学前教育主要学什么有哪些课程
学琴教育专业主要学习课程有文化课、才艺课、专业课等相关内容，下面小编为大家总结一下，仅供大家参考。
学前教育专业主要学习课程1.文化课：政治、语文、英语、高数、
2.才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、
3.专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有）
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
备注：不是所有的课程都从头学到尾，有些课程是阶段性的，只学一学期或者一年。
学前教育专业的就业方向1、儿童教育工作者：
能从事与儿童教育事业有关的工作。
能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。
2、儿童教育产业经营者：
能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。
3、攻读研究生：
为学生继续攻读教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位打造坚实的理论与学术基础，提供高级进阶课程等，如为报考学前教育学专业。
第二学期 ?乐理视唱练耳?教案第七周音程〔七〕教学内容：1、根本音程的含义2、根本音程的种类3、简易根底旋律视唱并听写3条练习教学目标：分为三个教学目标1、知识目标：（1）通过本节课的学习，让学生理解并掌握根本音程的概念与种类。
〔2〕能够准确唱出3条根底旋律并且能够听写2、能力目标：〔1〕根本音程是构成与识别各类音程的根底，对于掌握音程的全部内容具有重要意义。
通过学习，培养学生准确构成、识别各类音程的能力。
〔2〕提高视唱节奏训练水平，为儿歌的演唱奠定根底3、素质目标：〔1〕培养学生对14种根本音程的识别能力，学习并掌握音程的全部内容。
〔2〕作为一名幼师，应当对14种根本音程类型有深刻的理解。
〔3〕能够准确分辨出每一种根本音程的名称。
〔4〕具备准听写旋律的能力课前准备：1、上课准备材料：学生：需要准备课本、五线谱笔记本、一支铅笔、一只签字笔、一块橡皮、不同颜色记号笔假设干。
2、老师：〔1〕课前点名，填写教学日志；明确上课纪律；〔2〕让学生把上课用的书籍、笔记本整理好。
〔3〕上学生迅速进入上课状态，并且意识到课堂纪律的重要性。
3、课程知识储藏：1需要熟练认识纯音程、大音程、小音程、增音程和减音程2需要学生构建出不同度数的音程3需要有一定的构唱和听辨的学习能力，这两种能力要做到相互穿插，要听中有唱，唱中有听两者相结合。
4本节课对于掌握音程全部内容具有重要意义，要做好音程度数与音数知识点的复习。
教学重点：根本音程的含义教学难点：根本音程的种类教学方法：讲解法、练习法、小组讨论法、图片教学法教学时量：2课时教学过程：一、课程教学过程1、乐理教学课程什么是根本音程？根本音级之间构成的自然音程，通常称为根本音程，他们是最根本的、最常用的、即构成和识别其他音程的根底，共十四种五十六个。
自然音程可以是根本音级之间构成，也可以是根本音级与之间构成，还可以是变化音级之间构成，可以由任何音级开始，向上或向下构成。
对于纯音程〔一，四，五，八度〕、大小音程〔二，三，六，七度〕以及〔增四减五度〕，在音乐中具有重要的作用，从音乐史方面来说，他们产生在其他音程之前，因而被称为根本音程。
第一学期 ?乐理视唱练耳?教案第一周乐音体系〔一〕教学内容：乐理局部：音及音的性质；乐音、噪音；认识五线谱〔小字一组c d e f g 〕为第一次视唱做准备视唱练耳局部：全音符、二分音符、四分音符简单讲解，及三种音符组合节奏训练；C大调二拍子简单视唱；五度以内音的模唱训练教学目标：初步了解这门课程；了解音及音的性质；认识小字一组C到G在五线谱中的记录方式教学重点：音的性质、单音模唱教学难点：节奏训练、视唱教学方法：讲解法、练习法、游戏法、体验法教学时量：2课时课前准备：准备好铅笔、橡皮、五线谱本、课本教学过程：一、课程导入：介绍本门课程的性质、内容及其在学前其他学科的衔接关系、本门课程在幼儿园工作中的作用，以及这门课的学习方法。
〔乐理视唱练耳课，是一门音乐类的根底课程，音乐理论知识，对琴法、即兴伴奏起到理论指导的作用，是最重要的理论支撑。
视唱练耳局部，对节奏、音准起到至关重要的作用，对今后的舞蹈、声乐课会有极大的帮助，是所有音乐类相关课程的入门指导课程，因此开设在大一入学的第一学年。
具备了这些相关技能和根本音乐素质，才会更深的一步去实践到工作中，比方奥尔夫音乐教学法，对音乐根本素质的要求是很高的。
学习这门课程需要平时投入大量时间练习，做到熟能生巧。
〕二、教学过程：1认识音及音的四个性质〔1〕音的产生：音是由物体振动产生的。
物体在受力的情况下才能振动，因此，音的产生与力的作用密不可分。
力标准着某种能量，而声音那么表达着能量的传递。
音与音之间，在能量传递方式上的强弱之别，形成声音组合中的不同品格。
（2）音的性质：音有四种物理性质，即音高〔音的上下〕、音值〔音的长短〕、音量〔音的强弱〕、音色〔音的色彩〕。
·音的上下是由物体振动的频率决定的。
频率快那么音高，频率慢那么音低。
·音的长短是由发音体振动持续的时间决定的。
振动持续的时间长那么音长，振动持续的时间短那么音短。
·音的强弱是由发音物体振动的幅度大小决定的。
《乐理视唱练耳》课程教学大纲之杨若古兰创作一、前言(一)大纲的适用对象本大纲适用于学前教育专业教学(二)总学时安插学前专业总学时89学时；(三)课程的性质,目的和任务生初步把握五线谱乐理的基础常识，为进修声乐，钢琴，伴奏编配，音乐创编，音乐观赏，幼儿音乐教学法等课程打下须要的理论基础.(四)本课程与相干课程的关系本课程次要研讨音乐基础常识，对相干的音乐常识如声乐，跳舞，钢琴，手风琴，音乐观赏，艺术概论等相干姐妹学科有理论上的应用和帮忙二、基本请求1，五线谱的视唱教学采取首调唱名法，了解固定唱名法2，使先生具有视谱既唱得能力，并能达到音准，节奏精确3，有零碎的慢慢发展音乐的听觉，积累音乐说话，偏看重音乐留意力与记忆的训练4，培养先生听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力(一)课程基本请求：请求先生初步把握的基本理论与基本常识包含: 初步把握五线谱的基础常识，记谱法，音乐节奏，音乐术语，音程构造，调式等，学会基本视唱，熟悉看谱，会打节奏.(二)课程的重点和难点课程的重点:一是基本概念和基本常识;二是要留意把所学理论与相干音乐常识在实践中的结合，要熟悉应用课程的难点是：对一些定理和相干内容的掌控，应用到实际中的操纵，比方节奏的练习，音高音准的掌控，看谱的能力等三、本课程具体内容与请求第一章：音及其记谱法进修的目的和请求:初步了解音的发生，晓得基本音级和音区地位，请求熟悉记谱法对象和内容;能熟悉七个音级的唱法.第一节：音音的发生及其分类，音的物理属性，音名及其分组，唱名及其唱名法，半音，全音，变更音.第二节记谱法五线谱记谱法，简谱记谱法视唱与练耳：单声部视唱，包含无升降记号，简单节奏练习法.第二章节奏进修目的和请求: 初步了解音乐中的拍子，节奏.让先生习气看低音谱号的音符及熟悉节奏的掌控，学会击拍.课程内容: 第一节节奏，节拍，拍子的品种.第二节切分音，弱起大节，连音符视唱与练耳：把握混合拍子及变拍子的强弱规律，并能按批示图示划拍视唱，精确唱准切分节奏的练习曲听辨单音，唱音阶.第三章装潢音及其经常使用记号进修目的和请求:把握什么是装潢音和五线谱简谱记法的各品种型的记号课程内容:第一节装潢音及其品种，经常使用记号包含力度记号，反复记号，省略记号，其他记第二节经常使用记号包含力度记号，反复记号，省略记号，其他记号音高练习，视唱与练耳：五线谱视唱练习，听音节奏节拍练习本.听唱g---e 之间基本音级中的单音，能独立唱准练习曲的节拍，节奏，音程.唱准波音，滑音，倚音等装潢音和二度之间的变更音.第四章音程进修目的和请求:能把握学纯，大，小，增，减音程及其转位常识.课程内容: 第一节音程了解什么是音程及其类型第二节音程的名称包含音程的级数，音程的音数.第三节天然音程，变更音程，等音程学前儿童留意的规律与幼儿园的教育活动第四节音程的扩大与缩小，音程的转位，协和音程与不协和音程视唱与练耳：八度之内的天然音程，能唱准三度音程为主的二声部视唱练习曲.回用二，三，四，六拍子的批示图示划拍视唱.在无升降记号调号的高音谱表上听记节奏.第五章调式进修目的和请求:把握关系大小调，懂得调式的概念，能识别歌曲乐曲的大小调式，能把握经常使用记号的用法，了解力度，速度和脸色术语的含义.课程内容: 第一节调式调式的普通常识第二节音阶第三节大调音阶与大调式，小调音阶和小调式第四节调，调号.包含调号的发生的规律，平行大，小调，怎样样识别大小调视唱与练耳：用首调唱名法视唱高，低音谱表上的练习曲，能唱准以三度音程为主的二声部视唱练习曲.听辨音程，大小三，纯四，纯五度和声音程.第六章中国民族调式进修目的和请求: 把握我国民族调式的品种，表示特性及其识别方法.课程内容: 第一节五声调式 1 五声调式的品种2 五声调式的结构特性3 五声调式的表示特性. 第二节六声调式第三节七声调式1 清乐音阶2 雅乐音阶3 燕约音阶第四节民族调式的识别，包含大调式与民族调式的识别，民族调式的识别视唱与练耳：音高练习，单声部，二声部的视唱练习曲，能用首调唱名法视唱高音谱表上的练习曲.节奏节拍的练习.听辨大小和声音程，力求在三遍后能精确地写出所听得旋律.第七章和弦进修目的和请求:把握三和弦的名称，类别，表示特性，标记及其转位的常识.能把握七和弦的标记及其转位的常识课程内容: 第一节和弦，分解和弦第二节三和弦 1 三和弦的构成，名称，标识表记标帜.2 三和弦的类型3 正三和弦与副三和弦4 三和弦的表示特性5 三和弦的转位第三节七和弦1 七和弦的构成2 大小调中的属七和弦，属七和弦的转位.视唱与练耳：转复杂节奏的单声部视唱练习曲，能和谐的视唱复调性的二声部练习曲，转调的视唱练习曲.听辨原位大小三和弦，能精确地写出所听得幼儿歌曲教材：人民教育出版社音乐室编著，幼儿师范黉舍教科书《乐理，视唱，练耳》，参考书:李重光主编,《乐理》人民音乐出版社编著学前专业课程教学总时数及时间分配。
