如何面对孩子的考试成绩

小孩考试考差了怎么教育孩子考试考的不好，主要有两种情况，第一种是孩子很努力，但是苦学无效；一种是孩子自己不认真学，导致成绩不好，家长要注意分辨孩子成绩不好的原因，帮助孩子找到提高成绩的方法，来改善孩子的成绩。

小孩考试考差了怎么教育1、帮孩子分析试卷。

孩子考试成绩已经出来了，再纠结孩子为什么平时看起来也非常努力，考试成绩却这么低的问题也于事无补。

父母不妨心平气和的拿出孩子的试卷，对孩子的试卷进行一次全面的分析。

尤其是一些错题，询问孩子是真不会还是粗心写错的。

孩子如果真的不会，父母应该多对孩子进行讲解，不要只是不停重复：别人都会，你不会等这样的语句。

多对孩子功课进行辅导，让孩子重视学习，重视考试，弥补了不会的知识，这样才可以让孩子成绩越来越好。

2、给孩子一份轻松的心情。

往往有很多父母，感觉孩子成绩不好，很伤自己的脸面，邻居们问起孩子的学习情况，自己也不好意思说。

这样会让孩子认为自己是一个不被父母重视的人，甚至有些孩子因为这样而从小有了自卑的心理。

孩子学习成绩出来了，如果考试的不理想，父母一定要给孩子一份轻松的心情，让孩子在轻松愉悦中接受自己的指导。

有些孩子期末考试完，认为假期就应该好好玩耍，而父母如果一直要求孩子学习，往往得到的效果并不好，甚至会让孩子出现讨厌学习，不去上学的情况。

也只有孩子在一个轻松的学习氛围学习时，学习效果才好，进步才大。

3、提高孩子学习兴趣。

孩子成绩不太好的原因，还是孩子上课注意力不专注导致的，提高孩子学习兴趣，是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习，认真学习的基石。

而父母提高孩子的学习兴趣，可以劳逸结合，让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。

而学习成绩的好坏和孩子平时的积累成正比，孩子平时积累的越多，成绩就越好。

而积累的过程，是一件非常艰辛的事情。

父母可以和孩子一起学习，每天陪孩子看看书，写写作业，而不是父母回家第一时间玩手机，看电视等。

小孩考试考差的原因1、方法不对。

孩子成绩差家长怎么和孩子交流面对没有考好的孩子，家长一定要稳定好自己的情绪，千万不要给孩子过多的压力，让他们对学习产生退却的心理，而是应该采取适当的方法，来多多引导孩子，帮助孩子，让他们慢慢把成绩给提升上去。

孩子成绩差家长怎么和孩子交流1、不要批评或责备孩子。

当孩子的成绩不好时，家长的第一反应可能是责备或批评孩子。

然而，这种做法可能会使孩子感到沮丧和失望，从而降低他们的自信心和学习动力。

相反，家长应该鼓励孩子，告诉他们他们做得很好，并提供帮助和支持。

2、告诉孩子坚持才可能胜利。

不仅要学习而且还要有坚持下去的决心，因为坚持才能够取得胜利，当然也要让孩子懂得学习方法，因为掌握了好的学习方法可以起到事半功倍的效果。

作为家长对孩子是督促而不是强迫，只要正确对待孩子的成绩，孩子才可能进步。

3、要达到良好的沟通，家长温和的态度很关键。

很多的家长不懂得怎样和孩子沟通，总觉得把话说出来了就是沟通。

其实，粗暴地表明自己的心声和温和地表明自己的心声，很显然后者会比较得势。

在沟通这个问题上，家长一定要做出让步，不管面临什么样的问题，态度很重要。

好的态度会让孩子乐于接近家长，坏的态度会让孩子主动远离家长。

4、分析试卷查找原因。

帮孩子分析试卷，找到其中的问题所在，看看是哪一个知识点掌握不好，及时的查漏补缺，结果就会好不少。

告诉孩子千万不要灰心，觉得自己考不好了，而是要认真地对待，一次考试真是阶段性的测验，只能说明这阶段的知识你掌握得不是很好，但是只要努力加油，以后成绩会好的。

5、改善孩子的学习方法。

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地死记硬背，多做题，肯定学不到真知。

这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有融会贯通。

家长要注意对孩子学习方法的指导。

要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

导致孩子成绩下降的原因1、学习压力过大导致焦虑过度。

孩子的学习压力现在是越来越大了，经常就是没有时间出去玩，学校里布置的作业就已经非常多了，更别说有些父母还要带着孩子去上补习班。

孩子考试考的不好家长应该怎么说？1、保护好孩子对学习的信心。

信心对于孩子来说，比成绩好坏更加重要。

有了信心，孩子也许不能保证一定能考好，但没有信心，那他一定会考得不好。

因为失去了信心，孩子就有了破罐子破摔的想法，反正自己也学不好，努力也没有用，索性就玩算了。

所以，无论如何，我们一定要先肯定孩子的努力，然后鼓励他。

我们要比孩子看得开，学会引导孩子去看糟糕的成绩以外的事情。

2、要保持镇定，去接纳他们。

当孩子成绩不理想的时候，父母首先要调整好心态，认清现实，去接纳孩子。

只有当父母从心理上接受了这个事实之后，才能做到理智地去对待孩子。

3、安慰加开导。

“哦，没考好呀？没关系的，一次考不好不能代表什么，关键的是我们要找出答错题的原因，看看错在哪里，要是我们学会了这些，以后再考试，咱不就不怕了吗？”家长这样说的结果是：孩子点头称是，认真找出做错的原因并予以纠正。

孩子内心在想，我一定要好好学习，下次必须考好，不能再辜负爸爸妈妈了。

4、不要拿别人家的孩子和自己家的孩子比较。

也不要总在孩子的面前提起她的成绩，让孩子内心产生阴影。

虽然别人家的孩子成绩很好，也不要在孩子面前总提起，这样会让孩子产生自卑，她们会认为爸爸妈妈只喜欢成绩好的孩子，自己的成绩不好，爸爸妈妈肯定不会喜欢自己。

所以，要尊重自己的孩子，不要老拿别人打击自家的孩子。

5、在意孩子的感受。

孩子考试考的不好时，你要告诉孩子：你明白他的心情，知道他此刻心情很不好，你就和他产生了共情。

你就会让孩子知道，在你的心目中，固然很希望他能考好，但无论如何，他这个人永远比考试都重要。

此时此刻，你爱他，所以你更在意他的感受。

6、关键考试的失利。

有些孩子会特别担心在中考或者高考这样的关键考试中失利。

害怕自己无法承担这样的失败。

其实从长远看，没有什么事情能真正影响一辈子。

阶段性的失利，也只能让后面一段时间内的学习和生活变得稍微困难些罢了。

但只要继续努力，总会有机会反败为胜。

孩子需要的是成长思维模式。

家长应该正确看待孩子的考试成绩作为家长，我们都希望自己的孩子能在学业上取得出色的成绩。

考试成绩通常被视为衡量学生学习水平的标准，因此，许多家长往往过于关注孩子的考试成绩，并将其作为评估孩子的重要依据。

然而，我们应该正确看待孩子的考试成绩，不仅要避免过分强调分数，还要注重全面发展和身心健康的培养。

首先，我们必须认识到考试得分只是评估学生知识掌握程度的一种方式，不能完全以此来衡量孩子的价值和能力。

每个孩子都有自己的优势和特点，有些孩子可能擅长数学，而其他孩子可能更擅长文化课。

一张考试成绩单不能全面反映出孩子的全部能力和潜力。

因此，我们应该更加关注孩子的兴趣爱好和特长，并为他们提供多样化的学习机会，以便全面发展他们的才能。

其次，我们要明白考试并不是唯一的学习目标，培养孩子的综合素质同样重要。

社会对人才的需求不仅仅是狭义上的学科知识，还需要具备创新能力、沟通能力、团队合作能力等综合素质。

因此，我们应该正确引导孩子，让他们明白学习不仅仅是为了得高分，更是为了培养自己的综合素质。

鼓励孩子积极参加各种活动，培养他们的领导能力和团队合作精神，同时要给予他们足够的时间和空间发展兴趣爱好，并学会在学业和兴趣之间做出平衡。

再次，我们要避免给孩子过大的压力，保护他们的身心健康。

过分关注孩子的考试成绩，给予过高的期望和压力，可能导致孩子产生焦虑、厌学和自卑等问题。

家长要明白，孩子的成长需要一个相对自由放松的环境，他们需要有足够的时间来玩耍、运动和休息。

因此，我们应该从平时的家庭教育着手，注重培养孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习，从而提高他们的学习效果。

最后，家长要建立良好的沟通与信任关系。

了解孩子的学习情况和困惑，及时与孩子进行交流，鼓励他们自主思考和解决问题。

同时，要给予孩子适当的帮助和支持，积极引导他们制定学习计划和目标，并帮助他们调整学习方法和态度。

通过与孩子进行有效的沟通，建立起家长与孩子之间的信任，从而更好地帮助他们在学业中成长。

正确看待孩子的考试分数
每个孩子在学校会经过数不过来的考试，每当孩子出了考试分数后，老师和家长仅仅看到的是结果，很少关注孩子的学习过程等方面。

正确看待孩子的考试分数，有以下几种方法：
一、要看孩子的学习效率
举个例子：两个孩子A和B，一次英语考试都得了100分，单从分数看，没有区别。

现在分析一下两人的学习过程，A每天用一个小时复习英语，B每天用的是半小时复习，很明显B的学习效率比A高很多，因此一方面看分数，另一方面还要看投入与回报的比率。

二、要看孩子的学习方法
同样是这两个孩子，A每天复习一小时，集中复习，B则是早、中、晚各用10分钟复习，B孩子的学习方法要好很多，要知道学习英语用零碎时间分散复习效果比集中学习的效果更好，多次重复学习更有利于记忆。

三、要看孩子的发展趋势
两个孩子考了同样的高分数，A孩子是临近考试时通过突击复习取得的，取得了高分数就放松下来，突击复习记住的知识如果没有后面有效的复习，是很容易忘记的，以后学习新知识的难度会大一些。

B同学是正常学习的过程中边学边会的，不用突击
— 1 —
复习就能取得高分数，学习的后劲能继续保持，并且恒久，所以B能够保持长久的高分数。

孩子成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。

如果为了片面追求高分数，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有健康的心理，这种高分数就没有了意义。

— 2 —。

第一次月考，是孩子进入初三阶段后的第一次成绩标杆。

家长该如何看待新初三的第一次月考成绩呢？如果你的孩子成绩不错，你应该大大鼓励，让他相信自己可以有更好的的成绩。

同时，也应该点拨孩子，冷静寻找失分的具体错误，让他下次可以避免，可以再考出更好的成绩。

如果你的孩子成绩不好，你绝对不要训斥，不要指责，不要说丧气的话，也不要把失望和愤怒写在脸上。

你应该给孩子一个鼓励的微笑，对他(她)说：初三刚开始，学习的坡度提高了，有点失误很正常。

考砸了，没有什么大不了。

对于考砸的孩子，最重要的事情，是要建立和维护他的学习自信。

不能因为学习困难或考试失误而失去学习的自信。

做错了题目不可怕。

只要好好寻找出错误所在，分析一下错题的原因。

孩子的失分中，哪些是粗心马虎造成，哪些是没有理解和真正弄懂相关知识点。

初三时期，很多孩子聪明但不扎实，不认真，所以成绩不理想。

也有些孩子，学习挺努力，也很吃力，但是成绩不好。

这些孩子，其实在以往某一个阶段(小学或初中1、2年级)学习某一些知识点的时候，发生了困难，当时没有解决，导致了基础不好，知识点不连贯，学习思维不敏感。

于是，这些用功的孩子却学不好。

名师支招：1、帮助孩子建立学科错题本。

用活页本，分学科，将每次习题、测验和考试的错题抄录下来，订正的题目记录在下面。

每到一周、一月，让他有一次集中的错题回顾。

错题集，可以让孩子对于学习错误有很好的回顾反思，可以寻找到知识点的缺误，及时弥补。

2、帮助孩子学习自信。

每一次测验和考试，即使他考不好，也给他鼓励。

不要喋喋不休地数落和教训，而是冷静和善地交谈。

3、采取必要的强制措施，规定作息时间。

该做什么就做什么。

关上电视机，关上电脑。

让他进入一种平静学习的状态。

开始阶段，孩子会有强烈的反叛，家长要坚持。

没有办法，为了孩子的前途。

尽管他自己还一点不懂事！4、根据需要参加辅导班或1对1辅导。

如果孩子学习有困难，原来的基础层有问题，可以适当地找有经验的老师来帮助提升。

孩子考不好家长如何调整心态首先，我们需要认识到孩子的考试成绩并不代表他们的全部。

成绩只是孩子学习过程中的一个指标，而非衡量孩子智力和潜力的唯一标准。

我们应该将注意力放在孩子的整体发展和成长过程中，而不仅仅是他们的考试成绩。

其次，我们应该避免对孩子过于严苛的期望。

家长的期望值高、压力大会对孩子的学习产生负面影响。

家长应该从理性的角度出发，与孩子进行沟通，并制定合理的学习目标。

逐渐提高学习的难度和要求，让孩子适应和积累信心，而不是过分追求成绩的好坏。

第三，我们要鼓励孩子从失败中学习。

接受失败并从中吸取教训是孩子成长过程中非常重要的一部分。

家长可以与孩子一起分析他们的考试结果，找出问题所在，然后帮助他们制定改进的计划。

鼓励孩子反思失败的原因，并提供必要的支持和指导，以便他们能够在下一次考试中取得更好的成绩。

第四，我们要注重培养孩子的学习兴趣和学习能力。

父母的角色不仅是督促孩子学习，更应该是引导他们培养自主学习的习惯和方法。

通过提供有趣的学习资源、鼓励孩子参与兴趣班或俱乐部等方式，帮助孩子发展自己的兴趣爱好，激发他们的学习动力。

同时，我们也可以教导孩子学习的方法和技巧，帮助他们提高学习效率和质量。

第五，我们应该注意与孩子的沟通方式。

在与孩子进行学习相关的谈话时，要避免批评和指责的言辞，而是用理性、开放和支持的态度与孩子交流。

我们应该传达给孩子的信息是“我们相信你有能力做得更好”，而不是“你为什么考得这么差”。

这样的积极沟通能够帮助孩子树立正确的学习态度和信心，并激发他们的学习潜力。

最后，家长也应该给自己一些时间和空间来调整自己的心态。

当孩子的考试成绩不如预期时，我们可能会感到自责和压力。

然而，我们应该清楚地认识到，我们无法掌控一切。

家长应该接受现实，相信孩子的努力和潜力，并持续给予他们支持和鼓励。

总之，孩子考不好是一件普遍的事情，家长应该学会调整自己的心态，以便能更好地帮助孩子应对考试失败。

在孩子面对考试失利时，家长要从全面发展的角度看待孩子，避免过高的期望，鼓励他们从失败中学习，并提供适当的支持和指导。

孩子考试成绩不理想家长反思在社会生活中，别让孩子输在起跑线上，以分数论英雄等思想扎根在许多家长的脑海中。

以下是小编为你整理的孩子考试成绩不理想家长反思，希望能帮到你。

一、家长要冷静，有耐心因为孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。

因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

不要一看到孩子考了低分，不问青红皂白，就把孩子臭骂一顿，更不能皮鞭相加，吓得孩子再也不敢把低分试卷给家长看。

二、与孩子进行沟通交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。

同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。

在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：在学习上是否尽了全力?你是否认为自己无法搞好学习?你需要什么帮助吗?听听孩子的解释，也许是因为某些外在原因导致孩子考试没有发挥好。

三、就成绩做全面观察1.要与孩子以前的考试成绩做比较。

看孩子是进步了还是退步了，如果孩子以前数学是30-40分，这次考50分就是一个不小的进步，进步就要表扬，不要一看到不及格就责骂。

2.看孩子是单项差还是全差。

要看孩子其它科目的考分，不要只看一门课程考试差，就说孩子差，要把单项差与全差区别开来。

如果孩子因一门差而感到自卑、气馁，家长还要在鼓励的同时，用其它科目的好成绩来调整孩子的情绪。

3.看孩子是明差还是暗差。

孩子的素质不可能在某一次或某几次考分上反映出来，如有的孩子的考试成绩是靠死记硬背得来的，机械答题，这是明好暗差;而有的孩子反应灵活，答题具有创造性，有时虽然考分不高，却是明差暗好。

4.看考试的内容。

如果是单元测验或单项测验考了低分，有可能是孩子对某一部分或某一项内容没有很好把握，要提醒孩子注意;如果是期终考试或综合练习考分低，就要引起重视，寻找原因。

5.看孩子是特差还是稍差。

对于稍差一点的，家长不要夸大其辞，以免伤害孩子的自尊心，削弱孩子的积极性。

孩子考试考差了，家长应该怎么说才好
1. 让孩子感受到家长的支持
家长在对孩子说话时，要始终传递出关爱和支持的态度，让孩子感受到即使考差了也不会丧失家长的支持和爱。

2. 鼓励孩子接受失败并从中学习
家长可以向孩子灌输正确的价值观，告诉他们失败是成功之母，只要能够积极面对失败，从中吸取教训，并不断努力提升，就一定能取得进步。

3. 帮助孩子找出问题所在
家长可以和孩子一起分析为什么考不好，找出问题的根源，帮助孩子解决学习中存在的困难和问题。

4. 提醒孩子注意学习方法和态度
家长可以和孩子讨论学习方法和态度，引导他们建立正确的学习观念，告诉他们学习是一个长期的过程，需要持之以恒、耐心努力。

5. 不要过分批评和惩罚
尽管孩子考差了可能让家长感到失望，但是过分批评和惩罚只会让孩子更加沮丧和消极，家长应该注意用言语和行动来鼓励和支持孩子。

6. 和孩子建立沟通的桥梁
家长应该和孩子建立良好的沟通方式，让孩子能够主动向家长分享自己的困惑和苦恼，家长也要耐心倾听和理解孩子的感受。

7. 培养孩子独立自信的品质
在面对失败时，家长可以引导孩子树立正确的价值观，让他们明白失败是一种正常现象，重要的是学会从失败中吸取教训并继续努力。

8. 坚持鼓励孩子
无论孩子考试成绩如何，家长都要坚持鼓励孩子，让他们感受到家长的支持和信任，培养他们的自信心和勇气。

在孩子考试考差时，家长要学会正确的表达方式，以积极的态度引导孩子面对失败，鼓励他们不断前行，相信他们一定会越来越优秀！。

如何对待孩子考试的成绩精选作文这几天孩子们的期中成绩已陆续发下来了。

我估计有人欢喜有人忧，关于我们做家长的如何对待孩子的成绩，我个人有一些见解，说出来和大家讨论一下。

家长的态度决定孩子考试的心态
孩子每次考试前你们是否经常这样说：“快考试了，怎么还不复习呀；你上次都没考好，这次还不努力；这次每门必须在多少分以上；这次要是考不好，你准备……”你们是否想过你们说的这些话会带给孩子们多大的压力呀！假如孩子每次考试都是带着特别紧张的心情去的，他们还能考好么？我建议各位家长先缓解自己的紧张情绪，把每次考试都当成很平常的事对待，相信自己的孩子也能带着轻松的心情上“战场”，定能考出理想的成绩！
假如孩子考砸了怎么办
假如孩子这次考试发挥失常考出了不太满意的成绩，也不要过多地责备孩子。

分数只是孩子成长的一个记录，你们不用刻意关注。

当分好的时候，你们满面春风；反之，则暴风暴雨。

你们可以这样对孩子说：“这次没考好没关系，妈妈（爸爸）知道你已经尽力了，下次我们继续努力，我相信你。

”估计孩子听了这番话，一定会铭记在心。

希望我们每位家长都能在平常多关注孩子的学习；创造一个良好的学习环境；不要给孩子过多的压力；不要临时抱佛脚；让孩子每次考试都能充满信心，保持一个良好的心态。

相信这样坚持下去，我们
的孩子一定会交出一张满意的答卷！！！。

小孩考试成绩不理想家长该如何处理在孩子学习的过程中，最不可避免的就是孩子的考试，关于考试很多家长也是比较心惊胆战的，因为很多学生可能会因为一次两次的考试成绩不理想，从此丧失对学习的兴趣，每次在考试成绩出来之后，对于成绩不理想的孩子就是各种安慰。

小孩考试成绩不理想家长该如何处理1、要学会全然接纳。

当孩子拿着他的试卷怯生生地问家长：“妈妈，这次考试我没考好”时，家长应该这样说：“考试只是一次限时训练和检验，无论考试结果如何，只要你努力了，你都是爸妈心中的好孩子。

”在回答孩子的时候，家长要理解孩子，全然接纳孩子。

毕竟不管怎么样，结果已经出来了，再去责怪孩子只会让孩子心里不好受。

我们不妨去接纳孩子，不让孩子心里留下阴影。

2、帮助孩子找出成绩下滑的原因。

万事万物，总是有个起因经过与结果，考试更不例外。

考好了，证明努力学习过了，或者试卷的难度不高，甚至还有可能当天心情极佳，很多知识留在脑海里直接出现了。

我们要接纳孩子这次考得不好的现实。

其次就是让孩子找出这次考得不好的原因，以便下次不要再犯这样的错误。

这时候，我们可以这样回答：“孩子，只要你把错误站出来，分析错误的原因然后把它改过来，那你就是这次考试最大的获益者呀！”3、我们需要寻找有效的支持和帮助。

可以从多个角度入手，包括请家教、向老师和同学请教、为孩子提供更好的学习环境等等。

如果孩子所在的班级安排有成绩优秀学生的辅导课程，也可以鼓励孩子参加，以提高孩子的学习能力和兴趣。

4、积少成多，孩子做过的学案，习题，考试的试卷，要积累起来，然后把错题归类，定期重做，注意是重做，而不仅仅是走马观花的看一遍，只有会做了，才算是攻克了知识难关，才算是解决了问题，才算是取得了成效。

孩子小学不爱看书，不爱学习怎么办1、不爱看书不能强求，家长要学会演戏。

对于不爱看书的小学生，对阅读没有兴趣，原因不是一天造成的。

孩子在阅读上产生了抵触心理，其实是没有通过阅读建立学习自信。

在阅读这件事上，孩子被要求，被安排学习任务，没有体会到快乐。

正确看待孩子的成绩，这样做让孩子拥有自信乐观的人生最近网上还流传着一张名为《考试分数决定了敲门姿势》的漫画，画面中，只考了60分的孩子放学回到家门口，垂头丧气的敲门；而得到95分的孩子回家，则骄傲地抬着头，用手重重地敲门；手拿满分试卷的孩子更是用脚不停踹门。

这张热图让人会心一笑之余，更能让人深深地体会到父母对成绩的过分看重，带给了孩子们的巨大压力。

▼考试分数决定了敲门姿势面对成绩，家长应该如何给予积极面对？考的好，如何正确肯定孩子？让孩子不骄傲又有持续努力的动力呢？考的不好，如何才能帮助孩子提升成绩呢？从积极心理学的视角给您一些建议。

用成长型思维看待孩子成绩成长型思维是由美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克（Carol S. Dweck）经过多年研究后提出。

它是相对“「固定型思维」”的一种心智模式，被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。

“成长型思维”的教育理念是「相信智力是可以靠后天努力而改变，鼓励孩子积极评估及发展自己的潜能」。

考的好，需要肯定孩子的努力，而非聪明卡罗尔·德韦克曾在一个实验中发现，仅仅是分别表扬学生“聪明”（固定型思维）和“努力”（成长型思维）就可以让本来学习成绩相同的人在随后的实验中产生差异。

实验：让成绩相当的学生完成一道数学题，不论完成结果如何，都对他们说：“哇，这道题完成的很不错，你做对了X道。

”然后将这些同学随机分成A/B两组。

对A组说：你一定很聪明。

对B组说：你一定是做题的时候很努力。

经过不同的表扬，在随后的实验中，A组被表扬聪明的学生为了证明自己真的聪明，保住自己胜利的成果，会不愿意接受更难的挑战，在遇到不会做的题目时会表现焦虑，并在最后一轮的测试中成绩下降20%。

B组被表扬努力的孩子则相反，他们更愿意挑战难度更大的题目，遇到问题时会努力去克服困难，最后一轮测试成绩提升了30%。

所以当孩子考的好的时候，需要给孩子传递一个成长型信息，努力是有价值的，这些比聪明更重要，努力的品质可以让孩子下次在面对困难时，勇敢的面对挑战。

考试过后,父母如何和孩子谈成绩案例
当考试结束后，父母和孩子谈成绩时，可以采用以下策略和案例：
案例：
小明刚考完试，回家后父母可以这样与孩子谈成绩：
“小明，听说你考完试了，感觉怎么样？”（询问孩子的感受）
“我觉得有些题目很难，但总体来说还可以。

”（孩子的回答）
“嗯，考试已经结束了，不管怎样，我们都要面对。

这次考试你尽力了吗？”（肯定孩子的努力）
“是的，我尽力了。

”（孩子的回答）
“很好，只要你尽力了，无论成绩如何，我们都不会怪你。

但是，如果你在哪些题目上犯了错，我们可以通过分析来帮你避免类似错误再次发生。

”（给孩子支持和鼓励，同时指出不足）
“真的吗？太好了！我在数学和英语上都有一些错误。

”（孩子愿意分享自己的不足）
“那我们一起来看看这些错误吧，看看是因为知识点掌握不牢还是粗心大意导致的。

”（父母可以一起帮助孩子分析错误原因）
“这个数学题我原来做过类似的，但这次做错了。

”（孩子指出自己的不足）
“那我们把这个题目记下来，以后多练习一下类似题目，提高自己的掌握程度。

”（父母给孩子提出建设性的建议）
通过这样的对话，父母可以与孩子一起面对考试成绩，找出不足并给予积极的建议和支持。

这样不仅能够帮助孩子更好地认识自己的不足，还能增强亲子关系。

怎样对待孩子的考试成绩家长发言尊敬的家长们、亲爱的孩子们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与各位家长共同探讨孩子的考试成绩和家长的发言。

首先，我想对各位家长表示衷心的感谢，感谢你们给予我们对孩子学业成绩的关注和支持。

同时，我也想对孩子们表示赞赏，你们付出了很多努力来追求自己的目标。

在谈及孩子的考试成绩时，我们应该以积极正面的态度来对待。

考试成绩只是评估孩子学业水平的一种工具，它不能完全代表孩子的能力和价值。

因此，在家长发言时，我们应该注重以下几个方面。

首先，我们应该充分肯定和赞赏孩子们的努力和进步。

每一个孩子都是独一无二的，他们有着不同的学习方式和潜力。

一份较低的考试成绩并不能决定一个孩子的前途。

相反，我们应该看到孩子在学习过程中的努力和进步，并且对此给予肯定和赞赏。

这将激励孩子们更加努力地学习，不断追求自己的目标。

其次，我们应该以正面和建设性的方式给予孩子们反馈。

当我们提到孩子的考试成绩时，我们不应该只看到成绩的好坏，更应该关注孩子在学习中的强项和需改进之处。

通过与孩子们一起讨论，我们可以帮助他们认识到自己的优势和不足，并给予他们积极的建议和指导。

这样的反馈可以帮助孩子们更好地发展自己的潜力，提高学业成绩。

此外，在家长发言中，我们还应该强调学习的过程和价值，而非只关注结果。

学习是一种持久的过程，一份考试成绩只是其中的一个节点。

在学习的过程中，孩子们不仅仅是为了取得好成绩而努力，更是为了积累知识、培养能力和提高自己的综合素质。

因此，我们应该向孩子们灌输正确的学习态度和学习方法，让他们意识到学习的价值远超过一次考试的结果。

最后，我们应该让孩子们感受到我们对他们的支持和信任。

家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，我们的言行会直接影响孩子的心理状态和学业发展。

因此，在发言时，我们应该尽量避免过度批评和严厉责备。

相反，我们应该以理解和支持的态度去鼓励孩子们，让他们感受到我们对他们的无条件支持和信任。

家长应该如何对待孩子的考试成绩期中考试结束了，家长对孩子考试成绩的议论又不绝于耳了，有赞许、有怨恨、有奖励、有惩罚，面对这些我想把这个问题说给家长听，那就是“家长应该如何对待孩子的考试成绩”的问题，供参考，也欢迎参与讨论或批评指正。

首先我想说，作为家长要让孩子知道学习是孩子自己的任务，确切地说，在孩子进入学龄之后，他就要接受教育，学习知识，增长能力，这是他成长的必须，也可以说他今后生存的必须。

要让孩子明白，努力完成学习任务是他的责任，他要认真地担负起这个责任。

学习成绩好说明他学习任务完成得好，是应该的；学习成绩差，是他没有把自己的学习任务完成好，是自己没有尽到责任的表现。

让孩子从责任的角度审视自己的学习，有利于培养和增强孩子对学习的使命感和责任感。

其次我想说，作为家长关心孩子的学习，不要只是在孩子考试的时候才关心，确切地说是平常不管不问，到孩子考试的时候倍加关注，考前千叮咛万嘱咐，考中改善伙食，特殊优待，考后迫不及待地想听到孩子的成绩。

这种临时“加餐”的方法，一是会让孩子感到家长关心的只是他的学习成绩，不是他这个有血有肉渴望亲情的人，久而久之，不但不会促进孩子在学习上的努力，反而会让孩子对家长的逆反心理越来越强，这也就是说，孩子的学习动力主要来自于情商，家长与孩子间的亲情是孩子学习积极性的最好保护！那么究竟应该如何对待孩子的考试成绩呢？我有以下的考虑：一、了解考试的目的和意义。

考试，是检测学生学习效果的工具之一，其目的可以从两个方面来讲，一方面从学生自身来讲，考试是一个在未知的状态下做准备，在已知状态下应答的自我检验过程，在这个过程中，学生要体验的内容主要有四点：其一是体验考试的环境和氛围，不断地锻炼心理承受能力；其二是检验自己完成学习任务情况，看自己对应知应会的知识掌握了多少；三是检验自己的学习方法，对知识重、难点掌握情况，看自己在复习时是否抓住了主要的内容；四是检验自己对知识的运用能力，看自己是否能灵活地运用知识解决问题。

99%的家长最高兴的事是孩子成绩好，最不高兴的事是孩子成绩差。

家长应怎样关注孩子的分数？这是一个值得探讨的问题。

首先，家长要摆正心态。

家长要以一颗平常心来对待孩子的分数。

一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。

其次，家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势。

当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。

当孩子的总体成绩下降剧烈时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，家长要沉着冷静，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隐私来了解情况，让孩子主动说出心理困惑，及时帮助孩子解决成长的苦恼。

再次，刷新观念，实现两个转变。

由关注结果向关注过程转变。

家长要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣，良好的学习习惯、学习方法，浓厚的学习兴趣是永保学习活力的源泉。

没有好的方法、习惯，也许取得好成绩，但这种好成绩来自高投入高消耗低产出，这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。

从关注成绩向关注成长转变。

成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的，成人永远是第一位。

更多的家长不知道自己要做什么，就是显得很焦急。

家长的心情是可以理解的，那孩子考试家长应该做些什么呢?一、重点调整期望值咱们每位家长对孩子的期望都很高，盼着他们成龙成凤，面对考试成绩更是如此。

期望值定的不合理，高了或低了，都会引发家长和孩子很大的情绪波动，造成不必要的烦恼。

我们觉得，在考试前，家长一定要就孩子的实际成绩给自己定一个相符合的期望值。

如何来定这个期望值呢?家长需要做两方面的事情。

第一方面，主动向班主任了解这一阶段孩子的学习状态;成绩如何，也就是在班级、学校，大概是什么层次;哪些科目是弱项、强项;学习潜力有多大;这一阶段孩子对待考试的心态是什么样的等。

第二方面，对孩子做一个客观的分析。

凭着在家里和孩子的接触和了解，家长对孩子这个时期的自信心、学习能力、潜力、缺点、优点都应该有一个理性判断。