法语说中国_外语思维导图

初二世界气候思维导图1、求东亚地区的思维导图，既由最基本的自然位置推到气候，农业，工业等，包括人文地理和自然地理东亚：中日朝韩蒙古气候：温带大陆性气候，有冬季风和夏季风，降雨量从东专南到西北依次递减，夏属季普遍高温，冬季不同纬度温差大，主要灾难性气候为台风。

农业：主要粮食作物为水稻和小麦，林业以温带阔叶林为主。

工业：日本工业发达，轻重工业技术水平世界一流，韩国和中国台湾为新兴工业国家和地区，汽车，电子电器行业发达。

中国为新兴工业发展中国家，经济增速世界前列。

朝鲜蒙古工业落后。

人文地理：黄种人，汉语是全球使用人口最多的语言，除中国外，其他国家民族单一。

蒙古和中国的西部和北部为游牧民族后裔，其他国家和地区为农耕民族后裔。

2、7年级上册地理思维导图第二章、三章、四章知识点第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、地球是一个平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积5.1亿平方千米的球体。

2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。

赤道是最大的纬线圈。

3、0度纬线是赤道；0度经线是本初子午线。

地球仪上只有一条0度纬线、0度经线和180度经线。

4、经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

经线指示南北方向。

5、地球仪上能画出无数条经线和纬线。

6、0度经线以西称西经，用“W”表示；0度经线以东称东经，用“E”表示。

7、如果所画的经纬网图没有0度经线或者是180度经线，就看度数，度数向东增大的为东经，向西增大的为西经。

8、在以南极为中心的经纬网图上，度数顺时针增大的是东经，逆时针增大的为西经；在以北极为中心的经纬网图上，则相反。

9、赤道以北称北纬，用“N”表示；赤道以南称南纬，用“S”表示。

10、如果所画的经纬网图没有0度纬线，就看度数，度数向南增大的为南纬，向北增大的为北纬。

11、在以极点为中心的经纬网图上，判断南北纬要用以下规律：以南极为中心的，纬度是南纬；以北极为中心的，纬度是北纬。

法语介绍中国浙江省La province du ZhejiangLa province du Zhejiang tire son nom du fleuve Qiantang(钱塘江), le plus grand fleuve qui y coule. Elle confine(接壤) à Shanghai, aux provinces du Jiangsu, de lAnhui, du Jiangxi etdu Fujian au nord, à louest et au sud et donne à lest sur la mer de Chine orientale. Hangzhou est sa capitale.Géographie地理Sétendant sur une superficie de 100 000 km2 avec une lignecôtière(海岸线) de 2 200 km, elle compte plus de 2 100 îles -- le tiers des îles de Chine -- ce qui en fait aussi la province qui en possède le plus. Le nombre de ses monts et collines nest pas moins important; parmi ceux-ci, le mont Huangmaojian(黄茅尖), situé près de la ville de Longquan(龙泉市), dans le sud-ouest de la province, est le sommet du Zhejiang. La partie nord de la province est une région de rivières, de lacs et de plaines. Les réservoirs Fuchunjiang et Xinanjiang(富春江与新安江水库), les fleuves Qiantang etFuchun (钱塘江与富春江), le canal Jinghang (Beijing -Hangzhou), ainsi que dinnombrables rivières sillonnent(河道纵横) la province.La région jouit dun climat subtropical typique(亚热带气候). Il y fait doux et humide avec quatre saisons très distinctes. La température moyenne annuelle est de 16,5 ?C, celle de janvier, le mois le plus froid, est de 3 à 6 ?C, tandis que celle de ju illet etdaoût, la période la plus chaude, atteint près de 29 ?C. Lesprécipitations(降水) du Zhejiang,varient annuellement de 1 200 à 2 000 mm et se concentrent davril à septembre; cependant, la province connaît une sécheresse durant la canicule (三伏天)de juilletou daoût. La période de mars à novembre convient le mieux au voyage.Société人文La province du Zhejiang est habitée par lhomme depuis plus de 7 000 ans. Daprès certaines légendes, le roi Yu (禹帝)de la dynastie des Xia (夏朝)( XXIe-XVIe s. av.J.-C.), ayant eu lintention de mettre fin aux crues dévastatrices(制止洪水的破坏), aurait rassemblé tous sesvassaux(附庸) à Shaoxing (绍兴), ville historique etculturelle non loin de Hangzhou. Après avoir unifié la Chine, le premier empereur, Shihuangdi des Qin(秦始皇)，(221-207 av. J.-C.) y fonda la préfecture(省) Huiji(会稽).Sous les dynasties des Sui (581-618) et des Tang (618-907), le creusage(挖掘) et louverture à la navigationdu canal Jinghang donnèrent le signal de départ aux divers échanges entre le Nord et le Su d de la Chine, et encouragèrent le développementdu Zhejiang. La période de 1127 à 1279 fut un moment décisif(决定性的) de lhistoirede la province: le déplacement de la capitale de la dynastie des Song du Sud à Linan (nom de Hangzhou à lépoque), en accéléran t davantage son épanouissement, transforma cette ville en un centre politique,économique et culturel de la Chine antique. Connue sous le nom de Zhongshu sous les dynasties des Yuan (1271-1368), des Ming (1368-1644) et des Qing (1644-1911), la province con tinua à évoluer et devint peu à peu la trésorerie de lÉtat, de même quun centre des industries du coton et de la soierie, supériorité quelle maintient dans ce domaine encore aujourdhui. De nos jours, ayant sous sa juridiction une région, 35villes et 39 districts (y compris un district autonome), la province abrite une population de 43 190 000 habitants, composée en majorité de Han.Économie经济La province du Zhejiang jouit de conditions très favorables audéveloppement dune économie globale, mais plus particulièrement audéveloppement de lagriculture, de la sylviculture (林业)et de lapêche(渔业) . Connue commeune région qui abonde en riz, en poisson et en produits de la soie, la plaine du Zhejiang du Nord est à la fois une région productrice de jute et d e vers à soie. La richesse des spécialités forestières duZhejiang peut sobserver par sa production de thé, de bambous géants(毛竹), de poussesde bambou séchées, de champignons parfumés, ainsi que de diverses plantes médicinales chinoises (各类中草药植物)(la pro duction des deux premiers occupe la première place en Chine). En outre, les fruits du Zhejiang, oranges de Huangyan(黄岩), de Wenzhou et de Quzhou, pêchesjuteuses et sucrées de Fenghua(奉化), sont célèbres auZhejiang comme dans toute la Chine. Grand produc teur de sciènes, de trichiures, de seiches et de beaucoup dautrespoissons de mer et de rivière, le Zhejiang possède, comme célèbres produits de lagriculture et de lélevage(畜牧), letabac de Tongxiang, lhémérocalle (萱草)jaune de Yinyun,le jasmin de Jinhua(金华), les pastèques de Pinghu, le lotusde Wuyi, les porcs de Jinhua, les chèvres du Zhejiang du Nord, les poules de Xiaoshan, etc.Les industries de la soie, du coton, des vêtements, du thé, dupapier et de lalimentation constituent les principaux secteurs industriels de la province du Zhejiang. En effet, grâce à son histoire de plus de 4 000 ans, la province a déjé mis au point un système complet de production et de recherches scientifiques sur la soierie, et elle est en mesure de fabriquer quelque mil le espèces de produits de la soie, du satin et du brocart(锦缎). La production de la soie grège(生丝) et du satin(缎子), de même que le volumedexportation de la soie, représentent respectivement les troisdixièmes, le cinquième et le tiers du total de la Chin e. Lindustrie des conserves(罐头食品) joue le rôle le plusimportant dans lindustrie alimentaire et bénéficie dune grande richesse de produits, puisquon exploite une soixantaine de produits en conserve, dont les plus demandés sont les poissons de mer, les pou sses de bambou,les champignons et les fruits. Les autres fameuses spécialités du Zhejiang sont le jambon de Jinhua(金华火腿),le vin de Shaoxing et le fromage de soja fermenté(豆腐). Enplus de tous ces secteurs industriels, le traitement du poisson de Zhous han, la fabrication des équipements doxygène de Hangzhou, ainsi que lextraction de laluminium (铝)de Cangnan et de Ruian, jouissent eux aussi dune grande réputation à léchelon national. Quant aux objets dartisanat les plus célèbres de la province du Zhejian g, on peut citer le brocart, les éventails et les ciseaux de Hangzhou, les vêtementsbrodés de Ningbo, les dentelles de Xiaoshan, les articles tressés en bambou de Shengzhou, les pierres sculptées de Qingtian et les objets en bois sculptés de Dongyang.La province du Zhejiang est bien desservie tant par voie fluviale que par voie terrestre. Quatre grandes lignes ferroviaires y jouent un rôle de cheville ouvrière, alors que les routes sont les artères principales des régions montagneuses dans le sud du Zhej iang. Le transport fluvial est assez développé dans les plaines, dans les régionsde rivières et de lacs et en bordure de la mer. Ningbo et Wenzhou sont deux ports commerciaux et douverture surlextérieur importants, et la construction dun nouveau port en eau profonde à Beilun(北仑港) a déjà ét à achevée pourlessentiel. En outre, il y a cinq lignes aériennes directes reliant Hangzhou, la capitale, et Ningbo, la plus grande ville industrielle et commerciale du Zhejiang de lEst, à Beijing et Hongkong.Tourisme旅游Connue comme le pays de larchéologie et un site touristique remarquable , la province du Zhejiang rassemble divers paysages naturels tels que montagnes, mer, rivières et grottes, et des constructions humaines telles que temples, pagodes, anciennes demeures et vestiges culturels. Presque tous les touristes sémerveillent de la richesse et du raffinement de Shaoxing, de lancienneté et de la magnificence de la pagode Liuhe, du pittoresque du lac de lOuest de Hangzhou, de la bibliothèque Tianyi de Ningb o, du fantastique de la grotte Yaolin,de la limpidité du fleuve Fuchun, de la fraîcheur du mont Mogan (莫干山)et du mont bouddhique Putuo. Eneffet, parmi ses nombreux sites touristiques, sept seclassent à léchelon national et 18, à léchelon provincial. T irant profit des abondantes ressources de la province, le service du tourisme du Zhejiang y exploite plusieurs programmes touristiques spéciaux: Voyage pédagogique(教育的)Par rapport aux voyages ordinaires, la particularité du voyagepédagogique consiste àoffrir aux participants étrangers une bonne occasion de connaître la Chine dune façon plus approfondie et plus globale. Les voyageurs peuvent apprendre le chinois, suivre des cours sur lhistoire, la littérature, la musique ethnique, la peinture traditionnelle, la calligraphie, lacupuncture et la moxibusion de lamédecine traditionnelle chinoise, tout en faisant des visites et des recherches sur place. A la fin de leurs études, les stagiaires peuvent même obtenir un certificat de qualification.Voyage bouddhique(佛教的)La province du Zhejiang est depuis lAntiquité un lieu sacré du bouddhisme chinois. On y trouve non seulement Putuo(普陀), lun des quatre monts bouddhiques, maiségalement le temple Tiantong de Ningbo(宁波天童寺),berceau de lécole du Dhyâna, et le temple Guoqing qui recrute un grand nombre de disciplines japonais et de lAsie du Sud-Est. Pour rendre hommage aux grands maîtres, les croyants organisent des groupes, respectent la prescription du maigre et brûlent de lencens et des cierges tout le long de la route.Voyage nuptial(婚礼的)Aux yeux des amoureux, Hangzhou, avec son lac de lOuest(西湖) aux vagues dun bleu limpide et avec ses collines verdoyantes, crée un environnement romantique, idéal pour parler damour et célébrer unecérémonie de mariage. Fidèles à la procédure traditionnelle du mariagechinois, les nouveaux couples montent dans une voiture (substitut de la chaise à porteurs) décorée dune boule de soie multicolore brodée et du caractère Xi (double bonheur) réservé aux mariages, puis ils se ren dent dans une salle nuptiale à la chinoise, célèbrent une cérémonie de mariage, font un banquet grandiose et enfin passent leur lune de miel à Hangzhou ou dans dautres villes touristiques chinoises.Dautres programmes touristiques originaux, créés en fonc tion des conditions locales par le service du tourisme du Zhejiang, comme le voyage à moto ou à vélo, les voyages sur la calligraphie, la boxe chinoise taiji, les échanges médicaux, etc., attirent aussi de nombreux touristes chinois et étrangers.Hangzhou杭州Située dans le nord de la province, la capitale du Zhejiang estsituée au cours inférieur(下游) du fleuveQiantang et à lextrémité sud du canal Jinghang. Comme toutes les capitales, elle est non seulement un centre politique, économique, culturel, mai s également un nœud de communications par lequel passent trois grandes lignes de chemin de fer. La superficie de la ville est de 4 300 000 km2 et sa population, de 1 150 000 habitants. Faisant partie des six anciennes capitales chinoises, avec Beijing, Nanjing, Xian, Luoyang et Kaifeng, elle a une longue histoire : elle fut capitale pendant 273 ans.La topographie de la ville de Hangzhou incline du sud-ouest vers le nord-est. Le célèbre lac de lOuest était àlorigine un golfe du fleuve Qiantang, mais au f ur et à mesure de lenvasement, ce golfe sest transformé en lac.Avant la Libération, les industries de Hangzhou étaient tellementarriérées que Hangzhou nétait quune ville de consommation. Au fur et à mesure du développement de la ville dans tous les domaines, grâce à la réforme et à louverture, Hangzhou a pu former un système industriel complet comprenant les industries métallurgique, chimique, électronique, alimentaire, mécanique, du caoutchouc, du vêtement et du papier.Depuis lAntiquité, Hangzhou se considère avant tout comme une ville culturelle. La maison de Xiling, située à louest du parc de Sun Yat-sen, est une société savante spécialisée dans les inscriptions sur bronze et sur stèle et connue dans tout le pays. Luniversité du Zhejiang et lInstitut central des beaux-arts font souvent lobjet des préférences des candidats au bac. Ce quil faut surtout indiquer, cest que lhistoire du premier de ces établissements denseignement supérieur remonte à 1897. Les supériorités traditionnelles de ces établisseme nts,combinées à louverture de nouveaux cours, rajeunissent etrégénèrent leur histoire.。

La Chine (en sinogrammes traditionnels : 中國 ; en sinogrammessimplifiés : 中国 ; en pinyin : Zhōngguó) est un pays d'Asie de l'Est dont deux États prétendent actuellement détenir la s ouveraineté : laRépublique populaire de Chine qui contrôle 99,6 % de son territoire et la République de Chine, qui contrôle essentiellement Taïwan. Elle s'étend des côtes de l'océan Pacifique au Pamir et aux Tian Shan et du désert de Gobià l'Himalaya et aux confins de la péni nsule indochinoise, couvrant 9 677 009 kilomètres carrés. Sa population de plus de 1 350 millionsd'habitants(plus de 1 330 millions pour la RPC en 2010 (estimation), et plus de 20 millions pour la République de Chine1) est la première au monde et représente plus du cinquième de la population mondiale.La Chine, longtemps une civilisation très avancée, a été et reste le foyer de nombreuses innovations dans les domaines des sciences et des arts2. Elle fut à l'origine de nombreuses inventions majeures : on peut par exemple citer la boussole3, le papier4, le billet de banque5, les pâtes alimentaires6ou la poudre à canon7. La civilisation chinoise a fortement imprégné toute l'Asie de l'Est, notamment aux niveaux religieux (confucianisme et taoïsme) et linguistique (les sinogrammes ont été utilisés dans toute la région et de nombreux mots chinois sont présents dans l es langues qui y sont parlées).La civilisation chinoise, qui perdure depuis près de cinq mille ans, est l'une des plus anciennes civilisations au monde, et est parfois citée comme la plus ancienne civilisation continue8. Elle trouve son origine dans la vallée du Huang He puis s'est étendue vers le sud (conquête des territoires au sud du Yangzi Jiang dès la dynastie Han), vers l'ouest (premières incursions en Asie centrale sous les Han, extension temporaire jusqu'à la mer Caspienne sous les Tang, conquête du Xinjiang et du Tibet sous les Qing9) et vers le nord (la dynastie Qing, d'origine mandchoue apporta à la Chine la Mandchourie et la Mongolie). Au cours de son histoire la Chine a été à plusieurs reprises divisée puis réunifiée et elle a été p ar deux fois entièrement conquise par des étrangers N 1 (par les Mongols au XIII e siècle et par les Mandchous au XVII e siècle), bien que ceux-ci aient fini par adopter les coutumes et le système administ ratif chinois pour gouverner l'empire. La dernière dynastie impériale, les Qing (la dynastie d'origine mandchoue qui régnait sur le pa ys depuis 1644), a connu une période de déclin durant la phase d’expansion coloniale des pays occidentaux, menant le pays de défaite en défaite à partir des guerres de l'opium. C’est seulement après la victoire contre l’armée japonaise en 1945que la Chine a pu se libérer des interventions étrangères.Le pays est avant tout caractérisé par la très longue histoire d’un peuple, de sa très riche culture, de sa langue et de son écriture si particulière, de sa pensée. La «réalité chinoise» échappe à de nombreux observateursoccidentaux, aujourd’hui comme à l’époque de sa découverte par les premiers missionnaires. Dans la seconde moitié du XX e siècle, les nombreuses querelles idéologiques autour du maoïsme et de la Révolution culturelle n’ont pas contribué à éclaircir les débats. Aujourd’hui la Chine est dans une période d’ouverture et de développement économique accéléré. Même si de nombreux problèmes restent à résou dre, il semble que les réformes en cours aient permis au peuple chinois de déployer son industrie et que sa puissance soit désormais comparable à celle des grands pays occidentaux. Elle est aujourd’hui souvent qualifiée d’« usine du monde » et des études ont montré que le panier d’un ménage français, dans sa partie non alimentaire, contenait pour moitié des produits fabriqués en Chine.Géographiquement, la Chine a progressivement atteint depuis la dynastie fondatrice des Qin en 221 av. J.-C.les proportions d’un continent. Son histoire est rythmée par des mouvements d’unification suivis dedésintégration, les longues périodes de stabilité correspondant aux grandes dynasties étant entrecoupées et reliées par des périodes de division et de chaos. C’est cependant la continuité de sa culture et sa relative unité politique qui font dire aujourd’hui que ce serait la plus vieille civilisation vivante du monde. Une de ses caractéristiques fondatrices est probablement le culte de la chose écrite, qu’on peut faire remonter aux pratiques oraculaires de la scapulomancie et au Livre des Mutations, et qui irrigue toute l’activité int ellectuelle. Sur la pensée de Confucius (551 av. J.-C. - 479 av. J.-C.), Maître éducateur, et sur celle de ses disciples Mencius et Xun Zi, le confucianisme a été fon dé, puis utilisé comme doctrine d’État par la plupart des empereurs qui se sont succédé sur le trône. D’autres courants de pensée et d’autres personnages ont contribué à former la culture c hinoise, ainsi Lao Tseu et le taoïsme, le bouddhisme, le néoconfucianisme et jusqu’au marxisme plus récemment. Les importants apports extérieurs du bouddhisme ou du marxisme montrent que, contrairement à une idée reçue, la Chine ne s’est isolée du reste du mon de que pendant une courte partie de son histoire.Histoire[modifier]合久必分,分久必合: « La Chine unie se divisera ; dispersée, se recomposera ». (Histoire des Trois Royaumes)Dès le Néolithique existaient en Chine des sociétés organiséessédentaires qui pratiquaient l'agriculture et l'élevage. La culture du riz apparaît vers 5000 av. J.-C. Bien que des objets de bronze aient été trouvés sur le site de la culture de Majiayao(entre 2300 et 2700 av. J.-C.), il est généralement admis que l'âge du bronze en Chine a commencé aux alentours de 2100 av. J.-C., durant la dynastie des Xia10,11. Mais c'est sous la dynastie des Shang(de 1766 à 1122 av. J.-C.) que le travail du bronze atteint tout son développement.La Chine est un foyer majeur de civilisation. Elle est devenue dès la fondation de l'empire par la dynastie Qin une vaste zone relativement unifiée politiquement et linguistiquement, avec une culture avancée, devançant le reste du monde dans de nombreux domaines tels que les arts, la médecine et les techniquesLa Chine comprend une immense variété de paysages, avec des plateaux et des montagnes à l'ouest, et des plaines à l'Est. Ainsi, les fleuves principaux coulent d'ouest en est, dont le Yangzi Jiang(ou Chang Jiang, « long fleuve »), le fleuve Jaune (centre-est), l'Amour (nord-est) ; certains coulent vers le sud (rivière des Perles, Mékong, Brahmapoutre...). La plupart de ces fleuves se jettent dans la mer de Chine méridionale ou la mer de Chine orientale.La plupart des terres arables chinoises se situent autour des deux fleuves principaux, le Yangzi Jiang et le fleuve Jaune, qui sont aussi les foyers principaux des anciennes civilisations chinoises.À l'est, sur le littoral de la mer Jaune et de la mer de Chine orientale, se trouvent de vastes plaines alluviales toujours densément peuplées ; le littoral de la mer de Chine méridionale est plus montagneux.À l'ouest se trouvent de grandes plaines alluviales, avec de grands plateaux calcaires dans la région tibétaine, où se d resse le mont Everest. Au nord-ouest s'étendent les déserts du Takla-Makan et du Gobi, qui ont gagné en superficie, sans doute en raison de la sécheresse et del'influence de l'agriculture.La République populaire de Chine est un État-nation composé de cinquante-six «nationalités» (définissant une identité ethnique et/ou culturelle, et non une nation au sens occidental du terme) dont l'ensemble forme la « Nation chinoise » (中华民族zhonghua minzu). L'égalité en devoirs et en droits de toutes ces nationalités est inscrite dans le droit constituti onnel de la République populaire de Chine36,37. La nationalité han, largement majoritaire (92 % de la population) est elle-même relativement hétérogène, et peut être également appréhendée comme un vaste ensemblede coutumes partageant des caractéristiques culturelles et linguistiques proches (en particulier la grammaire et l'écriture). Les différences entre les langues parlées, comme le mandarin, le cantonais ou le shanghaïen, sont cependant très fortes.La République populaire de Chine reconnaît l'existence de cinquante-cinq nationalités en plus des Hans au sein de la nation chinoise. Elles sont constituées de citoyens chinois ayant une langue maternelle ou une culture non han38. D'après la constitution de la République populaire de Chine, les nationalités quelles qu'elles soient bénéficient du droit « dedévelopper leur propre langue parlée et écrite ainsi que de préserver ou réformer leurs propres us et coutumes»N 4, ainsi que d'une priorité de recrutement dans les entreprises ou dans les établissements d'une région autonome N 5. En out re, la loi sur le contrôle des naissances autorise certaines nationalités, notamment dans les régions peu peuplées del'Ouest, à avoir plus d'un enfant par couple, contrairement aux Hans qui n'ont droit qu'à un seul enfant N 6。

浅析思维导图在法语语法“双宾语人称代词”教学中的应用作者：戴佳旋来源：《科教导刊·电子版》2019年第28期摘要本文主要研究思维导图在法语语法“双宾语人称代词”教学中的应用，将通过分析思维导图的科学性、法语双宾语人称代词的复杂性以及两者之间的有机结合的实用性，从而展开本次研究，本次研究表明，科学性的“理科思路”- 思维导图同样适用于“文科学习”-复杂语法教学，化繁为简，使繁琐的语法结构科学化。

关键词思维导图法语语法双宾语人称代词科学性教学中图分类号：G642 文献标识码：A0前言思维导图利用思维的规律和记忆，将繁琐的知识点串联起来。

“双宾语人称代词”是法语语法中一个知识点，正确使用双宾语代词，就成为了法语语法教学中一个突破点，就当今研究情况表明，有不少专家学者对思维导图的科学性进行了分析，也有不少教育学者对加强法语“双宾语人称代词”记忆的途径进行研究，但是，有机地将思维导图和法语语法“双宾语人称代词”结合于法语教学中，还存在很大的探索空间。

1思维导图的科学性思维导图是一种思维形化的新型结构，它可以将各个看似分散、无关的信息点，通过一个个结点，构成联想记忆，形成个人记忆数据库。

思维导图具有总结性。

思维导图并不适用于初学阶段，它要求使用者对知识点有一定的认识和了解。

思维导图的存在，主要的目的就是消除犹豫，通过科学的思维方式，能够精确地确定出答案，而不再模糊于各个类似的概念之中。

2法语双宾语人称代词的复杂性法语中，人称代词的使用方式较为复杂，并且这些代词的中文命名，在一定程度上，已经让学生有些捉摸不清，再者其代词原则十分严谨，稍有变化，可能代词选择就会不同。

比如：J’ai des livres. 如果需要使用代词，则使用副代词en，但如果我们将原句中的冠词更换为指示形容词ces，J’ai ces livres. 则使用直接宾语人称代词les，如果再加则两个原句后加上一个地点状语，地理状语需要用副代词y代替，那y在两个句子中，各自的摆放位置又是如何，众多的规则，让学生在学习代词的使用时，很容易产生畏难心理，使用多个代词时，学生则无从下手，毫无头绪。

《最后一课》教学设计教学目标：1.了解作者和文章写作背景，识记重点字词。

2.整体把握文章内容，理清文章的情节结构。

3.分析人物形象，揣摩人物心理。

4.分析环境描写的作用。

5.体会文章主人公的爱国情感，激发学生对母语和祖国的热爱之情。

教学重点：学习通过人物的语言、动作、心理描写塑造人物形象的写法，分析人物形象。

教学难点：体会文章主人公的爱国情感，激发学生对母语和祖国的热爱之情。

教学思路：本课可用两课时来完成教学任务，第一课时除了识记字词外，应让学生反复阅读课文，从整体上把握文章，能够梳理清楚小说的情节结构。

第二课时侧重品味小说语言，分析人物形象，揣摩人物心理，从而体会文章主人公的爱国情感，激发学生对母语和祖国的热爱之情。

教学过程：一、课文导入：一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。

热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。

今天我们要学习的就是一篇反映爱国主义题材的作品《最后一课》。

这篇文章，通过一堂法语课，向我们揭示了一个深刻的主题——爱国主义情感。

当国土遭到践踏，尊严遭受凌辱，一个无忧无虑淘气天真的孩子，一个执教四十年的普通教师，又将是怎样的表现呢？二、作者简介及写作背景都德（1840—1897）法国19世纪后半期杰出的小说家，一生共创了13部长篇小说，两部回忆录，一部剧本和四部短篇小说，《最后一课》是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。

1870年法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各帮的行为，维护法国在欧洲的霸权，故发动了普法战争。

但不到两个月，法军大败。

普鲁士军队长驱直入，包围了巴黎，法国政府执行卖国政策，赔款50亿法郎，并把阿尔萨斯和洛林东部地区割让给普鲁士。

小说写于1873年，以刚刚结束两年的普法战争为背景，反映了阿尔萨斯沦陷后，当地人民在侵略者强行禁教法国语言时所表现的悲愤和爱国情绪。

三、字词检测1、注音捂(wǔ) 戒(jiè) 踱(duó) 郝叟(hǎo sǒu) 膝(xī) 诧(chà) 惩(chéng) 赚(zhuàn)钥(yào) 匙(shi) 藤(téng) 祈(qí) 祷(dǎo)哽(gěng) 挟(xié) 懊(ào) 皱(zhòu)2、解释祈祷：求神降福免祸的活动。

教育界/ EDUCATION CIRCLE2018年第10期（总第286期）▲课程教学图有效地抓住正确思维方式，同时在教学内容的接收上更具效率。

从整个教学过程中来看，思维导图也可以称之为教学提纲，通过观察思维导图能够大致的了解课本的纹理，而思维导图中出现的一些问题基本也是教学中的重点所在。

2．思维导图软件的运用如今随着信息时代的到来，市面上已经出现了很多思维导图软件，能够很好地帮助中职教师进行备课。

在使用这些软件时，教师首先应当找出课程的主题，将主题放在思维导图的中间位置，然后按照其延伸的知识点进行分支，以自然弯曲的线进行连接，不断地按照知识点之间的关联进行向外分支，对于分支的内容要提取关键字进行表达。

为了思维导图能够更加直观，教师要采用一些颜色、图形、文字和符号去表达需要表达的内容。

现在中职课堂都配备了多媒体教学，教师可以利用思维导图软件自带的演示功能在课堂上进行投影演示，学生能够更加直观的在课堂上进行学习；对于习惯使用PPT等教学工具的，思维导图软件也支持导出到PPT格式的演示文件。

当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把它们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。

如果在分析信息的时候，有很多信息是有联系的，但是如果都用箭头连接起来会显得比较杂乱了。

解决这个问题的方法就是可以运用代码，用同样的代码在它们的旁边注明，当看到同样的代码的时候，读者就可以知道这些知识之间是有联系的。

各个中职学校要因地制宜，建立相关制度，对老师使用思维导图的教育方式进行鼓励与支持，各个教师之间可以互相交流学习相关软件使用经验和技巧，共同探讨好的教育方式，对于使用思维导图教育效果好的教师，学校应当给予一定鼓励并进行表彰。

总而言之，要想在中职教学中巧妙地运用思维导图，教师本身对于思维导图需要有着一定的理解，然后根据学生的特点去执行，这样才能够发挥思维导图的最大作用。

地图看世界：世界语言分布图、汉语是最复杂的语言、英语最简单语言是文化的重要组成部分，在没有文字的年代甚至可以说没有语言也就不可能有文化，古代人口口相传才能把文化一代代传下去。

人之所以为人者，言也。

人而不能言，何以为人。

——谷梁赤（战国·鲁）《春秋谷梁传·僖公二十二年》（汉字之美）一，汉语是世界信息量最大的语言。

汉语又称华语、中文、普通话等，属汉藏语系，约16亿使用者，使用人数约占世界人口的20%；现中国大陆地区、中国台湾、香港、澳门地区、新加坡官方语言，亦是联合国六种工作语言之一，主要流通于中国和新、马、缅、泰等东南亚国家以及美、加、澳、新、日本等国及海外华人社区。

阿拉伯语使用人数约2.11亿人，使用人数占世界人口的3.12%；印地语使用人数约1.86亿人，使用人数占世界人口的2.74%。

（世界主要语言分布图）二，根据美国SLI所属《民族语》的分类，世界上共有7099个语种和141个不同的语系。

（世界语系分布图）三，英语：英语是最多国家使用的官方语言，全世界说英语的国家和地区共有175个。

英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。

（白色区域为地球上未曾受到大英帝国侵略的地区）对英语未来传播最有利的是：英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系。

（英语使用人数约3.31亿人，使用人数占世界人口的4.68%；与大英帝国曾经的殖民势力范围高度吻合）四，西班牙语使用人数约4.22亿人，使用人数占世界人口的4.88%；（说西班牙语的国家和地区原来也是西班牙殖民帝国的势力范围）五，全世界有8700万人把法语作为母语，以及其他2.85亿人使用它(包括把它作为第二语言的人)。

法语因为其用法的严谨，联合国将英语定为第一发言语言，法语为第一书写语言。

六，全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。

(俄语世界分布）七，阿拉伯语作为母语的人数约2.11亿人，使用人数占世界人口的3.12%；同时阿拉伯语为全世界穆斯林的宗教语言。

初一下册语文思维导图_七年级下册复习资料语文思维导图用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其语文关联项目的图解方式。

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初一下语文思维导图(一)初一下语文思维导图(二)初一下语文思维导图(三)初一下语文思维导图(四)初一下语文思维导图(五)七年级下册语文复习资料第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1.给下列加点字注音。

菜畦q 皂荚ji树班蝥mo 臃肿yōng zhǒng 攒cun成秕bǐ谷系j一条长绳拗ǎo过去锡箔b点拨:注意多音字攒系的读音。

2.根据拼音写出相应的汉字。

桑(shn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸(kuī) 盔甲3.用恰当词浯填空。

(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨:所填词语均为形容词或动词。

(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨:所填词语均为动词。

二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》主旨:通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点:第2段(1)空间描写顺序:由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度:视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写:P5 第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6 第9段过渡段(作用:承上启下)第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1.给下列加点字注音。

《海底两万里》思维导图+知识点汇总+考点速记+习题演练一、作者简介儒勒·凡尔纳，19世纪法国作家，被誉为“科幻小说之父”。

凡尔纳1828年生于法国南特，1848年赴巴黎学习法律。

1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名，此后开始从事写作，其一生创作了大量优秀的文学作品，代表作为凡尔纳三部曲和《气球上的五星期》《八十天环游地球》等。

1905年3月24日，凡尔纳于亚眠逝世。

作品介绍讲述了法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，在一次海洋追捕中，意外登上尼摩船长的诺第留斯号（又称“鹦鹉螺号”）潜艇，在海底作了两万里的环球探险旅行。

二、文章主题《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱：“我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，大海呼出的气清洁、健康。

大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。

大海是一种超自然而又神奇的生命载体，他是运动，是爱，像一位诗人所说的，是无垠的生命。

可以说，地球上最先形成的是海洋，谁知道当地球消失的时候最后剩下的会不会还是海洋呢！大海就是至高无上的宁静。

”凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。

在尼摩船长的引领下，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼……三、故事情节1.飞逝的巨礁1866年起，出现了一件大怪事。

海洋中发现一个庞然大物，就像飞逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。

公众坚决要求把这头怪物从海洋里清除掉。

2.赞成与反对对怪物主要有两派看法，一派认为是一种力大无穷的怪物，另一派则认为是一艘动力强大的“海下船”。

我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为，怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。

第八章连词思维导图知识梳理一、连词的定义连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分,也不能重读,在句子中只起连接词与词、短语与短语、句子与句子以及引导从句的作用.二、连词的分类(一)根据连词本身的形式分类根据其构成的形式,连词可以分为4类.1.简单连词and(和) but(但是) or(或者)if(如果) before(在······以前) since(自从,既然)2.关联连词both...and...(既······又······) either...or...(或者······或者······)neither...nor...(既不······又不······) as...as...(和·····样······)not only...but also...(不但······而且······)3.短语连词as if/as though(仿佛) as soon as(······就······) as well as(也,又)so that(以便;结果) in case(假使;以免) in order that(为了······)4.分词连词(它们由动词的分词转变而来)如:supposing (假如), considering(考虑到), provided(只要)等.(二)根据连词的句法功能分类根据连词的句法功能,连词可分为并列连词和从属连词两类.并列连词用来连接,按其作用可分为并列、转折、选择和因果等四大类.(1)并列关系.用来连接两个概念,常见的连词有:and······和······,·····以及······,both...and...既······又······,not only...but also...不但······而且······,neither...nor...既不······又不······,as well as 也,又.①and可用来连接两个或两个以上的词、短语或句子,表示一种对等或顺承关系.My tall friend is handsome, intelligent and strong.我那高个子朋友英俊、聪明、身体又强壮.She sings and dances very well.她唱歌跳舞都很好.You, he and I are good friends.你、我、他都是好朋友.Jim and Li Lei are in the same class.吉姆和李磊在同一个班级.She is beautiful and helpful.她美丽又乐于助人.点拨“祈使句＋and+陈述句”用于代替条件从句.Go ahead and you will see the hospital. = if you go ahead, you will see the hospital.向前走你就会看见医院.②both...and...Both Tom and John came to see me.汤姆和约翰两个都来看我.Mary can both sing and dance.玛丽既会唱歌,又会跳舞.Both teachers and students will go to visit the farm tomorrow.老师和学生明天都去农场参观.点拨连接两个主语,谓语动词要用复数.Both you and I enjoy music.你和我都喜欢音乐.③ not only...but also...Beijing has not only a lot of old houses but also many new buildings.北京不仅有许许多多古建筑,而且还有很多很多的新楼房.This girl is not only pretty but also clever.这女孩不仅漂亮而且聪明.点拨(1)当连接两个主语时,谓语动词应与最近的主语在数上保持一致.Not only he but also I am a teacher.不仅他,我也是个老师.(2)由not only...but also...引导的句子可转换成as well as.She is not only kind but also beautiful.She is kind as well as beautiful.她不但漂亮,而且为人很好.④ neither...nor...Neither animals nor plants can live without air or water.没有空气和水,动植物都不能活.He neither wrote nor telephoned.他既没写信,也没有打电话.点拨当此词组作主语时,谓语动词的用法由nor后面的词而定.Neither you nor I am right.你和我都不对.She is beautiful as well as clever.她漂亮也聪明.I entered for 100-meter-race as well as high jump.我报名参加百米赛跑和跳高.点拨(1)如果主语是单数,尽管后面跟有as well as引起的短语,谓语动词仍用单数形式.He as well as I is going to the concert.不仅他,我也要去听音乐会.(2)as well as侧重前者,而not only...but also...侧重后者.(2)转折关系.表示两个概念彼此有转折关系,常见的连词有:but但是,yet然而,while而,however可是,然而.如:She is not my girlfriend but my sister.她不是我的女朋友,而是我的妹妹(姐姐).He worked hard, yet he failed.他工作努力,可是他失败了.However, on his arrival in Paris he was recognized as noble and thrown into prison.可是,他一到巴黎就被认出是贵族,被关进了监狱.(3)选择关系.表示两者之间选择其一,常见的连词有:either...or...或者······或者······,不是······就是······,or或者,否则,otherwise 否则,or else否则.Do you speak either English or French?你说英语还是说法语?Either you or she is wrong.不是你错就是她错.He can either go swimming or play tennis.他可去游泳也可以打网球.点拨either...or...连接主语时,谓语动词同后一个主语一致.Either you or I am wrong.不是你错就是我错.Either you or we do the housework.不是你们就是我们做家务.Either the father or his son drives the car.不是那个父亲就是他的儿子开这辆车.Either he or you get it back today.要么他要么你今天去把它取回.说明原因或产生的结果.常见的连词有:for因为,so所以,因此,therefore所以,因而.You'd better put on your sweater, for it's rather cold outside.你最好把毛衣穿上,因为外面相当冷.These buildings were over 50 years old, so they were not strong enough.这些建筑物已有50多年的寿命,因此不够坚固.He broke the rules of the school, therefore he had to leave.他违反了校规,因此只得退学.2.从属连词用来连接主句和名词性从句或状语从句的连词叫从属连词.(1)引导名词性从句(主语从句、宾语从句或表语从句)的从属连词,有:that(无词义),whether/if.Joe said (that) he would come.乔说过他要来.The trouble is that we are short of money.困难是我们缺少资金.Ask her if she will come with me.请问她是否愿意跟我一起来.(2)引导状语从句的从属连词.①连接时间状语从句的从属连词有:since, until, after, before, when, while, as, as soon asWhere did you study before you came her?你来这儿之前在哪儿学习?As I left the house, I remembered the key.正要离开住所时,我想起了钥匙.I'll go with you as soon as I finish my work.我一完成工作就和你一起去.Let's play football after school.放学后,咱们踢球吧.He has lived in Beijing since he came to China.他来华以来,一直住在北京.Tom watched TV while he was having his supper.汤姆边吃晚饭边看电视.He could swim very well when he was young.他年轻的时候,游泳游得很好.Go on till you see a tall building on your right.往前走,直到在你的右侧看到一所高楼.②引导条件状语从句的有:if, even if, unless, in case, provided that, suppose (supposing) , as long as, on condition thatIf it doesn't rain tomorrow, I'll go to the Great Wall.如果明天不下雨,我就去长城.Even if you fail again, you shouldn't lose heart.就算再次失败你也不应该灰心.He'll go there unless it rains.如果天不下雨,他将到那儿去.You'd better take an umbrella in case it rains.你最好把雨伞带去以防下雨.I'll go with you provided that everyone's going.如果人人都去,我就跟你一起去.Suppose you are right, are you happy?假定你对,你高兴吗?As long as he is alive, he'll work.只要他活着,他就要工作.③引导原因状语从句的有:because, as, since, now that, seeing that, forI must hurry because it's time for class.我必须快点,因为该我上课了.Since he is very busy, I won't trouble him.既然他很忙,我就不打扰他了.Now that the weather is fine, I want to eat out.既然天气好,我想到饭馆里去吃饭.I'm late for class for I got up late.我迟到是因为起晚了.④连接方式状语从句的从属连词有:as, as if(as though)It looks as if it is going to rain.看起来天气似乎要下雨.When in Rome do as the Romans do.入乡随俗.Don't make the same mistake as I did.不要犯和我同样的错误.⑤连接结果状语从句的从属连词有:so...that...,such...that...He is such a good person that we all like him.他是如此好的一个人,以致我们都喜欢他.He worked so hard that he made good progress.他工作得如此努力,以致取得很大进步.⑥连接让步状语从句的从属连词有:although, though, howeverAlthough she was tired, she kept on working.虽然她很累,但仍继续工作.Though he is young, he knows a lot.他虽然年轻,但知道的很多.⑦连接目的状语的从属连词有:so that, in order thatI'll speak slowly so that you can understand me.为了让你们能听懂我的话,我说慢一点.它也向你显示发话人的电话号码,以便你清楚是谁给你打的电话.⑧表示比较的从属连词有:than, as...as...,not as/so...as...The earth is bigger than the moon(is).地球比月球大.She is as tall as Mary.她和玛丽一样高.好题精练一、用适当的连词填空1.I know_________ English is a useful tool.2.We won't go to the park_________ it rains.3.We enjoyed ourselves_________ the weather was bad.4.He asked_________ Mr. Howe had come back.5. _________ I got to school, the rain had stopped.6. _________ he wasn't feeling well, I went there alone.7.Mr. and Mrs. Brown had lived in Boston_________ they moved to Washington.8.Don't listen to the radio_________ you are doing your homework.9.The next day Jenny got up very early_________ went to school without breakfast.10.I have a brother_________ a sister.11.I can swim_________ my sister can't.12.Is this book yours_________ Han Mei's?13.Mary often helps me with my English_________ I often help her with her Chinese.14.Tom_________ Jim are brothers.15.This exercise is long_________ it's easy.16.Take a rest, _________ you'll feel tired,17.My mother went shopping_________ bought nothing.18.Go to see the doctor at once, _________ your cold may get worse.19.I'll give the note to him_________ he comes.20. _________ Jim_________ Kate broke the glass. The cat did.21.Grandma is often ill now. She is not_________ healthy_________ before.22.It was_________ dark_________ we had to feel our way out.23. _________ animals_________ plants can live without air or water.24.This child is only one year old ,he_________ can_________ read write.25. _________ Mary_________ Tom have read this book.答案：1.that2.if3.though4.whether/ if5.When6.As7.before8.while9.but 10.and11.but 12.or 13.and 14.and 15.but16.or 17.but 18.or 19.as soon as 20.Neither...nor21.as...as 22.so...that 23.Neither...nor 24.neither...nor 25.Both...and二、用括号内的连词改写句子___________________________________________________________________________________________ _2.The boy has caught a bad cold, so his mother will take him to the hospital.(because)___________________________________________________________________________________________ _3.I wondered whether it would be fine or not.(if)___________________________________________________________________________________________ _4.We were waiting for an important telephone call. Just then the door bell rang.(when)___________________________________________________________________________________________ _5.The boy saw the dog and hid himself behind the door at once.(as soon as)___________________________________________________________________________________________ _6.Mother was cooking dinner and father was working in the garden.(while)___________________________________________________________________________________________ _7.They moved here in 1995.(since)___________________________________________________________________________________________ _8.When I see him, I'll give him the message.(if)___________________________________________________________________________________________ _9.It was such a heavy parcel that I couldn't lift it.(so...that)___________________________________________________________________________________________ _10.He can not speak English. He can't speak Japanese.(neither...nor)___________________________________________________________________________________________ _答案：1.I don't think that you are right.2.The mother will take the boy to the hospital because he has caught a bad cold.3.I wondered if it would be fine.4.We were waiting for an important telephone call when the door bell rang.5.As soon as the boy saw the dog, he hid himself behind the door.6.Mother was cooking dinner while father was working in the garden.7.They have lived here since 1995.8.I'll give him the message ifI see him.9.The parcel was so heavy that I couldn't lift it.10.He can speak neither English nor Japanese.1.Could you look after my cat_________ I am away?A. untilB. whereC. whileD. since2. _________ he or I am wrong.A. NeitherB. EitherC. BothD.As3.I hear_________ walking on the moon is more difficult.A. ifB. thatC. soD. whether4.Could you tell us_________ it snows in winter in Australia?A. if B that C. after D. before5.What shall we do_________ it rains tomorrow?A. soB. ifC. butD. before6. _________ it rains tomorrow, I'll go by car.A. WhetherB. AfterC. IfD. Before7.Our teacher is very tired, _________ she stops working.A. andB. butC. soD. or8. _________ you_________ your sister can join us. We want just one of you.A. Both; andB. Both; orC. Neither; norD. Either; or9.The nurse is very tired, _________ she is still working very hard.A. butB. andC. orD. if10. _________ you don't know how to read a new word, you'd better look it up in a dictionary.A. BecauseB. IfC. WhyD. What11.Is reading in bed good_________ bad for your eyes?A. asB. andC. orD. but12.I like basketball, football_________ volleyball.A. butB. orC. soD. and13.I was doing my homework_________ my mother got back yesterday.A. whenB. after C .before D. as soon as14.You can_________ stay at home_________ go out to play football.A. both; andB. either; orC. as; asD. so; that15.Do you know_________ she will go to the cinema with us?A. ifB. whereC. thatD. there16.Why not look up the new word in a dictionary_________ you don't know it?A. ifB. thatC. thoughD. whether17.Mr. Li has lived here_________ he moved to the city.A. forB. sinceC. soD. because18.Which is bigger, the sun_________ the moon?A. orB. andC. butD. so19.You'll pass the exam_________ you study with a strong will.A. unlessB. untilC. as long asD. as well as20.Ic was about 600 years ago_________ the first clock with a face and an hour hand was made.A. thatB. untilC. beforeD. whenA. ifB. thatC. whetherD. before23.If we work with a strong will, we can overcome any difficulty, _________ great it is.A. whatB. howC. howeverD. whatever24.Work harder_________ you'll make greater progress.A. butB. orC. soD. and25.Han Mei didn't go to school_________ she had a bad cold.A. whenB. whileC. ifD. because26.They'll visit the Great Wall_________ it doesn't rain next Sunday.A. sinceB. beforeC. ifD. when27.The reason for his absence is_________ he was ill.A. thatB. why D. forC. because28.Would you like a cup of coffee_________ shall we get down to business right away?A. andB. thenC. orD. otherwise29.I have sent Jack five letters, _________ he hasn't written back.A. soB. orC. andD. but30.He speaks not only French_________ also English.A. andB. butC. orD. that答案：1-5CBBAB 6-10CCDAB 11-15 CDABA16-20 ABACA 21-25DBCDD 26-30 CACDB。

东南亚地理与旅游地理位置由中国以南、印度以东、新几内亚以西与澳大利亚以北的国家组成土地面积4,500,000平方公里人口636,471,439(2016)人口密度135.6人／平方公里国家13属地2圣诞岛科科斯（基林）群岛生产总值（2016)$2.557兆美元（汇率换算）人均生产总值（2016)$4,018（汇率换算）首都13地理划分中南半岛越南老挝柬埔寨泰国缅甸马来群岛马来西亚文莱新加坡印尼东帝汶南海诸岛太平洋岛国菲律宾气候热带雨林气候热带季风气候包含国家文莱文莱达鲁萨兰国，文莱是北婆三邦之一柬埔寨柬埔寨王国，东南亚国家联盟成员国东帝汶东帝汶民主共和国越南越南社会主义共和国老挝老挝人民民主共和国马来西亚马来西亚缅甸缅甸联邦共和国菲律宾菲律宾共和国新加坡新加坡共和国泰国泰王国饮食主要以酸，辣，烧烤和煎炸为主东南亚菜可以说是一种受东西方影响较重的菜系东南亚菜肴多取以天然可食植物为原料十国咖喱，不尽相同越南人喜爱吃鱼泰国则喜爱猪菲律宾饮食甜点米食印尼饮食牛肉越南饮食咖喱鱼新加坡饮食西餐文化柬埔寨饮食原始素食泰国饮食咖喱牛奶马来西亚饮食海鲜咖喱交通飞机东南亚各国均有机场火车各国都有火车站汽车船经济新加坡繁荣进步马来西亚和泰国经济发展水平位居亚洲前列菲律宾、印尼和越南经济较为落后缅甸、柬埔寨、老挝和东帝汶为最不发达国家文莱虽然人均国内生产总值和发达国家相若旅游热门城市曼谷暹罗广场大皇宫胜利纪念碑牛仔街玉佛寺黎明寺皇家田河内市胡志明纪念堂军事历史博物馆巴亭广场昇龙皇城河内博物馆文庙新加坡新加坡植物园肯特岗公园西海岸公园克拉码头圣淘沙鱼尾狮虎豹别墅新加坡佛牙寺胡志明市仙泉旅游公园中心邮政局胡志明市大剧院人民委员会大厅范五老街堤岸吉隆坡大钟楼独立广场阿布瑟曼酋长故居国家清真寺国家体育中心吉隆坡塔下龙湾拜子龙国家公园清迈清迈古城清迈素贴山清迈艺术文化中心柴迪隆寺松达寺夜市暹粒吴哥窟大吴哥国立吴哥博物馆柬埔寨文化村洞里萨湖芭提雅泰国人妖表演苏梅岛潜水冲浪帆船金边金边博物馆芽庄潜水黑岛菲斯吧岛库塔库塔博物馆马尼拉赌场马尼拉博物馆长滩岛仰光仰光纪念馆雅加达雅加达飞机博物馆宿务宿务潜水中心亚庇普吉普吉岛潜水中心马六甲市海峡博物馆文化宗教罗马天主教伊斯兰教基督新教福音派基督堂教会菲律宾独立教会其他基督教教派北传佛教上座部佛教伊斯兰教圣公会印度教语言汉语缅甸语壮语系泰语老挝语印欧语英语法语葡萄牙语南亚语系高棉语越南语佤语达罗毗荼语系泰米尔语南岛语系马来语印尼语菲律宾语德顿语。

现代汉语绪论思维导图整理●第一节现代汉语概说●什么是现代汉语（现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和民族共同语）●概念●广义●1919五四运动至今汉民族用来交际的语言（包括方言）●狭义●现代汉语民族共同语（普通话）●定义●现代汉民族共同语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的普通话●语言属性●语言是社会的产物，随社会产生而产生，发展而发展．●结构（音义结合的符号系统）●以语音为物质外壳（形式）●以词汇为建筑材料●以语法为结构规律●功能●人与人的关系●语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务●人与客观世界的关系●语言是认知世界的工具，事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明●人与文化的关系●语言是文化的载体，人们凭借语言知识积累知识，形成文化●形式（功能变体）●口语●定义●语言凭口耳进行交际的口头形式●物质基础●语音●符号性质●听说符号口头交际●发展速度●快●特点（最主要的区别）●简短、疏放、较多省略●时间和空间的限制大，难以流传久远，传播范围小，灵活，简单●书面●定义●文字记载下来供看的语言，以文学为载体的语言形式（源头：白话文）●物质基础●文字●符号性质●视觉符号书面表达●发展速度●慢于口语，对口语的规范加工形成书面语●特点●周密、严禁、结构完整、长句较多●联系（长期分离）●口语第一性，书面语第二性（产生）●口语是书面语进一步发展的动力（发展），书面语的发展以口语为基础●书面语的发展落后且服从于口语●文学语言（标准语）●现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范的语言（有书面、口语形式）●文学语言的形成和发展以书面语的产生与演进为先决条件●现代汉民族共同语言●民族共同语●一个民族全体成员通用的语言（古希腊共同语－雅典方言）●方言（地域变体，非独立语言）●方言是全民语言的地方分支，局部地区的人们使用的语言（共同语产生基础，长期并存，共同语产生后的分支）●基础方言●作为民族共同语基础的方言●发展历程●口语●春秋“雅言”●汉代“通语”●明代“官话●辛亥革命“国语"●新中国成立之后“普通话”●书面语●殷商时期（古代汉民族书面语）——出现●先秦——较为成熟●言文脱节（文言文）●唐宋时期——白话产生●唐代变文，宋代的语录，话本，元曲●明清时期——小说●现代汉民族的基础方言●北方方言——基础●北京话的特殊地位●北京的特殊位置●唐代●北京是北方军事重镇●辽代●北京是五京之一●金元以来●北京成为我国的政治、经济、文化中心●北京话发展成为官话●白话文作品更多的接受了北京话的影响●运动●白话文运动●动摇了文言文的统治地位●国语运动●在口语方面增强了北京话的代表性●现代汉民族共同语言的三项标准●以北京语音为标准音●以北方话为基础方言●以典范的现代白话文著作为语法典范●现代汉语方言●现代汉语方言●地方话●形成因素●七大方言区（方言区—方言片（次方言）—方言小片—地点方言）●北方方言（官话方言区）●四个次方言●华北—东北：北京天津河北河南山东辽吉黑内●西北：山西陕甘宁青内●西南：四川云南贵湖北（除东南咸宁）广西西北湖南西北●江淮：安徽江苏（长江以北）镇江及镇江东长江南岸沿江（除徐州，蚪埠属于华北东北）●北京话●吴方言●苏州话和上海话●上海江苏以南、镇江以东南通浙江（除南京镇江属于官话方言区）●湘方言●湖南长沙话●湖南（除西北角）广西东北部●赣方言●江西南昌话●江西北中●客家方言●广东梅县话●闽方言●五个次方言区（东福南厦）●闽东—福建●闽南- 厦门●闽北●闽中●莆仙●粤方言●广州话（当地人称白话）●方言调类数目最多（9—10）●差别●语音●声母●有无浊音声母●吴全，闽部分●有无舌尖前舌尖后声母●吴赣客闽只有舌尖前，●粤有舌叶音●韵母●有无韵尾●客闽粤有【-m/-n】●入声韵尾【-p/-t/-k/喉塞音】●声调●调类多—粤（9—10）●调类少—北方（一般6个，烟台3个）●词汇●同形异义（麻袋-上海指钱包）●同义异形（超特倍—北京，贼—东北）●语法●闽有助动词“吃”●汉语“给他一本书”，上海话“拨本书伊”●现代汉语的特点（汉藏语系—印欧语系）●语音方面 4●没有复辅音（音节内辅音不连用）—spring●元音占优势(复元音多“iao”）●元：“a”“ao”●元+辅：“an”“da”●音节整齐简洁（辅音+单元音/复元音，声母+韵母）●有声调（具有区别意义的作用—音乐性强，乐音多噪音少）●词汇方面 3●单音节语素多，双音节词占优势（目—眼睛，国有企业—国企）●构词广泛运用词根复合法●同音语素多（yi）●语法方面 4●汉语表示语法意义的手段少形态主要用语序和虚词（我爱你-你爱我吃了/着/过）●词、短语和句子的结构规则基本一致（主谓动宾偏正补充联合）●词类和句法的成分关系复杂（n.v.adj./主谓宾定状补）●量词和语气词十分丰富●文字方面 2●世界唯一几千年来一直使用的表意体系文字的语言—在书面上可区别同音词同音语素●汉字具有超时空性—记录古今汉语（各种方言），不同语系的外族语言●汉语的地位●国内●已经成为我国各民族之间的交际语，为民族间交流做出了贡献●国际●联合国六种工作语言●英、法、俄、西、阿、汉●2020.4.8 汉语列为全球通用语言●第二节汉语规范化和推广普通话●一、国家重视语言文学工作●1955年●确定了普通话的含义和标准●2020年10月●《中华人民共和国国家通用语言文字法》●我国历史上第一步关于语言文字的专门法●首次规定普通话和规范汉字的法律地位●二、现代汉语规范化●三、推广普通话●课后习题●1.什么是现代汉民族共同语？它是怎样形成的？●现代汉民族共同语是以北方语音为标准音，以北方方言为基本方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话●形成：在北方方言的基础上形成，北京话具有特殊地位，朝代和运动两个方面。

第一阶段：Day 01～07　20个一定要知道的语法概念Step 1　先搞懂概念与时态Day0101　什么是英语语法？01　图解语法，一看就会！Grammar Mind Mapping英语语法，指英语中语言的结构规律，主要包括“单词、短语、句型和语法”四个要素。

以下就根据这四个要素做细节说明：1．单词英语单词依据在句子中的作用，可分为八大词类，分别为名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词和感叹词。

以下为详细说明：1-1．名词：表示人、地、事、物等的词。

名词分为可数名词和不可数名词，可数名词前要加冠词a / an，不可数名词前要加定冠词the，例如：a book, an apple, the air。

1-2．代名：表示代替名词或名词短语的形式用词。

代名词可以分为：1-3．形容词：用来修饰名词或代词的词。

形容词可分为：1-4．动词：是用以表示动作或状态的词，例如：be, go, get, have, run, send等。

另外，动词在使用上，要特别注意时态和语态的变化。

1-5．副词：可用来修饰动词、形容词和其他副词，也可以用来修饰短语。

副词分为：1-6．介词：通常放在名词和代词之前，用来表示名词或代词和其前面词的关系。

介词从形式上来分有四种：1-7．连词：用来连接单词、短语、从句和句子的词。

连词分为：1-8．感叹词：用以表示强烈的情绪和感情的一种声音或叫喊。

例如：Hello! Hurrah! Hi! Oh！等等。

2．短语短语是由两个或两个以上的英语单词所组合的词语，不包含主语和动词，可以构成句子的一部分，也可以用来当名词、形容词和副词使用。

短语主要分为以下五大种类：3．句型句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。

一个句子一般由两部分构成，即主语部分和动词部分，这两部分也是句子中最主要的成分。

而句子的次要成分包括宾语，形容词，副词，主语补语等。

首先介绍一下，在一般语法说明中容易使用到的英语缩写：以下为英语五大基本句型：句型01：S＋V（主语＋不及物动词）句型02：S＋V＋SC（主语＋系动词＋表语）此结构中的动词常为系动词，例如：look, seem, appear, prove, become, turn, sound, taste, keep, stay... 等。