近现代艺术课件

国 美 术
馆
藏
蒙娜丽莎——关于微笑的设计 冷军
《世纪风景之二》冷军
冷军《五角星》
冷军什么？有什么特点？
走在美术界思想解 放前列的杰出艺术 家吴冠中是绘画 “形式美”和“抽 象美”的倡导者和 实践者，其创作的 《春雪》是他艺术 主张的成功实践。
春雪（纸本水墨设色） 吴冠中
在鲁迅的积极倡导 和推动下，20世纪 30年代兴起了新兴 木刻艺术运动。 受西方版画的影 响，新兴木刻由传 统木刻的“复制” 向“创作”功能转 变。 此外，新兴木刻的 “新”还体现在， 它紧跟中国社会现 实，是为变革社会 而产生的美术。
以️美术为武器
到前线去（黑白木刻） 胡一川
怒吼吧！中国（黑白木刻） 李桦
永远盛开的紫荆花（铜） 常沙娜主创 香港
歌乐山烈士纪念碑（局部）（花岗 岩）江碧波、叶毓山 重庆市
重庆市九龙坡区黄桷坪
2022北京冬奥会 主火炬
新媒体 装置艺术
新媒体艺术
地书（装置艺术） 徐冰
信息技术 跨学科 跨媒介 交互性
徐冰自己说过关于 《地书》的创作过 程，很长一段时间他 在飞机上度过，他发 现飞机上的各种标志 标识都有很强的可读 性，于是便产生了整 理一套“标识语言” 的想法。可以️说读者 不管是何种文化背 景, 只要他是被卷入 当代生活的人, 就可 以️读懂这本书。
屏开金孔雀 纸本水墨设色 任伯年
蛙声十里出山泉 纸本水墨 齐白石
栖霞山居 纸本水墨设色 黄宾虹
李铁夫
直接学习西方（学习型）：留学学习 西方油画技法，技巧纯熟，造诣精 深。
徐悲鸿
林风眠
中西融合（融合型）：“写实改良中国 画” ，素描是一切绘画的基础。
中西融合（融合型）：介绍西洋艺术、整理中 国艺术、调和中西艺术、创造时代艺术。

源自30－40年代抗日歌咏活动
历史线索。 “九一八”事变后，影响中国最大的历史
事件就是抗日，在音乐方面，是围绕抗 日宣传的歌咏活动。 影响深远。 多种风格、形式的杰作迭出。
二、不同政权区域的音乐文化
这是民国时期音乐文化发展的又一特点。 国统区的音乐文化。 共产党政权领导的区域音乐文化。
独唱歌曲
独唱歌曲是代表近代歌曲创作艺术水平 的主要部类
代表人物：萧友梅、赵元任、黄自
萧友梅
萧友梅简介：
(1884—1940)1901年去日本学习教育及钢琴，并加入“同盟
会”。1912年赴德学习音乐，并以《中国古代乐器孝》一文获得
博士学位。是中国近代专业音乐教育的先驱和杰出的音乐教育家
。《问》、《南飞之雁语》、《“五四”纪念爱国歌》是他的代表
作品特点：
音韵流畅、易于上口，有着浓郁的民族特色。
代表作品：
《叫我如何不想他》、《卖布谣》、《也是微云》
黄自
黄自简介： 黄自（1904-1938）江苏川沙（今属上海市）
人，字今吾。黄自是我国著名的近现代作曲家 、音乐教育家和音乐理论家。他在中国音乐发 展史上拥有举足轻重的地位，他在专业音乐教 育及音乐创作等领域都具有巨大的影响。他母 亲在黄自幼年时的经常教他唱山歌、背唐诗宋 词。 代表作品： 《旗正飘飘》、《抗敌歌》
三、社会音乐结构的变化
新音乐勃兴，传统音乐地位下降。 从历史看，这是中国音乐发展的又一次
转折。 这一转折的原因?
传统音乐
近代传统音乐职业化。大量发源于农村的传统 音乐流入城市，并且在城市立足、发展；各种 民间职业、半职业团体的增多、扩大、表演艺 术水平的提高；已有传统音乐的成熟和传统音 乐的新发展；适应传统艺术的市镇接受者—— 市民的需要改革艺术。传统音乐朝着艺术化， 特别是娱乐性、趣味性、通俗性等方面发展； 吸收新文化成分；传统音乐在职业化的过程中 ，为了经济利益与适应市民之需，也受到不少 坏的影响。如广东音乐的一度爵士化。

公共艺术创作，除了创作才能，还要求艺术家 有综合性的环境空间意识，作品要与特定的环境空 间相适应。很多重要的公共艺术作品，已成为城市 景观的标志、城市文化与精神的象征。
基础模块---第二单元 第4课 中国近代美术
赏名作
名称：地书（局部） 作者：徐冰 年代：2012年
思考与练习
许多博物馆都建有数字博物馆或官方 网站。请查阅相关资料，网上参观一座博 物馆，寻找其中的近现代美术作品，并思 考在跨学科、跨媒介的艺发展背景之下， 今后的美术创作还可能呈现出怎样的面貌， 并与同学们交流。有条件的同学也可以实 地参观调研。
赏名作
名称：李印泉像（局部） 作者：徐悲鸿 类别：纸本设色 年代：1943年 现藏位置：徐悲鸿纪念馆
赏名作
名称：水上鱼鹰 作者：林风眠 类别：纸本水墨设色 年代：1961年 现藏位置：中国美术馆
基础模块---第二单元 第4课 中国近代美术
张大千、潘天寿等画家从中国传统文化中挖掘艺术养料，推动中国美术进一步发展。 张大千对敦煌美术情有独钟，他历时近三年在敦煌石窟临习壁画、装饰图案等，探究中国绘画的历史 根源。他主张从中国美术的内部探索中国画变革创新的道路。 潘天寿坚守中国文化立场，强调中西绘画各有所长，各有自己的艺术高峰，中西艺术应拉开距离，保 持各自的艺术特色。他认为，无论是中国画引进西画的技法，或者是西画引进中国画的技法，目的都是增 加各自的高度。
思考与练习
想一想美术作品能够发挥 哪些社会功能，你如何理解中 国美术“文以载道”的传统。
基础模块---第二单元 第4课 中国近代美术
三、多样化的艺术探索
改革开放以来，经济繁荣和思想解放为艺术 家提供了更多的探索空间。艺术家既立足本民族 的优秀传统，又放眼世界，大胆吸收和借鉴外国 美术的有益经验，进一步挖掘人性的真善美。艺 术思潮活跃、题材丰富、表现方式和风格多样， 成为改革开放以来美术创作的重要特点。

第三乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）
• 这是一首长诗。由远及近的叙述了历史上黄河泛滥给两岸人民带来的 灾难；叙述了抗日战争时期，东方海盗日本侵略者在黄河两岸杀人放 火、奸淫掳掠的惨景。 • 全诗洋溢着真切的情感、悲壮的气氛和凛凛正气。气魄雄传，感人至 深。 • 伴奏部分的曲调，具有波涛翻滚的形象，它既是诗的背景的描绘，也 是根据诗的内容在情绪上的渲染和补充，可谓两相交映，相得益彰， 形象地展现了抗日烽火遍地起的雄伟画面。
第二乐章《黄河颂》（男声独唱）
• 歌曲以热情、自豪、悲壮的感情，抒发了“站在高山之巅”鸟瞰黄河 时，感慨万千的情怀。全曲由三个乐段构成。 • 开始部分是一个音域宽广、气息深长、旋律线起伏较大的音乐主题。 • 第二乐段以稍快的速度，更加热情的音调，讴歌了五千年古国文化的 形成和发展，赞颂了伟大的民族精神和不屈不挠、勇敢坚强的性格。 • 第三乐段音乐，以情景交融的手法，把浩浩荡荡的黄河和具有黄河一 样坚强性格的英雄儿女交织在一起，相互映衬，深刻生动地表达了对 黄河和对祖国英雄儿女的赞颂之情。展示伟大民族像黄河一样，不畏 强暴，不怕困难，永远向着胜利前进的形象。
• （朗诵）朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它表现出 我们民族的精神，伟大而崇高！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞 歌。 • （独唱） 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜； 浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下，奔向黄海之边； 把中原大地，劈成南北两面。 • 啊，黄河！你是中华民族的摇篮！ 五千年古国文化从你这发源； 多少英雄的故事，在你的身边扮演！ 啊，黄河！你是伟大坚强， 像一个巨人，出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。 啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡， • 向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下， 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强！