人教版数学七年级下册导学案9.3 一元一次不等式组(1)

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课题:9.3 一元一次不等式组(1)
【学习目标】1.了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的
意义,会解一元一次不等式组,并会用数轴确定解集;2.经历知识的拓展过程,
感受学习一元一次不等式组的必要性;3.逐步熟悉数形结合的思想方法,感受类
比与化归的思想。

【学习重点】一元一次不等式组的有关概念及解法
【学习难点】一元一次不等式组解集的理解
一【自主学习】
(一)、预习自我检测(预习课本
1.现有两根木条a 和b ,a 长10 cm ,b 长3 cm.如果再找一根木条。

,用这三根
木条钉成一个三角形木框,那么对木条的长度有什么要求?如果设木条长x cm ,
那么根据三角形的三边关系,则x 必须同时满
足 和 . 类似于方程组,得出一元一次不等式组的
定义。

定义:由 组成的不等式组,叫做一元一次不等
式组。

2、判断下列不等式是不是一元一次不等式组:
(1)
3.做一做:
不等式x>4x-9的解集是 ,不等式 的解集是 并把每个解集表示在数轴上:
4 猜猜看,不等式组 的解集是 。

一般地,几个一元一次不等式的解集的 叫做由它们所组成的一元一次
不等式组的 。

求 的过程叫做解不等式组。

二【合作探究】
1.试一试:你能找到下面几个不等式组的解集吗?
⎩⎨⎧>+<-233612)3(x y ⎩⎨⎧≤≥40)2(x x ⎩⎨⎧≥-=+1
2313)4(x x ⎩⎨⎧-<++>-148112x x x x 12+≤x x ⎩⎨⎧+≤->1
294x x x x
根据练习总结:不等式组解集的四种情况:
(1) (2)
(3) ;(4)
上面的表示可以用口诀来概括:大大取大,小小取小,大小小大中间找,大
大小小不用找。

2. 典型例题:解下列不等式组 (1) (2)
你能说说解一元一次不等式组的一般步骤吗?
(1) ;(2) (3)
二、【达标测试】:
1.将下列数轴上的x 的范围用不等式表示出来
2、解下列不等式组,并在数轴上表示解集。

⑴()4321213
x x x x -<-⎧⎪⎨++>⎪⎩ ⑵()43321311522
x x x x -<+⎧⎪⎨->-⎪⎩
⎩⎨⎧-<++>-148112x x x x ⎪⎩⎪⎨⎧-<-++≥+x x x x 213521132
四、【我的感悟】:这节课我的最大收获是:我不能解决的问题是:
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【课后反思】:。