中班美术教案会飞的塑料袋

中班美术优质课教案及教学反思《会飞的塑料袋》
设计思路
幼儿常常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。

我把塑料袋放在玩具柜里，发觉塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝物。

捕获到这个爱好点后，我开头有目的的观看，发觉他们对塑料袋的玩法显得比较局限，爱好却依然深厚。

当孩子碰到困难难以跨越障碍或困难时，老师的协助性介入可以大大促进其进展。

按照以上状况，便生成了会飞的塑料袋这个活动。

活动目标
1. 利用自然材料，引导幼儿发挥想象举行装点，让塑料袋飞起来体味
嬉戏活动的乐趣。

2. 引导幼儿在嬉戏活动中学会观看，进一步培养幼儿大胆尝摸索索能
力。

活动预备
1. 人手一个塑料袋，各类装点纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透亮胶，线，箩筐。

2. 创设较为宽阔的场地，便于往返跑动。

活动重难点
重点：装点塑料袋，探究能让塑料袋飞起来的办法。

难点：按照幼儿的不怜悯况，培养他们探究和尝试的能力。

活动过程
1. 故事导入
师：塑料袋有一个心意，它想和小鸟一样，穿上美丽的衣服，飞上蓝天。

教师.教案网出处想请小伴侣动动脑筋，帮帮它。

你有什么好方法让塑料袋飞起来呢?
2. 幼儿操作引导幼儿发挥想象动手制作美丽的塑料袋。

探究让塑料袋飞起来的办法。

要求幼儿自由结合，碰到困难的时候可以观看同伴
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一、教案基本信息教案主题：《会飞的塑料袋》学科领域：美工教学年级：幼儿园中班教学时长：25分钟二、教学目标1. 让学生了解塑料袋的性质和用途。

2. 培养学生动手操作、观察和想象的能力。

3. 培养学生环保意识，教育学生珍惜资源，保护环境。

三、教学重点与难点重点：1. 让学生通过动手制作，体验塑料袋飞行的乐趣。

2. 培养学生观察和想象的能力。

难点：1. 塑料袋的制作方法。

2. 塑料袋飞行的原理。

四、教学准备1. 塑料袋若干个。

2. 彩纸、彩笔、剪刀等美工工具。

3. 绳子、胶带等辅助材料。

4. 教学课件或黑板。

五、教学过程1. 导入：教师向学生展示塑料袋，引导学生观察塑料袋的形状、颜色和用途。

提出问题：“你们知道塑料袋有什么特点吗？它为什么会飞起来呢？”2. 讲解与示范：教师讲解塑料袋的制作方法和飞行原理，边讲解边示范。

制作方法：用彩纸剪出塑料袋的形状，用胶带将彩纸粘在塑料袋上；飞行原理：塑料袋轻盈，风吹过来时，塑料袋受到空气作用力，就会飞起来。

3. 学生动手操作：学生按照教师讲解的方法，自己动手制作塑料袋。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 观察与实验：学生站在一定距离外，观察塑料袋的飞行情况。

尝试用不同的方法让塑料袋飞起来，观察飞行的距离和高度。

5. 总结与反思：教师引导学生总结塑料袋的特点和飞行原理，让学生认识到塑料袋对环境的影响。

教育学生珍惜资源，保护环境，提倡使用环保袋。

6. 作业布置：让学生回家后，与家长一起收集废弃的塑料袋，尝试制作不同的飞行器，观察塑料袋的飞行情况，培养学生的观察力和动手能力。

六、教学延伸1. 学生分组进行讨论，思考如何减少塑料袋的使用，提出具体的建议。

2. 开展“环保小卫士”活动，鼓励学生在家中、学校里积极推广环保理念，减少塑料袋的使用。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，观察学生的学习效果，对于掌握较差的学生，考虑在课后进行个别辅导。

2. 针对学生的反馈，调整教学方法，以更符合学生的学习需求。

美工教案：会飞的塑料袋一、教学目标：1. 让学生了解塑料袋的特性，知道塑料袋对环境的影响。

2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新意识和环保意识。

3. 引导学生发现生活中的美，培养审美情趣。

二、教学内容：1. 塑料袋的来源和特点2. 塑料袋对环境的影响3. 制作会飞的塑料袋4. 展示和评价三、教学重点与难点：重点：制作会飞的塑料袋，培养学生的动手能力。

难点：如何让塑料袋飞得更高、更远。

四、教学准备：1. 塑料袋若干2. 剪刀、胶水、彩笔等美工工具3. 教学视频或图片五、教学过程：1. 导入：教师出示塑料袋，引导学生观察塑料袋的来源、特点，引发学生对塑料袋的兴趣。

2. 探究：教师播放塑料袋对环境的影响的视频或图片，引导学生了解塑料袋对环境的危害，激发学生的环保意识。

3. 制作：教师讲解制作会飞的塑料袋的步骤和方法，学生动手制作。

步骤1：将塑料袋剪成合适的大小。

步骤2：在塑料袋上画上自己喜欢的图案。

步骤3：用胶水将图案固定在塑料袋上。

步骤4：测试塑料袋的飞行效果，调整制作方案。

4. 展示与评价：学生展示自己制作的会飞的塑料袋，互相评价，教师点评，总结制作过程中的优点和不足。

5. 总结：教师引导学生思考如何减少塑料袋对环境的影响，提高学生的环保意识。

学生分享自己在制作过程中的收获和感受，提升审美情趣。

注意事项：1. 在制作过程中，教师要注意安全，提醒学生使用剪刀、胶水等工具时要小心。

2. 教师要关注学生的制作进度，及时给予指导和帮助。

3. 在展示和评价环节，教师要鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。

4. 教师要关注学生的环保意识，引导学生在日常生活中减少塑料袋的使用。

六、教学延伸：1. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解塑料袋对环境的影响以及环保措施。

2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、塑料袋减少使用等。

3. 开展塑料袋创意设计比赛，鼓励学生发挥创意，设计出既美观又实用的塑料袋。

七、教学评价：1. 学生制作会飞的塑料袋的过程中的动手能力、创新能力和环保意识。

会飞的塑料袋教案会飞的塑料袋教案6篇会飞的塑料袋教案1教案目标:1．利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。

2．引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。

教案准备:1．人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪刀，双面胶，透明胶，线，箩筐。

2．创设较为宽敞的场地，便于来回跑动。

重点和难点：重点：装饰塑料袋，探索能让塑料袋飞起来的方法。

难点：根据幼儿的不同情况，培养他们探索和尝试的能力。

教案过程：1．故事导入师：塑料袋有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天。

想请小朋友动动脑筋，帮帮它。

你有什么好办法让塑料袋飞起来呢？2．幼儿操作引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋。

幼儿园教案探索让塑料袋飞起来的方法。

要求幼儿自由结合，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的或向同伴寻求帮助。

3．交流及认识塑料袋的不同玩法。

4、整理塑料袋。

（两分钟；主要教法:教学活动情景化）师"呀！是谁把塑料袋弄成这样？"师"小朋友，我们该做些什么呢？"幼"我们一起来把它捡起来吧！"5、引导幼儿讨论如何处理塑料袋，同时引出故事"塑料袋的心愿"。

师"现在我们怎样来处理这个塑料袋呢？"师"塑料袋一直有一个心愿，它想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，想请小朋友动动脑筋，帮帮它"师"你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢？"6、引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋，探索让塑料袋飞起来的方法。

会飞的塑料袋教案2设计思路幼儿经常把物品放在塑料袋里带到幼儿园。

我把塑料袋放在玩具柜里，发现塑料袋有时被孩子拿出来当玩具，有的放在头上当帽子、有的当手帕折，成了孩子的宝贝。

捕捉到这个兴趣点后，我开始有目的的观察，发现他们对塑料袋的玩法显得比较局限，兴趣却依旧浓厚。

中班艺术活动：会飞的塑料袋本艺术活动旨在通过手工制作一架飞行器，让幼儿感受到自己的创造力和想象力的充分发挥，培养良好的动手能力和动手创造意识，同时帮助幼儿了解空气、飞行器、重力等自然科学的知识。

活动目标本次活动主要有以下几个目标：•培养幼儿独立思考和动手能力；•增强幼儿对空气、飞行器、重力的理解；•培养幼儿动手创造意识，提高其想象力；•锻炼幼儿合作能力和团队意识。

活动流程第一步：准备活动材料准备活动需要用到的材料：塑料袋、铁丝、彩色胶带、剪刀、尺子等。

第二步：制作飞行器的外形1.先用剪刀剪开塑料袋底部，留下一个塑料管状的残留部分。

2.按照预定的长度，用尺子将铁丝弯成类似于U形的形状，然后用彩色胶带将其固定在塑料管状的残留部分上。

3.按照预定的长度，将铁丝的两端向上弯曲，让铁丝合并成一个倒三角形状，用彩色胶带将其固定。

通过以上步骤制作完成后，飞行器的基础形状便完成了。

第三步：制作飞行器的翅膀为了能够使飞行器具有飞行的能力，需要在飞行器的两侧制作出翅膀。

1.选取一张平整的塑料袋，将其整块切成翅膀的形状，在将其固定在铁丝和彩色胶带之间。

2.将一面翅膀固定在飞行器的腰部，再将另一面翅膀固定在上方，形成类似于蝙蝠翅膀的形状。

通过以上步骤，飞行器的翅膀便做好了。

第四步：完成飞行器在飞行器的基础形状和翅膀完成之后，活动就进入了收尾环节。

1.用彩色胶带包裹整个飞行器，使其外形美观，同时增加强度；2.选取适合的颜色，为飞行器增加一些装饰性的元素。

到此为止，会飞的塑料袋已经制作成功啦！活动收获通过本次活动，幼儿们不仅完成了自己制作飞行器的任务，而且还收获了许多与其他幼儿一起制作的收获。

1.提高幼儿们创造力和想象力；2.促进幼儿们之间的合作及沟通；3.锻炼幼儿们的动手能力并提升其自信心；4.激发幼儿们学习科学知识的兴趣。

总之，这是一场极富思考性的活动，给幼儿们留下了深刻的印象。

通过这样的活动，幼儿们不仅学到了知识，还展现了个人特长和感性美感。

1. 让学生了解塑料袋的性质和用途，培养学生的环保意识。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和审美观念。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。

二、教学内容：1. 塑料袋的性质和用途2. 环保知识普及3. 创意飞行塑料袋的制作4. 飞行塑料袋的展示与评价5. 总结与反思三、教学准备：1. 塑料袋若干2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具3. 环保宣传材料4. 展示平台（如黑板、展架等）四、教学过程：1. 导入：教师展示塑料袋，引导学生思考塑料袋的用途和性质。

2. 知识讲解：教师讲解塑料袋的环保问题，引导学生关注环保。

3. 创意制作：教师发放塑料袋和制作工具，引导学生分组讨论，设计飞行塑料袋。

4. 制作指导：教师引导学生动手制作，解答制作过程中遇到的问题。

6. 总结反思：教师引导学生总结本次活动的收获，提出改进意见。

1. 学生制作飞行塑料袋的创意和技巧。

2. 学生在制作过程中的团队合作和沟通能力。

3. 学生对环保知识的掌握和运用。

4. 学生对本次活动的满意度和收获。

六、教学延伸：1. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解塑料袋对环境的影响。

2. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

3. 开展塑料袋创意设计比赛，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

七、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考塑料袋的环保问题。

2. 运用分组讨论法，培养学生团队合作和沟通能力。

3. 采用动手实践法，让学生在制作过程中提高创新能力。

4. 运用评价激励法，激发学生的学习兴趣和自信心。

八、教学难点：1. 塑料袋的创意设计2. 飞行塑料袋的制作技巧3. 环保知识的深入理解九、教学建议：1. 提前为学生准备足够数量的塑料袋和制作工具。

2. 在制作过程中，教师要关注学生的安全，避免使用锋利的工具。

3. 鼓励学生发挥想象力，充分展示个性化的创意。

4. 教师要关注学生的需求，及时解答疑问，提供帮助。

幼儿园中班艺术教案设计：会飞的塑料袋教学目标1.帮助幼儿了解和掌握不同种类的材料可以用来制作艺术品。

2.提高幼儿的手工制作技能和想象力。

3.通过教学活动的方式，让幼儿了解塑料袋的重要性和如何正确地使用它们。

4.启发幼儿的创造力，让他们能够发挥自己的想象，创作出自己的作品。

教学过程1. 引导幼儿认识塑料袋教师可以向幼儿展示各种不同的塑料袋，如超市购物袋、垃圾袋等，并让他们观察和手触这些袋子，引导他们了解这些塑料袋的不同特点和用途。

2. 制作会飞的塑料袋步骤一：准备材料材料：塑料袋、饮管、胶带。

步骤二：制作会飞的塑料袋1.将塑料袋展开，平放在桌子上，然后将两个角对折，再将剩下的角叠起来，折成三角形状。

2.把塑料袋的下端向上折，使其与三角形的底部平齐，然后将底下的薄带子折到两侧。

3.把饮管放在带子上方，将其用胶带固定在一起。

4.将带子绑成一个环，把饮管的尖端拉出来，将空气吹入饮管中，然后轻轻松开手，塑料袋就会开始“飞”起来。

3. 幼儿制作1.教师示范制作步骤，让幼儿跟随操作，制作自己的会飞的塑料袋。

2.鼓励幼儿用自己的想象创作，在制作中添加自己喜欢的纹样、图案以及装饰等。

4. 交流与展示让幼儿对自己的作品进行介绍和展示，分享自己的创意和感受。

教学评价1.观察幼儿制作的过程，评价他们的技能进步和主动性。

2.评价幼儿作品的创意和美观程度，给予肯定和建议。

3.收集幼儿的反馈意见，并做出改进和调整，以促进更好的教学效果。

总结通过这次教学活动，幼儿们认识和了解不同类型的塑料袋，掌握制作会飞的塑料袋的方法，提高了手工制作的能力，同时锻炼了想象和创造力。

这个教学活动对幼儿的生活有着积极的影响，让他们对塑料袋的合理使用产生了认知和关注。

中班美术教案：会飞的塑料袋一、活动内容的生成与依据在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。

在过后的几天我们奇怪的发现，塑料袋都被孩子们拿了出来当玩具，他们有的把质地比较硬的塑料袋放在头上当帽子；有的拿着塑料袋跑来跑去；还有的把塑料袋弄平当手帕在折。

这个在成人心中不起眼的塑料袋却成为了孩子的宝贝，捕捉到这个兴趣点后，我们开始有目的的观察孩子的反应，在后来的活动中孩子们对于塑料袋的玩法显得比较的局限，但是兴趣依旧浓厚。

当孩子遇到难以跨越的障碍或困难时，教师的帮助性介入可以大大促进其发展。

纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。

根据以上的情况便生成了“会飞的塑料袋”这个活动。

二、本班幼儿的情况我们中三班的孩子大多都是外地的，在家里父母由于忙于工作很少有时间来陪他们学习和游戏，而且父母基本都不会买昂贵的玩具给他们玩，这也许是他们对塑料袋会产生浓厚兴趣的原因之一。

在接触中发现，这些孩子有着同龄孩子所共有的年龄特点，喜欢探索，喜欢尝试，对于动动，做做，非常感兴趣，在平时的“动手做游戏乐”中也积累了一定的剪、折、贴技能和合作等方面的能力。

三、活动目标与依据教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用，根据幼儿的实际情况制定了以下几个目标：１、利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来，体会游戏活动的乐趣。

２、引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力。

教育目标正是通过每一个具体活动落实到幼儿身上的，具体活动目标的积累便构成了近期教育目标、年龄阶段目标乃至教育总目标。

新纲要中明确的指出：要为幼儿一生的发展打好基础.以上制定的具体活动目标是为教育总目标服务的，注重能力的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主动和谐的发展。

幼儿园中班说课稿：会飞的塑料袋一、教学内容今天我们要学习的是幼儿园科学活动第五章《会飞的塑料袋》。

我们将通过观察和实验，了解塑料袋飞行的原理，培养孩子们的观察力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们能够观察和描述塑料袋飞行的现象。

2. 培养孩子们的动手操作能力和问题解决能力。

3. 培养孩子们的科学探索精神和团队合作意识。

三、教学难点与重点重点：观察和描述塑料袋飞行的现象。

难点：理解塑料袋飞行的原理，并能够通过实验验证。

四、教具与学具准备教具：塑料袋、剪刀、胶带、绳子。

学具：每个孩子准备一个塑料袋、剪刀、胶带、绳子。

五、教学过程1. 引入：邀请孩子们观察教室外面的塑料袋，引导他们注意塑料袋的飞行现象。

2. 实验一：让孩子们自己动手制作一个简单的塑料袋飞行器，观察和描述其飞行情况。

3. 实验二：通过改变塑料袋的大小、形状和重量，观察对飞行的影响。

4. 实验三：通过在塑料袋上添加不同的装饰物，观察对飞行的影响。

六、板书设计塑料袋飞行实验1. 观察塑料袋飞行现象2. 制作塑料袋飞行器3. 改变塑料袋大小、形状、重量，观察飞行情况4. 在塑料袋上添加装饰物，观察飞行情况七、作业设计1. 请孩子们回家后，尝试用自己的塑料袋飞行器进行飞行实验，记录下实验结果。

答案：根据实验结果，孩子们可以得出塑料袋飞行与塑料袋的大小、形状、重量和装饰物有关的结论。

八、课后反思及拓展延伸通过今天的实验，孩子们对塑料袋飞行有了更深入的了解。

在实验过程中，他们积极参与，观察仔细，能够通过实验验证塑料袋飞行的原理。

同时，他们也培养了动手操作能力和团队合作意识。

在今后的教学中，我将继续引导孩子们观察和探索周围的现象，培养他们的科学探索精神。

对于拓展延伸，我可以引导孩子们思考：还有哪些物品可以飞行？它们飞行的原理是什么？这样可以帮助孩子们进一步拓展对飞行的认识。

重点和难点解析一、教学内容中的观察和实验在教学内容中，观察和实验是重要的环节。