如何制作错题本

错题本制作整理使用与课堂笔记整理技巧01语文错题本整理技巧▼第一遍学习：最好就地取材，最大限度的运用课本、资料、试卷的空白地方，运用好铅笔。

1.知识性的内容比如语音、字形、文学常识、名句名篇等知识点，凡是有错的用铅笔圈起来。

第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分，如果解决了就把圈画小一点，连续几天都对了就把圈去掉，如果还是错的就把圈画大点，第三天继续解决。

然后保证一周、一月、半学期、一学期再进行清理。

2.技能性的东西比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等，则在老师评讲时，用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析。

最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。

▼第一遍复习：复习时发现之前犯错的知识仍然出错时，错题集要按以下方式进行，才能事半功倍：1.把犯过的错误写在本子上把错题集中记录到一个本子上，看着曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。

2. 错题集建立以后，要充分利用，定期翻看时间间隔自己决定，比如一周，也可以两周或一个月，或学完某部分内容等，尤其在考试之前更应该把错题集翻出来看看。

复习时对完全弄懂的题划掉，还没有明白的题做上标记，及时请教老师和同学，作为以后复习的重点对象。

▼考前复习：考试前，需要对错题本中的错题再次整理，提纯处理：把错题按照错误类型归类整理分清出错的原因是知识记忆性错误，还是理解性错误，还是审题失误等等。

把同一部分犯同样错误的题目整理在一起，这样可以使我们总结、掌握某一类型题目的解答方法。

如怎样解决知识记忆性问题，怎样解答理解性的题目，应该怎样审题等，有助于我们提高分析解决问题的能力。

02数学错题本整理技巧错题整理参考格式：日期：（可填）错题：（可抄写，可粘贴）错因：（必填）（重点）所属知识点：（必填）（重点）正确解答步骤：（详略自行掌控）错题反思：（必选）（重点）重做日期：（可填）1.初中综合大题，涉及内容广泛且综合性强（数学尤甚），就需要合理安排格式了。

超实用！9大学科错题本整理技巧大全，二轮复习用起来！二轮复习复习刷题量增大，但不少同学反应，刷了那么多题目，分数却没有上来，那么如何解决这个问题？刚好趁着这个假期查漏补缺。

本文整理高考各科错题集制作方法，供考生随时温故知新，补齐漏洞，不再丢分。

01语文错题本整理技巧格式：不限一轮复习阶段最好就地取材，最大限度的运用课本、资料、试卷的空白地方，运用好铅笔，节约人力、物力和财力，多抠教材。

（1）知识性的东西，比如语音、字形、文学常识、名句名篇等知识点，尽量在自习课大声朗读，边读边抄，抄写时故意留出空白供以后填写，填写时尽量在草稿本上进行，凡是有错的用铅笔圈起来，第二天进行其他内容前先集中精力解决圈出来的部分，如果解决了就把圈画小一点，连续几天都对了就把圈去掉，如果还是错的就把圈画大点，第三天继续解决。

然后保证一周、一月、半学期、一学期再进行清理。

（2）技能性的东西，比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等，则在老师评讲时，用红色笔随着老师的讲解，在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。

简单来说，就是：①为什么错了？分析原因；②应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；③有无其它答题角度？哪种角度更好？对比归纳，思维求异；④能否变通一下？一题多变，促使思维发散。

如果还是不懂，则要在相应的答案旁边画上圈。

（3）作文，则在原文上做文章，改句式、变说法、用手法、借结构、添例子等等。

对做得不好的方面，则要有意识的收集范文对应解决。

二轮复习阶段要明确重点、难点，而此时的错题集则要按以下方式进行，才能事半功倍：（1）把犯过的错误写在本子上，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。

把错题集中记录到一个本子上，看着曾经出现过的问题，同时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。

（2）错题集建立以后，要充分利用，定期翻看。

4个步骤，教会孩子做错题本
做错题本可以说是最有效的学习方法之一了。

那么，您知道怎样的错题本才能起到帮助复习的作用吗？
教会孩子按照以下4个步骤制作错题本，让孩子的学习更有效率。

1.分配好错题本的功能区
制作错题本之前，先要分配好错题本的功能区。

首先，每一门科目应该有各自的错题本，千万别几门科目合用一本，那样容易在复习时发生混乱。

第二，将本子的页面纵向分为三分之二和三分之一两个部分。

三分之二的空白处用于抄
题、做题，三分之一的空白处用于归纳错误原因或记录知识点。

2.抄全题目
做错的题目记录到错题本上时一定要抄全题干。

只有答案而没有题目就失去了记录错题的意义了。

最好能用红笔将题干中的关键语句划出来，这样，复习时能很快回忆起解题思路，从而加深印象。

3.写全答题过程
在错题本上一定要把答题的每个步骤都写具体，这样在复习时才有参考价值。

数学的填空题也应该像做应用题一样写清步骤。

关键的解题步骤可以用红笔划出来。

千万别把自己之前做的错误答案写到错题本上。

那样非但不能起到“引以为戒”的作用，反而可能因为错误答案在眼前暴露次数过多而产生混乱，遇到相似的题目时更容易做错。

4.写清错误原因
在本子的三分之一空白处写清题目的错误原因或关键知识点用于复习。

请注意：可以让孩子在计算题的错误原因里写上“忘记进位”，但绝不可以把“粗心”作为原因写上去。

此外，错题集一定要孩子亲手制作才有用，因为制作错题集的过程本身就是对知识的深度加工，因此家长千万不要代劳。

错题本：制作整理及类型分析（完全解读）《错题本》制作在复习过程中，有的同学会发现自己在学习方面存在很多漏洞，有时还会感到复习越多，漏洞越大，不知道怎么才能尽快补上，有时甚至不想努力，不想去做了；有的感到心有余，且力量足，却不知劲该往何处使；有的心里非常着急，总觉得有学不完的知识，做不完的题……有的吃不好饭，睡不好觉，情绪低落，自信心受到打击，学习情绪受到影响……这实在是值得我们担心和发愁的事情。

面对这种情况，如何准确地找到学习上的漏洞，确立学习目标就成了当务之急。

制作一个全面的完整的《错题本》是一个非常好的办法。

误区：一是觉得制作错题本耽误时间；二是觉得错题本不外乎是把错题重做一遍，没多大意思；三是觉得每天的题都做不完，哪有时间去做错题。

建立一本错题本，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的好方法。

制作错题本的简单步骤如下：一、把所有的练习册和试卷找出来；分学科按学期顺序整理；以学年或学期为单位装订在一起，最好能在外面蒙上一张圭寸皮。

二、找6个档案盒或文件夹或手提纸袋；分别按照考试科目贴上标签（如：语文、数学）。

三、找6个大16开的本子，将高考科目写在本子的前面。

四、将本子纵向分成三栏，用黑颜色的笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写（或粘贴）所有的错题，连带做错的部分全部照抄。

抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来：（1）、时间；（2）、错题的出处（哪一次测验的哪一份试卷）；⑶、错题的分值；（4）、扣分值。

五、在本子中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。

六、用红笔在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的原因及应当掌握的重点。

在总结出错原因的时候，不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由，这种理由既骗别人，也骗自己！不要写考试发挥失常，而要写发挥失常的原因！比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。

手把手教你整理错题本什么是错题本所谓错题本学习法，就是记下错题,重新改错的学习方法.改错是任何作业、测验的必然过程，所有的错误在老师讲解后，学生基本上都会重新按照老师所讲授的内容过上一遍,到考试前再把测试过的卷子拿出来看看错题，很多人都认为这就算错题本学习法了.其实这种想法是有失偏颇的。

错题本学习法是一个不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。

整理错题本的步骤整理错题本，关键在于三个环节！只要保证做好了这三个环节，错题本一定能帮助同学们在平常的学习中，加速超车！分数自然会涨涨涨！环节一：记错(提高总结归纳能力）记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。

这个环节的难点在于持之以恒地“摘录（抄题)"，重点在于以下两个方面: 一是查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会使用公式、无解题思路……千万别找“马虎粗心”之类的借口。

一定要挖深层原因!二是将错题落实在某个或多个知识点漏洞。

如何做到查找错题根源并引申到相关的学习知识点上呢？？具体做法如下：（这部分是重点,一定一定要注意！）1、分门别类数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定,科学性和针对性都有了。

①同学们在标记错题时，一定要标记相关知识点。

这样做的好处是,要标记知识点，就必须重新阅题。

这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，也把知识点与题目的联系建立起来。

（要注意,这点很重要！!这是养成学生们面对题目,主动寻找关键字，进而联系课堂知识点,获得解题思路的便捷方法，也是目前我所使用过的培养解题思路的最好方法。

）②许多题目都是综合了几个知识点形成的，这个时候学生在标记知识点时主要标记产生错误的知识点，但也建议把涉及到的其他知识点也标注出来.2、抄题内容除了原题和正确答案以外，最重要最醒目的应该是错误根源.上面讲过,错题根源是错题本的核心所在！只有搞清错误的原因，我们才能在后续的学习、复习中针对错因有的放矢！如果错误原因源自于学习方法，那后期就要着重培养方法；如果错误根源是概念不清，那肯定重复理解概念就是第一步……不同的错因，后续针对的补救方法都是不一样的。

小学数学错题本的建立与使用
当建立与使用小学数学错题本，可以帮助学生巩固知识、发现问题、提高解题能力。

以下是建立与使用小学数学错题本的步骤和方法：
建立错题本：
准备一个笔记本或学习本作为错题本。

分门别类，创建各个数学概念的章节，如加减法、乘除法、几何形状等。

在每个章节下留出足够的空白页面，用于记录错题和解题过程。

发现错题：
在平时的学习过程中，关注自己常犯的错误和易错的题型。

注意老师批改的作业和考试卷上的红叉或批注，找出犯错的模式和原因。

记录错题：
将犯错的题目完整地抄写到错题本的相应章节下。

标注错题的类型和关键信息，方便日后的查阅和分析。

分析错题：
仔细分析错题的解法，找出错误的原因。

如果不清楚错误所在，可以请教老师或同学，寻求帮助和解答。

思考和记录正确解法，以后能够参考和复习。

复习与巩固：
定期翻阅错题本，对犯过的错题进行复习。

回顾解题思路，弄清楚正确的解法。

如果错题本上的题目已经完全掌握，可以将其移出错题本，节省空间。

补充新的错题：
继续记录新的错题和解题过程，及时补充到错题本中。

通过建立与使用小学数学错题本，学生可以对自己的错误有更直观的认识，及时发现和纠正问题，并通过复习巩固正确的解题方法。

这种方法有助于提高学生的数学能力和解题水平。

技巧丨数学错题集应该怎么做交给你最好的错题本制作方法…第一步：选择合适的错题本选择一本适合写错题的笔记本，最好是有方格线的。

方格线可以帮助你更好地整理错题和解题过程，使得错题本更具有规整性和美观性。

第二步：准备好相关工具准备好黑色和红色两种颜色的笔，用黑色笔写题目，用红色笔标记错题的解答过程和错误处。

你也可以准备一支荧光笔，在关键部分做出重点标记。

第三步：规划错题本的布局将每页的一页纸分成三列：左边一列写题目，中间一列写解答过程和错误处，右边一列写正确的解答。

这样布局可以更加直观地展示错题和正确解答之间的对比。

第四步：记录错题在左边一列写下错题的题目，尽量写清楚题目的内容，包括题目的编号、题目类型、题目难度等。

第五步：解答过程和错误处标记在中间一列写下你自己的解答过程，尽量详细地记录你的思路和解题步骤。

在错误处使用红色笔标记，可以标记错题的具体错误部分、错误的推理过程或者错误的计算结果等。

通过标记错误可以帮助你更好地理解和纠正错误。

第六步：写出正确的解答在右边一列写下正确的解答，可以参考教材或老师的解答，也可以寻找相应的解题思路和方法。

尽量将正确解答写得详细和清晰，这样可以帮助你加深对知识点的理解。

第七步：做好总结和归纳每做完一道错题或者一章的错题，务必进行总结和归纳。

可以通过总结发现自己常犯的错误或薄弱的知识点，并给出相应的解决方法。

同时，也可以通过总结找出自己的思维习惯和做题方法的不足之处，并加以改进。

第八步：定期复习和检查制作完错题本后，定期进行复习和检查是非常重要的。

可以每周或每两周抽出一些时间，专门回顾和复习错题本。

在复习过程中，可以重新做一遍错题，并核对自己的解答。

将之前的错误和现在的正确对比，可以检验自己的进步和提高，并及时纠正错误。

总结：制作一个数学错题本不仅可以帮助我们总结和强化知识点，还可以帮助我们发现和纠正问题，提高数学的解题能力和思维能力。

希望通过以上制作方法，你能够制作出一个高效、有效的数学错题本，提高自己的数学学习效果。

要想成绩好，除了勤奋刻苦，好的学习习惯也很重要的。

找对方法，学习才能事半功倍。

今天就和同学们一起来探讨一下优等生必备的3个本：笔记本、错题本和词汇本，用好了，才可以让你的成绩大大提高！◆◆笔记本：巧记重点课堂教学不可能让每个学生都能学习效率最大化，而记笔记可让不同层次的学生，以笔记为基础，做到课内外相结合，教与学两方面相结合，把课上不懂的弄懂，把不清楚的、不系统的弄清楚和系统化，那么问题来了，笔记主要记什么呢？1记提纲老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上，这些提纲反映了授课内容的重点、难点，并且有条理性，因而比较重要，故应记在笔记本上。

2记问题将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。

3记疑点对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下，这类疑点，有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后与老师讨论。

4记方法勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。

5记总结注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找存在问题、找到规律，融会贯通课堂内容都很有作用。

另外，一定要注意，老师在课上讲的内容很多，如果只顾做笔记，也会影响听课效率。

所以，上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考，这就要求同学们把握好时机：老师在黑板上写东西时，可以抓紧时间记笔记；老师讲到重点内容时，要认真听讲，课后再补记笔记。

一定要注意，记笔记不是一字不落地全记上，一定要简明扼要，利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下，课后再认真整理。

◆◆错题本：善于归纳月考、期中考、期末考……初中三年，学生要经历大大小小的考试。

总结好每次考试中遇到的问题，对初中生，尤其是初三的同学生提高成绩非常重要。

建立错题本，进行归纳分析，是一种非常好的做法。