最新《七步诗》教学课件ppt

曹植是三国时期曹魏著名文学家，作为建安文学 的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期， 被推尊到文章典范的地位。其代表作有《洛神赋》， 后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为 “三曹”。其诗以笔力雄健和词采画眉见长，留有集 三十卷，已佚，今存《曹子建集》为宋人所编。南朝 宋文学家谢灵运有“天下才有一石，曹子建独占八斗” 的评价。
萁在/釜下/燃，豆在/釜中/泣。
萁：指豆秸。 釜：锅。
豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。 “萁”是指豆茎，晒干后用来作为柴火烧， 萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆 子，比喻兄弟逼迫太紧，自相残害，实有 违天理，为常情所不容。曹植以“豆”自 喻，一个“泣”字充分表达了受害者的悲 伤与痛苦
本自/同根/生，相煎/何/太急！
“听见了。”曹植低声回答着，心情反而轻松起来。 “请王兄出题。”曹植恭谨地说。
“我与你是兄弟，就以此为题，但诗中不许出现‘兄弟’ 字样，又要使人知道是兄弟关系。马上给我做来!”曹丕说 完就叫侍臣查数曹植的脚步。
曹植听了这个题目，不禁悲愤填膺，忽然想到自己有 一欢看见家奴用干胡豆秸煮豆子的事，就边走边吟道:
曹操
字孟德，汉 献帝时官拜 丞相，后被 封为魏王。
曹植
字子建，曹操 之子，曹丕的 亲弟弟。
君臣
亲兄弟 曹丕
字子恒，曹操之子，与曹植为一 母同胞，曹操死后即位称文帝， 废汉建魏。善军事，也喜文学。
作者简介：
曹植（192－232年），字子建，沛国谯人，是曹 操与卞（biàn）皇后所生第三子，生前曾为陈王，去 世后谥号“思”，因此又称陈思王。
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急？ 念到这里，刚好走了七步。曹丕听了，顿觉羞愧难当， 不得不把曹植放了。
•七步诗
• 在这七步诗中，有几个 问题：
1、为什么叫七步诗 2、诗人的情况 3、写诗的原因
写作背景：
据说曹丕做了皇帝以后，对才华横溢 的胞弟曹植一直心怀忌恨，有一次， 他命曹植在七步之内作诗一首，如做 不到就将行以大法（处死），而曹植 不等其话音落下，便应声而说出六句 诗来。曹丕好不羞愧，只得饶过曹植。 因为限止在七步之中作成，故后人称 之为《七步诗》
这天上午，曹王的大殿内杀气腾腾。曹植听到传见的
吆喝，就急忙整顿衣冠，屏声静气地走上殿来。他知道曹 王早就对他不满，这次抓来，肯定凶多吉少。因此他心里 惴惴不安，上殿后不敢仰视。
曹丕见曹植诚惶诚恐的样子，就更摆出皇帝的架子， 厉声问道:“你知道你犯了什么罪吗?”曹植连忙俯伏在地，不 敢做声。曹丕威胁说:“我俩虽然是兄弟，但现在是君臣关系， 你怎敢违抗我的命令，侮辱我的使者?”曹植一听，连忙叩 头:“请兄王恕罪!”曹丕把手一挥，接着说:“父王在世的时候， 你经常夸耀你的文才，我怀疑是别人替你写的。今天，我 限你在殿上走七步做成一首诗，做得好，饶你一命，做不 出来，立即斩首！听见了吗?”
《七步诗》教学课件ppt

曹植七步诗的故事
曹植是三国时杰出的诗人。他自幼聪明，很得他父亲 曹操的宠爱。但曹操听信谗言，没有把他立为自己的继承 人，而按封建时代“立长不立幼”的规矩，让大儿子曹丕 继承为帝。
曹丕当了皇帝后，害怕曹植威胁自己的宝座，就以曹
操死后未来奔丧、还醉后侮辱他的使者为借口，派人把曹 植抓来，准备以重罪除掉他。
七步诗
曹植
gēng
煮豆 /持作/羹，
lùshū
漉菽/以为/汁。
qí fǔ
萁在/釜下/燃，
豆在/釜中/泣。
本自/同根/生，
jiān
相煎/何/太急？
煮豆 /持作/羹，漉菽/以为/汁。
持：用来 羹：用肉或菜做成的糊状食物。
漉：过滤 菽：豆渣过。滤这出句去的，意留思下是豆说汁把做豆羹子。的残
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤 出去，留下豆汁来做成羹。
煎：把东西放在水里煮，诗中意为煎熬、折磨。
急：急迫。本：原本，本来。 相煎：指互相残害。 豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来 的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？ 抒发了曹植内心的悲愤，这显然是在质 问曹丕：我与你本是同胞兄弟。为什么 要如此苦苦相逼？
诗文解释
锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过 滤出去，留下豆汁来作羹。 豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭 泣。 豆子和豆秸本来是同一条根上生长出 来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子 呢！
赏析总结
• 豆和豆秸是同一个根上长出来的，就好比同胞兄弟;豆秸 燃烧起来却把锅内的豆煮得翻转“哭泣”，以此来比喻兄 弟相残，十分贴切感人。“本是同根生,相煎何太急”也因 此成了千古名句，常被用来批评那些不顾手足情深而骨 肉相残的行为。全诗以萁豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自 己和其他众兄弟的残酷迫害。口吻委婉深沉，讥讽之中 有提醒规劝。这一方面反映了曹植的聪明才智，另一方 面也反衬了曹丕迫害手足的残忍。
诗作寓意：
诗人以箕豆相煎为比喻，暗示 兄弟相残，讽刺曹丕的无情无义， 控诉了曹丕对自己和其他兄弟的 残酷迫害。
学习了这首诗，你有什么样的体会？ 或者说，你认为兄弟手足之间应该怎 样相处？
兄弟之间手足情深，不应互相猜忌、 排挤，而应互相帮助、和睦相处。