4.4 第四节 世界主要气候类型

《世界主要气候类型》知识点解析1．热带的气候类型（1）名称热带气候类型主要包括热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。

（2）气候资料图（3）气候特征及分布地区热带雨林气候面积最广的是南美洲；热带草原气候和热带沙漠气候面积最广的是非洲；热带季风气候只分布在亚洲。

【例1】热带沙漠气候分布面积最广的地区在（）。

A．亚洲 B．欧洲C．非洲D．大洋洲解析：本题主要考查主要的气候类型在世界上的分布。

热带沙漠气候主要分布在南北回归线穿过的内陆地区和大陆西岸地区。

南北回归线穿过的地区，在非洲面积最大。

答案：C2．亚热带的气候类型在地球的五带中，温度的较低纬度部分，既不像热带那样炎热，也没有温带其他部分那样有漫长的冬季，非常适宜人类生存，被单独划分出来，称为亚热带。

（1）名称亚热带的大陆东、西两岸，气候迥然不同。

大陆东岸为亚热带季风和亚热带湿润气候；大陆西岸为地中海气候。

（2）气候资料图（3）气候特征及分布地区亚热带季风和亚热带湿润气候、地中海气候各月气温均在0 ℃以上；亚热带季风和亚热带湿润气候夏季多雨，地中海气候冬季多雨。

释疑点地中海气候除南极洲以外，各大洲都有地中海气候的分布，只是因为在地中海沿岸最典型、最广泛，我们称之为地中海气候。

【例2】读下图，完成下列问题。

（1）该气候类型是________气候。

（2）该气候的气候特征是______________________________________。

（3）该气候主要分布在____________________________________________。

解析：学会分析气温曲线图和降水量柱状图是做这部分题的关键。

从气温曲线最冷、最热月来看，应该属于亚热带；从降水来看冬季多，夏季少，应为地中海气候。

答案：（1）地中海（2）冬季温和多雨，夏季炎热干燥（3）南北纬30～40°的大陆西岸3.温带的气候类型（1）名称温带的气候类型包括温带季风气候、温带海洋性气候和温带大陆性气候，主要分布在北温带。

第四节世界的主要气候类型课型新授课教学目标1、学会看世界气候分布图，并能运用分布图说出世界主要气候类型的分布。

2、学会运用气温曲线图及降水量柱状图等资料判断和描写该地区气候特点3、树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。

教学重点：气候类型的特点及分布教学难点学会运用气温曲线图及降水量柱状图等资料判断和描写该地区气候特点教学安排2时教学过程第1课时导入新课我们知道：世界上有降水充足的茂密的热带雨林及“风吹草低现牛”的美丽的绿色草原，还有一望无际的浩瀚的干旱沙漠，既有干旱炎热，又有冰天雪地，气候千差万别。

那么世界上究竟有哪些气候类型呢？板书题目：世界主要的气候类型一、热带气候类型地球上有五带让我们从低纬度的热带开始逐步研究认识各个温度带的气候类型1、出示四种热带气候景观图P87页问：这些图分别代表什么景观？明确：⑴热带雨林⑵热带季雨林⑶热带草原⑷热带荒漠问：为什么会有如此之大的反差？2、出示新加坡等四地的气温曲线图及降水柱状图（90活动一）（引导学生分析这四幅图，完成图下表格，分析四地气候特点，教师加以总结热带气候类型的特点。

景观名称热带雨林热带草原热带季雨林热带荒漠对应地名新加坡巴马科孟买喀土穆全年降雨量约2200毫米约980毫米约2150毫米约350毫米气候特征终年高温多雨终年高温，降水终年高温，降水终年高温干燥一年分旱、雨两季一年分旱、雨两季3、教师引导学生归纳了解热带四种气候类型的特点共同点：各月均温度大于200C不同点：在降水方面，各月降水较多总量很大的是雨林气候，各月降水都很少，总量最少的是热带沙漠气候，降水一年分旱、雨两季的是热带季风气候和热带草原气候4、归纳热带的四种气候类型及分布规律指导学生分小组讨论教材上P.88.89四幅地图，掌握热带雨林气候——赤道附近——南美洲亚马孙平原最广热带草原气候——热带雨林气候南北两侧——非洲最广热带季风气候——亚洲的印度半岛、中南半岛——亚洲最广热带沙漠气候——南、北回归线经过的内陆以及大陆的西岸地区——非洲撒哈拉地区二、亚热带的气候类型指导：亚热带是位于热带和温带之间的过渡地带，同学们可自习完成点拔：亚热带季风气候亚热带季风性湿润气候亚热带主要气候地中海式气候共同点：夏高温冬低温不同点：降水季节分配不同，亚热带季风夏多雨，地中海式气候，冬季多雨第2课时三、温带的气候类型1、出示温带四种气候类型的气温曲线图及降水柱状图，引导学生分析气候特点：温带海洋性气候：冬无严寒夏无酷暑，温差小，降水均匀温带大陆性气候：冬冷夏热、温差大、降水少温带季风气候：夏高温多雨，冬温和少雨亚寒带针叶林气候：冬长夏短，气温年较差大2、指导学生总结温带气候类型的分布特点：温带海洋性气候——中纬度地区的大陆西岸温带季风气候——中国的东北、俄罗斯的东南、朝鲜半鸟附近温带大陆性气候——亚欧大陆和北美洲亚寒带针叶林气候——俄罗斯和加拿大面积最大练习：填表亚热带季风气候温带季风气候相同特征夏季高温多雨冬季少雨主要差异冬季低温（零摄氏度以上）冬季寒冷（零摄氏度以下）四、寒带气候和高山气候完成97页活动，把我以下几点⑴巴罗角最高气温出现在7月，月均温大约是120C⑵该地气候终年严寒是因为纬度高，得到的太阳辐射少⑶帮助学生区别南北极地区的代表动物知识小结：世界共分12种气候类型，我们要知道他们的名称、特点、典型分布区和景观名称，并会分析简单的气候资料。

湘教版地理七年级上册4.4《世界主要气候类型》教学设计1一. 教材分析湘教版地理七年级上册4.4《世界主要气候类型》是本册教材中关于气候类型的学习内容。

本节课主要介绍了世界主要的气候类型，包括热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候和高山高原气候。

教材通过丰富的图片、图表和实例，帮助学生了解各种气候类型的特征及其分布规律。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对气候的概念和影响因素有一定的了解。

但学生对世界主要气候类型的认识尚不全面，需要通过本节课的学习来提高。

此外，学生对气候类型的分布规律及其原因的理解程度不一，需要在教学过程中给予针对性的指导。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够识别和描述世界主要气候类型的特征及其分布规律。

2.过程与方法：通过观察、分析实例和图表，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生对自然环境的尊重和保护意识，增强学生对地理学科的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：世界主要气候类型的特征及其分布规律。

2.难点：气候类型分布规律及其原因的理解。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、图表和实例，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：设置问题，引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.合作学习法：分组讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备相关图片、图表和实例，制作课件。

2.准备课堂练习题，用于巩固所学知识。

3.准备拓展资料，用于拓展学生的知识视野。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示世界各地的美丽风光，引导学生欣赏大自然的魅力，进而引出本节课的主题——世界主要气候类型。

2.呈现（10分钟）通过课件呈现世界主要气候类型的图片、图表和实例，让学生初步了解各种气候类型的特征及其分布规律。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析气候类型的分布规律及其原因，教师巡回指导，解答学生疑问。

湘教版七年级上册地理《世界主要气候类型》教案一、教材分析：本节课是世界地气候第四节《世界主要气候类型》，主要内容是介绍世界上的主要气候类型，包括热带雨林气候、热带草原气候、沙漠气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候和寒带气候。

通过学习，学生能够了解各种气候类型的特点和分布。

二、教学目标：1. 知识目标：a. 了解世界上的主要气候类型及其特点；b. 掌握各种气候类型的分布范围。

2. 能力目标：a. 能够运用地图和图表等工具，获取气候信息；b. 能够描述各种气候类型的特点。

3. 情感目标：培养学生对地球气候多样性的兴趣，增强环境保护意识。

三、教学重点和难点：1. 教学重点：a. 掌握各种气候类型的特点；b. 理解各种气候类型的分布规律。

2. 教学难点：a. 区分不同气候类型的特点；b. 理解气候类型与地理环境的关系。

四、学情分析：学生对气候类型可能存在一定的认知，但对于各种气候类型的特点和分布范围可能不太清楚。

部分学生可能对地图和图表等工具运用不熟练，需要进行相关指导。

五、教学过程1. 新课导入-使用图片或视频展示不同气候类型的景观，例如热带雨林、沙漠、温带海洋等，引起学生对气候多样性的兴趣，激发学习兴趣。

2. 知识讲解a. 通过地图和图表，介绍各种气候类型的特点和分布范围。

例如，热带雨林气候分布在赤道附近，年降水量较多，温度高等。

温带海洋气候则分布在西风带地区，夏季凉爽，冬季温暖等。

b. 引导学生观察、比较不同气候类型的特点，例如降水量、温度、季节变化等，帮助学生理解气候类型与地理环境的关系。

3. 案例分析-提供一些具体的国家或地区的气候数据，例如巴西、澳大利亚、俄罗斯等，让学生分析其所属的气候类型，并讨论其特点和原因。

例如，巴西属于热带雨林气候，由于赤道附近的热带气候带和大量的降水，使得巴西拥有茂密的雨林。

4. 活动探究-将学生分成小组，每个小组选择一个气候类型进行深入研究。

例如，小组A选择热带草原气候，小组B选择沙漠气候。

科目地理班级课时备课时间年月日课题第四节世界主要气候类型（温带、寒带气候）课型新授课上课时间年月日学习目标1、掌握主要温带、寒带和高山高原气候类型的名称和主要分布地区。

2、能根据气温曲线图和降水柱状图，对各种气候类型的特点进行简要的描述。

教材分析学习重点：各种温带和寒带气候的名称、特点和分布。

学习难点：各种温带和寒带气候的名称、特点和分布。

板书设计三温带的气候类型：四寒带气候和高山高原气候：1 温带的三种气候类型的比较： 1 苔原气候、冰原气候的比较：2 温带气候类型的判断方法： 2 高山高原气候：（总第31、32课时）【激情导入，明确目标】诗句导入：“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪”，此诗句描述了什么气候类型？。

现在让我们一起去领略温带气候的独特魅力。

【自主学习，完成导学案】三温带的气候类型：（第一课时）1 温带的三种气候类型：气候类型分布地区气候特征温带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候2 温带三种气候类型的比较：温带的三种气候类型，最冷月的月均温0℃以上的只有气候，其余两种温带气候的最冷月均温都在0℃以下。

【巩固练习拓展延伸】1 下列气候类型中，主要分布在大陆内部的是：（）A 温带大陆性气候B 温带海洋性气候C 地中海气候D 亚热带季风气候2 我国长江中下游地区的主要气候类型是：（）A 热带草原气候B 温带季风气候C 温带海洋气候D 亚热带季风气候【自主学习，完成导学案】四寒带气候和高山高原气候：（第二课时）苔原气候、冰原气候及高山高原气候的比较：气候类型分布地区地表景观气候特征苔原气候寒带气候冰原气候高山高原气候完成P98活动内容①②③。

【巩固练习，拓展延伸】下图是亚欧大陆上不同位置的五个地区的气候资料图。

认真读图分析，回答下列问题：（1）根据图中气温变化曲线和各月降水柱状图，描述A、C、E三地的气候类型和气候特征。

A地：气候类型，气候特征。

C地：气候类型，气候特征。

E地：气候类型，气候特征。

地理第四单元第4节《世界主要气候类型》【目标】1、运用分布图说出世界主要气候类型的分布。

2．读图归纳出温带，寒带的气候类型特点。

【重点】学会分析理解不同气候类型的特点【任务】1、温带季风气候的特征是夏季，冬季。

2、温带季风气候的主要分布地区。

3、填表比较：亚热带季风气候温带季风气候相同特征主要差异4、温带海洋性气候主要分布。

5、温带海洋性气候分布的大致纬度范围。

6、洲的温带大陆性气候分布最广。

7、寒带气候主要分布在以内，寒带气候包括___________和___________两种气候类型。

8、在中低纬度地区的山地高原，分布有气候。

该气候区的自然景观以显著为重要特色。

高山高原气候植被呈___________变化。

【诊断】【质疑】（二）课堂实施集体设计个人修订【交流】教师反馈学生预习情况。

小组内互相交流。

【精讲点拨】温带的气候类型1、出示“温带海洋性落叶阔叶林景观图”等和“温带草原景观图”，再加上“温带落叶阔叶林景观图”，让学生根据景观初步判断出这些景观反映出的气候特征。

2、出示“温带三种气候类型气温曲线图和降水柱状图”，由学生完成景观图与气候类型图的对应。

引导学生说出对应的理由，在此过程中指导学生掌握三种气候类型的特征差异。

3、让学生说一说温带气候类型的判别方法，指导学生归纳并掌握温带三种气候类型的特征。

温带海洋性气候（伦敦）：冬无严寒、夏无酷暑、温差小、降水均匀；温带大陆性气候（莫斯科）：冬冷夏热、温差大、降水少；温带季风气候（沈阳）：夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。

4、指导学生阅读温带三种气候类型的分布图，掌握温带三种气候的空间分布特点。

【拓展延伸】【系统总结】三、温带的气候类型1．温带季风气候2．温带海洋性气候3．温带大陆性气候四、寒带气候与高山高原气候1．苔原气候2．冰原气候3．高山高原气候关于气候分布的记忆，因涉及的类型多，分布复杂，学生在短时间内加以掌握具有一定的难度。

若能借助气候分布图进行记忆，则可起到事半功倍之功效。