1.什么是网站（设计者和开发者的角度）？网站是一组具有相关主题内容(性质)、类似设计的链接网页和资源的组合具有一定的逻辑组织，并提供一定的交互过程，服务于特定的目标网页文件和文件夹是网站的基本组成要素2.整个网站在当前体现了一个什么样的发展特征？（没找到）3.网站的工作原理，静态、动态网页的特点和区别（理解如：浏览器是否能保存动态网页？ASP能否直接用浏览器打开？）客户端与网站服务器之间的通信均依靠HTTP协议（Hyper Text Markup Language，超文本传输协议）静态页面：·一经制成，内容不再变化·页面中只有HTML标记，没有程序代码·后缀名为.htm或.html机制：客户端向服务器端发送请求，服务器端接受请求、找到静态页面后发送给客户端动态页面：•能在不同时间，根据不同请求显示不同内容•页面中不仅有HTML标记，还有程序代码•后缀名根据不同编程语言不同机制：客户端向服务器端发送请求，服务器端接受请求、找到动态网页、执行程序代码，生成静态网页后发送给客户端因此，浏览器上只能看到html标记语言，而看不到编程代码，所以浏览器无法保存动态网页；浏览器不能直接打开ASP文件是因为浏览器没有程序代码的编译功能，无法将ASP中的编程代码转化成html标记语言4.web标准建立的原理、基本内容？网页的构成是：结构、表现、行为；Web标准是一些规范的集合，由W3C和其他标准化组织（如ECMA）共同制定，以用它来创建和解释网页的基本内容。
Web标准与网页一一对应，网页“结构（structure）”对应web标准的“结构标准语言（XHTML、XML、HTML5）”，网页“表现（presentation）”对应web标准的“（表现标准语言CSS）”，网页的“行为（behavior）”对应web标准的“行为标准语言（对象模型、ECMAscript）”5.VS五个内置对象（Response、Request、Server、Application、Session）【第五讲】6.网站数据的3中作用域和3中保存方式关于数据的作用范围：页作用域、会话作用域、应用程序作用域关于数据的保存方式：客户端内存、服务器端内存、外部存储（数据库、文件）7.两个页面之间传递数据的方法Session[“value”]、application[“value”]、response.redirect(“**.aspx?name=”value””)、首先保存到外部存储中，再在第二页页面中读取外部储存中的数据8.自制搜索引擎的实现机制使用Response对象的Redirect方法（实现页面重定向）如：/search?q=123&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:zh-CN:offici al&client=firefox-a9.html文档的结构，如何为页面加标题？<html><head>文件头</head><body>文件体</body></html>在文件同中添加<title>标题</title>10.绝对、相对路径绝对路径：物理路径•本地绝对路径•网络绝对路径（url）：统一资源定位地址相对路径：是指由这个文件所在的路径引起的跟其它文件(或文件夹)的路径关系。
c语言课程设计精品网站设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法，掌握网站设计的基本原理；2. 学会使用C语言编写简单的网站功能程序，如用户注册、登录等；3. 了解网站后端与前端的数据交互方式，掌握一定的数据库知识。
技能目标：1. 能够运用C语言编写具有实际功能的网站模块，提高编程实践能力；2. 学会使用常用的网站设计工具和调试方法，具备独立解决问题的能力；3. 培养良好的代码编写习惯，提高代码的可读性和可维护性。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对C语言编程的兴趣，激发主动学习的热情；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试不同的解决方案，培养探索精神。
课程性质：本课程为C语言课程设计，旨在让学生将所学知识应用于实际项目中，提高编程实践能力。
学生特点：学生已具备C语言基础知识，具有一定的编程能力，但对网站设计较为陌生。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作，以项目为导向，引导学生主动探究，培养实际编程能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量、数据类型、运算符、控制语句（第二章）- 强化学生掌握C语言基础，为后续网站设计打下坚实基础。
2. 函数与指针：函数定义、调用、指针概念及用法（第四章、第六章）- 学会使用函数实现模块化编程，掌握指针操作，为网站功能设计提供支持。
3. 结构体与文件操作：结构体定义、初始化、文件读写操作（第七章、第十章）- 了解结构体在存储用户信息等场景的应用，掌握文件操作实现数据持久化。
4. 网络编程基础：TCP/IP协议、套接字编程（第十八章）- 了解网络编程基本概念，掌握套接字编程实现前后端数据交互。
5. 数据库知识：数据库基本概念、SQL语句（附录）- 了解数据库的基本原理，学会使用SQL语句进行数据操作，为网站设计提供数据支持。
教学大纲安排：第一周：回顾C语言基础知识，学习函数与指针；第二周：学习结构体与文件操作，了解网络编程基础；第三周：学习数据库知识，设计网站功能模块；第四周：实践操作，完成网站设计项目。
