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课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 通过本课程，培养学生对漫画创作的兴趣，提高学生的创意思维和美术表现能力。
2. 让学生了解漫画的基本构成，学会运用线条、色彩等元素表现怪兽形象。
3. 培养学生的团队协作精神，鼓励学生在创作过程中相互交流、共同进步。
教学重点：1. 学会运用线条、色彩等元素表现怪兽形象。
2. 学会漫画的基本构图和表现手法。
教学难点：1. 如何在漫画创作中融入创意，使怪兽形象更具个性。
2. 如何运用团队合作完成一幅完整的漫画作品。
教学准备：1. 教学课件2. 彩色铅笔、水彩笔、勾线笔、画纸3. 各类怪兽图片、漫画作品教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示《怪兽大学》电影片段，激发学生对怪兽的兴趣。
2. 引导学生思考：电影中的怪兽形象有哪些特点？如何表现？二、新课学习1. 讲解漫画的基本构成：画面、线条、色彩、构图等。
2. 展示各类怪兽图片，引导学生观察怪兽的特点，如形态、色彩、表情等。
3. 分组讨论：如何运用线条、色彩等元素表现怪兽形象？三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个怪兽形象进行创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，引导学生回顾漫画的基本构成。
2. 展示学生作品，进行点评和交流。
二、新课学习1. 讲解漫画的表现手法：线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等。
2. 学生分组，每组选择一个怪兽形象，运用所学知识进行创作。
三、实践操作1. 学生分组，每组完成一幅完整的漫画作品。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示作品，进行自我评价和互评。
2. 教师点评，总结本次课程的学习成果。
教学反思：通过本次课程，学生学会了运用线条、色彩等元素表现怪兽形象，提高了学生的创意思维和美术表现能力。
同时，学生在创作过程中学会了团队合作，培养了团队协作精神。
在今后的教学中，我们将继续关注学生的创意思维和美术技能的培养，为学生提供更多展示自我、发挥潜能的机会。
英语短文Monsters University 《怪兽大学》还记得《怪兽电力公司》(Monster, Inc.) 中笑料不断的大眼仔Mike 和长毛怪Sulley 吗?这两个活宝是皮克斯动画工作室历史上首次创作的以正面形象出现的怪兽，在2001 年上映的《怪兽电力公司》中，他们为保护小女孩Boo历经艰险，萌倒了不少观众。
如今，他俩再返大银幕。
不过这次的故事不是续集，而是前传。
Mike 和Sulley 这对好基友是怎样结识的一点儿都不吓人的Mike 又是怎么进入以“惊吓”为主业的怪兽电力公司的呢?让我们一起在影片《怪兽大学》(Monsters University) 里找找答案。
有一种梦想在心中扎根Mike 和Sulley 生活在与人类世界平行的怪兽世界，虽然那里的怪兽们样貌千奇百怪，看上去有些吓人，但大多数其实都很善良。
就像人类畏惧怪兽一样，怪兽也畏惧人类。
由于怪兽电力公司(Monster, Inc.) 可以通过仪器将人类受到惊吓时发出的尖叫转化为电力，供怪兽们日常生活使用，因此该公司专门雇佣外貌凶恶的怪兽作为scarer ，去惊吓睡梦中的人类孩童以获得能源。
Scarer 大都接受过专业的惊吓训练，他们通过传送装置来到人类孩童的卧室，将孩子吓得连连尖叫，再在孩子的父母到来之前无声无息地离去，以避免受到伤害。
由于scarer 的工作有一定的危险，而且只有最勇猛的怪兽才能成为scarer ，因此在怪兽世界，scarer 很受大家的崇拜和喜爱，而小Mike 就是scarer 的超级粉丝。
Mike 是只个头矮小、身材圆滚滚的大眼怪。
在样貌越惊悚就越受欢迎的怪兽世界，长相可爱的Mike 从小就备受排挤。
在一次校外考察活动中，还在上小学的Mike 跟随老师和同学来到电力公司，第一次亲眼目睹了传说中的scarer工作的过程。
Mike兴奋不已，竟逃过了所有人的眼睛，尾随一位scarer 进入了人类世界并安然归来。
迪士尼励志电影推荐：《怪兽大学》《怪兽大学>故事回溯到主角毛怪与大眼仔的大学时光，讲述了他们从死对头变成至真好友的冒险经历。
下面，YJBYS小编对这部影片进行简要的介绍，欢迎大家阅读，希望对大家有帮助!《怪物大学》(英语：monsters university)是一部XX年的美国3d计算机动画喜剧片，由皮克斯动画工作室制作，沃尔特·迪斯尼电影公司发行，丹·斯坎伦担任导演，科里·雷伊出任制片人。
本片是皮克斯推出的第14部长片电影，是XX年上映的《怪物公司》的前传，也是皮克斯推出的首部前传电影。
剧情简介麦克(大眼仔)，在参观怪兽电力公司之后，下定决心要考进怪兽大学学习惊吓技能，将来成为一名惊吓专员。
后来他如愿以偿考入了怪兽大学。
开学不久的一天晚上，一个体积巨大的叫做苏利的怪物闯进了麦克宿舍。
当时，苏利(毛怪)打算把怪兽大学的竞争对手恐怖科技学院的吉祥物藏在自己的房间，却误打误撞跑到了麦克的宿舍(当时他是爬窗进去的)。
这个吉祥物后来使得两人成为了冤家。
两人在学院开设的恐吓课上，相互较量，看谁的恐吓本领更强。
到了这门课程期末的时候，发生了一点意外，使得它们两都被惊吓学院的院长开除，去了别的学院，同时苏利也被自己的社团开除。
麦克为了证明自己是有能力成为出色的惊吓专员，而当初院长开除他的决定是错误的，他加入了一个二流怪物组成的社团，与队友一起参加惊吓大赛。
但这个二流怪物的社团实在是缺兵少将，他们还需要一个参赛者才能达到最低报名人数。
为此，麦克不得已选择自己的死对头苏利。
在大赛的报名现场，他向院长保证，如果他输了，他就离开怪兽大学。
同时院长也答应了他，如果他赢了，他和队友能重回惊吓学院。
在比赛的过程中，苏利和麦克渐渐地解开了心结，成为了好朋友。
《怪兽大学》电影连环画1、惊吓小学的秋游是到怪物电力公司参观。
每个小孩都渴望成为一位惊吓专员，麦克·华斯基也不例外。
他们看到了怪兽电力公司的惊吓专员，每个人脸上都是崇拜的表情。
麦克出于好奇，居然跨过警戒线进入了其中一扇门，亲眼目睹了一个怪物工作时的震撼场景。
2、那名怪物正是怪物大学毕业的，而这一天经历的一切更加坚定了他想成为一个惊吓专员的决心。
为了这个梦想，他努力学习，终于进入了怪物大学。
参观校园时他看到了设计通往人类世界的通道的实验室、食堂等地，其中最让麦克向往的就是惊吓学院。
3、新生入学的第一天，怪大的社团也开始招新。
麦克听说有惊吓杯大赛而兴奋。
麦克到了宿舍看到自己的舍友，一个有隐形能力的怪物蓝道。
麦克给自己制定了一系列计划，对未来充满了憧憬。
第一天上课，麦克见到了奈特教授和郝刻薄院长。
郝刻薄是一个具有丰富惊吓经验的怪物，还打破过惊吓记录。
4、郝刻薄告诉新生，如果期末考不合格就会被开除。
詹姆斯·苏利文的出现打断了老师授课，苏利文家族是个有名的惊吓家族。
麦克不屑，认为他不过是凭借家族背景。
麦克在宿舍读书时苏利文出现，两人为了抓捕恐大的吉祥物闯进了惊吓会。
5、众人都以为是苏利文抓到的，其实是麦克抓到的。
惊吓会会长强哥邀请苏利文入会。
强哥和苏利文对麦克的轻视让麦克暗自下决心要超越他们。
麦克在全力攻读课程时苏利文只顾玩乐。
麦克各项成绩越来越好，苏利文在课程上渐渐不敌麦克。
6、终于迎来了期末考。
郝刻薄出现在惊吓学院的期末考现场。
苏利文和麦克相互看不顺眼，在考试场地比拼，苏利文不小心破坏了郝刻薄辉煌记录的见证品。
郝刻薄对苏利文和麦克进行了测验，结果两人都被从惊吓学院开除了。
7、苏利文和麦克进入了一个专门学习如何设计采集罐的学院，这对麦克和苏利文来说是枯燥而且无法忍受的。
麦克决定参加惊吓大赛，为此加入了OK会，还和郝刻薄约定如果获胜就要重回惊吓学院。
OK会的成员有史乖宝、老唐、双头怪瑞和锐、阿拱，他们都是一些性格温和、长相可爱的怪物。
