第一章 第二节 生物体的组织

必修一《分子与细胞》第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞的原因：1、无细胞结构的病毒必需寄生在中才能生存；2、单细胞生物(如:草履虫)即能完成整个的生物体全部生命活动.3、多细胞生物的个体以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.二、生命系统结构层次细胞是生物体和的基本单位，生命活动是建立在基础之上的。

是最基本的生命系统，最大的生命系统是：。

生命系统结构层次次序：。

种群概念：群落概念：三、高倍显微镜使用1、临时装片制作步骤：擦净载玻片→滴一滴清水（或生理盐水）→取样品→将样品浸入载玻片上的液体中→盖上盖玻片→将染液滴于盖玻片一侧→用吸水纸从另一侧吸引染液2、使用步骤：3、注意事项（1）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央，然后换上e e高倍镜，调节细准焦螺旋（不准动粗准焦螺旋）（2）观察到的物像是完全倒置的图像（上下左右颠倒）。

（3）显微镜的放大倍数：目镜X物镜的放大倍数，放大的是长和宽不是面积（4）物像移动到视野中央：如果在视野的那个方向就向那个方向移动。

高倍镜与低倍镜观察情况比较：物像大小看到细胞数目视野亮度物像与装片的距离视野范围高倍镜少近低倍镜多远第二节细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性和统一性1、细胞的统一性：都有细胞膜、细胞质、细胞质中都有核糖体，主要遗传物质都是DNA;2、细胞的多样性：大小、形态、结构和生理功能各不相同。

3、根据细胞内，把细胞分为和。

生物的分类：病毒：DNA病毒（如：T2噬菌体，疱疹病毒，天花病毒）RNA病毒HIV（HIV病毒，H7N9病毒，烟草花叶病毒）原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等原生生物：草履虫、变形虫、纤毛虫、疟原虫、眼虫等真菌：酵母菌、毛霉、曲霉、根霉、蘑菇、猴头菇等真核生物动物植物蓝藻进行能进行光合作用是因为含有 和 。

植物和蓝藻能进行光合作用，硝化细菌化能合成作用的生物它们都是 自养型生物二、细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

高中生物知识点总结：高一生物必修一第一章知识点高中生物知识点总结：高一生物必修一第一章知识点为大家整理的关于《高一生物必修一第一章知识点》的文章，供大家学习参考!高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.λ无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.λ单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.λ多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统. 的生命系统是：生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质) 无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线) 动物,植物,真菌λ常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.λ常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.λ常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo 生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重的元素是: O 占细胞干重的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量的有机化合物或细胞中干重含量的化合物：蛋白质。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位（结构决定功能，功能反映结构）。

除了病毒以外所有生物都是由细胞构成的。

a.细胞是地球上最基本的生命系统。

b.病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征①个体微小一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒③与细胞内寄生生活④结构简单,一般由核酸DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。

c.单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动2.应激性（生理学）/适应性（生态学）→反射反射：指在中枢神经系统的参与下.动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

反射活动需要依靠反射弧完成。

反射弧：①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器（骨骼肌，腺体）缩手反应：皮肤的感觉细胞→传入神经纤维细胞→脊髓反射中枢的神经细胞→传出神经纤维细胞→骨骼肌细胞3.HIV是破坏人体免疫系统，它是由艾滋病病毒引起的，造成其他病原微生物对人体的感染。

4.多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。

5.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

特点：层次性，多样性，复杂性，严密性。

①细胞：地球上最基本的生命系统②组织：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织。

植物组织：③器官：由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官④系统：能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。

（人体有九大系统，植物没有系统）⑤种群：指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。

例如池塘的所有鲫鱼。

⑥群落：生物群落是指一定空间范围内，具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。

例如池塘的所有生物（虾,鱼,水草）。

第一章认识生命第一节认识我们身边的植物和动物植物:乔木，灌木，藤本植物，草本植物乔本：具有明显的高大主干。

如苹果树，杨树，悬铃木等，热带雨林中有多种高大乔木。

灌木：没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。

常见的月季，牡丹等都属于灌木。

藤本植物：茎长而不能直立，依附其他物体向上生长。

常见的紫藤，牵牛花等都属于藤本植物。

草本植物：茎多汁，较柔软，多数矮小。

常见的菊花，百合等都属于草本植物。

粮食作物，蔬菜和油料作物也大多是草本植物。

动物：有脊椎动物和无脊椎动物有脊椎动物：蝴蝶，蜂蜜，蜘蛛，蜗牛等动物的身体里都没有椎骨，属于无脊椎动物。

有脊椎动物：鱼类，两栖类，爬行类，鱼类，哺乳类动物的身体里都有椎骨，属于脊椎动物。

第二节认识我们身边的其他生物微生物：细菌和病毒细菌：个体微小，经显微镜放大后才能看到，个体数量多，在自然界分布广，存在于我们身边，甚至体内。

病菌：比细菌还小，借助电子显微镜才能看到，可侵染细菌、真菌、植物、动物和人，在自然界分布广泛。

有些细菌和病菌能导致人体患传染病。

具有导致病性的细菌只是少数，有些细菌不仅对人体无害，而且是有益的。

细菌和病毒不仅数量大，种类也多，他们是生物界中不可缺少的成员。

真菌真菌通常分为三类即酵母菌，霉菌和大型真菌。

酵母菌个体微小，需要借助显微镜才能看见。

在食品，物品上长的霉斑是霉菌的群体。

蘑菇、木耳、灵芝等属于大型真菌。

第三节生物圈生物的生存依赖一定的环境生物因素：环境中其他生物是生物生存的生物因素。

非生物因素：水、温度、空气和光是生物生存的非生物因素。

地球上所有的生物和它们的生存环境共同构成生物圈。

生物与环境组成的生态系统共同生存的所有生物和他们所在的环境互相作用组成生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、草原生态系统等。

生物圈的“厚度”：大气圈的下层、岩石圈的上层、整个土壤圈和水圈。

生物圈是地球上最大的生态系统。

第二章生物学的研究方法第一节常用的生物学研究方法观察法是生物学研究的基本方法观察法是指人们通过看、听、嗅、触摸等方式感知、认识和研究生物及其生活环境的方法。

七年级生物书上册第一章：生命的基本单位——细胞生物学是研究生命的科学，它的研究对象是生物。

而在生物体内，最基本的功能单元是细胞。

本章我们将探索细胞的结构和功能，以及细胞的多样性。

第一节：细胞的组成细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。

细胞膜是细胞的外界界面，具有选择性通透性；细胞质则是细胞内部的液体，包含多种细胞器和细胞器的功能复合体；细胞核则是控制细胞活动的中心。

此外，细胞内还有各种细胞器，例如线粒体、内质网等。

第二节：细胞的功能细胞拥有许多功能，例如物质的摄入与消耗、能量的产生与转化及遗传物质的传递等。

此外，细胞还可以通过增殖和分化来维持生物体的生长和发育。

第三节：细胞的多样性细胞在形态和功能上存在着很大的多样性。

单细胞生物往往只由一个细胞组成，例如细菌；而多细胞生物则由许多细胞组成，例如植物和动物。

不仅如此，在细胞形态上也存在巨大差异，从椭圆形的红细胞到丝状的神经细胞，每一种细胞都发挥着独特的功能。

第二章：细胞的组织在生物体内，细胞不是孤立存在的，它们组织起来形成各种各样的组织。

本章我们将研究不同种类的组织，并了解它们在生物体内的分布和功能。

第一节：动植物组织的分类在生物界中，动物和植物的组织分类存在一定的差异。

动物体内的主要组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织；而植物体内的主要组织则包括表皮组织、维管组织、栅栏组织和生殖组织。

第二节：组织的结构和功能每种组织都具有特定的结构和功能。

例如，上皮组织位于动物体表面，起到保护和分泌的作用；肌肉组织则可以收缩和松弛，实现运动功能。

植物组织也有类似的特征，栅栏组织形成植物的支撑系统，维管组织则负责水分和养分的运输。

第三节：组织间的协调合作各种组织之间通过细胞间物质交流和细胞间的相互作用实现协调合作。

细胞通过信号分子的传递和细胞间连接的形成，实现组织的协同工作。

第三章：生物的遗传与变异生物的遗传与变异是生命存在和发展的基础。

本章我们将探索生物的遗传方式、遗传物质以及变异的机制。

第一讲：生命系统的结构层次第二节——细胞、生物体的结构层次一、生物与非生物1、生物的基本特征（1）生物：自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。

（2）非生物：没有生命的物体叫做非生物。

（3）生物与非生物的区别：生物的特征：○1对外界刺激作出反应（应激性）；○2能生长、发育和生殖；○3需要营养；○4能呼吸；○5具有严整的结构；○6除病毒外，都由细胞构成；○7能进行新陈代谢；○8具有遗传和变异；○9能适应和影响环境（4）生物与非生物的关系：生物与非生物共同构成了自然界，非生物是生物生存的条件，没有非生物就没有生物，生物最终转化为非生物。

2、观察蜗牛的生物特征（1）蜗牛的生活习性：蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，昼夜伏处（夜间活动），要夏眠和冬眠，所以在春秋两季易找到；吃作物茎叶，属于农业害虫。

（2）蜗牛的结构：○1放大镜的使用：要想获得大而清晰的图像，可以将放大镜适当靠近被观察的物体，然后移动放大镜或物体；如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动自己的头部和放大镜。

○2蜗牛的结构：包括壳、触角、眼、口和足。

（3）蜗牛的感觉：视觉、触觉（触角最灵敏，其次是足和壳）、嗅觉和味觉。

但蜗牛和蚯蚓都没有听觉。

二、细胞1、细胞的发现和细胞学说（1）1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了软木栓的死细胞的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。

（2）1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。

（3）德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。

（4）19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”——动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。

（5）19世纪60年代，德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。

（6）细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。

细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。

第一章 走进细胞第一节 从生物圈到细胞一． 生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生物，也只有依赖活细胞才能生存。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

实例：人的生殖和发育受精卵是人的发育起点；精子和卵细胞是遗传物质的桥梁。

生物圈中有着众多的单细胞生物(如﹕细菌、衣澡、变形虫等)，单细胞生物就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作。

(多细胞生物的生命活动也离不开细胞，病毒不是生命系统。

) 生命系统：能够完成一定生命活动的系统。

器官 系统 个体 种群 群落 生态系统细胞都有相似的结构，如细胞膜、细胞质、细胞核，这反映了细胞的植物种群：指在一定的区域内同种生物的所有个体 群落：由所有的种群组成(所有的种群指所有生物)生态系统：生物＋生物所生活的环境 生物圈是最大的生态系统第二节：细胞的多样性 细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞1、原核细胞：没有成形的细胞核；遗传物质集中在拟核；没有染色体，；细胞器只有核糖体；2、真核细胞：有成形的细胞核；遗传物质集中在细胞核；有染色体；有多种细胞器。

细胞学说的建立：1、英国人虎克用自己设计与制造的显微镜观察软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell （小室)这个词对细胞命名。

2、德国人施莱登、施旺提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。

这一学说即“细胞学说”，它揭示了生物体结构的统一性3、德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”3、原核生物：由原核细胞构成的生物4、真核生物：由真核细胞构成的生物原核生物 “一藻”蓝藻 “二菌”细菌、放线菌“三体”支原体(没有细胞壁)、衣原体、立克次氏体真核生物 动物植物真菌(酵母菌、食用菌、霉菌)蓝藻： 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用的自养生物。

第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。

（注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

）3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①结构简单，一般由核酸（DNA 或RNA ）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。

②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA ；（分为DNA病毒和RNA病毒）③专营细胞内寄．生．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基．本．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。

②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。

③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。

④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。

第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核．膜．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无．核．膜．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为裸露的DNA 分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。

②真核细胞：细胞较大；有．核．膜．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA 分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。

注意：原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有相似的基本结构，如细胞膜，细胞质，核糖体，且遗传物质相同，均为DNA 。

七年级生物第一章第二节知识点生物学是研究生物体及其组成部分的科学。

在生物学的学习过程中，第一章的第二节是十分重要的知识点。

本文将从以下方面详细介绍：一、生物的层次结构二、细胞及其结构三、多细胞生物的形成一、生物的层次结构生物的层次结构是指生物体从小到大的分类系统。

从最小的基本颗粒——原子开始，到分子、细胞、组织器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统、地球的不同层次。

每个级别的生物组织结构不同，功能也不同。

二、细胞及其结构细胞是生物体的基本单位，包括原核生物和真核生物。

真核生物细胞至少有一个核，包括植物细胞和动物细胞。

植物细胞有细胞壁和色素体，动物细胞没有。

细胞的结构可分为三个部分：细胞膜、细胞质和核糖体。

细胞膜是细胞的外部结构，可以控制物质进出细胞。

细胞质是细胞的骨架，可以维护细胞的形态和稳定性。

核糖体是细胞内合成蛋白质的基本机构。

三、多细胞生物的形成多细胞生物是由一个单细胞生物发展而来的。

其形成可分为四个阶段：受精、分裂、分化和形成器官。

在受精过程中，两个生殖细胞合并，形成一个受精卵。

在分裂过程中，受精卵会不断分裂，最终形成具有细胞特异性的细胞群体。

在分化过程中，不同的细胞群体分化出各自的细胞特征。

最后，在器官的形成过程中，分化好的细胞群体会产生各种不同的组织和器官。

总结生物学是研究生物体及其组成部分的科学。

生物的层次结构是指生物体从小到大的分类系统。

细胞是生物体的基本单位，包括原核生物和真核生物。

多细胞生物是由一个单细胞生物发展而来的，其形成可分为四个阶段。

了解这些知识点是了解生物学的基础，对于深入学习生物学相关知识有着重要的意义。