幼儿园大班区域活动计划表

大班区域活动月计划表内容
1.每日读书角：为孩子们准备一些富有启发性的儿童书籍，让他们在课余时间自由阅读或者听故事。

2. 制作手工工艺品：提供各种各样的手工材料，让孩子们动手制作自己的手工艺品，比如手链、绘画等等。

3. 科学探究：为孩子们提供各种实验器材，让他们在探究的过程中体验科学的乐趣。

4. 美术创作：为孩子们提供各种绘画工具和材料，让他们自由发挥，创作出自己的作品。

5. 健康体育：组织各种有趣的运动游戏，让孩子们在活动中锻炼身体，增强体质。

6. 音乐舞蹈：为孩子们提供各种音乐器材和音乐播放器，让他们在音乐的节奏中舞动身体，放松心情。

7. 社交游戏：组织各种互动游戏，让孩子们在游戏中培养交际能力和团队合作精神。

8. 学科辅导：为孩子们提供各种学科辅导和学习资源，帮助他们提高学习成绩和自信心。

9. 自由探索：为孩子们提供自由探索的空间和材料，让他们在自由的环境中发掘自己的潜力和兴趣。

10. 社区服务：组织孩子们参加社区服务活动，让他们体验助人为乐的快乐和成就感。

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幼儿园大班区域活动计划表一、活动背景区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，它为幼儿提供了一个自主学习、探索和发展的空间。

对于大班幼儿来说，他们正处于幼小衔接的关键时期，区域活动能够更好地满足他们的发展需求，培养他们的综合能力。

为了让大班幼儿在区域活动中获得更多的成长和发展，特制定本区域活动计划。

二、活动目标1、培养幼儿的自主学习能力和探究精神，鼓励他们主动发现问题、解决问题。

2、促进幼儿的语言表达、社会交往、动手操作等多方面能力的发展。

3、培养幼儿的规则意识和合作意识，提高他们的自我管理能力。

4、通过丰富多样的区域活动，激发幼儿的兴趣和创造力，促进幼儿的个性发展。

三、活动时间具体活动时间四、活动区域设置1、图书区投放各种适合大班幼儿阅读的绘本、故事书、科普读物等。

提供舒适的阅读环境，如柔软的地毯、靠垫等。

鼓励幼儿自主阅读、分享阅读心得，并进行简单的故事创编。

2、建构区提供丰富的建构材料，如积木、乐高、拼图等。

引导幼儿合作搭建各种建筑物、桥梁等，培养他们的空间想象力和合作能力。

3、美工区准备各种绘画工具、手工材料，如彩笔、油画棒、卡纸、剪刀、胶水等。

鼓励幼儿进行绘画、手工制作，如折纸、剪纸、粘贴画等，发挥他们的创造力和想象力。

4、益智区投放拼图、棋类、数学操作材料等，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。

组织幼儿进行竞赛活动，激发他们的竞争意识和挑战精神。

5、角色表演区提供各种角色扮演的道具和服装，如医生、警察、厨师等。

创设不同的场景，如医院、超市、餐厅等，让幼儿在角色扮演中体验不同的社会角色和职业。

6、科学区放置简单的科学实验器材和材料，如磁铁、镜子、三棱镜等。

引导幼儿进行简单的科学实验和观察，培养他们的科学探究精神。

五、活动规则1、每次活动前，幼儿自主选择区域，并佩戴相应的区域标志。

2、每个区域限制人数，当某个区域人数已满时，幼儿需选择其他区域。

3、在活动中，要爱护区域内的材料和玩具，轻拿轻放，不随意损坏。

幼儿园大班区域活动计划表班级：大班
区域数学区
益智区棋类区手工区音乐区
具体内容活动目标材料提供活动指导
形状接龙、数卡配对、分类1、按规律接龙图形卡、阴阳卡纸、小火车图按两种特征分类等
火车、数字填色、找另一半、2、物数匹配形纸、数字卡片、自制操作本
克隆、量一量3、10 以内加减1、引导幼儿找多种接口
益智题目、翻珠卡、迷宫图、的方法
益智几何翻珠、走迷宫、思1、看清楚题目对应对应记录卡2、看懂平面图
维训练题、垒高2、找对出入口建构区3、积累垒高不倒的经验
3、独立读题棍子接口、原木摆弄、可乐瓶方法可乐瓶、原木积
4、对应累计数和垒高木、一次性筷子、皮五子棋、围棋、跳棋、象棋阱、妞妞棒、夹子
熟悉规则，能按规则游戏、培养协各类棋子、棋盘
皱纸加工、泥工装饰、纸盒作活动的情感。

各类打击乐器、各类表演变形。

各色皱纸、彩泥、手工纸、各道具（帽子、围巾、头花
1、练习扭、搓、揉等加工技巧种立体形状的纸盒、剪刀、双等）
2、会将两种物体组合、掌握粘面胶
面的技巧
3、探索组合的规律
4、积累对称、内翻的折纸技巧1、主动选择打击乐器、听
听听敲敲、表演小舞台旋律配乐
2、选用合适道具大胆表述
水、各种容器、不同质地的物
沉浮、光射反应体、小镜子
实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的
科学现象，使之产生兴趣
2欢迎下载
3。

班级：大班幼儿园大班区域活动计划表区域内容益智区：拼图美工区：设计安全标志图书区活动目标1、能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。

2、学会整理拼图。

1、知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。

2、设计实用、美观的安全警告标志。

1、喜欢看图书，知道看书的正确方法。

2、懂得爱护图书。

材料提供活动指导1、指导幼儿玩拼图时不和别人的各类拼图拼图混淆。

2、游戏后能整理规整拼图。

1、引导幼儿设计实用的、美观的记号笔、白安全警告标志。

纸、剪刀2、提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。

1、提醒幼儿要安静看书，学会轻图书若干轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。

班级：中班幼儿园中班区域活动计划表区域内容益智区：给灯笼排排队美工区：好吃的汤圆图书区活动目标1、学习按大小、形状、颜色排列物体顺序。

2、通过观察与比较，提高判断与推理能力。

1、在欣赏各式各样的汤圆的基础上，学习搓汤圆。

2、感受元宵节愉快、喜庆的氛围。

1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。

材料提供活动指导各种颜色不知道幼儿在给灯笼排队的过程中可一、大小不宜自由选择喜欢的灯笼，但需要按照一一的灯笼，排定的规律。

图板让幼儿发挥想象，让汤圆变得更具风各色橡皮泥味，更漂亮，更加吸引幼儿制作的兴趣。

提醒幼儿爱惜书籍、轻轻翻、慢慢放，图书若干安静的翻阅图书。

幼儿园小 1 班区域活动计划表班级：小 1 班区域内容建构区图书角美工区：妈妈送给您活动目标1、马路上的车2、儿童乐园1、能耐心地一页页地翻看一本书，懂得爱护书本。

1、能用搓、揉、压等技能做一件自己想送给妈妈的礼物。

材料提供活动指导学习搬运，叠高，平衡积木，在游戏各式建构玩具、建中感知空间意识；能够使用建构材料构材料若干搭出所需物品，并了解道路上的物体。

指导幼儿要坐在自己的座位上看书，图书若干不能跑来跑去，要有耐心地做一件事。

幼儿园大班区域活动计划表3篇幼儿园大班区域活动规划表11、运用各种材料创想制作出各种动物。

2、体验胜利地乐趣。

设计思路：孩子与动物有着自然之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。

孩子们对动物世界布满着兴趣和奇怪，动物是孩子成长过程中的亲切伙伴。

在孩子们的心中，动物世界好玩又神奇，他们会为了忙劳碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们由于“恐龙是什么”而争辩不休……这是由于在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲切感。

然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满意了。

在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的宠爱之情，幼儿也了解动物有着奇妙的本事，在自己的探究中也发觉动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的朋友，人和动物更应当和谐相处。

因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些阅历，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进展对小动物们的创想制作。

一、绘画区1、水粉画材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。

2、蜡笔画材料投放：蜡笔、白纸、笔玩法：用自己的方式，绽开想象。

3、刮蜡画材料投放：刮蜡纸、嬉戏棒、牙签玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。

4、线描画材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅二、玩纸区：1、百鸟园材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进展添画。

2、魔法剪裁材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进展适当的添画。

3、窍手编编编材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀玩法：能用辫子辫出各种动物造型。

4、欢乐动物园材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸玩法：依据自己的意愿来制作各种动物。

大班幼儿园区域活动计划表大班幼儿园区域活动计划表幼儿园大班区域活动计划表班级：大班区域数学区益智区棋类区手工区音乐区具体内容形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高五子棋、围棋、跳棋、象棋皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形。

听听敲敲、表演小舞台活动目标1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减1、看清楚题目对应2、找对出入口3、独立读题4、对应累计数和熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。

1、练习扭、搓、揉等加工技巧2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧3、探索组合的规律4、积累对称、内翻的折纸技巧沉浮、光射反应材料提供图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡建构区棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高各类棋子、棋盘各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶1、主动选择打击乐器、听旋律配乐2、选用合适道具大胆表述水、各种容器、不同质地的物体、小镜子活动指导按两种特征分类等1、引导幼儿找多种接口的方法2、看懂平面图3、积累垒高不倒的经验方法可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子各类打击乐器、各类表演道具（帽子、围巾、头花等）实验区通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣扩展阅读：大班主题性区域活动计划表大班主题性区域活动计划表主题名称区域内容主题墙：规则和标志规则和标志发展目标大胆地学习用较准确的语言、语句描述标志特征，发表自己的见解。

区域活动目标引导幼儿感知新班级的环境，能根据需要设计活动区的摆放位置和规则标志的。

并知道自己是大班哥哥姐姐了，喜欢参加各类活动和游戏，在关心弟妹活动中乐于表现自己的才干。

鼓励幼儿在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。

材料投放设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的各环节中（如：交通、学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。