《第七课拥有财产的权利第一框财产属于谁》说课稿一、教材分析（五部分）：合法财产及其所有权、法律保护合法财产的所有权、当财产所有权受到侵害时”三目内容组成。
主要协助学生了解属于公民个人所有的财产必须是合法财产，财产所有权的涵义，我国法律是保护公民合法财产的”利剑“。
2、课标依据：本课所依据课程标准的相对应部分是“我与他人的关系”中的“权利与义务”。
该部分的内容标准时：“知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会使用法律维护自己的经济权利。
”3、教学目标：（1）情感态度价值观：珍惜国家、集体、他人、自己的财产，敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争。
（2）水平目标：鉴别合法财产与非法财产的水平。
（3）知识目标：了解公民的合法财产及财产所有权的含义；明确法律保护公民的合法财产及财产所有权的重要意义和方式。
4、教学重、难点：重、难点：法律保护合法财产的所有权。
5、说学情：因为各种原因，有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人利益，对此，必须增强法制教育，以减少侵权事件的出现。
所以，有必要对未成年人实行采用正当方式获得财产的教育，有针对性地提升未成年人的法律素质。
通过教育不但使未成年人了解相关知识，而且能够爱惜国家财产和他人合法财产。
二、教学方法1、说教法思想品德课是一门培养人道德品质的重要学科，良好品德的形成来源生活实践。
所以，在教学过程中，不但要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
考虑到八年级学生的现状，我主要采用了以下的教学方法：①直观演示法：利用多媒体演示图片等，直观形象，活跃课堂气氛，培养学生分析信息的水平。
②活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，使学生的主体地位和独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学水平、探究水平、活动组织水平。
③集体讨论法：适当设计一些开放性的问题，组织学生实行集体和分组讨论，培养学生团结协作、互相协助的精神。
