福建省厦门市20142015学年八年级上学期期末质量检测语文试题及答案
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2014—2015学年（上）厦门市八年级质量检测语文试题（试卷满分：150分考试时间：120分）考生注意：1.全卷分三个部分，计18小题；2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分语言积累与运用（满分：37分）一、语言积累（13分）1.请根据提示填写相应的古诗文。
（13分）（1）造化钟神秀，。
（杜甫《望岳》）（1分）（2），长河落日圆。
王维（《使至塞上》）（1分）（3）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（1分）（4）土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）（1分）（5），无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）（1分）（6）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。
”（郦道元《三峡》）（1分）（7）雾凇沆砀，，。
（张岱《湖心亭看雪》）（2分）（8）杜甫在《春望》中写战火连绵，久盼家音的句子是：“，。
”（2分）（9）苏轼在《记承天寺夜游》中直接抒发感情的句子是：“？？。
”（3分）二、语言运用（24分）2.根据情境，将下列对话补充完整。
（4分）元旦，海外的亲戚回来团聚，一家人谈笑风生。
可是小表弟却一直手不释“机”，不停地发着微信。
奶奶很是生气，你看气氛不对，拍拍小表弟，说：“（1）。
”小表弟马上回过神来说：“（2）。
”3.根据提示，完成（1）-（4）小题。
（10分）五缘湾湿地公园是厦门市民周末旅游休闲。
说到湿地，你会想到什么？是晨光里A优闲嬉．．．qī．戏．的水鸟，还是秋风里B疏密有致．．yǖe风姿．．，还是．．．．zì的芦苇？是‚蒹葭苍苍，白露为霜‛的C卓约‚清风徐来，水波不兴‛的D月明风清．．．．qīng，又或是‚夕阳欲颓，沉鳞竞跃‛的活泼灵动...... （1）请将文中的词语“旅游休闲”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。
（3分）（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确．．．的一项是（）（2分）（3）文中划横线的句子是个病句，请修改正确。
（2）分（4）想象“夕阳欲颓，沉鳞竞跃”中描绘的景致，将它描写出来。
（3分）4.综合性学习。
（10分）学习了《故宫博物院》、《说“屏”》等文章之后，同学们对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
初二（1）班的同学围绕“传统与时尚”这一主题开展了系列活动。
请你参与并完成以下任务。
（1）以下是李明从网上查到的一则新闻。
请你为它拟写一则新闻标题，标题中要有新闻的关键信息。
（3分）日前，故宫推出针对儿童的iPad新应用《皇帝的一天》，卖萌路线深受喜爱。
故宫博物院院长单雯翔说，他们一直在思考故宫文化如何与今天的人们顺畅对话。
就文化产品来说，就是如何将文化遗存与当代人的审美需求对接。
在实体产品中，‚萌‛是主打要素。
在网络产品中，故宫也在实现对移动互联网的逆袭。
明年，故宫将推出首部‚清宫动漫剧‛，而‚故宫淘宝‛的微博、微信公众号也正通过新媒体平台向大众传播传统文化。
（2）故宫博物馆中收藏了许多特色的古典屏风，而屏风在现代建筑美中也起到不小的作用。
以下三个屏风，你希望选择以下的哪一种作为自己的家居装饰？说说你对它包含的祝福之意。
（3分）（提示：屏风采用传统吉祥图案为创作题材。
吉祥图案是指以含蓄、谐音等曲折的手法，组成具有一定吉祥寓意的装饰图样。
）A富贵孔雀 B 国色天香 C 岁寒三友（松竹梅）（3）如今，故宫的文化创意产品品种多样，将传统元素与时尚创新紧密结合。
请观察以下各图，任选一图谈谈设计者的创意。
A尚方宝剑圆珠笔 B“朕就是这样汉子”折扇 C顶戴花翎遮阳伞第二部分阅读（满分：53分）三、名著阅读（7分）5.（1）阅读经典，汲取精华。
请参考示例，根据名著名称，写出相应的评价。
（2分）示例：《繁星.春水》：母爱.童真.自然《伊索寓言》：（2）《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话火龙点睛的揭示。
《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们。
《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明。
（5分）四、阅读甲乙两则文言文，完成6-9题（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染．，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净．植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后（周敦颐《爱莲说》）故称瑞③耳。
体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名．之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。
其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》) 注释：①取：这里是嗅取兰的香味。
②氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。
③瑞：吉、善。
④兼彩：兼有各种颜色。
6.解释下列句中加点的字词。
（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染．（2）宜乎众矣．．．（3）盖．在有无近远续断之间（4）而名．之不可7.找出与“无丝竹之乱耳”中“之”字用法相同的一项：（）（2分）A.令人览之有余B.何陋之有C.予独爱莲之出淤泥而不染D.渔人甚异之8.将下列句子翻译为现代汉语。
（4分）（1）同予者何人？（2）纯以情韵胜。
9.简答题。
（5分）（1）周敦颐认为莲是“花之君子”，请根据甲文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。
（至少写出三点）（3分）（2）同为“花之君子”，莲、兰各有不同之处。
甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者怎样的生活态度？而乙文则将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰花怎样的品质？（2分）五、阅读《网络精神还是网络精神病》，完成10-13题（13分）网络精神还是网络精神病王梦影①互联网精神或许是这个时代被谈论最多的概念了，关键词有开放、丰富、共享、互联互通……然而，网络强化了我们最好的一面，也放大了我们不那么好的一面。
那些难以摆脱的弱点和习惯，某种程度上，可以看作互联网精神带来的互联网精神病。
②最常见的精神病之一是开启强迫症。
先‛maek‛后看——我们经常这样告诉自己。
很多时候，我们遇到了觉得不错的技术教程或是文化科普，点下‚收藏‛或是‚转发‛，就心满意足地离去，仿佛任务已经完成了一般，再也没有如约地‚后看‛。
据Udacity在线教育平台2013年的统计，注册学员只有10%完成全部的课程，5%能够通过常规考试。
③一方面，我们始终保持着信息贫瘠时代的习惯，深挖洞广积粮。
另一方面，信息的丰富和迅速可能促成了漫不经心的处理信息习惯。
我们守着无数扇可以引发改变的门，误以为这就是拥有，可是一扇扇推开后，却并未好好地走完一段旅程。
④开启强迫症还有一个并发症，网络路痴。
一个低调却极受欢迎名为‚维基百科循环（Wiki-loop）‛的办公室小游戏，就建立在这类病患的痛苦之上。
为文件起草或者是项目调研，游戏者点开了‚白垩纪‛这个百科词条，从此一发不可收拾地点击相关词条。
由‚恐龙‛跳到相关电影导演‚斯皮尔伯格‛......一下午的时间过去了，游戏者恍然意识到了，自己已经津津有味地盯着纽约某家甜甜圈店的页面5分钟了，但完全不记得怎么来到这个页面的。
当然，更恐怖的是，该写的文档页面仍是一片空白。
⑤同样患者众多的还有表演病。
被热议过的症状有‚你在网上这么孝顺，你妈妈知道吗？‛母亲节里长篇叙述爱与感恩，抒情对象却看不到——她已经因为频繁的心灵鸡汤刷屏或是严格的熬夜监督被孩子拉黑了。
其他的病情还包括意义不明的自拍照附带的正能量发言；再也没翻过页的书本照片，配上一杯咖啡是最好不过了；闺蜜几分钟亲亲热热的合照后沉默不语的半小时，各自对着手机上传修过的图片，发表对友谊的感慨；而那些曾经惨淡不堪的时光，在大段缅怀里获得了从未有过的光彩。
⑥对于表演病患者来说，所说故事里的主角并不重要，一切衷肠都是为看不见的观众而诉。
这种病症与开启强迫症一样，在一个丰富而开放的世界里，遭遇了对自己的迷失。
（有删改）10.简要概括表演病得主要症状有哪些？（3分）11.本文运用了列数字的说明方法，请摘录一处，并结合语境简要分析其作用。
（3分）12.联系上下文说说第③段中“深挖洞广积粮”做法是怎样的。
（3分）13.有人觉得既然“互联网精神病”如此严重，那么网络对于人类来说，弊大于利。
请结合全文和生活实际，谈谈你的看法。
（4分）六、阅读《成为一道光》一文，完成14-17题（18分）成为一道光照人①上高一时，我们有了一个新体育老师，他常挂在嘴边的口头禅是：‚像光一样跑起来！像光一样穿过去！‛②大家都很崇拜体育老师，我却不喜欢体育。
初一时我在体育课上摔断了胳膊，留下阴影，每逢阴雨天我都以胳膊酸为理由请假了。
③雨季，我独自在坐在教室里看书。
教室门开了，是他，‚在看什么书？‛体育老师问。
我把封面翻过来。
‚好书呀。
‛老师赞叹说，‚村上春树嘛，他也很热爱体育运动，还是个马拉松好手呢！‛④老师说着弯下腰挽起裤腿，‚我这条腿也断过。
‛他给我看那条疤痕，‚你看，现在当上了体育老师，在雨里跑都没事。
下次来体育馆上课吧。
‛⑤就试一次吧。
当我钻进体育馆时，大家都惊诧了。
‚啊，你来啦！‛老师跑过来，把我领到队伍前面。
‚我宣布，从现在开始，周宁就是新的体育委员了！‛⑥‚啊？‛大家一片哗然。
‚我，我，跑得慢，也不会喊口号，‛‚谁说体育委员就一定要跑得快？今天，我们没有人去拉他、逼他，周宁自己走到这儿上来体育课。
这就是真正的体育，真正体育精神是超越自己！‛⑦不久要开运动会了。
大家商定了出场队形‚好点子！那么，谁来做这个‘光’呢？‛老师说。
‚体育委员？‛班长说。
‚行也是行的。
‛A老师看着我，带着点挑衅的意味，‚不过要获得好的效果，一百米差不多要跑进12秒吧。
‛我蹭地站了起来，‚我会跑进12秒的！‛⑧放学后我径直来到父亲的学校。
‚伯伯，我要跟你训练！‛体育系曹老师是我父亲的好友，虽知道这是个难题，但我要试试！⑨我买了套金黄色的田径服，每天都去训练，晚上回家做深蹲，仰卧起坐，摆臂练习。
速度以微不足道的程度提高着⑩——那是一个傍晚，晚霞落在塑胶跑道上，夕阳把我照成了一道光。
站在跑道的起点，我感觉世界全部都凝结到这儿，一种从未有过火焰裹住了我的脚尖。
跑道那一头，曹老师大叫着：‚预备——‛他指尖在夕阳中悬停着，然后像闪电一样落下了，在猛烈蹬地的瞬间，我感觉地面晃动了一下。
⑾跑起来吧，跑起来吧！我倏地穿过了终点，曹老师高兴地向我挥手，‚11秒74！‛‚哈，哈哈！‛我非常激动......⑿但是，体育老师走了。
我们按要求练了一套正步操，作为开幕式检阅用的队型。
⒀运动会那天，离家时，我鬼使神差地将金色田径服塞进了书包。
当藏青色的方阵走到主席台下的时就停住了。
大家一动不动，整体看来像是一块黑色方砖。
我一个人站百米起点，脱下校服，阳光照着我金灿灿的田径背心，远远看去就像一个光点。
‚三！二！一！‛我猛地蹬地，以光的速度向黑色的方阵冲去！光束撞击砖块的瞬间，奇迹出现了！像几十次排练时那样，大家把衣服一扯，瞬间变换了鲜亮的颜色，橙光，黄光，绿光，蓝光，鲜艳的光芒向周围扩散开去。
