R C +U CC T u o u i 2R E +U CC R C T u o u i 2R E R B R B -U EE-U EE 1）两个输入端和两个输出端。
本节先介绍输入级电路——差动电路，后介绍输出级电路——互补对称电路。
3.2 差动与互补对称电路3.2.1差动放大电路及其特点1.电路图2.特点及要求2）由两个元件参数完全对称的共射极放大电路组成。
3.输入输出方式③单端输入双端输出；①双端输入双端输出；②双端输入单端输出；④单端输入单端输出。
-U EER C +U CCR C T T u o1u o2u o ＋－u i1u i2R E R B R B -U EER C +UCCR C T T u o1u o2u o ＋－u i1u i2R ER B R B -U EE R C +U CC R C T T u o ＋－u i1u i2R E R B R B u o i1u i2-U EE R C +U CC R C T T u o u i R E R B R B ＋－－U EE R C +U CC R C T T u o u i R E R B R B 输入级的位置决定了它的特殊性，即要求有较高的输入阻抗、较强的抗干扰能力，具有抑制零点漂移的功能等。
所谓零点漂移，就是放大电路的输入端无输入信号的情况下，输出端却有缓慢变化的输出电压的现象。
引起零点漂移的主要原因是温度。
要满足这些特殊要求，一般在电路结构上采取措施，常采用差动结构，即差动放大电路。
这种电路结构在模拟集成电路中应用最为广泛。
4.输入信号的特点1）u i1和u i2大小相等极性相同，此称为共模信号，记作u ci1=u ci22）u i1和u i2大小相等极性相反，此称为差模信号，记作u di1=－u di23）比较输入信号（非共、差模信号）u i1≠u i2，比较信号可分解为一对共模和一对差模的叠加，即4）干扰、零点漂移等效为共模信号。
教科版九年级物理教案：3.2《电路》一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级物理教材第三章第二节《电路》。
本节内容主要包括电路的概念、电路的组成以及电路的状态。
具体内容如下：1. 电路的概念：电流沿着路径流动的路径称为电路。
2. 电路的组成：电路由电源、导线、开关、用电器组成。
3. 电路的状态：电路分为通路、开路和短路三种状态。
二、教学目标1. 让学生理解电路的概念，知道电路的组成。
2. 培养学生动手连接电路的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 使学生掌握通路、开路和短路的概念，能够判断电路的状态。
三、教学难点与重点重点：电路的概念、电路的组成、电路的状态。
难点：电路状态的判断。
四、教具与学具准备教具：电源、导线、开关、用电器、电池。
学具：学生实验套件、导线、开关、用电器、电池。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的电路，如家庭电路、照明电路等，引导学生思考电路的概念和组成。
2. 知识讲解：讲解电路的概念、电路的组成以及电路的状态。
3. 实验操作：学生分组进行实验，连接简单的电路，观察电路的状态，学会判断电路的状态。
4. 例题讲解：通过例题讲解，让学生进一步理解电路的状态判断方法。
5. 随堂练习：让学生独立完成随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：第三章电路第二节电路一、电路的概念电流沿着路径流动的路径称为电路。
二、电路的组成1. 电源2. 导线3. 开关4. 用电器三、电路的状态1. 通路：电流能够顺畅流动的状态。
2. 开路：电流无法流动的状态，也称为断路。
3. 短路：电流在不正常的情况下，直接从电源的正极流向负极的状态。
七、作业设计1. 请用彩笔描绘出一个简单的家庭电路图，并标明各部分名称。
答案：略(1) 电源、导线、开关、用电器依次连接，闭合开关后，电流能否流通？答案：能流通，通路状态。
(2) 电源、导线、开关依次连接，闭合开关后，电流能否流通？答案：不能流通，开路状态。
