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儿童手工种植绿植教案一、教学目标1.了解绿植的种植方法和养护知识；2.培养孩子们的动手能力和观察力；3.激发孩子们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点和难点重点：绿植的种植方法和养护知识；难点：培养孩子们的观察力和动手能力。
三、教学准备1.准备好种植绿植所需的土壤、花盆、种子或幼苗等材料；2.准备好相关的图片、实物或视频资料，以便讲解和展示；3.清晰明了的教案和教学PPT。
四、教学过程1.引入：通过展示一些绿植的图片或视频，向孩子们介绍绿植的种类和作用，引起孩子们对绿植的兴趣。
2.讲解：向孩子们讲解绿植的种植方法和养护知识，包括选择适合的土壤、花盆，种植的时间和方法，以及日常的养护注意事项等。
3.示范：老师向孩子们展示种植绿植的全过程，让孩子们了解实际操作的步骤和技巧。
4.实践：让孩子们动手尝试种植绿植，老师在一旁指导和帮助，让孩子们亲身体验种植的乐趣和成就感。
5.观察：种植完成后，让孩子们观察绿植的生长情况，引导他们学会用心观察和记录。
6.总结：让孩子们分享种植绿植的心得体会，总结种植过程中的收获和感悟。
五、教学反思1.教学过程中，老师应该注重培养孩子们的观察力和动手能力，让他们在实践中学会独立思考和解决问题。
2.在教学中，老师要注重引导孩子们对大自然的热爱和保护意识，让他们意识到绿植对环境的重要性。
3.教学结束后，老师要及时总结教学过程中的不足和改进的地方，不断完善教学内容和方法，提高教学效果。
六、教学延伸1.可以组织孩子们到校园或者家庭附近的公园进行野外课堂，让他们更深入地了解大自然和绿植。
2.可以组织孩子们参加一些植树活动，让他们亲身参与到环保事业中来。
3.可以通过观察和研究，让孩子们了解更多不同种类的植物，培养他们的科学兴趣和探索精神。
七、教学总结通过本次手工种植绿植的教学，孩子们不仅学会了种植和养护绿植的方法，更重要的是培养了他们的动手能力和观察力，激发了他们对大自然的热爱和保护意识。
幼儿园体验花草：植物种植实践教案1. 概述在幼儿园教育中，植物种植实践是一个非常重要的教育环节。
通过种植花草，孩子们不仅可以学习到植物的生长过程，还可以培养他们的耐心和责任感。
本文将围绕幼儿园植物种植实践教案展开讨论，深入探讨如何设计一份全面而有深度的教案，以帮助幼儿更好地体验植物种植的乐趣。
2. 教案设计2.1. 目标在设计植物种植实践教案时，首先需要确定教学目标。
这些目标可以包括培养幼儿的观察力、培养对植物的兴趣、了解植物生长的基本知识等。
2.2. 内容植物种植实践的内容可以包括选取适合幼儿园环境的植物种类、了解植物的生长需求、种植过程、照顾和维护等内容。
可以设计一些简单有趣的活动，如观察植物的生长过程、给植物浇水、给植物施肥等。
2.3. 教学方法在教学方法上，可以采用小组合作种植、师生互动观察、教师示范指导等多种方法，让孩子们在实践中学习，培养孩子们的团队合作精神和自主学习能力。
3. 教学实施3.1. 前期准备确保教室内有足够的光线和空间，准备好种植植物所需的土壤、种子或幼苗、水壶、小铲子等工具。
3.2. 实施过程在实施过程中，首先可以通过图片或视频等形式向孩子们介绍植物的生长过程，然后带领他们一起进行实际种植。
在种植的过程中，可以引导孩子们观察植物的生长情况，了解植物的需求，并逐步培养他们的耐心和责任感。
3.3. 总结回顾在活动结束后，可以组织孩子们一起总结和回顾这次种植实践的过程，让他们能够深刻地理解植物的生长过程，感受到种植植物的乐趣。
4. 个人观点和理解在幼儿园植物种植实践教案中，我认为注重培养孩子的观察力和责任感非常重要。
植物种植不仅可以教会孩子们关爱生命，还可以在实践中培养他们的耐心和细心。
我认为设计一份全面而有深度的教案尤为重要。
只有通过全面的教案设计，才能更好地引导孩子们去体验植物的乐趣，并且对植物生长的过程有更深入的理解。
幼儿园植物种植实践教案的设计要兼顾深度和广度，注重孩子们的体验和成长，是一个非常有意义的教育活动。
植树造林的教案5篇优质的教案需要教师对教学内容进行深入的研究和理解，确保教学目标的达成，教案的准备可以让我们更好地关注学生的情感需求，提供情感支持和关怀，以下是作者精心为您推荐的植树造林的教案5篇，供大家参考。
植树造林的教案篇11．让学生了解树木对我们人类生活的作用，懂得植树造林的重要性。
2．号召少先队员用实际行动绿化祖国，改造自然，帮助学生从小增强环境保护的意识。
活动准备：1．搜集关于植树造林的好处，搜集近几年来由于乱砍乱伐导致环境恶化的图片和文字材料。
2．主持人准备串联词。
3．制作相关的课件。
4．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，你们好！乙：自1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。
甲：是啊，地球上的绿色在褪减，我们渴望绿色，呼喊绿色。
乙：3月12日是植树节。
今天，我们在此召开一次“植树造林，美化环境”的主题班会。
呼吁大家为我们的地球奉献一片绿色，为她披上一件新衣。
甲、乙：下面我们宣布，“植树造林，美化环境”主题班会现在开始！（课件出示主题词：植树造林美化环境）二、展示地球的不堪，触动学生的心灵。
1．出示图片，主持人甲配解说词。
在茫茫宇宙中，地球显得那么微不足道。
而对于人类，地球是我们的全部。
地球哺育了人类，人类也改造了地球，正是由于人类与地球的相依相守，地球才出现了文明，人类才得以生存。
地球是人类的杰作，他们在地球上建起了高楼大厦，为自己遮风挡雨；他们开采矿藏，为自身的发展；他们耕种饲养，为自己能更好的生活。
他们，给这世界增添色彩，创造了财富，也给地球母亲带来了欣慰。
然而，有些人为了自己的利益，却不惜牺牲地球母亲的性命。
大肆的捕杀，使多少珍稀动物濒临灭绝；无计划的乱砍乱伐，造成了严重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。
废气张牙舞爪地杀向天空，污水无情地冲向小河，垃圾肆无忌惮地躺在地上……你可曾看到，地球母亲在流泪呀！于是，地球上上演了悲惨的一幕又一幕。
《种植花草》教案目标通过本节课的教学，学生将能够掌握以下内容：- 了解种植花草的基本知识- 掌握种植花草的基本步骤和技巧- 培养对大自然的热爱和保护意识教学步骤第一步：导入（5分钟）- 引导学生观察身边的花草植物，并与学生进行简单讨论，鼓励学生分享一些他们所了解的花草知识。
第二步：讲解（10分钟）- 呈现一些种植花草的图片，让学生了解不同种类的花草以及它们的特点和用途。
- 简要介绍种植花草的基本步骤和技巧，包括选择适合的土壤、种植适宜的花草种类和日常护理。
第三步：实践（25分钟）- 准备种植花草的土壤、花盆和种子/幼苗等工具材料。
- 分发给每个学生一个花盆和种子/幼苗。
- 按照学生的能力指导学生们逐步进行种植，包括填充土壤、播种或移植幼苗，并进行适量的浇水和日常护理。
- 鼓励学生相互合作，互帮互助。
第四步：总结（5分钟）- 让学生分享他们的种植心得和体会，鼓励他们对所学知识的运用和创新。
- 强调保护花草和大自然的重要性，鼓励学生爱护花草并参与环境保护活动。
教学资源- 种植花草的图片- 花盆、土壤、种子/幼苗等工具材料教学评估- 通过观察学生在实践环节中的表现，评估学生对种植花草知识和技能的掌握情况。
- 参考学生的分享和讨论，评估学生对种植花草和保护大自然的理解和意识。
扩展活动- 安排学生们在校园或家庭中种植花草，并定期进行观察和护理，促进学生的实践能力和责任感。
- 组织参观当地的花卉展览或花园，让学生们更深入地了解花草的种类和培育技巧。
以上为《种植花草》教案，祝您教学顺利！。
艺术种花种树教案中班语言教案名称，以艺术种花种树。
教学目标：1. 让幼儿了解艺术可以通过种花种树来表达，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，通过亲自动手种植花草树木，感受艺术的乐趣。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述自己的种植作品。
教学内容：1. 通过图片、视频等多媒体形式，向幼儿展示一些艺术家用花草树木创作的艺术作品，让幼儿了解艺术可以通过种植来表达。
2. 带领幼儿到校园或者户外的花园、草坪等地方，观察各种植物的生长状态，让他们了解不同植物的特点。
3. 教授幼儿种植的基本知识，如选择适合的土壤、浇水、修剪等技巧。
4. 让幼儿动手实践，亲自种植花草树木，可以是在小花盆里种植，也可以是在校园的花坛里进行种植。
5. 鼓励幼儿观察自己种植的植物的生长情况，记录下生长的变化，可以用简单的语言描述。
教学步骤：一、导入。
老师向幼儿展示一些艺术家用花草树木创作的艺术作品，引导幼儿谈谈自己对这些作品的感受。
二、观察。
带领幼儿到校园或者户外的花园、草坪等地方，观察各种植物的生长状态，让他们了解不同植物的特点。
三、讲解。
老师向幼儿讲解种植的基本知识，如选择适合的土壤、浇水、修剪等技巧。
四、实践。
让幼儿动手实践，亲自种植花草树木，可以是在小花盆里种植，也可以是在校园的花坛里进行种植。
五、观察与记录。
鼓励幼儿观察自己种植的植物的生长情况，记录下生长的变化，可以用简单的语言描述。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对艺术可以通过种花种树来表达有了更深的理解，他们也学会了一些基本的种植知识，并且通过亲自动手种植，培养了观察力、动手能力和创造力。
在观察和记录过程中，也提高了他们的语言表达能力。
希望通过这样的教学，可以让幼儿对大自然有更深的热爱和保护意识，同时也培养他们对艺术的兴趣和理解能力。
种植的劳动课教案关于种植的劳动课教案（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的关于种植的劳动课教案，希望能够帮助到大家。
种植的劳动课教案篇1一、活动目的：本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。
大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。
二、活动口号：让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色三、活动时间：20xx年3月12日四、参加人员：全校学生五、具体活动安排：无烟日活动教案1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。
2、环保护绿行动：中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。
各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。
3、各班植物角的布置活动：充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。
4、各班上好一堂队会课。
(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。
5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。
六、注意事项：1.活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。
2.在组织活动的时候要确保安全。
种植的劳动课教案篇2一、活动主题：我与小树共成长二、活动目的以本学期第一课《走，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里，真正行动起来。
提高大家爱护树木，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强生态意识。
幼儿园大班绿植种植教案一、教学目标：1.让幼儿了解绿植的作用和重要性；2.培养幼儿的观察能力，激发兴趣，掌握种植方法；3.提高幼儿的观察能力，团队协作意识；4.营造班级良好的生态环境。
二、教学过程：1.前期准备：1）准备种植工具：植物土、花盆、水壶、铲子、园艺剪刀、浇水瓶、小锄头和小鏟子等。
2）准备种植材料：适合幼儿种植的各类花卉、小草、观叶植物等。
3）找到一个适合种植的地方和角落，可以给幼儿一个实际的种植体验的终点。
2.种植体验：1）教师向幼儿介绍绿植的基本作用和重要性，并且讲解了各类植物的基本特征和生长条件。
2）教师先向幼儿演示种植的方法，然后再指导幼儿进行种植的体验，教孩子们如何撑起花盆、挖坑填土、将种子或幼苗移植，如何用浇水瓶浇水等。
3）在种植过程中，教师要向孩子们介绍有关植物的知识，例如让孩子们观察、比较，学会区分红花和白花之类的基本知识，鼓励孩子自主探索和发现。
4）在整个体验过程中，让孩子感受到“绿色”的温暖和美好，引导孩子从“生命”的角度去感受、观察植物的成长过程，增强幼儿对“绿色平行”生命的理解。
5）教师在种植的过程中要有针对性地开展活动，多方位地培养幼儿的动手能力、观察能力和队伍协作能力，营造一个有趣、智慧、互动的环境来让孩子们欢声笑语学习做事。
3.管理和维护：1）让幼儿感受到照顾自己种的植物的过程是自我责任的体现和重要性的意义，让幼儿学会如何做到自觉自愿地照看我们所种下的“生命”。
2）让小组成员共同维护绿植，并激发孩子们互帮互助的精神，在这过程中实现孩子们的情感交流和行动协作。
3）通过对植物生长情况的观察、对垃圾的有序管理，培养孩子的生态环保观念及意识。
三、教学效果：通过种植，幼儿将对植物生长的全过程有一个更深刻的理解，从而增强对大自然的认识和了解。
同时，教师能够在过程中加强关于绿植和生态环境概念的讲解，引导孩子养成绿色环保的生活习惯。
通过教学活动，幼儿将更好地体验到“理解”的体验，使他们的思维获得了更加肯定和自信，从而实现对幼儿园的升级改造，让其成为一个绿色和环保的宝库，在向未来进发的道路上，独自前行的路上，四时花开，绿意盎然。
幼儿园园本实践活动教案-种植花草教案主题：种植花草难度级别：低适用年龄：3-6岁时间：1周学科：生活技能、自然观察、美感体验一、目标1. 学生能够通过亲身实践种植花草，理解植物生长的基本过程。
2. 学生能够观察花草的生长和变化，培养自然观察和美感体验。
3. 学生能够掌握种植时需要的基本工具和技能，如泥土、锄头等。
二、教学步骤1. 介绍种植花草的意义将种植花草的意义进行简单而生动的介绍，比如美化环境、净化空气、增加孩子们与自然的联系等。
激发孩子们的兴趣和热情。
2. 告诉孩子们花草的品种和特点通过展示不同种类的花草图片、实物、书籍等，让孩子们认识不同的花草，了解它们的外观特点、名字、生长环境等。
让孩子们体验到种植的多样性和趣味性。
3. 学生动手种植花草选用易于种植的花草种类，如郁金香、风信子、满天星等，让孩子们动手实践。
老师可以提供所需的植物、土壤、水、工具等，并给予必要的指导和帮助。
在种植时，老师可以引导孩子们使用锄头、扫帚等工具，让孩子们掌握基本的种植工具使用技能。
4. 花草的养护让孩子们养成爱护花草的好习惯，帮助他们定期浇水、松土、施肥、除草等，让孩子们在实践中逐渐理解花草的生长过程，并培养责任心和爱护自然的观念。
5. 观察花草生长变化在花草生长过程中，老师可以引导孩子们观察、记录、比较花草的生长变化，让孩子们理解自然界的变化和规律。
还可以帮助孩子们感受到生命的美妙，培养美感体验。
6. 结束活动通过总结本次活动的收获和经验，让孩子们明白种植花草能够带来的乐趣和意义，并帮助孩子们保存好自己的作品。
三、教学评估评估学生在生活技能、自然观察、美感体验等方面的表现，包括种植花草时的专注度、种植技能掌握程度、对花草生长和变化的观察和领悟等。
四、教学资源和准备1. 花草、土壤、水、锄头、扫帚等种植工具。
2. 各种花草的图片、实物、书籍等。
3. 学生必要的书写工具和记录表格。
五、拓展活动1. 制作花草的手工将花草使用纸张、创意材料等进行手工制作，让孩子们了解更多的花草种类和生长过程。
劳动课种植花草教案劳动课种植花草教案（通用5篇）劳动课种植花草教案1活动目标：1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。
2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。
活动准备：各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。
活动过程：一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。
1、小朋友，你们看这些是什么呢?这么多瓶子宝宝从哪里来的?以前它们是放什么的?(对啊，以前放饮料的时候，我们小朋友特别喜欢她，可是当饮料喝完就不喜欢了，瓶子宝宝很不开心。
)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢?我们一起和他们玩，好吗?2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。
3、来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样玩?二、幼儿自由探索玩瓶子。
1、看看谁最会动脑筋。
2、请幼儿模仿同伴的玩法。
3、教师和幼儿一起总结玩法。
原来，瓶子宝宝可以有这么多玩法，真有趣。
瓶子宝宝除了能玩，还可以当作花盆呢！三、幼儿把花种在花盆里。
1、你们看，老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。
老师种了一朵什么颜色的花呢?漂亮吗?那我们一起来种花吧。
2、幼儿种花，教师引导幼儿看看种了什么颜色的花?种了几朵?四、幼儿将花盆搬到花园里。
1、我们小朋友真了不起，一会儿就种了那么多花，我们把这么花搬到花园里去，让我们的花园变得更美，好吗?2、我们先去花园看看，边走边讲解，去花园有三条路呢，你选择一条你喜欢的路，看这里有几个花园?(先请三个幼儿示范，再一起过去)这里是什么花园?(红花园)为什么呢?依次让孩子感知。
4、我们别把花宝宝送错家啊。
来一起打扮小花园去喽！(幼儿搬运花盆)五、小蜜蜂采蜜。
我们的小花园美不美呢?谁最喜欢在花园里玩?来，我们一起做小蜜蜂来采蜜。
放音乐，放松活动。
劳动课种植花草教案2活动目标:1、知道春大是花卉移栽的好季节，初步字习移栽花开。
2、知道自己小组所栽花卉的名称，愿意和本组同伴共同照顾花卉。
种植花草树的教案一、教学目标1.了解准备工作：选择种植地点、准备工具、选择种植植物等。
2.掌握种植的基本技能：挖坑、浇水、施肥等。
3.培养学生种植意识和责任感。
二、教学内容1.准备工作1.1.选择种植地点：选择阳光充足、排水良好、土壤肥沃的地方进行种植。
1.2.准备工具：铁锹、木锤、浇水壶、肥料、土壤等。
1.3.选择植物：要根据所处地区的气候、土壤、光照等因素，选择适合的植物。
2.基本技能2.1.挖坑：根据植物的大小和土地情况挖出合适的坑。
2.2.浇水：浇水的量要适度，不能过多或过少，以保持土壤湿度。
2.3.施肥：自制有机肥料较为安全，也可以购买市售肥料。
三、教学方法1.讲解法：就准备工作、植物选择、种植技能等进行详细讲解，让学生了解完整的种植流程。
2.演示法：老师可以在教室或操场进行现场演示，这样学生更能理解和体验。
3.实操法：教师可以和学生一起进行实际种植，教师带领学生挖坑、浇水、施肥，然后进行植物种植。
四、教学流程1.准备工作 1.1.选择种植地点，让学生明白选择地点的重要性。
1.2.准备工具，向学生介绍工具的作用，让学生记忆工具名称。
1.3.选择植物，让学生了解气候、土壤、光照等因素对植物的影响。
2.基本技能 2.1.挖坑，介绍挖坑的步骤，如要先测量深度和大小，并注意坑的深度和宽度的比例，最后要把土壤放到一边。
2.2.浇水，讲解浇水的方法和注意事项，如适量和细水慢流等。
2.3.施肥，讲解肥料的类型和作用，并告诉学生如何控制施肥的数量。
3.实操 3.1.带领学生进行挖坑、浇水、施肥等操作。
3.2.根据学生的职责分工，分成小组进行种植，并跟进观察植物的生长状况。
五、教学评价1.观察学生的操作流程，了解学生掌握情况。
2.通过调查问卷了解学生对种植的兴趣程度。
3.通过学生举行“种植比赛”等活动，来进行评价。
六、教学注意事项1.意识和规划：种植需要有规划和统筹，要让学生明白培育花园是个长期的过程，并了解正确的“养护”方法。
第四课了解含羞草一.教材分析：本课通过调查、探究及设计活动，使学生初步掌握调查的方法。
可以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、询问与他人分享和交流信息达到认识和了解的目的。
调查法不仅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。
因此，本课的设置贴近学生的生活，符合学生的学习、生活和未来发展的需要。
三、学生分析：学生对走出教室到大自然中去调查，去认识身边的植物，具有浓厚的兴趣和渴望。
但初一的学生第一次接触调查活动，不太了解调查的目的、方法和步骤，四、教学目标1、学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。
2、懂得爱护植物，保护环境教学过程:含羞草为什么会害羞呢？一、含羞草的简介：含羞草是生长在阳光充足的草地上的一种低矮草本植物，别称"知羞草"、"怕痒花"、"惧内草"。
它是一种豆科植物，叶互生，具二回羽状复叶。
总柄很长，基部膨大成叶枕，即在含羞草的小羽片、羽轴和叶柄的基部，都有一肥大部分，叫叶枕。
全株生有毛茸及锐刺，高约为二十至六十公分。
含羞草的叶子具有相当长的叶柄，柄的前端分出四根羽轴，每一根羽轴上着生两排长椭圆形的小羽片，它大约在盛夏以后开花，粉红色的头状花序散布在草原上，像一团团疏落的小绒球。
你一摸它，它就害羞起来了，先是小羽片一片片闭合起来，四根羽轴接着也合拢了，然后干脆整个叶柄都垂下来。
每一朵花具有不明显的萼片，花瓣四裂，雄蕊四枚。
荚果二至五节，每节含有一粒种子，表面布满茸毛，成熟后自节处断开，只留下一个空骨架，又是一奇。
二、含羞原理及机制：植物的运动现象，通常是由于细胞内膨压改变所造成的，大部份成熟的植物细胞，都有一个很大的液泡，当液泡内充满水份时，就压迫周围的细胞质，使它紧紧贴向细胞壁，而给予细胞壁一种压力，这就是膨压。
膨压使得细胞壁处于绷紧状态，像吹满了气的气球一样。
液泡内所含的有机和无机物质，它们的浓度高低，决定渗透压的高低，而渗透压的高低可以决定水分扩散的方向。
当液泡浓度增高时，渗透压增加，水份由胞外向胞内扩散而进入液泡，增加细胞的膨压，使细胞鼓胀；反之，细胞则萎缩。
这种过程只能造成缓慢的运动，例如气孔的何开合等，但是当胞膜的半透性发生霎时变化时，却也可以引起相当迅速的动作。
将氯离子向细胞内，阳离子向细胞外运送，使得胞膜和邻近地区保持一定电位差，叫做静止电位。
当外界刺激超过某一定限度时，这种差异通透性会突然改变，钙离子大量涌进细胞，钾离子却向反方向进行，使膜内电位增高，甚至成为正电位，于是产生了动作电位，这种现象叫做去极化。
动作电位会传递，当细胞到达动作电位时，也就是产生去极化现象时，胞膜的差异通透性消失，原来蓄存于液泡内之水份遂在瞬间排出，使细胞失去膨压，变得瘫软。
叶柄的数条维管束，在叶枕合成一大管道，便于容纳叶枕排出的水份。
当我们碰到含羞草的叶子时，叶枕细胞受到刺激，产生去极化作用，细胞立刻失去水份，丧失膨压，叶枕就变得瘫软，小羽片失去叶枕的支持，依次地合拢起来。
叶枕的下半部，有一些静止电位特别低的感受细胞，它们特别容易接受刺激，只要遭到轻微的触动，就会立刻放出水份，使叶柄下垂，造成含羞草的羞态。
其它和含羞草同科的合欢，羽片到夜晚也会闭合起来，像是睡觉一样，这都是叶枕内细胞膨压改变的关系。
另外，捕蝇草的捕虫运动是叶片受到刺激时，中肋附近的叶肉细胞，失去膨压而使叶片闭合，叶缘的刚毛，此时也发挥它们的阻碍功能，于是掉落的昆虫便无法挣脱了。
第五课花,地球的精灵(一)情感方面：1、通过实践小组的集体活动，不断地感受到合作、交流的乐趣。
对自己再实践充满喜悦感和成就感.2、学生们通过植花，在心理上、生理上都得到熏陶和锻炼，使学生品质、情操得到不断升华。
（二）能力方面：1、培养学生上网查找、收集、整理信息资料的能力。
2、让学生们学会走向大自然、走向社会，在实践中观察、走访，掌握花草的有关技术（三）知识方面：1、简单了解常见花卉和蔬菜生长的基础知识。
2、掌握常见的花草和蔬菜栽培和管理技能。
3、了解与环境的建设的相关知识，通过植花种菜学会的创造美。
4、熟悉植花、种菜过程，明了生态循环的基本原理。
三、活动实施过程1、活动的流程设计：(阶段性的实践活动)基地建设--考察，搜集资料---植花种菜——成果汇报——评价总结。
2、实践活动所用时间：16周3、活动场所：学校种植园4、活动形式：以实践活动小组形式活第六课树的成长一、设计理念：1、为学生营造一个能充分展示自我的舞台或空间，充分调动学生的探究积极性，更好地发挥学生的自主性、能动性和创造性。
2、培养学生学会主动参与学习，乐于探究，勤于动手良好学习习惯。
3、初步培养学生具备独立自主地进行实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力。
二、教材分析：本课通过调查、探究及设计活动，使学生初步掌握调查的方法。
虽然学生对植物分类知识还不很熟悉，甚至于有些花草树木叫不上名字来，但他们可以通过阅读教材、搜集相关的课外资料、询问与他人分享和交流信息达到认识和了解的目的。
调查法不仅是研究生物的方法之一，而且是了解事物的常用方法之一。
因此，本课的设置贴近学生的生活，符合学生的学习、生活和未来发展的需要。
三、学生分析：学生对走出教室到大自然中去调查，去认识身边的植物，具有浓厚的兴趣和渴望。
但初一的学生第一次接触调查活动，不太了解调查的目的、方法和步骤，四、教学目标1、学会观察事物的方法，提高观察能力、动手能力等综合实践活动的能力。
2、懂得爱护植物，保护环境课前准备1、观察校园里的植物形态特征2、制作表格活动一：调查校园植物种类及分布1、提问：（1）你知道校园里都有哪些植物吗？它们具有哪些特性？（2）你能说出校园里所有植物的名称吗？桂花树桂花树姿飘逸，碧枝绿叶，四季常青，飘香怡人。
桂花为常绿阔叶乔木，高可达15米，树冠可覆盖400平方米，桂花实生苗有明显的主根，根系发达深长。
幼根浅黄褐色，老根黄褐色。
嫁接苗的根系因砧木而异；插条埋入土中各处易生不定根，但无明显主根。
桂花分枝性强且分枝点低，特别在幼年尤为明显，因久常呈灌木状。
密植或修剪后，则可成明显主干。
树皮粗糙，灰袍色或灰白色，有时显出皮孔。
叶面光滑，革质，近轴面暗亮绿色，远轴面色较淡；椭圆形，长椭圆形、卵形、倒卵形，披针形、倒披针形、长披针形至卵披针形。
樟树樟树是常绿的高大乔木，叶革质，有光泽，椭圆形。
五月开黄白色小花，十月间结出大如黄豆的黑色果实。
樟树全身是宝。
樟叶可饲养樟蚕，其蚕丝是织鱼网的好材料，同时又能提炼栲胶，用于农业上的防治水稻螟虫。
樟树从根到叶，所有部位都可以提炼樟脑和樟油，是制造胶卷、胶片、赛潞珞的重要原料，广泛用于医药、防腐、防虫蛀以及制作香料，尤其是它的木材，呈黄褐色，纹理顺直，由它制成的樟木箱，可防虫蛀，所以非常受人们的欢迎。
樟树的根材也很美，常用制成艺术品供人观赏。
樟树的栽培历史十分悠久。
司马迁《史记》中就有"江南出枸、樟"的记载。
因此，我国至今还生存着一些珍贵的千年古樟。
广玉兰广玉兰为常绿乔木,叶卵状长椭圆形，叶革质，背被锈色绒毛，表面有光泽，边缘微反卷，叶长10—20厘米，另一变种叫狭叶广玉兰，叶较狭长，背面毛较少，耐寒性稍强。
花大白色，清香，直径20—30厘米，花通常6瓣，花大如荷，萼片花瓣状，3枚；花丝紫色；花期5—7月，种子外皮红色，9—10月果熟。
广玉兰花单朵顶生，大而白，香味浓烈，具有较高的观赏价值。
由于叶背密被绒毛，具有吸附空气中灰尘的作用，并对有毒气体具有一定的抗性，是城市街道、居民区绿化的优良树种。
3、观察校园植物活动（1）讲注意事项：每位同学准备笔和纸（书）；在楼道排队时，要求快、静、齐；经过一楼教师办公室的窗前时，也要保持安静，如果需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影响老师们办公；观察植物时，要爱护学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校园的环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育课的班级，不可以打扰别的班级上课；排队及时跟着班级同学一起边走边观察，不可以擅自行动。
（2）老师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观察植物，边记录，可以轻声讨论；老师进行适当的指导工作。
（3）回到班级，填写表格。
（4）老师根据学生活动的表现，进行打分。
活动二：制作校园植物名片我们想为校内的每一种植物制作名片，希望更多的同学关心植物，了解植物。
1、分组讨论（1）本组同学想做哪些名片？（2）需要哪些准备工作？2、开始制作3、展示植物名片。
活动三：上网查资料了解发达国家绿化的情况1、网上资料：（1）中国森林面积居世界第五位。
中国土地面积占世界%，森林面积亿公顷，占世界%，森林覆盖率14%。
中国人均森林面积居世界第119位；中国森林总蓄积量占世界第8位。
中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一；世界人均拥有森林蓄积量为立方米，中国人均森林蓄积量仅为立方米。
中国人工林面积占世界发展中国家人工林面积总量的50%左右。
发展中国家年均消失天然林万公顷，中国年均消失40万公顷。
（2）20年前，深圳绿化覆盖率为10％，而目前深圳绿化覆盖率已达到45％，人均公共绿地面积平方米。
水土动态流失面积低于50平方公里。
自然保护区面积平方公里，自然保护区覆盖率%。
全市公园136个，特区内公园41个。
深圳先后获得国际“花园城市”、联合国环境保护“全球500佳”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“全国绿化模范城市”等荣誉。
活动四：了解植物与生存环境的关系1、把在树木和花草丛中的各种感受写出来。
如：“雨后树林里的空气特别清新，我喜欢这时去散步……”“每次走过厕所旁边的那颗老榕树，心里就会有种空寂的感觉……”2、了解种植植物的好处：（1）空气清新；（2）防止水土流失；（3）心情轻松、愉悦；（4）操场上的植物可以防止同学们运动时容易受伤。
