青春期生长发育

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青春期生长发育
长寿区龙溪中学校叶灵
青春期男、女孩进入青春期后,在神经内分泌影响下,身体迅速生长,出现了人体生长发育的第二个突增阶段,随着生殖系统的发育和第二性征的出现,男、女身体形态发生了显著的变化,最后形成真正的两性分化。

一、什么是青春期?
由儿童发育到成人的过渡时期,它从体格生长突增开始,到骨额完全融合,躯体停止生长、性发育成熟而结束,这一时期人体在形态、功能、性征、内分泌及心理行为等方面都发生着巨大的变化。

青春期的变化有以下几个方面:
1.在童年期缓慢生长的基础上,全身骨骼、肌肉及多数组织、器官出现了第二快速生长。

2.性器官开始发育并迅速成熟。

3.肌肉、脂肪等身体成分在体内的分布发生明显的变化。

4.由于循环、呼吸系统和肌肉的发育导致各种生理功能发生显著改变。

5.由于社会交往增多,智力和社会适应能力加强。

二、青春期年龄及分期
青春期年龄范围一般定为10、20岁,女童发育比男童早2年左右。

青春期分为三个阶段:
1.从身高生长突增开始,出现突增高峰,性器官和第二性征开始发育,一般约多2年。

2.中期以性器官和第二性征发育为主要特征,出现月经初朝或首次遗精,
身高生长速度逐渐下降,这一时期常持续2-3年。

3.后期体格生长及其缓慢,但仍有所增长直至骨骼完全融合,性器官及第二性征继续缓慢发育多至达成人水平,此期为2年左右。

三、男性性发育
1.形态发育:青春期前睾丸很小,章侧容积仅有1-2ml,仅稍大于婴儿期,12-16岁期间迅速增大,17岁成人水平,在此同时,阴囊皮肤也逐渐成熟,出现皱折及皮肤色素沉着。

睾丸发育后1年左右,阴茎开始变粗变大。

2.功能发育
主要表现为遗精。

遗精是青春期后健康男性都有的正常的生理现象。

首次遗精多数发生在夏季。

初期精液主要是前列腺液,有活力的成熟精子不多。

首次遗精发生后,体格发育趋势减慢,而睾丸、附睾、阴茎发育迅速,很快接近成人水平。

3.第二性征发育
主要表现在毛发生长、变声和喉结的变化。

毛发指阴毛、腋毛和胡须。

四、女孩性发育
1.形态变化。

女孩生殖器官分内、外两部份。

内生殖器包括阴道、子宫、输卵管及卵巢。

外生殖器包括阴阴阜、大小阴唇、阴莘、前庭和会阴。

这些器官在青春期前发育缓慢,基本上外于幼稚状态,进入青春期后,在卵泡刺激素、黄体生成素及性激素作用下,内外生殖器迅速发育,并与其他系统共同进入成熟阶段。

2.功能发育
随着性发育,出现了月经周期,女孩第一次月经是青春期女生发育的重要标志。

3.第二性征发育
指乳房、阴毛、腋毛发育,第一性征发育出现的年龄和顺序有明显的个体差异,其中乳房的发育最早出现。

五、影响生长发育的因素
1.营养因素。

青春期正处于迅速生长发育的阶段,必须吸收足够的营养素,尤其是足够的热量和优良蛋白质,足够的铁,各种维生素以及适量的微量元素,如果营养不够,会使青少年的生长发育不足,身材矮小,功能和性发育迟缓。

所以合理营养与平衡膳食对儿童正常发育非常重要。

多吃优质蛋白,多吃疏菜水果,适量的硬果等,少食含糖和脂肪,定时吃好三餐,尤其是早餐。

2.体育锻炼
体育锻炼促进新陈代谢吸收功能;促进呼吸和循环功能;促进神经体液调节,锻炼促进肌肉关节和骨的发育。

3.疾病。

任何引起生理功能紊乱的急、慢性疾病对儿童的生长发育都有不良影响。

4.生活质量。

合理安排少年的作息制度,有规律、节奏,保证足够的户外活动和适当的学习时间,定时进餐,睡眠充足,是少年正常发育的必要保证。

5.季节和气候
不少学者认为,气候对少年生长发育有肯定的影响。

但是这种影响是长期的,而不是短期的即刻效应。

而且,气候不同的地区往往在食物种类、热量摄入、生活习惯和社会经济状况等方面都有很大不同。

6.环境污染
空气中化工产品污染环境,使儿童过敏疾病发病率增加,免疫力下降,飘尘铅、甲醛Co、综合作用使肺炎、支气管炎、耳炎及鼻咽发病率增加。

7.家庭因素。

家庭结构是否健全也很重要,父母离异或家庭关系濒临破裂,往往对孩子的关怀爱护程序减轻,孩子容易发生各种心理卫生问题,从而影响了儿童对环境的适应能力。

有研究报道,从小缺乏良好环境和情感关怀的儿童,如缺失母爱的儿童,身高速度低于对照儿童。

因此,健全而融洽的家庭环境是儿童成长的必要条件。

8.社会因素。

社会因素对孩子生长发育的影响也是多层次、多方面的。

在贫穷落后地区,必然对教育、公共卫生和福利事业等方面投资少,从而直接影响孩子身心正常发育,战争、经济萧条和肌茺对处于生长发育的孩子不利,因为它们破坏了儿童赖以生存的社会环境,也毁灭了成千上万个家庭,使儿童得不到生长发育所必需的生理需求,趋势会受到干扰,儿童的生长发育水平停滞不前,甚至出现倒退、下降的现象。

综合以上内容各种原因、影响,青春期的生长发育,利用和改善外界环境,减少和控制消极因素,提出相应的卫生地求和积极的卫生措施,以达到预防疾病,增强体质,促进身心健康发育,成为青少年身心健康奠定良好基础,从而达到提高生活质量的目的。