水能和风能精品PPT教学课件

3.水能与风能
自然界蕴含的各种能量
水能
1.水能主要指江河水流能，是我国的第三大能源。
2.江河水流能来自太阳辐射能,是可再生能源。
3.形成的原理： 由于太阳的辐射，使地球表面的水不断蒸发，
形成水蒸气，水蒸气在空中凝结后又以降水的形式 降落在陆地上汇集成江河，江河水在重力的作用下， 由高处向低处流动，形成水流能。
水电站剖面图
水能的破坏性释放造成灾害
风能
1.风能是指空气的动能。
2.风能的形成：地球表面接受太阳辐射能的不同， 使各地大气温度不同，造成大气密度和气压的差 别从而形成风。所以风能是由太阳辐射能转化过 来的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3.风能的特点：风能不会枯竭，利用比 较简单， 不污染环境（优点）: 单机容量小，不稳定，变化大（缺点）
而且标志着科学的真正进步。2022年2月13日星期日1时8分43秒13:08:4313 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时8分43秒下午1时8分13:08:4322.2.13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
自然界中的瀑布、湍急的河水和海浪都 具有能量。早在1900多年前，我们的祖 先就制造了木质的水轮，让流水冲击水 轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。
通过水轮机带动发电 机，可以将水的机械 能转化为电能，再通 过输电线送到用电地 区。
在水力发电站，水的机械能转化为电能。
水的流动带动水轮旋转，水轮机和发电机的轴连 接在一起，从而使发电机工作。
风力发电
风力发电的原理，是利用风力带动 风车叶片旋转，再透过增速机将旋 转的速度提升，来促使发电机发电。 依据目前的风车技术，大约是每秒 三公尺的微风速度(微风的程度)，便 可以开始发电。

3.水能和风能
一、江河水流能
1.水能主要指江河水流能，是我国的第三大能源。
2.江河水流能来自太阳辐射能,是可再生能源。 3.形成的原理
由于太阳的辐射，使地球表面的水不断蒸发， 形成水蒸气，水蒸气在空中凝结后又以降水的形式 降落在陆地上汇集成江河，江河水在重力的作用下， 由高处向低处流动，形成水流能。
而且标志着科学的真正进步。2022年2月13日星期日1时7分46秒13:07:4613 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时7分46秒下午1时7分13:07:4622.2.13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3.风能的特点：风能不会枯竭，利用比较简 单，不污染环境（优点）:单机容量小，不稳 定，变化大（缺点）
风力发电
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日下午1时7分46秒13:07:4622.2.13 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午1时7分22.2.1313:07February 13, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
海流 （洋流）
暖流：有增温、湿润的作用。
寒流：有降温、减湿的作用。
暖流和寒流于周围海水的温差， 还可利用来发电以获取能量。
海洋水流能是由太阳辐射能转 化而来的，且是可再生能源。
三、风能
1.风能是指空气的动能。
2.风能的形成：地球表面接受太阳辐射能的不同， 使各地大气温度不同，造成大气密度和气压的差 别从而形成风。所以风能是由太阳辐射能转化过 来的。

◎综合应用
◎能力拓展
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，由高处向低处流动，形成水流能。
海洋水流能是由太阳辐射能转化而来的，且是可再生能源。
由于太阳的辐射，使地球表面的水不断蒸发，形成水蒸气，水蒸气在空中凝结后又以降水的形式降落在陆地上汇集成江河，江河水在重力的作用下
，由高处向低处流动，形成水流能。
海洋水流能是由太阳辐射能转化而来的，且是可再生能源。
电能 1、水能主要指江河水流能，是我国的第三大能源。
2、江河温水流度能来不自太同阳辐，射能造,是成可再大生能气源。密度和气压的差别从而形成风。所以风能是由 太阳辐射能转化过来的。 1、水能主要指江河水流能，是我国的第三大能源。
（1）制作简单的水力机械 1、在修建水力发电站时要建筑拦河大坝的 （1）制作简单的水力机械 暖流和寒流于周围海水的温差，还可利用来发电以获取能量。
第1页，共9页。
一、江河水流能
1、水能主要指江河水流能，是我国的第三大能源。 2、江河水流能来自太阳辐射能,是可再生能源。
3、形成的原理：由于太阳的辐射，使地球表面的水不
断蒸发，形成水蒸气，水蒸气在空中凝结后又以降水的形 式降落在陆地上汇集成江河，江河水在重力的作用下，由 高处向低处流动，形成水流能。
水流量越大，落差（上下 ，由高处向低处流动，形成水流能。
所以风能是由太阳辐射能转化过来的。
游水位差）越大，水流能 2、江河水流能来自太阳辐射能,是可再生能源。
三峡电站总装机容量达 1820万千瓦，建成后是
越大
世界由于地球表面海洋水接
受太阳辐射能不同，导 致各种海水密度不同而
第2页，共9页。
4、水能的利用 （1）制作简单的水力机械
第3页，共9页。
(2)、水力发电
三峡水电站
水的势能
寒流：有降温、减湿的作用。

自主学习中......
2019/11/2
学生学习成果展示
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自然界常见的能源：
水能
2019/11/2
风能
太阳能
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地热能
水能
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原子能
化学能
水能
海洋能
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一、水能
自然界的瀑布，、湍流、急 速的河水和海浪都具有能量。
2019/11/2
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我国主要河流分布：
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水能的利用 水力发电 饮用 灌溉农田 饲养鱼虾
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水电站的能量转化
水的重力势能
水的动能 发电机动能
电能
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水能 水力发电站
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水电站建设需要考虑什么:
3、风能的特点：
优点：不会枯竭，利用 比较简单，不污染环境。
缺点：单机容量小，不 稳2019定/11/2，变化大。
我国风能的分布情况
我国的风力资源十分丰富，居世界第三 位，水能探明的风能理论储量为32亿KW，而 可开发利用为2.5亿KW。风能资源丰富和 较丰富的地区主要分布在两个大带里： 1．三北（东北、华北、西北）地区丰
风能
通过风的作用力对帆做功，帆船获得了动能
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风能
通过风的作用力对帆做功，帆船获得了动能
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风能
著名的荷兰风车。以风车作为动力，劳 动力得到了一定程度的解放。
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第十章 机械能及其转化
Hale Waihona Puke 水能和风能从能量的角度来看，自然界的流水 和风都具有大量机械能，可以为人 类服务。
流水具有机械能
风具有机械能
学习目标
（1）知道水能的利用和价值； （2）掌握风能的利用和价值。
一、水能
看一看，想一想
让水流冲击水轮转动，用来磨粉
流水推动水轮车转动
这类水轮机的功率不大。
一、水能
1、流动的河水具有 2、海水的潮汐也具有巨大的能量，海水涨潮时是
动 能转化为 重力势能；海水退潮时是 重力势 能转化为 动 能。
随堂练习
3、风是流动的 空气 ，具有 动 能。 4、水从高处落下，下列说法正确的是( D ) A.水的动能逐渐增加，机械能增大 B.水的动能不变，重力势能逐渐减小 C.水的动能逐渐增加，重力势能不变 D.水的重力势能转化为动能的过程
随着时间的变化，水能利用的发展
早在1900多年前，我们的祖先制造了木质的水轮，它 的功率不大。 18世纪，制造出大功率的水轮机，供纺织厂、冶金厂 使用。此时的工厂必须建在河流旁。 19世纪，水轮机带动发电机发电，工厂的选址限制问 题解决。 大型的水轮机，修筑拦河大坝来增大能量。
一、水能
工作机制
轴流式水轮机的轴竖直
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、水能
自然界的流水是具有大量机械能的天然资源。 水能的利用：磨粉、汲水、水力发电等。
二、风能
自然界的风是具有大量机械能的天然资源。 风能的利用：帆船、风车转动发电等。
随堂练习
动 能。在河的上游修筑拦河 坝是为了提高 水位 ，从而增大水的重力势能。水从 上游的大坝流下时，水的重力势 能转化为 动 能。

01
实验结论 风能可以转化为电 能。
02
水力发电是利用流水推 动涡轮机转动，涡轮的机轴连 接在发电机上，从而带动发电 机的线圈转动，将动能转化为 电能。
风能和水能在使用上有什么特点?它们与煤、石油和天然气相 比，有什么相同点和不同点?
风能和水能在当前的 自然条件下，能够持续更新， 可以反复利用，这一类自然 资源就是可再生资源。
倒水时，水轮转动;水流大小一样时，倒水高度 (水位)越高，水轮的转速越快;倒水高度(水位)一样时， 水流越大，水轮的转速越快。
实验结论
水轮转速的快慢与水流大小和水位高低有关。水 位高度一定时，水流越大，水轮的转速越快;水流越 小，水轮的转速越慢。水流大小一定时，水位越高， 水轮的转速越快水位越低，水轮的转速越慢。
水轮和风轮分别在流水和风的作用 下旋转起来，它可以带动其他机械 工作。比如水轮旋转可以带动石磨 工作。
实验材料： 小电机1台、发光二极管2个、薄铁皮1块、塑料小齿 轮1个(能套在电机的转轴上)、直径2.5厘来的塑料水 管1根(约20厘米长)，25毫米x20毫米三通管1个小木 块1块、透明胶卷盒1个、导线、胶水。
(1)将薄铁皮剪成圆片(直径75毫米)，沿半径方向8等分 后剪开(不能剪到圆心)，把叶片朝同一方向折曲，在圆 心处打1个直径约4毫米的小孔，用胶水把塑料小齿轮固 定在小孔中。
（2）把叶轮紧套在电机的转轴上，将两个 发光二极管并联起来接在小电机的两个接线 头上，用吹风机对着叶轮吹风，叶轮转速足 够快时，能看到二极管发光。如果二极管不 能发光，应注意查明二极管的两极与小电机 的两个接线头是否接反了。 （3）在木块中心钻一个孔，将塑料水管紧 插在木块的中心孔中制成支架。
风能、水能在使用过程中不产生污染物质，清洁环保，属于清洁能源。 除了风能、水能，太阳能、生物质能、潮汐能、地热能等也都是清洁能源。

129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
海水的潮汐也具有巨大的能量。
一、水能
水能利用的实例
水电站水能发电
水能闹钟
二风能
推动船前 行
带动发电 机
风力鼓起帆
风吹动风车转动
自然界的风能是具有大量机械能的天然资源。
科学 技术 社会
科学合理开发水资源 我国较大的河流有1500多条，水能蕴藏量达6.8×108kW， 其中可以开发利用的有3.8×108kW，居世界第一位。新中国 成立以来，我们在黄河上修建了许多水电站，总发电量达 3.56×106kW。截止2010年年底，我国水电站年发电量已达 3.5×1012kW•h。2010年7月，三峡水电站机组实现了 1.82×107kW、満出力168小时运行试验目标，日发电量突破 4.3×108kW•h，占全国日发电量的5%。 水利水电工程在发挥防洪、灌溉、供水、发电等作用的 同时，必然会改变区域环境，可能会对自然生态环境等造成不 利的影响。因此，要科学合理开发水资源，不能盲目无序开发。
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、水能
自然界的流水是具有大量机械能的天然资源。 水能的利用：磨粉、汲水、水力发电等。
二、风能
自然界的风是具有大量机械能的天然资源。 风能的利用：帆船、风车转动发电等。
随堂练习
1、流动的河水具有 动 能。在河的上游修筑拦河 坝是为了提高 水位 ，从而增大水的重力势能。水从 上游的大坝流下时，水的重力势能转化为 动 能。
122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多]

•
8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午1时42分40秒上午1时42分01:42:4021.10.15
风能
1.风能是指空气的动能。
2.风能的形成：地球表面接受太阳辐射能的不同， 使各地大气温度不同，造成大气密度和气压的差 别从而形成风。所以风能是由太阳辐射能转化过 来的。
自然界中的瀑布、湍急的河水和海浪都 具有能量。早在1900多年前，我们的祖 先就制造了木质的水轮，让流水冲击水 轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷。
通过水轮机带动发电 机，可以将水的机械 能转化为电能，再通 过输电线送到用电地 区。
在水力发电站，水的机械能转化为电能。
水的流动带动水轮旋转，水轮机和发电机的轴连 接在一起，从而使发电机工作。
3.风能的特点：风能不会枯竭，利用比 较简单， 不污染环境（优点）: 单机容量小，不稳定，变化大（缺点）
风力发电
风力发电的原理，是利用风力带动 风车叶片旋转，再透过增速机将旋 转的速度提升，来促使发电机发电。 依据目前的风车技术，大约是每秒 三公尺的微风速度(微风的程度)，便 可以开始发电。
水电站剖面图
水能的破坏性释放造成灾害
•
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
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2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的01:42:4001:42:4001:4210/15/2021 1:42:40 AM
•
3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
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4、智力教育就是要扩大人的求知范围
•
5、最有价值的知识是关于方法的知识。
•

随堂练习
1、流动的河水具有 动 能。在河的上游修筑拦 河坝是为了提高水位 ，从而增大水重的力势 能。 水从上游的大坝流下时，水的重力势 能转化为动 能。
2、海水的潮汐也具有巨大的能量，海水涨潮时是
动
能转化为 重力势 能；海水退潮时是
新知探究 本课小结 随堂练习
看一看，想一想
让水流冲击水轮转动，用来磨粉
流水推动水轮车转动
这类水轮机的功率不大。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
一、水能 随着时间的变化，水能利用的发展
早在1900多年前，我们的祖先制造了木质的水轮， 它的功率不大。
18世纪，制造出大功率的水轮机，供纺织厂、冶金 厂使用。此时的工厂必须建在河流旁。
第十章 机械能及其转化
第四节 水能和风能
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
从能量的角度来看，自然界的流水和风都具有 大量机械能，可以为人类服务。
流水具有机械能
风具有机械能
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标
（1）知道水能的利用和价值； （2）掌握风能的利用和价值。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
一、水能
自然界的流水是具有大量机械能的天然资源。 水能的利用：磨粉、汲水、水力发电等。
二、风能
自然界的风是具有大量机械能的天然资源。 风能的利用：帆船、风车转动发电等。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
19世纪，水轮机带动发电机发电，工厂的选址限制 问题解决。
大型的水轮机，修筑拦河大坝来增大能量。
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习

3、风能的特点：
优点：不会枯竭，利用 比较简单，不污染环境。
缺点：单机容量小，不 稳定，变化大。
我国风能的分布情况
我国的风力资源十分丰富，居世界第三 位，水能探明的风能理论储量为32亿KW，而 可开发利用为2.5亿KW。风能资源丰富和 较丰富的地区主要分布在两个大带里： 1．三北（东北、华北、西北）地区丰
学生实践题目
水能
调查本地域中水能和风能的利用状况； 是否还有可以利用的水能和风能资源等。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
二、风能
风是流动的空气，风把风 筝吹到天空，也就是对风筝做 功；风能使你做的小风车飞转 ，即对小风车做功。所以，风 具有机械能。
风能
1、风能是指空气的动能。
2、风能的形成：地球表面接受太阳辐射能的不同， 使各地大气温度不同，造成大气密度和气压的差别从 而形成风。所以风能是由太阳辐射能转化过来的。
风能的利用，风力发电站能量转化，风 4 力发电站建设需考虑什么？
5 水能和风能的危害。
自然界常见的Βιβλιοθήκη 源：水能风能太阳能
地热能
水能 原子能
化学能
水能
海洋能
一、水能
自然界的瀑布，、湍流、急 速的河水和海浪都具有能量。
水磨
我国水能的分布情况

暖流：有增温、湿润的作用。
海流（洋流）
寒流：有降温、减湿的作用。
暖流和寒流于周围海水的温差，还可 利用来发电以获取能量。
海洋水流能是由太阳辐射能转化而来 的，且是可再生能源。
三、风能
1、风能是指空气的动能。
2、风能的形成：地球表面接受太阳辐射能的不同，使
各地大气温度不同，造成大气密度和气压的差别从而形成 风。所以风能是由太阳辐射能转化过来的。
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1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
3、风能的特点：风能
不会枯竭，利用比较简单，
不污染环境（优点）: 单机容量小，不稳定，变 化大（缺点）
1、在修建水力发电站时要建筑拦河大坝的
目的是？ 2、只有流动的水才是能源，这句话对吗？为 什么？
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。

第七个安慰：极端不可取 有些人常常因为忧虑过度,而导致自己精神失常环保筷子,有些人却因为麻木不仁,造成自己对任何事情都无动于衷.前者常为寻找理性而痛苦,因聪明过头而衰,愚蠢的根源在于什么都懊悔.后都不知悔恨为何物,整天稀里糊涂地生活,活着与死去没有什么区别.
走极端总是惨遭失败,寻找人生的智慧. 第八个安慰：不要过于计较别人的评价 没有一副画是不被别人评价的,没有一个人是不被别人议论的.自己要是沉默,有人会指责"城府太深";自己要是善于健谈,有人又会指责夸夸其谈;自己要是赞美别人,有人会指责别有用心,自己要是善意批评,有人更会暴跳如雷,认为多管闲事. 光看别人的脸色,自己还活不活,拥有自我,又不囿于自我.
第九个安慰：恶念越多痛苦越深 为什么不能心平气和地生活?关键是没有及时驱赶心瓷器系列中的恶魔.因为心存邪恶的念头,就不会理智地克制自己,经常会做出悔恨的蠢事.因为没有及时清扫心灵的灰尘,意志薄弱者就会不时掉进深潭.因为时常鬼迷心窍,就会让愚蠢蒙蔽双眼,进入错误的岔道还不知道.
心中有恶,就会心神不宁,去恶念. 第十个安慰：注意不要活得太累 常有人感叹,活得真累.累,是精神上的压力大;累,是心礼品资讯理上的负担重.累与不累总是相对的,要想不累,就要学会放松,生活贵在有张有驰.心累,使人长期陷于亚健康状态;心累,会使自己精神不振.
一句：不要奢望别人给你经济上的任何帮助，钱对任何人都是不够用的。(学会给予) 第二句：朋友帮你是善事，是道义；朋友不帮你也无可厚非，不该心怀怨尤，人家不欠你的！(学会理解) 第三句：要知道没有人必须在你需要的时候帮你，只有你自己，所以让自己独立、坚强、快乐、幸福，才是你需要做的，毕竟只有自己必须和你生死与共，休戚相关。明白？(学会坚强) 第四句：不要看贫富交朋友，他有亿万家财跟你一毛钱关系都没有，别把自己弄成哈巴狗。他也许一无所有却可以把唯一的馒头分给你。(学会分辨) 第五句：不要为了经济富有的朋友疏远了精神富有的朋友，慢慢你会明白，经济上富裕的朋友可以带你吃喝玩乐，也可以带给你复杂纷乱的世俗烦恼，精神富有的朋友也许只能带你去田野里，去溪流畔，没有美酒佳肴，没有香槟、咖啡、没有舞池，可是她能陪你一起奔跑、一起笑的像傻子。(学会自重) 第六句：可以相信世上真的有美好坚贞的爱情，但是它只属于牛郎织女、梁山伯祝英台、还有外国的罗密欧和朱丽叶。因为他们都没有活很久。而我们是要活很久的。(学会珍惜) 第七句：不管你因为什么结婚，只要你有了孩子，你就要爱这个家，不管它多么简陋多么寒冷，你都有义务让它温馨起来，因为你是父母！(学会承担) 第八句：我们的青春眨眼间就没有了，皱纹一条一条的爬到眼角，我们阻止不了岁月破坏我们的容颜，可是我们可以让心在岁月中慢慢磨砺，如蚌中的沙，慢慢的光润起来，等到我们发苍齿摇、步履蹒跚的时候，还可以让珍珠的光泽晕红最后的行程，不是吗？(学会成长) 第九句：不要执着，人生有很多不如意，世界不会迎合你，地球不是为你转的，所以不要执着于拥有，连我们都只是红尘的过客，生是赤条条的来，死又能带走什么呢？(学会放下)