《感恩的心》手语操音乐课件
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人教六年级音乐下册：感恩的心(简谱)-课件
1
感恩的心
导入
请同学们听一听：这首歌曲的曲名是什么？它表达了 什么样的情感？
《感恩的心》
再次欣赏，请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作 品可以分为几个部分？每个部分的情绪和演唱形 式有什么特点？
请同学们用“ ”音跟琴清唱下面的乐句，注意 声音位置和气息要保持稳定。
请观察这两个乐句有什么特点？演唱时，力度应 该进行怎样的处理？
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱。
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱，注意观察， 乐谱的两个声部具有什么特点？
请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同 时体会这段歌曲表达的情感。
请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一 说这一乐段应该用什么样的声音和情感演唱。
请同学们观察第一乐段乐谱，这一乐段中哪种节 奏型让你印象最深刻，你认为它在歌曲中发挥了 什么样的作用？
Hale Waihona Puke 上读。万”卷从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对 比。
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的 题材一样？
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。
感恩的心
导入
请同学们听一听：这首歌曲的曲名是什么？它表达了 什么样的情感？
《感恩的心》
再次欣赏，请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作 品可以分为几个部分？每个部分的情绪和演唱形 式有什么特点？
请同学们用“ ”音跟琴清唱下面的乐句，注意 声音位置和气息要保持稳定。
请观察这两个乐句有什么特点？演唱时，力度应 该进行怎样的处理？
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱。
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱，注意观察， 乐谱的两个声部具有什么特点？
请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同 时体会这段歌曲表达的情感。
请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一 说这一乐段应该用什么样的声音和情感演唱。
请同学们观察第一乐段乐谱，这一乐段中哪种节 奏型让你印象最深刻，你认为它在歌曲中发挥了 什么样的作用？
Hale Waihona Puke 上读。万”卷从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对 比。
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的 题材一样？
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。
人教版小学音乐六年级下册(简谱)感恩的心名师教学PPT课件(2)(2)
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？
不认输； 学会感恩； 放正心态……
知识简介
再次欣赏，请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作 品可以分为几个部分？每个部分的情绪和演唱形 式有什么特点？
乐段 A B
演唱形式 独唱
演唱情绪
平缓 叙事性
合唱 发自内心的呐喊
学唱A段。
学唱B段。
在你的记忆中，最想感谢谁？
• 感谢父母给了我们生命和无私的爱；
• 感谢朋友给了我们友谊和支持；
• 感谢坎坷，ban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对你最想 感谢的人（可以是父母、老师、 同学……）写下一段话，并找出 适当的机会送给他（她）。
让我们怀着一颗感恩的心，
• 感谢父母、感谢师长、 • 感谢同学、感谢亲朋！ • 让我们怀着一颗感恩的心， • 去帮助那些需要我们帮助的人！
让着世界永远充满爱！
请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对比。
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
六年级下册音乐课件第一单元 爱满人间《感恩的心》02｜人教新课标(秋)(共9张PPT)
为歌曲锦上添花
• A 你是否了解自己的妈妈？（生日的日期、 身高、喜欢的花、穿的鞋是多大、平时的 消遣活动等等
• B 母亲节是什么时候？该送些什么给妈妈呢？ • C 感恩节是什么时候？ • D 说一说：有哪些人给你关爱，让你心怀
感激？
n-----
受点滴之恩，当以涌泉为报。这一节的音乐课不知能 带给你些什么，如果你也感受到了爱，那么从现在开 始做起吧！一个灿烂的笑容；一声甜蜜的呼唤；一颗 纯洁善良的心；……都是对父母亲人最好的回报！
凡事感恩 学会感恩 感恩是指乐于把得到好处的感激呈现 出来并回馈他人。 感恩是一种文明，感恩是一种素质， 感恩是一种品质。人有了感恩之心， 人与人、人与自然、人与社会也会变 得更加和谐，更加亲切。我们自身也 会因为这种感恩心理的存在而变得愉 快和健康起来，生命将得到滋润。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己们每一人都是来自偶然而且非常脆弱，是我们父 母细心呵护把我们养大。 （2）你将会选择什么样的路来走，是希望和光明，还是 黑暗和堕落。在这人生旅途中，当你遇到挫折，当全世界的 人都在鄙视你、遗弃你时，能够对你张开双臂拥抱你，给你 温暖，安抚你的，只有你的父母和师长。 （3）人生旅途坎坷辛苦，父母、老师所给予你的一切， 都是让你坚强地走下去并取得成功的铠甲、武器和法宝 （4）怀着一颗感恩的心去努力学习吧，做一个堂堂正正 的人，做一个有用的人，无论你成功与失败，都是对父母亲 人、老师朋友最好的回报。
《感恩的心》课件
有两个人同时去见上帝，问上帝天堂的路怎么走。上帝见 两人饥饿难忍，就给他们一人一份礼物，一个人接过食物，甚 是感激，连声说了：“谢谢，谢谢！”而另一个接过食物，却 无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是，上帝让那个说 “谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的 人很是不服：“我不就是忘了说句谢谢吗？”上帝说：“不是 忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话，不知感恩的人， 就不知爱别人且也得不到别人的爱，”那个人还是不服：“那 少说一句谢谢的差别也不能这么大呀？”上帝说：“这没有办 法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能 用感恩的心才能打开。”
《感恩的心》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请欣赏《感恩的心》
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第
四个星期为感恩节 感恩节庆祝活动便定在这一天， 直到如今.届时，家家团聚，举国同庆， 其盛大、热烈的情形， 不亚于中国人过春节。
• 感恩节中最富于传统 • 和最受人喜爱的食品是？
• •
烤火鸡和南瓜馅饼。
•
• • • •
感恩节最主要的意义是要告诉我们 人性的美好，让我们学会感恩， 学会珍惜，学会理解与宽容， 最重要的，学会爱。 那就是生命真正赋予我们的。
关于感恩的名言
恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢 一切我要感谢的人。 父母之恩，水不能溺，火不能灭。
休息一下，做个游戏吧！
画鼻子
游戏规则：
1.请一位同学在黑板上画一个人的五官（除了鼻子） 2.请一位同学用眼罩蒙住双眼，在讲台下转5圈，然后寻找人头的所在 位置，给人头填上鼻子，谁画的最准确谁就赢，输者将接受惩罚
感恩的心 学会感恩
•
•
“感恩节”的由来 ？
1620年，一些朝拜者乘坐"五月花"号船 去美国寻求宗教自由。
他们在海上颠簸了两个月之后， 终于在的十一月里， 在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。 在第一个冬天， 半数以上的移民都死于饥 饿和传染病， 活下来的人们在第一个春 季 即1621年开始播种。
请欣赏《感恩的心》
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我
1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第
四个星期为感恩节 感恩节庆祝活动便定在这一天， 直到如今.届时，家家团聚，举国同庆， 其盛大、热烈的情形， 不亚于中国人过春节。
• 感恩节中最富于传统 • 和最受人喜爱的食品是？
• •
烤火鸡和南瓜馅饼。
•
• • • •
感恩节最主要的意义是要告诉我们 人性的美好，让我们学会感恩， 学会珍惜，学会理解与宽容， 最重要的，学会爱。 那就是生命真正赋予我们的。
关于感恩的名言
恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢 一切我要感谢的人。 父母之恩，水不能溺，火不能灭。
休息一下，做个游戏吧！
画鼻子
游戏规则：
1.请一位同学在黑板上画一个人的五官（除了鼻子） 2.请一位同学用眼罩蒙住双眼，在讲台下转5圈，然后寻找人头的所在 位置，给人头填上鼻子，谁画的最准确谁就赢，输者将接受惩罚
感恩的心 学会感恩
•
•
“感恩节”的由来 ？
1620年，一些朝拜者乘坐"五月花"号船 去美国寻求宗教自由。
他们在海上颠簸了两个月之后， 终于在的十一月里， 在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。 在第一个冬天， 半数以上的移民都死于饥 饿和传染病， 活下来的人们在第一个春 季 即1621年开始播种。
一首手语歌《感恩的心》
一首手语歌《感恩的心》在一个很偶然的时机听到了一首手语歌《感恩的心》，我的心灵深深地被震撼了。
欧阳菲菲深沉、苍凉的声音，凄美的旋律，感人的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
这是发生在台湾的一个真实的故事。
有一个天生失语失聪的小女孩，爸爸在她一出生就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，干着繁重的活来维持家计。
每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，因为妈妈每天都会给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的日子里，一块小小的年糕都是人间的美味了，这也是小女孩最快乐的时候了。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她发现妈妈的眼睛没有闭上，她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。
她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。
她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
悲伤绝望之时，小女孩擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……每当我听到这首歌，就禁不住思绪万千。
小女孩，一个小小的生命如此珍惜自己，以一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，都能坚强勇敢地去面对，永不言弃。
由此我想到自己，想到日夜为我操劳的妈妈。
能每天生活在妈妈的怀抱，我们是多么幸福呀。
妈妈，在此我想对你说：您对女儿的恩情比天高！比海深！是您为女儿撑起了生命的风帆，是您为女儿找到了生活的温暖。
六年级音乐下册 《感恩的心》音乐课件
看看他们每天必经的道路
你还觉得学习太累了吗？
那如 么果 他你 们认 呢为 ？社 会 对 你 不 公 平 ，
生命不得保障
年老不得赡养
学习让你感到很苦 恼吗？
还 有 他 们 辛 苦 吗
看了刚才两组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所拥有 的远远超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事，应该 明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。
师恩难忘
老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
第三篇章——感恩社会 感恩生活
感恩，与爱同行。 Life is a gift.
感恩的心，感动你我！
怎么这么难吃？真希望每天吃美味的 食物！
这课真没劲，睡一觉再说！
感恩社会，感谢生活。
感恩大行动
感恩于心 回报于行
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次开演唱会时 为答谢父母、亲人、朋友 、歌迷而专门创作的，歌 曲旋律优美、流畅、歌词 虽简短明朗，却有很深的 寓意，再加上欧阳菲菲是 女中音，我们学习演唱她 的歌曲一点也不费劲。
《感恩的心》这首歌曲来源于一个感人至深的真实 故事。
无休止的抱怨
1、学习真是太枯燥了！！ 2、又要考试了，天哪！ 3、这公交车真***的挤啊，不能多加几班车吗！？ 4、是谁把垃圾放到我的位置上了？！ 5、为什么我们的教室里没有空调？！热死了！ 6、唉，又没法玩电脑了！ 7、学校干嘛断电？！ 8、…………
在我们身边，这样的抱怨每天都在发生。 我们似乎都习以为常了。
看谁能做到！
给父母洗一次脚！帮父母做一次饭! 帮父母捶捶背，洗洗碗！
六年级下册音乐教学课件《感恩的心》课件3 人教版
1
《感恩的心》课件
请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作品可以分为 几个部分？每个部分的情绪和演唱形式有什么特 点？
请同学们用“ ”音பைடு நூலகம்琴清唱下面的乐句，注意 声音位置和气息要保持稳定。
请观察这两个乐句有什么特点？演唱时，力度应 该进行怎样的处理？
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱。
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱，注意观察， 乐谱的两个声部具有什么特点？
请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同 时体会这段歌曲表达的情感。
请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一 说这一乐段应该用什么样的声音和情感演唱。
请同学们观察第一乐段乐谱，这一乐段中哪种节 奏型让你印象最深刻，你认为它在歌曲中发挥了 什么样的作用？
请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对 比。
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的 题材一样？
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。
《感恩的心》课件
请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作品可以分为 几个部分？每个部分的情绪和演唱形式有什么特 点？
请同学们用“ ”音பைடு நூலகம்琴清唱下面的乐句，注意 声音位置和气息要保持稳定。
请观察这两个乐句有什么特点？演唱时，力度应 该进行怎样的处理？
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱。
请同学们分成两组，视唱下面的乐谱，注意观察， 乐谱的两个声部具有什么特点？
请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同 时体会这段歌曲表达的情感。
请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一 说这一乐段应该用什么样的声音和情感演唱。
请同学们观察第一乐段乐谱，这一乐段中哪种节 奏型让你印象最深刻，你认为它在歌曲中发挥了 什么样的作用？
请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对 比。
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
命运
谢谢
请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的 题材一样？
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。
手语《感恩的心》内含伴奏
天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我一样会珍惜
感恩的心 感谢有你 伴我一生
让我有勇气作我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我一样会尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道我不认输
感恩的心 感谢有你
伴我一生
让我有勇气作我自己
感恩的心感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我
《感恩的心》PPT课件
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
知识简介
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次演唱会时为 答谢父母、亲人、朋友、 歌迷而专门创作的，歌曲 旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓 意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？
不认输； 学会感恩； 放正心态……
学习歌曲手势：
小结
歌曲表达作者在接受别人的帮 助后，又怀着一颗感恩的心面 对这个世界。虽然命运是坎坷 不平，面对命运的不公平不应 埋怨，不要退缩，要个人都是来自偶然且非常脆 弱，是我们的父母细心呵护把我们养大 的。 2、你将会选择什么样的路来走，是希 望和光明，还是黑暗和堕落。在这人生 旅途中，当你遇到挫折，你身边还会有 父母、师长、朋友的陪伴。 3、怀着一颗感恩的心去努力，做一个 堂堂正正的人，这是对父母亲人、朋友 老师的最好回报。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对 你最想感谢的人（可以是 父母、老师、同学……） 写下一段话，并找出适当 的机会送给他（她）。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
知识简介
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次演唱会时为 答谢父母、亲人、朋友、 歌迷而专门创作的，歌曲 旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓 意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？
不认输； 学会感恩； 放正心态……
学习歌曲手势：
小结
歌曲表达作者在接受别人的帮 助后，又怀着一颗感恩的心面 对这个世界。虽然命运是坎坷 不平，面对命运的不公平不应 埋怨，不要退缩，要个人都是来自偶然且非常脆 弱，是我们的父母细心呵护把我们养大 的。 2、你将会选择什么样的路来走，是希 望和光明，还是黑暗和堕落。在这人生 旅途中，当你遇到挫折，你身边还会有 父母、师长、朋友的陪伴。 3、怀着一颗感恩的心去努力，做一个 堂堂正正的人，这是对父母亲人、朋友 老师的最好回报。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对 你最想感谢的人（可以是 父母、老师、同学……） 写下一段话，并找出适当 的机会送给他（她）。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
新人教版六年级音乐下册：《感恩的心》课件
You made my day!
我们，还在路上……
知识简介
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次演唱会时为 答谢父母、亲人、朋友、 歌迷而专门创作的，歌曲 旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓 意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？
不认输； 学会感恩； 放正心态……
学习歌曲手势：
谢谢
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。恩的心面 对这个世界。虽然命运是坎坷 不平，面对命运的不公平不应 埋怨，不要退缩，要用自己的 方式回报这个世界。
歌词的简单理解
1、我们每个人都是来自偶然且非常脆 弱，是我们的父母细心呵护把我们养大 的。 2、你将会选择什么样的路来走，是希 望和光明，还是黑暗和堕落。在这人生 旅途中，当你遇到挫折，你身边还会有 父母、师长、朋友的陪伴。 3、怀着一颗感恩的心去努力，做一个 堂堂正正的人，这是对父母亲人、朋友 老师的最好回报。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对 你最想感谢的人（可以是 父母、老师、同学……） 写下一段话，并找出适当 的机会送给他（她）。
我们，还在路上……
知识简介
台湾著名歌唱家欧阳菲菲 这首《感恩的心》，是她 成名后在一次演唱会时为 答谢父母、亲人、朋友、 歌迷而专门创作的，歌曲 旋律优美、流畅、歌词虽 简短明朗，却有很深的寓 意。
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么 思想感情？
不认输； 学会感恩； 放正心态……
学习歌曲手势：
谢谢
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。恩的心面 对这个世界。虽然命运是坎坷 不平，面对命运的不公平不应 埋怨，不要退缩，要用自己的 方式回报这个世界。
歌词的简单理解
1、我们每个人都是来自偶然且非常脆 弱，是我们的父母细心呵护把我们养大 的。 2、你将会选择什么样的路来走，是希 望和光明，还是黑暗和堕落。在这人生 旅途中，当你遇到挫折，你身边还会有 父母、师长、朋友的陪伴。 3、怀着一颗感恩的心去努力，做一个 堂堂正正的人，这是对父母亲人、朋友 老师的最好回报。
想一想
你是否了解自己的父母？（生日 的日期、身高、喜好等） 母亲节是什么时候？该送些什么 给妈妈？ 感恩节是什么时候？ 有哪些人给你关爱，让你心怀感 激？你又是怎么回报的呢？
我要感谢你
请同学们拿出一张纸，对 你最想感谢的人（可以是 父母、老师、同学……） 写下一段话，并找出适当 的机会送给他（她）。
《感恩的心》音乐好ppt课件
《感恩的心》音 乐课件好
有两个人同时去见上帝，问上帝天堂的路 怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人 一份礼物，一个人接过食物，甚是感激，连声 说了：“谢谢，谢谢！”而另一个接过食物， 却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是， 上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个 人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服： “我不就是忘了说句谢谢吗？”上帝说：“不 是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的 话，不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到 别人的爱，”那个人还是不服：“那少说一句 谢谢的差别也不能这么大呀？”上帝说：“这 没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成 的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”
欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情？ （ 有的说：不认输 学会感恩 ;有的说：学会感激 放正心 态。 ）
小结：歌曲表达作者接受别人的帮助后，又怀着一颗感恩 的心面对这个世界 。虽然命运是坎坷不平，面对命运 的不公平不应埋怨，不要退缩，要用自己的方式回报这 个世界。
歌词的简单理解：
（1） 我们每一人都是来自偶然而且非常脆弱，是我们 父母细心呵护把我们养大。 （2）你将会选择什么样的路来走，是希望和光明，还 是黑暗和堕落。在这人生旅途中，当你遇到挫折，当全世 界的人都在鄙视你、遗弃你时，能够对你张开双臂拥抱你 ，给你温暖，安抚你的，只有你的父母和师长。 （3）人生旅途坎坷辛苦，父母、老师所给予你的一切 ，都是让你坚强地走下去并取得成功的铠甲、武器和法宝 （4）怀着一颗感恩的心去努力学习吧，做一个堂堂正 正的人，做一个有用的人，无论你成功与失败，都是对父 母亲人、老师朋友最好的回报。
你 所 拥珍 有惜 的
-----
为歌曲锦上添花
• A 你是否了解自己的妈妈？（生日的日期、 身高、喜欢的花、穿的鞋是多大、平时的 消遣活动等等 • B 母亲节是什么时候？该送些什么给妈妈呢？ • C 感恩节是什么时候？ • D 说一说：有哪些人给你关爱，让你心怀 感激？
有两个人同时去见上帝，问上帝天堂的路 怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人 一份礼物，一个人接过食物，甚是感激，连声 说了：“谢谢，谢谢！”而另一个接过食物， 却无动于衷，好像别人就应该给他似的。于是， 上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个 人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服： “我不就是忘了说句谢谢吗？”上帝说：“不 是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的 话，不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到 别人的爱，”那个人还是不服：“那少说一句 谢谢的差别也不能这么大呀？”上帝说：“这 没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成 的，上天堂的门也只能用感恩的心才能打开。”
欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情？ （ 有的说：不认输 学会感恩 ;有的说：学会感激 放正心 态。 ）
小结：歌曲表达作者接受别人的帮助后，又怀着一颗感恩 的心面对这个世界 。虽然命运是坎坷不平，面对命运 的不公平不应埋怨，不要退缩，要用自己的方式回报这 个世界。
歌词的简单理解：
（1） 我们每一人都是来自偶然而且非常脆弱，是我们 父母细心呵护把我们养大。 （2）你将会选择什么样的路来走，是希望和光明，还 是黑暗和堕落。在这人生旅途中，当你遇到挫折，当全世 界的人都在鄙视你、遗弃你时，能够对你张开双臂拥抱你 ，给你温暖，安抚你的，只有你的父母和师长。 （3）人生旅途坎坷辛苦，父母、老师所给予你的一切 ，都是让你坚强地走下去并取得成功的铠甲、武器和法宝 （4）怀着一颗感恩的心去努力学习吧，做一个堂堂正 正的人，做一个有用的人，无论你成功与失败，都是对父 母亲人、老师朋友最好的回报。
你 所 拥珍 有惜 的
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为歌曲锦上添花
• A 你是否了解自己的妈妈？（生日的日期、 身高、喜欢的花、穿的鞋是多大、平时的 消遣活动等等 • B 母亲节是什么时候？该送些什么给妈妈呢？ • C 感恩节是什么时候？ • D 说一说：有哪些人给你关爱，让你心怀 感激？
新人教版六年级音乐下册：《感恩的心》课件03.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
请同学们随老师学习几个手语动作。
信心
命运
谢谢
请随老师边演唱边做手语动作。
信心
பைடு நூலகம்
命运
谢谢
请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的 题材一样？
请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演 唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 12:50:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
新人教版六年级音乐下册：《感恩的心》课件02.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
为歌曲锦上添花
• A 你是否了解自己的妈妈？（生日的日期、 身高、喜欢的花、穿的鞋是多大、平时的 消遣活动等等
• B 母亲节是什么时候？该送些什么给妈妈呢？ • C 感恩节是什么时候？ • D 说一说：有哪些人给你关爱，让你心怀
感激？
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受点滴之恩，当以涌泉为报。这一节的音乐课不知能 带给你些什么，如果你也感受到了爱，那么从现在开 始做起吧！一个灿烂的笑容；一声甜蜜的呼唤；一颗 纯洁善良的心；……都是对父母亲人最好的回报！
欣赏并思考：这首歌表达了什么思想感情？ （ 有的说：不认输 学会感恩 ;有的说：学会感激 放
正心态。 ）
小结： 歌曲表达作者接受别人的帮助后，又怀着一颗感恩 的心面对这个世界 。虽然命运是坎坷不平，面对命 运的不公平不应埋怨，不要退缩，要用自己的方式 回报这个世界。
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❖ B 母亲节是什么时候？该送些什么给妈妈呢？ ❖ C 感恩节是什么时候？ ❖ D 说一说：有哪些人给你关爱，让你心怀感激？为报。这一节的音乐课不知能 带给你些什么，如果你也感受到了爱，那么从现在开 始做起吧！一个灿烂的笑容；一声甜蜜的呼唤；一颗 纯洁善良的心；……都是对父母亲人最好的回报！
感 恩 的 心
精选课件
1
没有感恩就没有真正的美德
❖ 感恩：是对别人所给的帮助表示感激，是 一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一 个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计 较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨 胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感 谢生活给予你的一切。
精选课件
2
精选课件
3
请同学们一起朗读歌词
精选课件
4
歌词的简单理解：
（1） 我们每一人都是来自偶然而且非常脆弱，是我们父母细 心呵护把我们养大。 （2）你将会选择什么样的路来走，是希望和光明，还是黑暗 和堕落。在这人生旅途中，当你遇到挫折，当全世界的人都在 鄙视你、遗弃你时，能够对你张开双臂拥抱你，给你温暖，安 抚你的，只有你的父母和师长。 （3）人生旅途坎坷辛苦，父母、老师所给予你的一切，都是 让你坚强地走下去并取得成功的铠甲、武器和法宝 （4）怀着一颗感恩的心去努力学习吧，做一个堂堂正正的人 ，做一个有用的人，无论你成功与失败，都是对父母亲人、老 师朋友最好的回报。
我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪， 苍天知道我不认输，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有 勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍 惜，我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自 何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽这条路却 难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少 泪，要苍天知道我不认输，感恩的心感谢有你，伴我一生 让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一 样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我 自己，感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜
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你
所
拥珍
有惜
精选课件
的19
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5
欣赏并评价歌曲《感恩的心》
欣赏并思考：这首歌表达了什么思 想感情？
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9
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10
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精选课件
13
精选课件
14
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15
• 1、弱起音 2、切分音
找一找
0X XX X
XXX
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16
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17
课后作业
❖ A 你是否了解自己的妈妈？（生日的日期、身 高、喜欢的花、穿的鞋是多大、平时的消遣活 动等等
感 恩 的 心
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1
没有感恩就没有真正的美德
❖ 感恩：是对别人所给的帮助表示感激，是 一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一 个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计 较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨 胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感 谢生活给予你的一切。
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请同学们一起朗读歌词
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4
歌词的简单理解：
（1） 我们每一人都是来自偶然而且非常脆弱，是我们父母细 心呵护把我们养大。 （2）你将会选择什么样的路来走，是希望和光明，还是黑暗 和堕落。在这人生旅途中，当你遇到挫折，当全世界的人都在 鄙视你、遗弃你时，能够对你张开双臂拥抱你，给你温暖，安 抚你的，只有你的父母和师长。 （3）人生旅途坎坷辛苦，父母、老师所给予你的一切，都是 让你坚强地走下去并取得成功的铠甲、武器和法宝 （4）怀着一颗感恩的心去努力学习吧，做一个堂堂正正的人 ，做一个有用的人，无论你成功与失败，都是对父母亲人、老 师朋友最好的回报。
我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方 我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪， 苍天知道我不认输，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有 勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍 惜，我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自 何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽这条路却 难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少 泪，要苍天知道我不认输，感恩的心感谢有你，伴我一生 让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一 样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我 自己，感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜
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拥珍
有惜
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