汉语:普通话水平测 试1级甲等
法语:TEF考 试900分
语言能力
Language Ability
E C
FJ
英语:新TOEFL考 试120分
日语:JLPT日语能 力测试N1级
岗位认知
POST COGNTIVE
知识技能
Knowledge Skills
人力资源管理意识 专业的知识与技能
知识 技能
素质 修养
预见性
真实性
及时性
有效性
适应性
胜任能力
COMPETENCE
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团队合作
执行力
核心竞争力
Core competitiveness
创新能力
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领导力
专业技能
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RESUME
求职竞聘竞选
大气简约时尚商务立体风格
竞选人:某某某
目录页
CONTENTS
关于我
ABOUT ME
岗位认知
POST COGNTIVE
目标规划
PROGRAMMING
胜任能力
COMPETENCE
教育”的“主阵地”,具有其它学科或教育形式不可替代的重要作用。3.小学语文教学改革与 “素质教育”建国之后,特别是的十一届三中全会以来,我国的小学语文教学研究有了长足的进展, 教学改革不断深化。1993年秋实行的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试行)》,已 明确地将本学科纳入素质教育的轨道;教材的科学化、多样化进程,不断加速;小学语文教学基本 理论,在充分进行实验研究、不断总结经验的过程中,有所发展。在教学改革的进程中,一些观点 已成为小语界同仁的共识,并在逾来逾大的范围内转化为教学活动。一是明确了