二年级道德与法治上册部编版第4课《团团圆圆过中秋》第一课时教学设计一. 教材分析《团团圆圆过中秋》是二年级道德与法治上册部编版的一课，主要让学生了解中秋节的传统习俗，感受团圆、和谐的节日氛围，培养学生的家庭观念和亲情意识。
本节课的主要内容有：了解中秋节的来历、传说和习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节日，感受家庭的和谐氛围，学会关爱家人，懂得分享和感恩。
二. 学情分析二年级的学生对中秋节有一定的了解，知道中秋节是吃月饼、赏月亮的节日。
但他们对中秋节的历史背景、传说故事和习俗的来历可能不太清楚。
此外，学生可能对家庭亲情有初步的认识，但需要进一步培养和强化。
三. 教学目标1.让学生了解中秋节的来历、传说和习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节日。
2.培养学生感受家庭的和谐氛围，学会关爱家人，懂得分享和感恩。
3.培养学生初步的家庭观念和亲情意识，提高学生的道德素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解中秋节的来历、传说和习俗，感受团圆、和谐的节日氛围。
2.教学难点：培养学生感受家庭的和谐氛围，学会关爱家人，懂得分享和感恩。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置中秋节的家庭场景，让学生身临其境，感受节日的氛围。
2.故事教学法：讲述中秋节的历史背景、传说故事，激发学生的兴趣。
3.讨论教学法：引导学生谈论家庭成员之间的关爱和亲情，培养学生关爱家人的意识。
4.实践教学法：让学生参与制作月饼等中秋节活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.准备中秋节的相关图片、视频和资料。
2.准备月饼制作材料和工具。
3.准备课堂用的PPT或黑板。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用中秋节的相关图片或视频，引导学生谈论中秋节的话题，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）讲述中秋节的历史背景、传说故事，让学生了解中秋节的来历。
通过故事讲解，让学生感受团圆、和谐的节日氛围。
3.操练（10分钟）分组让学生参与制作月饼的活动。
团团圆圆过中秋教学目标：情感目标：1.在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。
2.通过活动，热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
知识目标：1.了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。
2.让学生知道中秋节是我国的传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。
3.了解身边的人是怎样过中秋节的。
能力目标：通过合作，学会交流、分享，提高思维、表达能力，培训学生搜集材料的能力。
教学重难点：重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。
难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的热爱祖国传统文化情感。
【教学设计】一、国学导课（课件播放歌曲，配动画）师：同学们，歌曲好听吗？表达了怎样的情感呀？生答。
师：这首歌让你想到了什么节日呢？哪一天？生答。
师：都说“中秋月正圆”（帖黑板），那你知道为什么中秋的月亮最圆吗？师：那你们知道为什么说八月十五的月亮最圆呢？到了农历十五、十六时，月亮运行到太阳的正对面，日、月相距180°，就是地球位于太阳和月亮之间，从地球上看去，月亮的整个光亮面对着地球，这时的月相叫“望月”或“满月”。
也就是我们看到的，月亮最圆的时候。
中秋，是团圆的节日，二、合作探究1. 确定小组研究课题，布置探究任务。
师：中国古诗词有着独特的魅力，还有很多诗词与中秋有关。
接下来咱们就来一场“与古代文人情怀和智慧”的对话，（贴诗人和石桌）以对诗句的方式赢取属于你们的“中秋大礼包”。
（课件出示诗词，学生自主选择，并随机下发资料包）师：你们真是太棒了！这些经典诗句是我们中华传统文化的瑰宝，值得我们每个人传承。
师：那么接下来，我们就开启有趣的小组探究之旅吧。
谁来帮助老师读读这些小提示呀？（课件出示要求：分工明确，并合理安排汇报人员，音乐停，时间到。
）师：谢谢你。
希望各小组能在接下来的小组汇报中，有精彩的表现哦。
2.小组汇报展示。
师：同学们，关于中秋节由来的说法有不少，首先我们请“溯源中秋”小组的小伙伴汇报展示他们的学习成果吧。
部编小学二年级上册道德与法治：4《团团圆圆过中秋》教学设计团团圆圆过中秋》是《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第四课，旨在让二年级学生了解中秋节的相关知识和俗，理解中秋团圆的内涵，并加深对中国传统文化的了解。
教材设置了三个主题活动：“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”。
教学目标分为知识与能力目标、过程与方法目标和情感态度价值观目标。
其中，知识与能力目标包括了解中秋节的有关俗和秋天里的其他传统节日；过程与方法目标则强调在相互交流中展开研究，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆；情感态度价值观目标则包括理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情，热爱祖国的传统文化以及积极、愉快地生活。
教学重点是了解中秋节的有关俗，进一步认识中秋，以及知道秋天里的其他传统节日。
教学难点则是在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。
为了实现这些教学目标，教师需要提前准备相关图片、故事等，制作多媒体课件。
学生也需要搜集各地中秋节的俗资料，了解秋天里的其他节日。
在教学过程中，教师可以通过猜谜语引出中秋节，然后让学生了解中秋的由来，并欣赏明月。
同时，教师可以通过播放___奔月的动画故事，让学生了解中秋节的美丽传说。
最后，教师可以让学生分享他们搜集到的传说故事，以此来加深学生对中秋节的了解和认识。
各小组成员将他们收集的最精彩的故事用多种形式表演或讲述，例如“玉兔捣药”、“嫦娥奔月”和“月下老人”等等。
中秋节是我国传统的节日，农历八月十五。
在这一天，人们会赏月、吃月饼。
月饼的圆形象征着团圆，而甜美的味道则象征着幸福美满的生活。
人们吃月饼是为了期盼家庭团圆。
我们可以欣赏各地过中秋节的俗，例如广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月以及农村吃月饼赏月迎中秋。
我们可以边欣赏边介绍。
中秋节是团圆夜，是中国人千百年来传统的节日。
