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2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册第二课-保障宪法实施课后习题一、单项选择题1.下列观点不正确的是（）A. 宪法是全体公民意志的集中体现B. 尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求C. 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展D. 尊重和保障人权是我国的宪法原则2.下面漫画告诉我们（）A. 宪法具有最高的法律效力B. 宪法与我们中学生息息相关C. 宪法是治国安邦的总章程D. 宪法监督国家权力正确行使3.法国大革命先驱者卢梭在《社会契约论》中说,一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上, 而是铭刻在公民的内心里, 它形成了国家的真正宪法。
这启示我们青少年要（）认真学习宪法,领会宪法精神认同宪法价值,树立宪法信仰坚决捍卫宪法,积极宣传宪法积极践行宪法,制裁违宪行为A. B. C. D.4.下面漫画启示我们要（）A. 坚持依宪治国B. 坚持依宪执政C. 监督权力行使 D. 增强宪法意识5.有人说:“宪法是我们社会的神经中枢, 法律是我们社会的脉络经纬,当我们社会生命的血液在其中越能畅通无阻地流淌, 我们就越是个文明健康而又充满活力的伟大民族。
”这句话启示我们要（）理解并认同宪法的价值增强对宪法的信服和尊崇自觉接受宪法的指引与要求积极行使监督宪法实施的权力A. B. C. D.6.加强宪法监督是全面推进依法治国的根本保障。
加强宪法监督、推动宪法实施,是保障宪法权威性的重要举措。
加强宪法监督工作需要（）健全监督机制和程序健全宪法解释程序机制推进合宪性审查工作追究和纠正各种违宪行为A. B. C. D.7.2020年6月3日,在湖南省益阳沅江市新湾镇莲花村,脱贫户徐国荣的农家小院里一面鲜艳的五星红旗矗立在空中,迎风飘扬,格外耀眼。
两年多来,徐国荣风雨无阻,总会让国旗在清晨的国歌声中升起。
“中华人民共和国国旗是五星红旗。
”这是我国宪法第章规定的。
（）A. 一B. 二C. 三D. 四8.《宪法》规定公民基本权利,《民法典》对公民的隐私权、肖像权、紧急自卫权、继承权、人身权利等公民的基本权利做了详细和深度的规定。
部编版八年级道德与法治(下册)期末练习题及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）1、张某因在高速公路超速行驶被吊销机动车驾驶证:王某因生产，销售伪劣产品被处以罚金。
张某和王某的行为分别是（）A．行政违法行为、民事违法行为B．行政违法行为、刑事违法行为C．刑事违法行为、民事违法行为D．民事违法行为、刑事违法行为2、在我区各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是（）①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现，参与精神文明活动的行为④热心公益，服务社会的表现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。
静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。
对此，静静可以（）A．提起民事诉讼来维权B．提起行政诉讼来维权C．提起刑事诉讼来维权D．曝光其个人信息维权4、随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”，“小葱拌豆腐不利于钙吸收”，“喝葡萄酒可减肥”等所谓的健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各种言辞粗鄙，内容恶俗的不良信息屡有现身、虚假宣传，侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战道德和法律的底线，因此（）A．利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查B．制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞C．必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式D．公民应提高自身媒介素养，学会鉴别网络信息5、培根说过：“一次不公的司法裁判比多次不平的举动为祸尤烈。
因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了。
”这说明（）A．政府严格依法行政，严格遵守宪法和法律B．人民法院有义务保护水源的干净清洁C．司法机关要忠于法律制度，忠于事实真相D．公民意识和法制观念的增强是依法治国的基础6、实行依法治国，要求国家行政机关必依法行政，依法办事。
2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册2.1-坚持依宪治国同步习题一、单项选择题1.《宪法》规定公民基本权利,《民法典》对公民的隐私权、肖像权、紧急自卫权、继承权、人身权利等公民的基本权利做了详细和深度的规定。
可见（）民法典规定的内容是全局性根本性的问题宪法是根本法,规定和制约了民法典内容民法典是其他法律的立法基础和立法依据民法典是基本法,细化并延伸宪法的内容A. B. C. D.2.法治是治国理政的基本方式。
我国的根本法是（）A. 宪法B. 刑法C. 立法法D. 义务教育法3.近年来,从设立国家宪法日到开展“宪法宣传周”活动, 再到实施宪法宣誓制度, 中国始终在大力弘扬宪法精神、维护宪法权威、推动宪法实施、加强宪法监督。
关于宪法权威,下列认识正确的是（）宪法具有至高无上的权威宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益如果宪法没有权威,法治的权威也能树立起来一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威A. B. C. D.4.宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题。
下列选项中属于宪法规定内容的有（）国家性质和根本任务商业贿赂问题国家经济制度中小学生辍学问题A. B. C. D.5.我国现行宪法出台前,多次广泛征询社会各界意见,并进行全民讨论,广大人民群众提出了许多具有建设性的建议。
这表明我国宪法（）A. 是所有公民意志的体现B. 是人民意志和利益的集中体现C. 规定了公民生活中的所有问题D. 规定了国家生活中的根本任务6.“如果把我国所有的法律比作一支由众多兵种组成的军队,那么宪法就是这支军队的最高统帅。
如果把我国所有的法律比作一个配有多种乐器的交响乐团,那么宪法就是这个乐团的指挥。
”这是因为宪法（）A. 是国家的根本法和治国安邦的总章程B. 对全体社会成员具有普遍约束力C. 体现了广大人民的意志和利益D. 保障国家长治久安和社会健康发展7.如今,随着外卖平台的迅猛发展,食品卫生问题让消费者忧心忡忡。
下学期八年级的政治试题及其答案
第一单元：国家政治和党的领导
试题一：
1. 什么是国家政治？
答案：国家政治是指国家内部的政治活动，包括国家权力机关的组织和运作，以及各级政府的管理和决策过程。
2. 什么是党的领导？
答案：党的领导是指中国对国家事务的决策、领导和管理，以及对整个社会的引领作用。
试题二：
1. 请列举中国的基本职责。
答案：中国的基本职责包括领导全国人民进行社会主义革命和建设、维护国家安全和社会稳定、发展社会主义事业、推动经济发展等。
2. 请简要介绍中国的领导地位。
答案：中国是中国的执政党，具有领导地位。
它领导中国人民进行社会主义革命和建设，是中国的最高政治领导力量。
第二单元：法治与公民权益
试题一：
1. 什么是法治？
答案：法治是指国家依法行使权力，公民依法享有权利和承担义务的一种社会状态。
2. 请列举公民的基本权利。
答案：公民的基本权利包括人身权利、政治权利、经济权利、社会权利等。
试题二：
1. 请简要介绍我国宪法的作用。
答案：我国宪法是国家的根本法律，具有最高的法律地位和权威性。
它规定了国家政权的组织形式、国家机关的职权和责任，保障公民的基本权利和自由，是国家治理和社会发展的基本准则。
2. 请简述公民的法律义务。
答案：公民的法律义务包括遵守宪法和法律、保护国家利益和社会公共利益、维护社会秩序和公共道德等。
以上是下学期八年级政治试题及其答案的内容。
以上答案仅供参考，请以教材和老师的指导为准。
2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册第七课-尊重自由平等课后小结一、单项选择题1.践行平等,就要平等对待他人的合法权利。
因此我们要做到( )①尊重他人平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利②当自己遭遇不平等待遇时, 应该据理力争③以法律作为基本的行为准则,平等对待所有成员④积极履行义务进而取得法律之外的特权A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④2.“人生而平等,无高低贵贱之分”是指( )①生命的平等②人格尊严的平等③享受权利的平等④财富的平等A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④3.近年来, 我国反腐力度不断加强, “苍蝇”“老虎”一起打, 犯罪分子纷纷落网。
这表明( )A. 法律重点惩处腐败行为B. 法律是由国家制定的C. 法律是全体社会成员意志和利益的体现D. 法律面前人人平等4.微信作为一种新兴的交流工具,走进了普通民众的生活,个人的言论自由得到了极大的发挥。
但是微信自由的背后是公共责任与法律底线。
这说明( )A. 言论自由是无限制的绝对自由B. 法律是对权利的限制和约束C. 滥用言论自由要受到刑事处罚D. 公民要在法律允许的范围内行使权利5.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型锻造的。
”法国思想家蒙田的这句话说明了( )A. 人的地位是一样的B. 人格没有高低贵贱之分,都是平等的C. 法律面前人人平等D. 皇帝和鞋匠是一样的6.调查显示,在求职过程中,42%的女性曾遭受过性别歧视;在晋升、薪酬和培训中,50%、34%和12.4%的女性曾遭受过性别歧视。
这说明( )A. 绝对的平等是不可能的B. 现实生活中仍然存在不平等现象C. 人与人之间的平等是不可及的D. 法律面前一律平等只一句空话7.中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心, 于是在学校的网站上,大肆辱骂学校, 造成非常恶劣的影响。
对此,下列说法正确的是( )A. 王某辱骂的是学校而不是个人,因此并不违法B. 王某在网上辱骂学校的行为并没有侵犯学校名誉C. 王某在行使自己的言论自由权D. 王某的做法是错误的,在行使自己的权利时损害了集体的利益8.如果个人拥有闯红灯的自由，那么不仅交通秩序会混乱不堪，而且个人的生命安全也得不到保障。
新部编版八年级道德与法治(下册)期末试卷及答案（必考题）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）1、“青年者，国之魂也”青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量，中国梦是历史的、现实的、未来的，更是青年一代的。
对此理解正确的是（）①国家富强了，个人才会更好②青少年使命光荣，责任重大③青少年必须有理想，有本领、有担当，不断超越自己④青少年为国家发展做出了最大贡献A．①④B．②③C．①②D．③④2、和谐的公共生活，需要我们每个人的共同努力和积极参与。
融入公共生活，需要我们有（）①规则意识②利己执念③契约精神④换位思考A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3、互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽视别人的存在。
“任性”的发言,可能会埋下不友善的种子。
对这句话的理解,正确的是（）①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求②互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4、“小时候，妈妈为我端水洗脚；长大后，我为妈妈端水洗脚。
”从法律角度看，这则公益广告体现了（）A．养儿防老是传统美德B．和睦相处的亲情关系C．权利和义务不能放弃D．权利和义务是一致的5、共享单车带来便利的同时，也引发公众对部分使用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为的诟病。
从责任的角度看，这些使用者（）①割裂了承担责任的代价与回报②没有正确处理利己与利他的关系③没有随环境改变，坚持角色不变④没能在法律监管缺失时自觉承担责任A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6、我国宪法的基本原则是（）①我国是人民民主专政的社会主义国家②国家的一切权力属于人民③中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则④中华人民共和国各民族一律平等A．①②B．③④C．①③D．②④7、据报道，2017年4月8日凌晨，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还将民警打伤，最终被依法行政拘留十五日。
新部编版八年级道德与法治(下册)期末调研卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）1、中学生陈某经常彻夜上玩游戏，导致精神萎靡。
后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。
这说明（）A．网络交往扩大了我们生活空间B．网络信息良莠不齐，学生不应上网C．网络是把双刃剑，要合理利用D．网络规则应遵守，安全防范需加强2、“人”字一撇一捺，谓之相互支撑、相互帮助、相互关爱，否则就会站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。
这告诉我们（）①我们的成长离不开他人的关爱②我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感③关爱他人，也是关爱和善待自己④社会是复杂的，我们关爱他人需要讲究策略A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④3、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（）A．姗姗在图书馆看书时大声喧哗B．小普品学兼优，被评为“三好学生”C．阿金把故意弄坏的MP4退还给商家D．小谷在参观旅游景点时乱刻乱画4、建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。
公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。
对此,我们每个公民应该（）①积极宣传法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5、张某因在高速公路超速行驶被吊销机动车驾驶证:王某因生产，销售伪劣产品被处以罚金。
张某和王某的行为分别是（）A．行政违法行为、民事违法行为B．行政违法行为、刑事违法行为C．刑事违法行为、民事违法行为D．民事违法行为、刑事违法行为6、“最多跑一次”是浙江省政府树立“以人为本、执政为民”理念的具体表现。
实施这种“简政放权、优化流程、精简环节”的措施，其直接效果是（）A．缩短办事时间，提高办事效率 B．享受公民权利，履行政治义务C．加强依法行政，根除主要矛盾 D．打造诚信社会，维护公平正义7、宪法的核心价值追求是（）A．尊重和保障人权 B．保证人民当家作主的权利C．规范国家权力运行以保障公民权利的实现D．维护社会的公平正义8、按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目，群众踊跃参与。
第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威知识点一公民权利的保障书教材第3页对小眉的这三个间题,你怎么回答?提示(1)①悬挂国徽的国家机关有中央军事委员会,人民检察院,国家驻外使馆、领馆等。
②悬挂国徽的场所有人民大会堂、县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅、各级人民法院和专门人民法院的审判庭、出入境口岸的适当场所等。
(2)国徽代表着国家,国家机关和场所悬挂国徽更能彰显中华人民共和国的神圣与庄严,体现国家的切权力属于人民的宪法原则,监督国家机关及其工作人员依法行使职权,为人民谋利益。
(3)因为我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人,这些国家机关都是为人民服务的,所以我国很多国家机关的名称里有“人民”二字。
教材第4页上图中,公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务提示上图中,公民通过人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会、行使选举权等多种途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务教材第5页中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什么启示?提示在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。
我们中学生作为国家的主人,要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
教材第6页(1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的?(2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例提示(1)第一幅图说明公民享有受教育权,第二幅图说明公民享有人身权利,第三幅图说明公民享有发展权,第四幅图说明公民享有劳动权尊重和保障人权成为我国的宪法原则,这些权利的实现要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
(2)结合实际情况回答即可,比如对农民工进行岗前培训,实施家电下乡政策等教材第8页1.对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便捷。
你怎么看?提示“互联网十政务服务”可以实现各部门间数据共享,让居民和企业少跑腿、好办事、不添堵。
简除烦苛,禁察非法,让人民群众有更平等的机会和更大的创造空间,尤其是通过政府的大数据互通共享,居民和企业可以清楚了解政府办事的程序,大大减少居民和企业在这方面的办事成本。
2人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用?提示人民法院的做法解决了柯先生及其家属不能到庭的困难,促成双方当事人和解,被告当庭支付给柯先生28万元赔偿款,保障了他的合法权益。
教材第10页国家为什么大力开展扶贫工作?你希望国家如何帮助贫困人群?提示①因为我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,共同富裕是社会主义的本质要求和奋斗目标,也是我国社会主义的根本原则。
②我希望国家帮助贫困人群应该因人而异,因地而异,如坚持开发式扶贫的方针,以经济建设为中心,支持、鼓励贫困地区干部群众改善生产条件,开发当地资,发展商品生产,增强自我积累和自我发展能力;强调扶贫到村到户,小额信贷是扶贫到户的关键措施之一;重视科技教育扶贫等,重点投向国定贫困县、部分省定贫困县、革命老区和少数民族地区,帮助这些地区普及九年义务教育,组织科研单位到贫困乡、村宣传普及农业技术;动员和组织社会各界参与扶贫,积极开展“希望工程”“光彩事业”“文化扶贫”“幸福工程”“春蕾计划”“青年志愿者支教扶贫接力计划”“贫困农户自立工程”等多种形式的扶贫活动。
知识点二治国安邦的总章程教材第11页1.请谈谈你对碑文的理解。
提示此碑文中的“三年以”是指解放战争时期(1946—1949);“三十年以”是指以五四运动起点的络言论的相关法律规定,说一说网络世界自由的边界。
提示无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
根据我国相关法律的规定可知,我国公民在参与网络生活时,不得侵犯他人隐私;要做到不造谣、不传谣、不信谣,共同营造积极健康的网络环境教材第93页结合上图,请用身边的实例与同学分享自己对平等的认认提示放学后,我”和浩然乘坐公共汽车回家,车辆到站时,上一位老奶奶,这时,浩然立刻站起身给老奶奶让座,并扶着老奶奶坐下。
浩然的这一举动得到了车厢内其他乘客的一致好评。
这说明在法律意义上,平等意味着不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照教材第94页(1)查阅资料,了解今年出席两会的女性代表和委员的数量与比例。
(2)请你列举运用法律保障男女平等的事例提示(1)关注时政新闻,根据实际情况回答即可(2)①《中华人民共和国义务教育法》第四条规定“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
②《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定“工资分配应当遵循按劳分配原则,实行同工同酬。
”教材第95页针对这一疑惑,以小组为单位分类搜集整理相关案例,并结合案例在班级组织一次“以案说法”活动提示答案具有开放性。
例如,相关案例有男女同工同酬,一次选举一人一票;给老人、孕妇和怀抱婴儿的乘客让座等。
活动形式有多种,如开展主题班会、辩论会、演讲比赛等知识点二自由平等的追求教材第95页查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,对田某的言行进行评价提示法治与自由相互联系,不可分割。
一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
法治既规范自由又保障自由社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由田某作为一名接受义务教育的中学生,有合理安排自己的学习的自由,但是他在行使自由的同时,不能违背《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律。
只有这样,田某才能更好地享有法律赋予的权利教材第96页(1)请你评论唐某的言行。
(2)如果你是关某,面对此事你会怎么做?提示(1)开放性答案,言之有理即可。
例如,珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
为此,我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值积极行使和维护自己的正当权利。
珍视自由,必须依法行使权利。
作为公民,应自觉守法、遇事找法解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识(2)作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,采用合理合法的手段维护自身的合法权益教材第97页陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义?提示践行平等,就要反对特权。
特权是平等的大敌。
现实生活中,有的人或只享受权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。
然而,法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
教材第98页结合三幅图片,与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
提示第一幅图体现的是身高歧视;第二幅图体现的是性别歧视;第三幅图体现的是学历歧视。
面对就业歧视,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
我们要增强平等意识,努力践行平等,教材第99页(1)你看了同学办的板报后对践行平等有何新的认识?(2)你打算在家庭和学校生活中如何践行平等?提示(1)实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想,需要每个公民把平等原则落实到日常的生活学习和工作中。
我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。
(2)在家庭中尊重父母,与父母共同承担一些家务劳动;为文明家庭建设提出自己的意见和建议。
在学校中参与班级干部的选举工作;诚信应考,不作弊【名言赏析】教材第91页海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
提示出自宋·阮阅《诗话总龟前集》,意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔的天地里,人们可以自由地施展才能。
这表达了人们对自由的无限向往,启示我们要珍视自由。
第八\课维护公平正义知识点一公平正义的价值教材第100页(1)提到“公平正义”,你会联想到哪些今公正,道义,公道(2)我的见解这是公平正义的。
提示(1)正当,不偏不倚,等等(2)在公交车上,给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座;在图书馆看书时,不大声喧哗,避免影响他人学习;等等教材第101页1.(1)假如你是这位父亲,你会怎样分配这四锭黄金?2)结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。
提示(1)我会采取尽量公平的方式分配,同时还会考虑具体情况。
例如,首先,三个儿子各得一锭黄金。
剩下的一锭黄金,在征得孩子们同意的情况下,本着互谅互让的原则进行分配(2)公平通常指人们]基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
人们向往公平,在追求公平的过程中,不断丰富和深化着对它的认识2.依据你对公平的理解,请对上图中的行为和政策进行评价提示公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规则公一道德与法治八年级下册平、机会公平等。
权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动;规则公平,要求每个人都受到行为规范的约束;机会公平,要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
左图中司机的行为是错误的,违反了交通规则就应该受到相应的处罚。
右图中适龄儿童拥有同等接受义务教育的权利,是社会公平的具体体现。
教材第102页结合以上图片,谈谈公平的价值。
提示①公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
②公平是礻社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。
公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。
左上图显示了国民经济和社会发展规划,有利于保障人们的知情权,践行了社会公平。
右上图显示了人们参与公平竞争,有利于保障个人权利,激发个人潜能。
下图显示了公正审判,有利于维护社会公平教材第103页在讨论什么是正义行为与非正义行为时,同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述,请你续写。
提示正义行为见义勇为、扶危济困、拾金不昧、雪中送炭、精忠报国、舍己为人等。
非正义行为贪污受贿、欺上瞒下、自私自利、坑蒙拐骗、缺斤短两等教材第104页1.上述事例对你理解正义有什么启示?提示当地政府在了解了相关情况后给桂某以帮助,使其渡过难关,显示了正义能促进社会进步、保护弱者;正义要求依法保障人们的正当权利,对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存2国家建立和完善上述制度有什么意义?提示国家建立和完善上述制度有利于保障正义。
有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。
