第四节 世界的气候(第1课时人教最新版)
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地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥
温带海洋性气候：全年温和多雨
温带季风气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
温带大陆性气候：冬寒夏热，干旱少雨
（3）寒带气候：全年严寒
（4）高原山地气候：气候垂直变化明显，气温随高度增加而降低。
板书：热带：热带雨林气候：全年高温多雨
热带沙漠气候：全年高温少雨
热带草原气候：全年高温，分干湿两季
板书：2.经度地带性规律：温带地区大陆东岸、内部和西岸分布着温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋气候。
4小结：请学生说说本节课的收获。
本课作业
能力训练相关练习
板书设计
第四节世界的气候
一、气候的地区差异
1．概念：气候是一个地方多年的天气平均状况。
2．组成要素：气温和降水。
3．气候的地区差异。
二、世界气候类型的分布
地中海气候：南北纬30°-40°大陆西岸
冬季温和多雨，夏季炎热干燥
温带海洋性气候：南北纬40°-60°大陆西岸
全年温和多雨
温带季风气候：南北纬35°-55°大陆东岸
冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
温带大陆性气候：南北纬40°-60°大陆内部
冬寒夏热，干旱少雨
寒带气候：南北极圈内
全年严寒。
2.经度地带性规律：温带地区大陆东岸、内陆和西岸分布着温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋气候。
情感、态度与价值观：
通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。
教学重点
世界主要气候类型及分布。
教学难点
不同气候类型的特点。
教学方法
讲授法活动法提问法
教学准备
多媒体
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动）
教学过程
（一）气候的地区差异
3活动：阅读第63页图3.25降水柱状图和气温曲线图，尝试从降水量和气温两要素归纳当地的气候特征。按照图3.25提示的方法，比较图3.26中温带大陆西岸的A地和大陆东岸的B地的气候差异。（教师引导学生从气温和降水找到问题的答案）
板书：3.气候的地区差异。
4承转：不同地区的气温和降水情况不一样，气候就会有很大不同。世界上有的地区终年炎热多雨；有的地区终年寒冷；有的地区干旱少雨。柯本根据各地气候的差异，提出了他的气候分类法。
5活动：阅读《柯本和他的气候分类法》
6过渡：我们根据各地气候的差异，可以将气候分为不同类型。下面我们就来认识一下全球的气候类型。
板书：二、世界气候类型的分布
（二）世界气候类型的分布
1活动：展示世界主要气候类型的分布图，不同气候带的景观图片，把学生分成两组——男生组：热带组、寒带组；女生组：温带组、高原和高山组。找出你所在组的气候类型，用语言描述每种气候的分布范围和位置，完成第65页的活动题1。
1.纬度地带性规律
热带：热带雨林气候：南北纬10°
全年高温多雨
热带沙漠气候：南北回归线之间大陆东部和西岸
全年高温少雨
热带草原气候：南北纬10°至南北回归线之间
全年高温，分干湿两季
热带季风气候：南北纬10°至南北回归线之间大陆东岸
全年高温，雨季集中
温带：亚热带季风和湿润气候：北回归线至35°N
冬季低温少雨，夏季高温多雨
热带草原气候：南北纬10°至南北回归线之间
热带季风气候：南北纬10°至南北回归线之间大陆东岸
（2）温带组：亚热带季风和湿润气候：北回归线至35°N
地中海气候：南北纬30°-40°大陆西岸
温带海洋性气候：南北纬40°-60°大陆西岸
温带季风气候：南北纬35°-55°大陆东岸
温带大陆性气候：南北纬40°-60°大陆内部
（3）寒带组：南北极圈内
3探究：给出各位小组的气候类型及气温和降水量图，分两组讨论热带、温带各种气候的特点：
（1）热带组：热带雨林气候：全年高温多雨
热带沙漠气候：全年高温少雨
热带草原气候：全年高温，分干湿两季
热带季风气候：全年高温，雨季集中
（2）温带组：亚热带季风和湿润气候：冬季低温少雨，夏季高温多雨
第四节世界的气候（第1课时人教最新版）
教学内容
第四节世界的气候（第1课时）
教学
目标
知识与技能：
1.认识世界气候的地区差异大。
2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及其特点、分布地区。
过程与方法：
1.通过阅读世界气候分布图，了解气候类型及分布。
2.结合降水量柱状图和等温线图，分析气候的地区差异。
地中海气候：南北纬30°-40°大陆西岸
温带海洋性气候：南北纬40°-60°大陆西岸
温带季风气候：南北纬35°-55°大陆东岸
温带大陆性气候：南北纬40°-60°大陆内部
（3）寒带组：南北极圈内
板书：1.纬度地带性规律
（1）热带组：热带雨林气候：南北纬10°
热带沙漠气候：南北回归线之间大陆东部和西岸
1创设情景，导入新课。
复习提问：什么是天气？什么是气候？他们有什么区别？
板书：第四节世界的气候
一气候的地区差异
1.概念：气候是一个地方多年的天气平均状况。
2提问：世界各地的气温高低和降水的多少，以及气温和降水的变化差异很大，决定气候类型的两个主要要素是什么？（气温和降水）
板书：2.组成要素：气温和降水。
热带季风气候：全年高温，雨季集中
温带：亚热带季风和湿润气候：冬季低温少雨，夏季高温多雨
地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥
温带海洋性气候：全年温和多雨
温带季风气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
温带大陆性气候：冬寒夏热，干旱少雨
寒带：全年严寒。
3活动：找出温带地区大陆东岸、内部和西岸的气候类型，填入第65页的图表中。（经度地带性规律：温带地区大陆东岸、内部和西岸分布着温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋气候。）
2归纳：1.纬度地带性规律：由赤道到两极有规律地分布在热带、亚热带、温带和寒带的气候。
（1）热带组：热带雨林气候：南北纬10°
热带沙漠气候：南北回归线之间大陆东部和西岸
热带草原气候：南北纬10°至南北回归线之间
热带季风气候：南北纬10°至南北回归线之间大陆东岸
（2）温
温带海洋性气候：全年温和多雨
温带季风气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
温带大陆性气候：冬寒夏热，干旱少雨
（3）寒带气候：全年严寒
（4）高原山地气候：气候垂直变化明显，气温随高度增加而降低。
板书：热带：热带雨林气候：全年高温多雨
热带沙漠气候：全年高温少雨
热带草原气候：全年高温，分干湿两季
板书：2.经度地带性规律：温带地区大陆东岸、内部和西岸分布着温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋气候。
4小结：请学生说说本节课的收获。
本课作业
能力训练相关练习
板书设计
第四节世界的气候
一、气候的地区差异
1．概念：气候是一个地方多年的天气平均状况。
2．组成要素：气温和降水。
3．气候的地区差异。
二、世界气候类型的分布
地中海气候：南北纬30°-40°大陆西岸
冬季温和多雨，夏季炎热干燥
温带海洋性气候：南北纬40°-60°大陆西岸
全年温和多雨
温带季风气候：南北纬35°-55°大陆东岸
冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
温带大陆性气候：南北纬40°-60°大陆内部
冬寒夏热，干旱少雨
寒带气候：南北极圈内
全年严寒。
2.经度地带性规律：温带地区大陆东岸、内陆和西岸分布着温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋气候。
情感、态度与价值观：
通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。
教学重点
世界主要气候类型及分布。
教学难点
不同气候类型的特点。
教学方法
讲授法活动法提问法
教学准备
多媒体
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动）
教学过程
（一）气候的地区差异
3活动：阅读第63页图3.25降水柱状图和气温曲线图，尝试从降水量和气温两要素归纳当地的气候特征。按照图3.25提示的方法，比较图3.26中温带大陆西岸的A地和大陆东岸的B地的气候差异。（教师引导学生从气温和降水找到问题的答案）
板书：3.气候的地区差异。
4承转：不同地区的气温和降水情况不一样，气候就会有很大不同。世界上有的地区终年炎热多雨；有的地区终年寒冷；有的地区干旱少雨。柯本根据各地气候的差异，提出了他的气候分类法。
5活动：阅读《柯本和他的气候分类法》
6过渡：我们根据各地气候的差异，可以将气候分为不同类型。下面我们就来认识一下全球的气候类型。
板书：二、世界气候类型的分布
（二）世界气候类型的分布
1活动：展示世界主要气候类型的分布图，不同气候带的景观图片，把学生分成两组——男生组：热带组、寒带组；女生组：温带组、高原和高山组。找出你所在组的气候类型，用语言描述每种气候的分布范围和位置，完成第65页的活动题1。
1.纬度地带性规律
热带：热带雨林气候：南北纬10°
全年高温多雨
热带沙漠气候：南北回归线之间大陆东部和西岸
全年高温少雨
热带草原气候：南北纬10°至南北回归线之间
全年高温，分干湿两季
热带季风气候：南北纬10°至南北回归线之间大陆东岸
全年高温，雨季集中
温带：亚热带季风和湿润气候：北回归线至35°N
冬季低温少雨，夏季高温多雨
热带草原气候：南北纬10°至南北回归线之间
热带季风气候：南北纬10°至南北回归线之间大陆东岸
（2）温带组：亚热带季风和湿润气候：北回归线至35°N
地中海气候：南北纬30°-40°大陆西岸
温带海洋性气候：南北纬40°-60°大陆西岸
温带季风气候：南北纬35°-55°大陆东岸
温带大陆性气候：南北纬40°-60°大陆内部
（3）寒带组：南北极圈内
3探究：给出各位小组的气候类型及气温和降水量图，分两组讨论热带、温带各种气候的特点：
（1）热带组：热带雨林气候：全年高温多雨
热带沙漠气候：全年高温少雨
热带草原气候：全年高温，分干湿两季
热带季风气候：全年高温，雨季集中
（2）温带组：亚热带季风和湿润气候：冬季低温少雨，夏季高温多雨
第四节世界的气候（第1课时人教最新版）
教学内容
第四节世界的气候（第1课时）
教学
目标
知识与技能：
1.认识世界气候的地区差异大。
2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及其特点、分布地区。
过程与方法：
1.通过阅读世界气候分布图，了解气候类型及分布。
2.结合降水量柱状图和等温线图，分析气候的地区差异。
地中海气候：南北纬30°-40°大陆西岸
温带海洋性气候：南北纬40°-60°大陆西岸
温带季风气候：南北纬35°-55°大陆东岸
温带大陆性气候：南北纬40°-60°大陆内部
（3）寒带组：南北极圈内
板书：1.纬度地带性规律
（1）热带组：热带雨林气候：南北纬10°
热带沙漠气候：南北回归线之间大陆东部和西岸
1创设情景，导入新课。
复习提问：什么是天气？什么是气候？他们有什么区别？
板书：第四节世界的气候
一气候的地区差异
1.概念：气候是一个地方多年的天气平均状况。
2提问：世界各地的气温高低和降水的多少，以及气温和降水的变化差异很大，决定气候类型的两个主要要素是什么？（气温和降水）
板书：2.组成要素：气温和降水。
热带季风气候：全年高温，雨季集中
温带：亚热带季风和湿润气候：冬季低温少雨，夏季高温多雨
地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥
温带海洋性气候：全年温和多雨
温带季风气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨
温带大陆性气候：冬寒夏热，干旱少雨
寒带：全年严寒。
3活动：找出温带地区大陆东岸、内部和西岸的气候类型，填入第65页的图表中。（经度地带性规律：温带地区大陆东岸、内部和西岸分布着温带季风气候、温带大陆性气候和温带海洋气候。）
2归纳：1.纬度地带性规律：由赤道到两极有规律地分布在热带、亚热带、温带和寒带的气候。
（1）热带组：热带雨林气候：南北纬10°
热带沙漠气候：南北回归线之间大陆东部和西岸
热带草原气候：南北纬10°至南北回归线之间
热带季风气候：南北纬10°至南北回归线之间大陆东岸
（2）温
