实验1 数据库定义

实验1数据库定义实验一实验内容1、数据库的创建、修改
和删除2、基本表的定义
一、实验内容
1. 数据库的创建、修改和删除
- 创建名为`TestDB` 的数据库
```sql
CREATE DATABASE TestDB;
```
- 修改数据库的属性，例如增加日志文件大小
```sql
ALTER DATABASE TestDB
MODIFY FILE (NAME = TestDB_Log, SIZE = 50MB);
```
- 删除数据库
```sql
DROP DATABASE TestDB;
```
2. 基本表的定义
- 创建名为`Employees` 的表，包含员工编号（`ID`）、姓
名（`Name`）和工资（`Salary`）列
```sql
CREATE TABLE Employees (
ID INT PRIMARY KEY,
Name VARCHAR(50),
Salary DECIMAL(10, 2)
);
```
- 修改表结构，添加部门（`Department`）列
```sql
ALTER TABLE Employees
ADD Department VARCHAR(50);
```
- 删除表
```sql
DROP TABLE Employees;
```
二、总结
通过这个实验，你应该学会了如何使用SQL 语句创建、修改和删除数据库，以及定义基本表的结构。

实验一数据定义操作●实验目的1.掌握数据库和表的基础知识2.掌握使用创建数据库和表的方法3.掌握数据库和表的修改、查看、删除等基本操作方法●实验内容和要求一、数据库的创建在开始菜单中，启动SQl Server 程序中的“SQL Server Management Studio”，在对象资源管理器窗口中，右键单击“数据库”，选择“新建数据库”，创建成绩管理数据库Grademanager，要求如下表所示：Grademanager数据库参数表二、表的创建、查看、修改和删除1．表的创建在Grademanager数据库中，右键单击“表”，选择“新建表”命令，创建如下表所示的表：（1）Student表的表结构特别注意：为属性Ssex设置约束，需选中属性Ssex行，然后单击菜单中的“表设计器”，选择“CHECK 约束”命令，然后按照图1进行设置。

图1 设置性别的约束（2）Course表（课程名称表）的表结构（3）SC表（成绩表）的表结构特别注意：①为属性Degree 约束，可参照属性Ssex进行设置，“CHECK约束对话框”中的表达式为Degree>=1 And Degree<=100②为SC表设置外键Sno和Cno的方法：右键单击表SC，选择“设计”命令，然后选择菜单“表设计器”中的“关系”命令，打开“外键关系”窗口，选择“添加”按钮，然后单击“表和列规范”后的按钮，按照图2进行设置，即可将SC表中的Cno属性设置为外键。

按照相同的方法，将属性Sno也设置为外键。

图2为SC表设置外键Cno2．向上述表中输入如下数据记录学生关系表Student （右键单击表Student ，选择“编辑前200行”）课程关系表Course 成绩表SC3．修改表结构（找到操作的方法即可，不需要真正地修改表中的属性） （1）向student 表中增加“入学时间”列，其数据类型为日期型 （2）将student表中的sdept 字段长度改为20 （3）将student 表中的Speciality 字段删除思考题1． SQL Server 的数据库文件有几种？扩展名分别是什么？ 2． 如何实现数据库的备份和还原？2．在定义基本表语句时，NOT NULL 参数的作用是什么？ 3．主码可以建立在“值可以为NULL ”的列上吗？实验二 简单查询● 实验目的1. 掌握SELECT 语句的基本用法2. 使用WHERE 子句进行有条件的查询3. 掌握使用IN 和NOT IN ，BETWEEN …AND 和NOT BETWEEN …AND 来缩小查询范围的方法4. 掌握聚集函数的使用方法5. 利用LIKE 子句实现字符串匹配查询6. 利用ORDER BY 子句对查询结果排序7. 利用GROUP BY 子句对查询结果分组● 实验内容和要求一、表结构修改1．在实验一的所建立的数据库中增加Teacher 表，结构如下：2．在实验一的所建立的数据库中增加Teaching 表，表结构如下： Teaching 表（授课表）的表结构3．向上述两表中输入如下数据记录教师表Teacher 授课表Teaching二、完成下面查询 1．查询所有男生信息2．查询年龄大于24岁的女生学号和姓名3．查询所有教师的Tname、Tdept4．查询“电子商务”专业的学生姓名、性别和出生日期5．查询成绩低于90分的学生学号及课号，并按成绩降序排列6．查询Student表中所有的系名7．查询“C01”课程的开课学期8．查询成绩在80分至90之间的学生学号及课号9．统计有学生选修的课程门数10．查询成绩为77，88或99的记录11．计算“C02”课程的平均成绩12．输出有成绩的学生学号13．查询所有姓“刘”的学生信息14．统计输出各系学生的人数15．查询选修了“C03”课程和学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列16．查询各个课程号及相应的选课人数，并为选课人数取别名为“人数”17．统计每门课程的选课人数和最高分，并为选课人数和最高分分别取别名为“人数”、“最高分”18．统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并为选课门数和总成绩分别取别名为“门数”、“总成绩”，并按选课门数降序排列。

数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术，具体要求是：
1.熟悉数据库系统的基本概念；
2.理解数据库管理系统（DBMS）的核心功能；
3.掌握数据库系统的创建，维护和应用技术；
4.掌握基于SQL查询语言（SQL）的SQL语句的使用；
5.学习SQL语言的基本知识；
6.学习和应用数据库的实用技术；
7.掌握数据库的安全保护技术；
8.熟悉数据的事务处理；
9.掌握数据的并发控制等。

二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database，版本为11g。

三、实验内容
1.概念部分：
（1）数据库概念：数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等；
（2）数据库管理系统：数据库管理系统（DBMS）是一种综合的数据管理软件，它有助于保护组织内的数据，并帮助实现全面的数据管理；
（3）数据库应用：数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序，它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据，以满足组织内的信息需要；
（4）SQL查询语言：SQL查询语言（SQL）是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。

数据库原理及应⽤实验⼀【SQL语句创建数据库和表】⼀、实验⽬的1.熟悉SQL Server2012操作界⾯，了解数据库系统的逻辑组件；2.熟悉SQL Server的管理控制台操作环境；3.掌握使⽤SQL Server Management Studio 及SQL语句创建数据库和表的⽅法；4.掌握数据库及表结构的修改⽅法；5.掌握数据库管理的基本操作。

⼆、实验步骤1.启动SSMS（SQL Server Management Studio）2.通过向导创建数据库3.通过T-SQL语句创建数据库4.通过向导创建数据库表5.通过T-SQL语句创建数据库表三、实验内容1.启动SSMS（SQL Server Management Studio）（1）打开 SQL Server Management Studio，将弹出如下图所⽰的登录窗⼝。

这⾥有两种⾝份验证⽅式：第⼀种⽅式选择Windows⾝份验证登录，服务器名称为本机⽤户名（如：WIN-E1G5CJSSRP5）或(local)登录；第⼆种⽅式选择 SQL Server ⾝份验证登录，⽤户名为 sa，密码为安装数据库时设置的密码。

点击连接按钮，进⾏连接（注：若服务器连接不上，打开控制⾯板中管理⼯具下的服务，检查 SQL Server 的服务是否启动）。

（2）右击 SQL Server 服务器，弹出如下图所⽰菜单菜命令，点击【断开连接】，则将断开当前数据库管理⼯具这个应⽤和 SQL Server 服务器之间的连接通信。

（3）点击菜单命令中的【暂停】，可以暂停当前的 SQL Server 服务。

点击菜单命令中的【停⽌】，可以停⽌当前正在运⾏着的 SQL Server 服务。

点击菜单命令中的【重新启动】，可以重新启动当前已经停⽌的 SQL Server 服务。

（4）点击菜单命令中的【属性】，则将弹出如下图所⽰的对话框。

该对话框定义了许多SQL Server 实例级别的配置参数。

《数据库系统原理及应用》实验报告实验一数据库定义数据库系统原理及应用实验一数据库定义在《数据库系统原理及应用》课程中，实验一是关于数据库定义的实验。

本次实验的主要目的是通过实践操作，掌握数据库的定义过程，了解数据库的基本概念和术语，并学习使用SQL语言创建数据库表格和定义表格的各项属性。

1. 数据库的定义意义数据库是指存储数据的集合，它是一个有组织的数据集合，可以提供查询、存储和管理数据的功能。

数据库的定义是建立数据库的结构和特性，包括数据表的定义、数据类型的定义以及数据表之间的关系定义。

数据库的定义可以规范化和统一数据存储结构，提高数据的存储效率和管理方便性。

2. 数据库的基本概念和术语在数据库的定义过程中，需要了解一些基本概念和术语：(1) 数据表：数据表是数据库的一个基本单位，它由多个数据行和数据列组成，用于存储和表示数据。

(2) 数据类型：数据类型定义了数据的存储格式和表达方式，常见的数据类型有整数、浮点数、字符型、布尔型等。

(3) 主键：主键是数据表中的一列或者一组列，其值用来唯一标识数据表中的每一行，主键的值不能重复。

(4) 外键：外键是数据表之间的关系表达，它是一个指向其他数据表主键的列，用于建立数据表之间的联系。

(5) 索引：索引是一种提高数据检索效率的数据结构，它可以加快数据的查询速度。

3. 使用SQL语言创建数据库表格在实验过程中，我们将使用SQL语言来创建数据库表格。

SQL（Structured Query Language）是结构化查询语言的缩写，是一种用于操作和管理数据库的标准语言。

SQL语言的创建表格语句包括以下几个关键字和语法：(1) CREATE TABLE：用于创建数据库表格。

(2) 表名：指定创建的表格的名称。

(3) 列名和数据类型：指定表格中的各列名称和数据类型。

(4) 主键：指定表格中的主键。

(5) 外键：指定表格中的外键。

4. 定义表格的各项属性在使用SQL语言创建数据库表格时，我们需要定义表格的各项属性，包括表格的名称、列名、数据类型、主键和外键。

实验一 SQL SERVER 2005的安装与组成一、实验目的及要求本实验主要是要求学生了解Microsoft SQL server 2005安装过程、熟悉SQL Server Management Studio工作界面以及数据库建立。

主要要求有：●了解安装Microsoft SQL server 2005条件及其过程●了解Microsoft SQL server 2005 的结构体系及实例的含义●熟悉SQL Server Management Studio工作环境●熟悉系统数据库的功能●了解数据库文件组成二、实验原理及背景知识（一）SQL server 2005安装环境安装数据库SQL Server 2005有很多软件要求，在安装数据库软件之前，必须准备好这些必要条件，依次按照以下顺序安装相应的内容：1、浏览器软件。

安装Microsoft SQL server 2005之前，需要安装Microsoft Internet 6.0SP1或更高版本。

2、IIS组件的添加：如果Windows服务器没有安装IIS，必须要安装该组件之后，SQL server 2005才能完整安装。

（1）对于Windows 7操作系统，开始”->“控制面板”->程序和功能->打开或关闭Windows功能界面中，添加上Internet信息服务，实现IIS组件的安装，如图2-1-1。

图2-1-1 Windows 7操作系统下加载Internet信息服务界面（2）对于Windows XP操作系统，请从“开始”|“控制面板”|“添加删除程序”|“添加删除Windows组件”进行安装。

如果系统是ghost版本，要下载i386文件或者使用非ghost版本中i386文件。

3、.NET Framework 2.0在安装Microsoft SQL server 2005开始之前，在电脑屏幕给出安装之前必须准备的必要条件信息之前，必须同意终端用户许可协议。

实验一数据库和表的创建、修改和删除一、实验目的掌握利用SQL Server2000及其交互式查询语言SQL进行数据定义的基本操作(如建立、修改、删除基本表)。

二、实验设备与环境1．硬件：电脑一台。

2．软件：Windows 2000/XP等操作系统，安装SQL Server 2000个人版或企业版。

三、实验内容1.掌握查询分析器及企业管理器的使用。

2.利用查询分析器，使用SQL中的CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。

四、实验步骤（一）、利用企业管理器进行操作。

1．使用“”创建数据库“学生数据库”。

在“数据库”上右键单击选择“新建数据库”，如图2.1所示。

图2.1新建数据库2．在“数据库属性”中的名称中，输入“学生数据库”。

可以通过“数据文件”与“事务日志”选项分别查看数据库数据文件与事务日志的属性，如图2.2所示。

图2.2 数据库属性3．在新建的“学生数据库”上右键单击，选择“新建”中的“表”，开始创建数据表，如图2.3所示。

图2.3 新建数据表4．在创建数据表的对话框中，输入数据表的各个字段名称、选择合适的数据类型、长度以及确定该字段是否允许空，如图1.4所示。

图2.4 创建数据表的各个字段5．创建表的主键。

在Student表中Sno为主键，在Sno字段的左边，单击鼠标右键选择“设置主键”。

如果某个表的主键由多个字段联合组成，可以通过Ctrl键将多个字段选中，然后按上述方法设置主键。

如图2.5所示。

图2.5 设置表的主键6．将表建好以后要对其进行保存，在保存表对话框中输入表的名称。

如图2.6所示。

图2.6 保存表7．按照以上步骤，完成课程表Course和选课表SC。

8．表建好以后，可以添加数据。

在“学生数据库”中找到上述建立的Student表，右键单击选择“打开表”中的“返回所有行”，如图2.7所示。

图2.7 选择查看数据表的数据9．通过步骤8可以看到Student表中的所有数据，在表中另起一行，向表中添加新的数据，如图2.8所示。

实验一网上书店的数据库创建及其查询实验1-1 “响当当”网上书店的数据库创建实验目的•理解数据库的概念；•理解关系（二维表）的概念以及关系数据库中数据的组织方式；•了解数据库创建方法。

实验环境• microsoft office access实验要求创建“响当当”网上书店数据库，其中共有七个表，分别用于存放会员、订单、订单明细、商品、付款方式、类别和级别等信息，各个表的结构如图1-1、图1-2和图1-3所示，其中带钥匙图标的字段是各表的主键。

会员表订单表图1-1 会员和订单表的结构订单明细表商品表图1-2 订单明细和商品表的结构付款方式类别级别图1-3 付款方式、类别和级别的结构实验指导实验1-1 “响当当”网上书店的数据库创建一、表的创建和联系的建立步骤1：创建空数据库“xddbookstore”。

在access 中选择“文件”菜单中的“新建”命令（或单击工具栏中的“新建”按钮），屏幕右边将“新建文件”任务窗格，单击其中的“空数据库”，再在接着出现的“文件新建数据库”对话框中为即将建立的数据库规定好文件名（xddbookstore.mdb）和存放该文件的适当的文件夹，然后单击“创建”按钮，于是一个名为“xddbookstore”的“数据库”窗口就会出现在屏幕上，如图1-4所示。

图1-4 数据库窗口步骤2：数据库中表结构的定义。

这里将以“商品”表为例介绍数据库中表结构的定义方法。

在“创建”功能区，点“表设计”，打开表视图。

在“设计”视图的“字段名称”列中，单击第一个空单元格，键入“商品”以新建“商品号”字段；将鼠标移至“数据类型”列，在其下拉列表框中选择“文本”数据类型，如图1-5所示。

图1-5 设计视图使用与上面同样的方法完成书表中其他字段的定义。

然后开始定义书表的主键（书号），方法是：将鼠标移至书号字段最左边的灰色矩形块（行选择块）并单击，选中整个行，然后单击工具栏上的主键（）按钮或编辑菜单中的主键命令即可以将书号字段定义为主键，成为主键的字段旁会显示一个小钥匙标记。

实验训练1 在MySQL中创建数据库和表请到电脑端查看实验目的熟悉MySQL环境的使用，掌握在MySQL中创建数据库和表的方法，理解MySQL支持的数据类型、数据完整性在MySQL下的表现形式，练习MySQL数据库服务器的使用，练习CREATE TABLE，SHOW TABLES，DESCRIBE TABLE，ALTER TABLE，DROP TABLE 语句的操作方法。

实验内容：【实验1-1】MySQL的安装与配置。

参见4.1节内容，完成MySQL数据库的安装与配置。

【实验1-2】创建“汽车用品网上商城系统”数据库。

用CREATE DATABASE语句创建Shopping数据库，或者通过MySQL Workbench图形化工具创建Shopping数据库。

【实验1-3】在Shopping数据库下，参见3.5节，创建表3-4～表3-11的八个表。

可以使用CREATE TABLE语句，也可以用MySQL Workbench创建表。

【实验1-4】使用SHOW、DESCRIBE语句查看表。

【实验1-5】使用ALTER TABLE、RENAME TABLE语句管理表。

【实验1-6】使用DROP TABLE语句删除表，也可以使用MySQL Workbench删除表。

（注意：删除前最好对已经创建的表进行复制。

）【实验1-7】连接、断开MySQL服务器，启动、停止MySQL服务器。

【实验1-8】使用SHOW DATABASE、USE DATABASE、DROP DATABASE语句管理“网上商城系统” Shopping数据库。

实验要求：1．配合第1章第3章的理论讲解，理解数据库系统。

2．掌握MySQL工具的使用，通过MySQL Workbench图形化工具完成。

3．每执行一种创建、删除或修改语句后，均要求通过MySQL Workbench查看执行结果。

4．将操作过程以屏幕抓图的方式复制，形成实验文档。

学生成绩管理系统数据库课题: 雇员信息管理系统姓名：学号：同组姓名：专业班级：指导教师：设计时间：2012年6月4号----2012年6月10日一、需求分析阶段1.信息需求对学校而言，学生成绩管理系统是所有工作的首要之选，但是高校学生的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。

因此，借助于强大计算机的处理能力，能够把人从繁重的成绩管理工作中解脱出来，并且更加准确、安全、清晰的管理环境。

2.功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能。

具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的添加、插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生及教职工基本信息查询的功能。

3. 安全性与完整性要求对于学生成绩管理系统数据库来讲，由于其主要数据是学生成绩，只能由本人以及所教老师及教务处知道，因此做好数据安全性是重中之重。

另外，要求所有在校学生的信息都要录入其中，并且要设计好个别情况。

二、概念结构设计阶段概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型。

设计成绩管理数据库包括学生、成绩、课程、教师四个关系。

E-R图如下三、详细设计阶段详细结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。

详细结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构，并对其进行优化。

E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。

设计学生成绩管理数据库，包括课程、学生、教师、成绩四个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下：课程信息表Class：（课程号，课程名，教师号，学分，学时）学生信息表Student1:(学号，姓名，性别，年龄，专业，系别)成绩表Score：（学号号，课程名，成绩）教师表Teacher1：（教师号，教师名，教师性别，教师系别）2、学生信息表(student1)四、数据库实现数据库实施是指建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，并进行试运行。

一.实验内容、步骤以及结果1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表(1)创建SPJ数据库,初始大小为 10MB,最大为50MB,数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB,按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

(2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。

(提示：最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名)(4)备份数据库SPJ（第二种方法）：将SPJ数据库定义时使用的文件（扩展名为mdf，ldf的数据文件、日志文件等）复制到其他文件夹进行备份。

(5) 删除已经创建的工程项目表(J表)。

（6) 删除SPJ数据库。

(可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据库对应的mdf，ldf文件是否存在）(7) 利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库.（还原数据库）（8) 利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。

（附加）(9）将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。

（10) 修改S表,增加一个联系电话的字段sPhoneNo,数据类型为字符串类型。

2。

利用SQL语言创建和删除数据库和数据表(1）用SQL语句创建如图2.5—图2.7要求的数据库Student, 初始大小为20MB,最大为100MB,数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名,日志文件名请自定义。

（2) 用SQL语句创建上述的三张表,各个字段的数据类型请自己确定,每张表只要有主键约束即可，不要其他约束.不用输入数据。

(3）用SQL中的backup 语句将数据库Student备份到一个bak文件。

(提示:backup database student to disk)——备份:BACKUP DATABASE ”student”TO DISK ='C：\lzcDB1\mybak1015.bak’(4）用SQL语句删除创建的表。

数据库表的创建、管理和数据操作（实验⼀），数据库创建数据库表的创建、管理和数据操作(实验⼀)，数据库创建今天我们就以实验的形式对表的创建、管理和数据操作进⾏学习，上课吧。

【实验⽬的】：了解SQL语⾔的使⽤，进⼀步理解关系运算，巩固数据库的基础知识。

【实验要求】：利⽤SQL语⾔进⾏数据库表的各种操作：1．数据库表的创建、修改和删除操作。

2．向表中进⾏数据的插⼊、删除和修改操作。

【实验内容】1. 利⽤数据定义语句在实验⼀创建的stu_DB库中建⽴学⽣管理系统的三个表：Student、Course、SC。

2．利⽤INSERT、UPDATE和DELETE语句对上述三张表的数据进⾏插⼊、更新和删除操作。

3．在stu_DB库中添加Teacher和TC表，对已建⽴的学⽣管理系统中的表添加充⾜的数据(每个表不少于20条)，以便完成本实验的后继操作。

【实验步骤】⼀、数据定义(⼀)表的创建在实验⼀创建的数据库stu_DB中分别⽤企业管理器和查询分析器，按下⾯的表结构创建学⽣管理系统的表。

1．利⽤企业管理器创建表（1）打开企业管理器。

（2）选中实验⼀创建好的数据库stu_DB，单击数据库中的表对象，然后右击窗⼝右侧选择新建表，弹出如图所⽰窗体。

（3）在这个窗体中，列名列就⽰表的字段名，可以在这个窗体中为字段选择数据类型和长度以及是否可以为空值。

（4）在此处可以为表选择⽂件组，在表中单击右键，选择属性，如果已经为数据库创建了⼀个次要组，可以在属性窗体的表⽂件组中为此表选择⽂件组。

应该把⼀些竞争使⽤的表放于不同的⽂件组中，并且让⽂件组属于不同磁盘，这样可以在表竞争读写时提⾼并发性能。

（5）创建完成后，单击磁盘图标，并为表取⼀个名字。

注意，应该为表取⼀个有意义的名字。

2．⽤Transact_SQL语句创建表语法为：CREATE TABLE[ database_name.[owner].] table_name( {column_name data_type [DEFAULT ‘default_value']|[CONSTRAINT CONSTRAINT_name]}, […n] [IDENTITY [(seed, increment )]])[ON { filegroup | DEFAULT }][TEXTIMAGE_ON {filegroup | DEFAULT }]【例1】⽣成⼀个表名为student的表create table student(sno CHAR(8) primary key,sname CHAR(10) not null,ssex CHAR (2) check (ssex='男'or ssex='⼥'),sage smallint,sdept CHAR (20) default ('计算机系'),)【例2】创建⼀张名为Ta1的表，此表中有3列，第⼀列Pid定义为主键，并且⾃动增长。

实验一创建数据库和表一、实验目的和要求熟悉上机环境和查询分析器界面；掌握如何启动、停止服务管理器和企业管理器的方法；掌握如何用企业管理器定义数据库、表、约束，如何向表中添加、修改、输出记录，如何查看表的内容等操作；掌握如何在查询分析器中，执行SQL语句、分析语句的执行结果；掌握如何在查询分析器中，用DDL语言定义数据库、表、约束，并用最简单的INSERT语句向表中添加记录。

二、实验内容及指导1．○1启动服务管理器○2使用企业管理器，创建StudentInfo数据库○3在该数据库里定义Students、Courses、Enrollment3个表，问题是开始的时候不清楚如何添加约束，后来知道是在默认值或绑定处添加，也可以右击列名，选择CHECK约束添加○4向3个表中添加若干记录，因为有约束存在，所以如果输入不在约束范围内就会报错。

○5查看已创建的数据库和3个表的内容2.实验2的“提高操作”，具体内容如下：表3- 1图书表结构表3- 2读者表结构表3- 3借阅表结构用SQL语句创建的数据库不知道放在了哪里，创建的3个表也不知道放在了哪里，而且那三个表建完后不在图书馆数据库里面，后来找到了图书馆数据库在安装盘D盘底下的DA TA文件中，3个表在master数据库里，于是又在每个表的前面加了一句话“USE 图书馆 GO”重新保存之后这三个表就在图书馆数据库里面了。

还有一个办法是这样建数据库,如创建一个名为scd3的数据库：create database scd3on primary(name='scd3',filename='g:\scd2\scd3.mdf')log on(name='scd3_log',filename='g:\scd2\scd3_log.ldf')这样所创建的数据库就放在了g盘底下scd2文件夹中。

USE scd3CREATE TABLE用户(ID CHAR(8)PRIMARY KEY,NAME NVARCHAR(20)NOT NULL,PWD NVARCHAR(20)NOT NULL)GO新建的用户表即在scd3数据库中。

实验一数据库创建与维护一．实验目的1．掌握SQL Server的主要工具SQL Server Management Studio的使用方法。

2．理解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构，理解数据表的结构特点以及数据完整型约束的概念、索引的基本概念。

4．掌握在SQL Server Management Studio中创建和维护数据库、数据表结构的方法。

5．了解对数据表添加、删除和更新数据记录的方法，了解在数据表上创建索引的方法。

二．实验环境SQL Server Management Studio三．实验内容1．创建一个名称为BookStore的数据库，支持网上书店系统的信息管理。

要求：（1）将主数据库文件BookStore.MDF放置在的D:\DBF文件夹中，文件大小为5MB，文件增量为2MB，不限制增长。

（2）将事务日志文件BookStore_log.LDF放置在的D:\DBF文件夹中，文件大小为2MB，最大值为10MB，文件按10%增长。

提示：在创建数据库之前，如果D:\DBF文件夹不存在，应先创建。

2．在BookStore数据库（见附件）中按表1.1（a）~表1.8（a）所示的表结构建立数据表，并且为各个表定义相应的域完整性约束，定义主关键字实现实体完整性约束。

如果时间紧张，只需建立Book、Publisher、Customer表。

3．在BookStore数据库的各个相关表之间建立关系，实施参照完整性约束，并创建如图1.5所示的数据库关系图。

提示：注意建立关系的两个字段数据类型必须完全相同。

4．为数据表Book、Publisher、Customer各插入3条记录，各数据表记录如表1.1（b）~表1.8（b）所示。

提示：数据表数据输入要有先后顺序：在关系约束中作为主表的数据应该先输入，外表的数据后输入，并且外键的值是主键中已经存在的值或为空（如果外键允许为空）。

另外，数据输入时要注意已经设置的各种完整性约束。

数据库原理与应用实验报告实验1、数据定义1.1实验目的熟悉SQL的数据定义语言，能够熟练地使用SQL语句来创建和更改基本表，创建和取消索引。

1.2实验内容1.2.1基本表的建立：a)建立一个“学生”表Student，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，其中学号属性不能为空，并且其值是唯一的。

b)建立一个“学生”表Student，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，其中学号属性不能为空，并创建检查约束(nl>0)。

c)建立一个“学生”表Student，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，要求学号为主键，xb有默认的值为‘男’。

d)建立“课程kc”包括课程号kch，课程名称kcmc，先修课程xxkc，学分xf，要求建立主键。

e)建立“成绩登记表cjdj”包括学号xh，程号kch，成绩，要求建立主键及与student及kc表联接的外键。

1.2.2基本表的修改：a)在cjdj表中增加一列“任课教师rkjs”。

b)删除cj表中rkjs一列。

c)将student表的xm一列允许空值的属性更改成不允许为空，将列xm的长度由char(8)改为char(10)。

d)增加cjdj表的列cj增加一个约束要求cj>0 and cj<=100。

e)建立一个临时表，再将其删除。

1.2.3索引的建立与删除（理解以下语句的含义并上机实践）：a)create unique index stu_xh on student(xh)b)create index xh_kch on cj(xh asc,kch desc)c)drop index student.xh_kch1.3实验结果1.3.1基本表的建立a)建立一个“学生”表Student，它由学号xh、姓名xm、性别xb、年龄nl、所在系xi五个属性组成，其中学号属性不能为空，并且其值是唯一的。

一、实验目的1. 了解数据库常用对象及组成；2. 了解SQL Server 数据库的逻辑结构和物理结构；3. 掌握在企业管理器中创建、修改和删除数据库的方法；4. 熟练掌握使用T-SQL 语句创建、修改和删除数据库的方法；5. 熟悉在企业管理器中和使用系统的存储过程分离和附加数据库。

二、实验环境SQL Server 2008三、实验原理（或要求）假设SQL Server 服务已启动，并以Administrator 身份登录计算机；请分别使用Management 界面方式和T-SQL 语句实现以下操作：（创建新的文件夹存放数据库）1.要求在本地磁盘D 创建一个学生-课程数据库（名称为s_+人名汉语拼音首字母+学号尾数），只有一个数据文件和日志文件，文件名称分别为stu 和stulog，物理名称为stu_data.mdf 和stu_log.ldf，初始大小都为5MB，增长方式分别为10%和3MB，数据文件最大为50MB，日志文件大小不受限制。

2. 在数据库s 中增加数据文件db2，初始大小为10MB，最大大小为50 MB，按10%增长；3. 在数据库中添加日志文件db_log，初始大小为3MB，最大无限制，增长方式按照1MB 增长;4. 修改数据库student 主数据文件的大小，将主数据文件的初始大小修改为10Mb，增长方式为20%；5. 修改数据库student 辅助数据文件初始大小为3MB，最大为100MB，按照10%增长，名称为db;6. 删除数据库student 辅助数据文件和第二个日志文件；7. 使用sp_attach_db 和sp_detach_db 附加和分离student 数据库。

四、实验步骤准备知1. 数据库相关属性1）逻辑名称：数据文件和日志文件名称2）文件类型：数据文件及日志文件3）文件组：各个数据文件所属的文件组名称4）初始大小：文件的最原始大小5）自动增长：文件按指定的大小增长，也可限制到最大容量。

数据库原理SQLServer实验指导书数据库系统原理实验一、基本操作实验实验1：数据库的定义实验本实验的实验目的是要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。

本实验的内容包括：ｌ）创建数据库和查看数据库属性。

２）创建表、确定表的主码和约束条件，为主码建索引。

３）查看和修改表结构。

４）熟悉SQL Server Enterpriser Manager和 Query Analyzer工具的使用方法具体实验任务如下。

１．基本提作实验１)使用Enterpriser Manager建立图书读者数据库2)在Enterpriser Manager中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。

3）通过Enterpriser Manager，在建好了图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅３个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价，作者）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）：借阅（书号，读者编号，借阅日期人）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主键，Allow Null（是否允许空值）和Default Value（缺省值）等列级数据约柬。

４）在Enterpriser Manager建立图书、读者和借阅３个表的表级约束：每个表的PrimaryKey （主键）约束；借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的ＦＯＲＥＩＧＮＫＥＹ（外码）约柬，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者编号的UNIQUE（惟一性）约束；实现读者性别只能是“男”或“女”的check（检查）约束。

２．提高操作实验建立学生_课程库操作，在SQL Server Enterpriser Manager中实现。

1《实验一 认识DBMS 》在SQL Server 2005中完成以下操作：(1) 建立SC 数据库，数据库命名：SC_姓名拼音+学号后三位，如SC_xiebing131；(2) 在其中建立Student 表、Course 表和SC 表，表结构如下，自己选择各属性的数据类型；学生关系Student(Sno ，Sname ，Ssex ，Sage ，Sdept)其中Sno 为主码，并且Sname 取值也唯一 课程关系Course(Cno ，Cname ，Cpno ，Ccredit)其中Cno 为主码，并且Cname 取值也唯一选修关系SC(Sno ，Cno ，Grade) 其中Sno 和Cno 不能为空，(Sno, Cno)为主码(3) 参照教材在各表中输入一定的记录，在student 表中输入一条自己的记录；(4) 进行表结构的修改和记录的修改、删除操作；(5) 验证教材P45基本关系具有的6个性质；(6) 分离数据库，保存数据库文件，以后上机要带上。

《实验二数据定义》实验内容：(1) 数据库的定义与删除(2)基本表的创建、修改及删除；(3) 索引的创建和删除；(4) 使用SQL 对数据进行完整性控制（实体完整性、参照完整性）；（一）使用命令行方式建立SPJ 数据库(1)用SQL 语言建立SPJ 数据库，数据库命名：SPJ-姓名拼音+学号后三位，如SPJ-liyan112；(2)用SQL 语言在其中建立S 表、P 表、J 表和SPJ 表（要求进行完整性定义），表结构如下；厂家 S （SNO ，SNAME ，STA TUS ，CITY ），其中STA TUS （状态）为整型，其他均为字符型产品 P （PNO ，PNAME ，COLOR ，WEIGHT ），其中WEIGHT （重量）为浮点型，其他均为字符型工程 J （JNO ，JNAME ，CITY ），其中各属性均为字符型供应 SPJ （SNO ，PNO ，JNO ，QTY ），其中QTY （供应量）为整型，其他均为字符型建立数据表的语法格式CREA TE TABLE <表名>(<列名><数据类型>[<列级完整性约束条件> ] [,<列名><数据类型>[<列级完整性约束条件>]] …[,<表级完整性约束条件> ] )；(3) 参照教材用SQL 语言分别在4个数据表中输入一定的记录；插入数据的语法格式：INSERTINTO <表名> [(<属性列1>[，<属性列2 >…)]V ALUES (<常量1> [，<常量2>] … )(4) 保存SQL 文件，文件名：SPJ-姓名拼音+学号后三位.sql ，如SPJ-xukai012.sql（二）使用命令行方式建立学生课程数据库(1) 用SQL 语言建立学生课程数据库，数据库命名：SC_学号后四位及姓名，如SC_3112liyan ；(2) 用SQL 语言在学生课程数据库中建立3个表，要求进行完整性定义；学生关系Student(Sno ，Sname ，Ssex ，Sage ，Sdept)其中Sno 不能为空，值是唯一的，并且Sname 取值也唯一，Sage 自定义约束“大于16” 课程关系Course(Cno ，Cname ，Cpno ，Ccredit)其中Cno 不能为空，值是唯一的，并且Cname 取值也唯一教师关系Teacher(Tno ，Tname ，Department ，Email ，Salary) 其中Tno 不能为空，值是唯一的选修关系SC(Sno ，Cno ，Grade) 其中Sno 和Cno 不能为空，(Sno, Cno)为主码，Grade 的数据类型为int(3) 修改数据表：✓ 将SC 表中Grade 的数据类型改为f loat ；✓ 在Student 表中增加一个属性Scome 记录学生的入学时间，其数据类型为DATETIME ；✓ 删除Student 表中新增加Scome 属性；✓ 删除表Teacher 表中的Email 属性；✓ 删除Student 表中对Sname 属性创建的Unique 约束。

数据库原理及应用实验报告实验课程：数据库原理及应用学号：学生姓名：班级：2014年月日实验一创建和维护数据库一、实验目的（1）掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5 的方法。

（2）掌握启动服务并登录MySQL 5.5 数据库的方法和步骤。

（3）了解手工配置MySQL 5.5 的方法。

（4）掌握MySQL 数据库的相关概念。

（5）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句创建数据库的方法。

（6）掌握使用Navicat 工具和SQL 语句删除数据库的方法。

二、实验要求（1）学生提前准备好实验报告，预习并熟悉实验步骤；（2）遵守实验室纪律，在规定的时间内完成要求的内容；（3）1~2人为1小组，实验过程中独立操作、相互学习。

三、实验内容及步骤（1）在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.5.36 版。

（2）在服务对话框中，手动启动或者关闭MySQL 服务。

（3）使用Net 命令启动或关闭MySQL 服务。

（4）分别用Navicat 工具和命令行方式登录MySQL。

（5）在my.ini 文件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。

（6）创建数据库。

①使用Navicat 创建学生信息管理数据库gradem。

②使用SQL 语句创建数据库MyDB。

（7）查看数据库属性。

①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态，查看数据库所在的文件夹。

②利用SHOW DATABASES 命令显示当前的所有数据库。

（8）删除数据库。

①使用Navicat 图形工具删除gradem 数据库。

②使用SQL 语句删除MyDB 数据库。

③利用SHOW DATABASES 命令显示当前的所有数据库。

（9）使用配置向导修改当前密码，并使用新密码重新登录。

（10）配置Path 变量，确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。

四、思考题My SQL的数据库文件有几种？扩展名分别是什么？五、实验总结1、收获2、存在的问题实验二管理表一、实验目的(1) 掌握表的基础知识。