小学办学理念与一训三风解读
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xxx小学办学理念与一训三风解读
办学目标:全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，积极开展教育教学改革，提高教学质量，把学校办成师生成长的乐园，让每个胡楼小学人都能享受成功的快乐，让胡楼小学成为文化共享、智慧共生、生命共长的阳光学校。
办学思想：营造师生和谐的教学环境，让师生在共同的教育教学活动中得到主动和谐的发展。
办学宗旨：德育为首、教学为主、育人为本
办学理念：夯实基础强化德育精致管理促进和谐
“夯实基础”就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。
“强化德育”落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。
“精致管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。
围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。
“促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。
办学追求：学生成功、教师成功、学校成功。
校训：勤奋创新文明健康
勤奋——勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。
倡导师生勤于工作和学习，立奋发向上之心志，以辛勤的劳动收获丰硕的成果。
教育学生要好学、勤学，努力成为社会需要的有真才实学的人。
勤奋的提出，更是新起拼搏精神的再现，具有自身特色。
它凝聚了新起人的传统精神、蕴含着学校自身发展的要求。
创新——学会反思，进步不自满，落后不自卑，挫折不自弃，经常反省自己的不足，及时纠正偏差和错误，做与时俱进、开拓创新的人。
文明——是中华民族优良传统，明礼诚信，言行规范，举止得体，文雅高尚。
做文明人，行文明事，做到心中有他人，心中有理想；
学会生存，学会做人，学会办事，继承和发扬民族传统是学校育人的重要工作。
健康——“健康”师生要思想健康、心理健康、身体健康；对于小学生首先打牢基础，才能全面发展，才会学有所长。
校风：创新求实团结文明
创新——学会反思，进步不自满，落后不自卑，挫折不自弃，经常反省自己的不足，及时纠正偏差和错误，做与时俱进、开拓创新的人。
求实——“求”，是求科学，求实情，达实功，务实效。
在”求”
中前进，只有力求改进，精益求精，方能探索奋进锐意进取，开拓新局面。
“实”，踏踏实实之意，兢兢业业，励志进取，是坚持求真
务实的精神。
团结——常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。
现在的学生多系独生子女，特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私，缺少相互协作的精神，为此，学校必须从小培养他们团结、友爱，学会与他人和睦共处，相互合作，相互帮助的良好品质。
文明——是中华民族优良传统，明礼诚信，言行规范，举止得体，文雅高尚。
做文明人，行文明事，做到心中有他人，心中有理想；学会生存，学会做人，学会办事，继承和发扬民族传统是学校育人的重要工作。
教风：敬业垂范教书育人
敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导胡楼小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。
垂范——垂示范例。
树立典范。
教书育人——教师神圣的职责与使命。
学风：刻苦学习奋发向上
刻苦学习奋发向上——是成才的关键与核心。
具体要求：
1、教学中突出一个中心：即以教学为中心的合作团队，在教学中以培养人为主线、培养能力为导向、培养良好习惯为检验尺度，让孩子在良好的习惯养成中终身受益，教师不断改进教学模式，向课堂要
质量，培养学生自主、探究、合作的能力。
2、管理中做到两化：即精细化、长效化，细节决定成败。
3、教师树立三个形象：敬业形象、亲善形象、楷模形象，
学校发展愿景：努力打造六大文化体系,精神文化、环境文化、制度文化、课程文化、行为文化、网络文化，校园时时处处体现文化，形成胡楼小学特有的文化氛围、文化特色。
