现代汉语双宾语句知识

现代汉语双宾句分类研究综述本文将从双宾句的定义、特点、分类、句法结构、语义分析等方面进行综述，旨在探讨现代汉语双宾句的构成和用法规律。

一、双宾句的定义在现代汉语中，双宾句是一种谓语动词带两个宾语成分的句子结构，其中一个宾语是直接宾语，另一个宾语是间接宾语。

直接宾语通常是动作的承受者或受益者，间接宾语表示动作的对象或者受益者。

例如：“我给你一本书。

”中，“一本书”为直接宾语，“你”为间接宾语。

二、双宾句的特点1. 谓语动词带两个宾语，一个为直接宾语，一个为间接宾语。

2. 宾语的位置一般在谓语动词的后面，语序一般为主语+谓语+直接宾语+间接宾语。

3. 直接宾语通常受到动作直接影响，间接宾语通常是完成动作的对象或受益者。

4. 双宾句能够丰富表达方式，增加语言的多样性和表现力。

三、双宾句的分类根据直接宾语和间接宾语在句中的位置和作用，可以将双宾句分为四种类型：直接宾语在前，间接宾语在后；间接宾语在前，直接宾语在后；直接宾语和间接宾语并列；直接宾语和间接宾语互换位置。

1. 直接宾语在前，间接宾语在后这种句型中，直接宾语在句子的前面，间接宾语在句子的后面。

例如：“我给你一本书。

”中，“一本书”为直接宾语，在句子的前面，“你”为间接宾语，在句子的后面。

2. 间接宾语在前，直接宾语在后这种句型中，间接宾语在句子的前面，直接宾语在句子的后面。

例如：“我给了你一本书。

”中，“你”为间接宾语，在句子的前面，“一本书”为直接宾语，在句子的后面。

3. 直接宾语和间接宾语并列这种句型中，直接宾语和间接宾语并列放在谓语动词的后面。

例如：“我给你和他一本书。

”中，“你”和“他”都为直接宾语，并列放在谓语动词“给”的后面。

4. 直接宾语和间接宾语互换位置这种句型中，直接宾语和间接宾语的位置可以互换。

例如：“我给他一本书。

”可以改为：“我给一本书他。

”，表示的意思是相同的。

四、双宾句的句法结构双宾句的句法结构可以分为主语、谓语、直接宾语和间接宾语四个组成部分。

举例分析汉语“双宾语”语法特点汉语作为一种经济和文化强大的语言，在语法结构上具有一些独特的特点。

其中之一是“双宾语”结构，即一个动词可以带有两个宾语。

下面将举例分析汉语“双宾语”语法特点。

首先，汉语“双宾语”结构通常在动词后面使用。

例如，我们可以说“我给你一本书”或“我给了你一本书”。

这里，动词“给”后面有两个宾语，“你”和“一本书”，它们分别表示接受者和物品。

其次，汉语的“双宾语”结构中，第一个宾语通常是间接宾语，表示动作的接受者或受益者。

例如，在句子“她给我一张明信片”中，宾语“我”是间接宾语，表示明信片的接受者。

再例如，在句子“他送给了妹妹一朵花”中，“妹妹”就是间接宾语，表示花的接受者。

另外，汉语的“双宾语”结构中，第二个宾语通常是直接宾语，表示动作的对象或结果。

例如，在句子“他给我一张明信片”中，宾语“一张明信片”是直接宾语，表示动作的对象。

再例如，在句子“他送给了妹妹一朵花”中，“一朵花”就是直接宾语，表示送的物品。

此外，汉语的“双宾语”结构中，第一个宾语可以用“给”、“送”、“递”等动词表示给予或传递的行为。

例如，“给”、“送”和“递”的用法分别是：1.给：表示将物品转交给接受者。

例如，“她给我一杯水”。

2.送：表示将物品送给接受者，强调送礼或赠送的行为。

例如，“他送给我一本书”。

3.递：表示将物品递给接受者，强调传递的行为。

例如，“他递给我一封信”。

当然，汉语的“双宾语”结构还有其他一些特点。

例如，第一个宾语可以是人称代词、名词短语或动名词短语，第二个宾语可以是名词短语或动名词短语。

另外，汉语中“双宾语”结构的语序相对灵活，有时可以颠倒位置。

综上所述，汉语的“双宾语”结构具有一些独特的语法特点，通过举例分析我们可以更好地理解这一特点的使用规律。

这种结构在表达给予、传递和赠送等动作时非常常见，对于学习和理解汉语的语法结构非常有帮助。

现代汉语双宾语句【内容摘要】双宾构造一个常见的句型，八十多年来，研究取得了显著成果。

近年来，随着西方现代语言学理论和方法的引介和汉语研究相结合的深化，这个问题尤其是现代汉语双宾语句的研究逐步正走向深入。

【关键词】双宾语传统语法生成语法双宾构造是古今汉语都存在的一个重要句型。

近年来，随着西方现代语言学理论和方法的引介和汉语研究相结合的深化，这个问题尤其是现代汉语双宾语句的研究逐步正走向深入。

当代语言学理论，特别是生成语法理论等均已广泛运用到对双宾语句的梳理和详尽的语义、句法的分析中。

一、传统语法之下的双宾句研究1、双宾语的定义双宾语这一术语最先是由黎锦熙提出的。

《新著国语文法》提到“有一种外动词,表示人与人之间(或人格化的事物之间)交换一种事物的,如‘送’‘寄’‘赠’‘给’‘赏’‘教授’‘吩咐’等,常带两个名词作宾语,叫做双宾语"这种带双宾语的句子里边,就有两个在宾位的名词"这两个宾位中,属于被交接之事物的叫‘正宾位’(即正式的宾语)；属于接受事物之人的叫‘次宾位’(属副性宾语)；次宾位常在前,而正宾位常在后。

”持相似观点的还有吕叔湘(《中国文法要略》、杨树达《高等国文法》商务印书馆)和赵元任《中国话文法》河北教育出版社)等。

双宾句的全面研究是在结构主义语言学背景下进行的。

在这一时期,双宾句的研究主要集中在以下几个方面:对双宾句进行全面的描写,双宾动词语义特征的提取及动词的分类,双宾句的成句条件等。

此期，朱德熙认为,双宾语指“一个述语后边接连出现两个宾语”,这两个宾语分别称作近宾语和远宾语。

持相似观点的还有马庆株、李临定。

2、双宾动词的分类黎锦熙、刘世儒(1957)把双宾动词分成两大类:“授与”义的,如“送”“寄”“给”“赏”;“教示”义的,如“教”“告”“示”。

吕叔湘以是否与两个宾语同现将双宾动词分为四类：“称、叫”类,“问、请教”类、“借、贷”类及“求、告诉”类。

不同于传统语法对双宾语的界定,必然导致不同的双宾动词分类，如李临定把双宾动词分为11类,即“给”类、“送”类、“拿”类、“吐”类、“问”类、“托”类、“叫”类、“欠”类”V给”类”VP”类和”习惯语”类型。

双宾兼语句的语法,语义和语用特征
1.双宾语句就是一个动词带两个宾语。

通常情况下一个宾语是人一个宾语是物。

比如：我送了他一个礼物。

这里头，“他”是间接宾语，欧美语言中一般实现为“与格”。

“一个礼物”是直接宾语，欧美语言中通常实现为“宾格”。

2.兼语句指的是宾语本身又是另一个后续动词的主语。

也就是说，句子里包含一个动宾短语，一个主谓短语。

但动宾短语的“宾”兼职做主谓短语的“主”。

比如：老师叫你去办公室。

这里头：“你”是“叫你”这个动宾短语的宾语，但又是“你去”这个主谓短语的主语，身兼二职。

3.主谓谓语句很像日语里...は...が...句型。

具体来说就是，句子的谓语部分是个主谓短语。

比如：我心情很好！
“我”是整个句子的主语，但谓语部分又是个主谓短语“心情很好”。

在这个小的主谓短语中，“心情”是主语，“很好”是谓语。

多说一句，有人认为上句中的“很”在小的主谓短语中起系动词的作用。

这个问题在翻译中，尤其是外（包括但不限于英语）译汉时很显著。

比如：I'm fine. 你是翻译成“我好”，还是“我很好”呢？。

现代汉语双宾语符号
摘要：
一、现代汉语双宾语符号的定义与特点
1.定义
2.特点
二、双宾语符号的类型及功能
1.直接宾语和间接宾语
2.动态和静态双宾语
3.并列双宾语
4.数量和质量双宾语
5.功能
三、双宾语符号在实际应用中的问题与挑战
1.歧义问题
2.翻译问题
3.教学问题
四、结论
正文：
现代汉语双宾语符号是指在句子中，一个动词可以有两个宾语，其中一个是直接宾语，表示动作的承受者；另一个是间接宾语，表示动作的发出者或者受益者。

这种结构在汉语中非常常见，具有鲜明的特点和重要的功能。

双宾语符号的类型繁多，包括直接宾语和间接宾语、动态和静态双宾语、
并列双宾语、数量和质量双宾语等。

这些类型的双宾语符号在具体的语言环境中有着不同的功能，如表示动作的对象、目的、原因、方式等。

然而，双宾语符号在实际应用中也存在一些问题与挑战。

首先，由于双宾语的结构较为复杂，可能会导致歧义，如“给我一本书”和“给我一本书吧”，虽然都包含双宾语，但意义完全不同。

其次，在翻译过程中，双宾语符号可能会造成一定的困扰，如英语中很难准确翻译出汉语中的双宾语结构。

最后，在汉语教学中，如何让学生准确理解和运用双宾语符号也是一个值得探讨的问题。

总的来说，现代汉语双宾语符号是一种重要的语言现象，对理解和掌握汉语具有重要意义。

现代汉语双宾语符号一、双宾语的定义与作用现代汉语中，双宾语是一种常见的句子结构。

它指的是一个动词同时拥有两个宾语，其中一个宾语表示动作的承受者，另一个宾语表示动作的实施者。

双宾语结构在句子中起着至关重要的作用，它们可以帮助我们表达复杂的关系和意义。

二、现代汉语双宾语的分类1.直接宾语和间接宾语在双宾语结构中，我们可以将宾语分为直接宾语和间接宾语。

直接宾语表示动作的直接对象，而间接宾语表示动作的间接对象。

例如：“他送给我一本书。

”中，“书”是直接宾语，“我”是间接宾语。

2.物质宾语和心理宾语根据宾语的性质，双宾语结构可以分为物质宾语和心理宾语。

物质宾语表示物质事物的转移，如“他把苹果送给我”；心理宾语表示心理活动的对象，如“他喜欢她”。

3.具体宾语和抽象宾语另外，双宾语结构中的宾语还可以分为具体宾语和抽象宾语。

具体宾语指的是具体的事物，如“他给我一本书”；抽象宾语则表示抽象的概念，如“他给我知识”。

三、双宾语结构的语法特点在现代汉语中，双宾语结构具有一定的语法特点。

一般来说，双宾语结构的动词需要具备以下条件：1.动词要有两个宾语，一个表示直接对象，一个表示间接对象。

2.动词所表示的动作要有转移性，如给予、传递等。

四、双宾语在实际语言运用中的例子及解析1.他送给我一本书。

在这个例子中，“他”是施事，“送”是动词，“我”和“书”是宾语。

送书这个动作既有物质转移的特点，也涉及到心理活动的传递。

2.她答应给我帮助。

在这个例子中，“她”是施事，“答应”是动词，“我”和“帮助”是宾语。

答应帮助这个动作主要涉及到心理活动的传递。

五、如何提高双宾语使用的准确性1.熟练掌握双宾语结构的定义和分类，明确动词的要求。

2.在实际运用中，注意动词的动作性质，确保动作具有转移性。

3.加强对语境的理解，合理选择具体的动词和宾语，使句子表达更清晰。

通过以上分析，我们可以看出，现代汉语双宾语结构在实际语言运用中具有重要地位。

要熟练掌握和运用双宾语结构，我们需要了解其定义、分类和语法特点，并在实际写作中注意动词的选择和语境的理解。

现代汉语双宾语句【内容摘要】双宾构造一个常见的句型，八十多年来，研究取得了显著成果。

近年来，随着西方现代语言学理论和方法的引介和汉语研究相结合的深化，这个问题尤其是现代汉语双宾语句的研究逐步正走向深入。

【关键词】双宾语传统语法生成语法双宾构造是古今汉语都存在的一个重要句型。

近年来，随着西方现代语言学理论和方法的引介和汉语研究相结合的深化，这个问题尤其是现代汉语双宾语句的研究逐步正走向深入。

当代语言学理论，特别是生成语法理论等均已广泛运用到对双宾语句的梳理和详尽的语义、句法的分析中。

一、传统语法之下的双宾句研究1、双宾语的定义双宾语这一术语最先是由黎锦熙提出的。

《新著国语文法》提到“有一种外动词,表示人与人之间(或人格化的事物之间)交换一种事物的,如‘送’‘寄’‘赠’‘给’‘赏’‘教授’‘吩咐’等,常带两个名词作宾语,叫做双宾语"这种带双宾语的句子里边,就有两个在宾位的名词"这两个宾位中,属于被交接之事物的叫‘正宾位’(即正式的宾语)；属于接受事物之人的叫‘次宾位’(属副性宾语)；次宾位常在前,而正宾位常在后。

”持相似观点的还有吕叔湘(《中国文法要略》、杨树达《高等国文法》商务印书馆)和赵元任《中国话文法》河北教育出版社)等。

双宾句的全面研究是在结构主义语言学背景下进行的。

在这一时期,双宾句的研究主要集中在以下几个方面:对双宾句进行全面的描写,双宾动词语义特征的提取及动词的分类,双宾句的成句条件等。

此期，朱德熙认为,双宾语指“一个述语后边接连出现两个宾语”,这两个宾语分别称作近宾语和远宾语。

持相似观点的还有马庆株、李临定。

2、双宾动词的分类黎锦熙、刘世儒(1957)把双宾动词分成两大类:“授与”义的,如“送”“寄”“给”“赏”;“教示”义的,如“教”“告”“示”。

吕叔湘以是否与两个宾语同现将双宾动词分为四类：“称、叫”类,“问、请教”类、“借、贷”类及“求、告诉”类。

不同于传统语法对双宾语的界定,必然导致不同的双宾动词分类，如李临定把双宾动词分为11类,即“给”类、“送”类、“拿”类、“吐”类、“问”类、“托”类、“叫”类、“欠”类”V给”类”VP”类和”习惯语”类型。

语法点：双宾语结构基本句型1.句型：主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语(sb)＋直接宾语(sth)2.一个动词后接了两个宾语，一个指人的间接宾语（表示动作所指向的人）和一个指物的直接宾语（表示动作作用的对象），称为“双宾语”，含这类动词的句子称为双宾语结构。

3.双宾句型的谓语必须是及物动词，因为只有及物动词才能接宾语。

例句呈现She often tells me funny stories.Our teacher gave us some books about science.Pass Tom the ball,Kang kang.语法点津（一）句型解读句型：主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语(sb)＋直接宾语(sth)1.大部分及物动词只能接一个宾语（如invent,play,eat）；但有些及物动词可接两个宾语（如buy,make,send），一个指人的间接宾语和一个指物的直接宾语，称为“双宾语”，这类句子称为双宾语结构。

（1）一个宾语结构He likes apples.他喜欢苹果。

主语谓语宾语（一个宾语apples）Edison invented the bulb.爱迪生发明了灯泡。

Maria plays soccer once a week.（2）双宾语结构My father buys me a computer.我爸给我买了一台电脑。

主语谓语宾语宾语（两个宾语：一个宾语是me，另一个宾语是a computer）She sent me an email.People build themselves houses to keep warm.Please throw me the ball!My father buys us each a computer.我爸爸给我们每人买了一台电脑。

He handed me the handbag.他递给我那个手提包。

Please show the officer your passport.请把你的护照出示给工作人员。

双宾兼语句的语法语义和语用特征
1.语法特征：
-双宾兼语句通常是及物动词的句子结构，及物动词后面跟有两个宾语。

-通常一个宾语是直接宾语，另一个是间接宾语，它们的顺序可以交换。

-双宾兼语句的间接宾语在句中往往出现在直接宾语的前面，而直接宾语则位于句子的末尾。

2.语义特征：
-直接宾语通常表示动作的承受者或受益者，间接宾语则表示动作的目标或受事者。

-直接宾语和间接宾语之间存在一定的关系，它们之间通常是动作的发出者和受益者之间的关系，或者是其中一种交流行为中的信息传递。

3.语用特征：
-双宾兼语句通常涉及到交流、给予、传递等动作，它们适用于表达人与人之间的关系以及情感的交流。

-双宾兼语句可以通过对直接宾语和间接宾语的位置进行调换，来强调或突出其中一方的信息。

需要注意的是，不是所有双宾动词都具备双宾兼语的特征，有些双宾动词只能选择一个宾语来使用，而不会同时存在两个宾语。

因此，在分析句子结构和意义时，需要具体考虑每个动词的用法和语境。

浅谈现代汉语与英语中双宾语结构构成的异同双宾语结构是现代汉语和英语中常见的语法结构。

在这种结构中，一个动词同时有两个宾语，一个接受动作的宾语（直接宾语）和一个接受直接宾语的宾语（间接宾语）。

双宾语结构在语言表达中起着重要的作用，可以使语言表达更加生动、具体和精准。

本文将对现代汉语和英语中双宾语结构的异同以及其影响进行简要说明。

一、双宾语的构成方式现代汉语和英语中双宾语结构的构成方式有一定的相似性。

其主要区别在于在英语中，通常需要用介词来引导间接宾语和直接宾语之间的关系，而在现代汉语中则不需要任何引导词。

例如，在英语中，句子“Tom gave Mary a book”中，“Mary”是间接宾语，“book”是直接宾语。

在这个例子中，“Mary”前面需要用介词“to”来引导。

而在汉语中，如果把这个句子翻译成中文，则是“汤姆给玛丽一本书”，中文没有引导词。

2、双宾语在句子中的排列顺序在现代汉语和英语中，通常情况下，直接宾语放在动词后面，间接宾语放在直接宾语前面。

例如，英语中的句子“They gave me a present”中，“a present”是直接宾语，放在了动词“gave”后面；“me”是间接宾语，放在了直接宾语“a present”前面。

同样地，在汉语中的句子“他们送给我一个礼物”，也是将直接宾语“一个礼物”放在了动词“送”后面，将间接宾语“我”放在了直接宾语“一个礼物”前面。

二、双宾语的差异1、语序2、动词的不同在某些情况下，在现代汉语和英语中，有些动词可以表示双宾语结构，但在另一些情况下，则有所不同。

例如，在汉语中，“送”这个动词可以表示双宾语结构。

在句子“他们送给我一个礼物”中，“一个礼物”是直接宾语，“我”是间接宾语。

然而，这个结构在英语中则需要使用不同的动词表达，例如“give”。

3、词序汉语中，一个句子的主旨通常放在句子的末尾，而英语中则是在句子的开头。

因此，对于双宾语结构，在语法上的词序也略有不同。

双宾语句子结构
嘿，朋友！你知道啥是双宾语句子结构不？比如说“我给你一本书”，这里面“你”和“一本书”就是两个宾语，一个叫间接宾语，一个叫直接宾语。

这就像我手里有两个宝贝，一个直接递给你，那就是直接宾语“一
本书”；另一个通过某种方式转到你那儿，这就是间接宾语“你”。

再看“妈妈教我英语”，“我”是间接宾语，“英语”是直接宾语。

这不
就跟送礼物一样嘛，“我”是接收礼物的人，“英语”是那份礼物。

想想“他借我十块钱”，“我”和“十块钱”，一个是人，一个是钱，是
不是很清晰？
你说，要是搞不懂这双宾语句子结构，写作文、说话是不是容易出
错呀？反正我觉得是！
双宾语句子结构其实不难，多琢磨琢磨这些例子，咱就能轻松掌握啦！。