社会思潮影响大学生社会主义核心价值观确立的机理探究

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为主导思想, 主张指导思想多元化。“ 普世价值” 论以抽 向, 对同一问题的判断会因为这些外部因素 的影 响而得
象人性论为理论基础, 奉行以美国为代表的西方民主, 把 出 截然相反的结果。二是多为独生子女的当代大学生, 西方的自由、 平等、 人权、 博爱奉为“ 普世价值” , 企图让中 他们家庭环境优越, 往往被家长娇宠形成自 私自 大的心 国 实行以 美国为代表的“ 宪政” 。当代社会思潮还对资本 理, 这使他们很难找到一种最基本的价值支撑, 从而造成
于此, 本文拟对社会思潮影响大学生社会主义核心价值 多元化的价值观念一方面使大学生对原先提倡的传统价 观确立的机理进行分析, 以有利于整合价值冲突, 促进大 值观念产生怀疑, 对 当前社会倡导的主导价值判断标准 学生形成社会主义核心价值观。

质疑, 弱化价值导向的效果; 另一方面, 多元化的价值观 念也使得大学生在诸多的价值尺度和价值供给中产生价 值选择的迷茫与困惑 , 造成价值冲突 , 这是社会思潮影响
( 三) 社会思潮传播的新特点是大学生受其影响的外 大以来, 虽然反腐斗争取得很大成就, 但是“ 反腐斗争形
在动因
势依然严峻” 。其三 , 社会 的贫富差距 日益严重。贫
社会思潮最基本的传播模式是传播者通过传播媒介 富 差距问 题是反映社会状况的一个综合指标, 贫富差距 把信息传递给接收者。然而随着 自媒体时代来 临, 上述 越大, 社会的矛盾就会越激烈。 传播模式呈现出新的特点。在互联网和移动终端的技术 在当前的社会转 型时期, 虽然我国的经济总量不断
价 值 观 的认 同 , 加深价值整合的难度 。 关键词 : 社会 思潮 ; 价值观 ; 原 因; 机 理
中图分类号 : G 4 0 - 0 1 2
文献标志码 : A
文章编号 : 1 0 0 9 - 4 1 5 6 ( 2 0 1 7 ) 1 2 — 0 8 5 — 0 4
美化和粉饰 , 随意裁剪转型期社会不 随着改革开放的深入发展, 社会思潮借其特有的现 主义制度进行包装、 实性、 群体性和传播性不断冲击着大学生的价值观念, 对 良 现象, 大肆鼓吹资本主义 制度的优越性, 同时竭力贬低 大学生社会主义核心价值观的确立产生巨大的挑战。基 社 会主 义历史与制度, 以 期动摇理想与传统的道德根基。
影响提供 了主体性动 因, 社会思潮传播的新特点是 大学生受其影 响的外在动 因 , 再加上社会 转型 中某些社会 问题 和社
会 矛盾 的影 响, 社会思潮从价值认知 、 价值认 同、 价值选择 、 价值 践行等 方面影 响大 学生 , 导致 大学生对 马克思主 义理
论科 学性产 生怀疑 , 造成理论的不 自信 , 导致个人 主义价值观 与集体主 义价值观 的 矛盾 冲 突, 影响 其对社会 主 义核 心

大 学 生受 社 会 思 潮影 响 的原 因ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 析
( 一) 价值观念多元化是大学生受社会思潮影响的宏 大学生的宏观背景。
观背景
( 二) 大学生自 身的特点是社会思潮产生影响的主体
改革开放以 来, 随着我国经济的快速发展, 原有传统 动因 当前, 在校大学生都是“ 9 0 后” , 他们处在新旧价值 经济体制下的 单一利益格局被打破, 利益结构出现多元 一进人大学就接触外来文化, 而他 化的 趋势。 社会存在决定社会意识, 利益主体的多元化 观念的冲突和碰撞中, 必然引起价值观念从一元走向多元。 价值观念多元化在 们的生理和心理特点又决定了他们的变动性和动态性, 给民 众带来价值苏醒、 价值取向多样化的同时, 也引发了 因而他们处于不断地调整和构建自己的价值观念系统 价值冲突。在多元价值观念的背景下, 西方国家凭借其 中。一是强烈的主体意识使他们能极其热情地关注社会 他们思想活跃、 思维敏捷, 善于接受新事物, 可塑 经济、 科技、 军事等方面的强大优势, 企图把非西方国家 的变化, 性非常强。同时, 逆反心理又使他们容易对传统持怀疑 强行或引诱纳入其价值体系。 当代社会思潮利用各种手段宣扬普世价值观念, 尤 和 批判态度, 并且由于认识能力和社会实践经验不足, 往 往容易走向偏激, 陷入认识误 区。再加上独生子女张扬、 其是在涉华的文化渗透中, 淋漓尽致地表达他们的价值
生活; 既讲奉献社会 , 也重获得 回报。大学生价值观念和 且二者相互作用, 在政治领域和经济领域渗透并发生作
价值取向的这些特征, 给社会思潮的渗透、 影响提供主体 用 , 由此导致腐败现象层出不穷。“ 大量事实告诉我们 , 性动因。 腐败问题越演越烈最终必然会亡党亡国” J 。党的十八
继 续教 育研 究
2 0 1 7 年第 l 2 期
社会 思潮影响大学生社会 主 . 核心价 值观确 立 的机理探 究
李继 兵 蓝
( 1 .广西师范学院 , 广 西 南宁
蔚2
5 3 7 0 0 0 )
5 3 0 0 4 2 ; 2 .玉林师 范学院, 广西 玉林
摘要 : 在 价值 观 多元化的宏观背景 下, 大学生价值 观念和价值取向的不稳定性和 矛盾 性特征 , 给社会 思潮的渗 透、
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价值评价和价值选择上的迟疑和紊乱, 使他们的价值观 会矛盾。其二 , 反腐斗争形势依然严峻。当前, 我国还处 念和价值取向日渐矛盾。一些大学生既崇尚真善美的精 于社会转型中, 与 自然经济密切联系着 的“ 权力拜物教” 神境界, 又注重功利实惠; 既崇尚高尚人格, 又注重世俗 和与商品经济密切联系着的“ 商品拜物教” 同时存在, 并
体系。如历史虚无主义思潮采用“ 有所虚无, 有所不虚 直率的个性, 使得他们一方面对传统的价值观怀疑和批 无” 的手法“ 解构” 历史事件、 历史人物, 以达到歪 曲党的 判 , 另一方面, 由于没有完全确立新 的价值判断尺度 , 因
历史和否定共产党执政合法性的目的。民主社会主义思 此, 他们的价值观念和价值取向出现不稳定性。 如学业、 人际关系等外部因素都可能影响大学生的价值取 潮质疑马克思主义理论的科学性, 反对把马克思主义作 生活、