人教版高中语文选修：文章写作与修改-课件-4.2 局部的完整1

人教版本新课标高中语文选修文章写作与修改第一章课件练习

第一章 第一节 写出自己的个性

应用演练提升

1．阅读下面的文章，对其有个性的地方进行点评。

我的外公外婆

陈 吉

我在外公外婆家住了将近十年。外公外婆是一对非常刻板的老人，很少见他们俩说话，我是指两人之间的悄悄话，就像现在的年轻人。每天只是简单不变的台词：“吃饭了。”“该把衣服收回来了。”……包办的婚姻，哪儿有幸福？不过，他们也有浪漫的时候，每天早上四点多，全城还在梦乡之中，他俩已悄悄爬起，去“压马路”。虽从不手拉着手，而且总是一前一后。但在寂静的晨雾中，光是那种默契，已让人觉得有点味道——外公走在前面，可他从来不用回头，就知道该走多快，他能用心感受外婆的脚步，于是她快他也快，她慢他也慢，从没出过错。

有一次，外公去单位领退休金，回来得晚了，而外婆因做饭需要盐，又找不上人帮忙，便独自去买。这本是我的工作，可惜那天染了小恙，外婆心疼，没让我去。大约五点多，外公回来从邻居那儿借盐做好了饭，左等右等就是不见外婆回来，这下外公急了，说什么也不肯先吃。我没法了，只好陪着等。外公在家里等得着急，竟跑出门，站在路口张望，终于，我俩从街头熙熙攘攘的人群中见到外婆的身影，外公迎了上去。我到现在也没看出，外婆是怎样将手中盐袋交给外公，仿佛已排练了千百次，外公那样自然地从外婆手中接过包。我第一次见外公与外婆并肩走路。当晚，第一次听到外公对外婆发火，还对她进行管制：“以后没人陪，不许一个人去办事。”当时没在意，现在回想起来，总觉得被一丝不易察觉的什么东西感动着。

大年夜，吃过了年夜饭，孩子们围着电视机，大人们忙着收拾碗筷。我走过去，对外公说：“外公，说说你与外婆当年的事吧。这也算是传家宝呀！我听说过，外婆当年是全村的大美人！”一句话，将孩子们全部移离电视机，围坐在外公周围。外公看看我们，又看看外婆，不紧不慢地拉开话匣：“你们的外婆呀，当年可是全村的大美人呀！我和她呀……”这时，外婆正收拾桌子，听到这里，狠狠地瞪外公一眼，又用手掐了外公一把。外公虽痛，却哈哈大笑，直笑得我们一家人大眼瞪小眼，外婆也脸红起来。其实我问的那句话，每年都会有人问，但每年都会被外婆打断。所以每年的“她呀”后面，只有无尽的省略号。但我想这省略号后面的内容只属于外公外婆两个人，我无从得知，也不必知道，虽然我每年都会问。因为这时，是外公外婆最温馨的一幕。

第二节 联想与想象

《蛙声十里出山泉》是中国著名画家齐白石老先生在1951年为文学家老舍画的一幅水墨画。齐白石老人接到老舍先生送来的诗句“蛙声十里出山泉”后，用了三天三夜去思量如何实现老舍先生的设想，即将它变成具体的画面。在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，可以让人联想到在交配季节里青蛙那此起彼伏的叫声。虽然画面上不见一只青蛙，但使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏着一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人正是运用了联想和想象的手法，创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画“诗中有画、画中有诗”的高境界。在写作中运用联想和想象，自然能使文章含蓄别致，摇曳生姿。

1．联想有哪三个层次？

【答案】 (1)有直接因果关系的联想。

(2)某个方面具有共性的联想。

(3)有哲理性的联想。

2．单纯联想和复合联想有何区别？

【答案】 复合联想比单纯联想难度大，更需要大量知识的储存。单纯联想就是只沿着一个方向做延伸思考，复合联想就是在一篇之中兼顾联想的几个方

面。复合联想在内容和结构上比单纯联想复杂。

3．联想和想象有何区别？

【答案】 想象能够充分发挥形象思维的作用。联想可以使我们思维缜密，想象可以使我们思维活跃。

4．课文中列举的“春”“笑”联想的内容使用了哪些联想方式？

【答案】

联想题目

联想方式 联想内容

春 相关联想 花朵、柳丝、绿草、燕子、风筝……

相似联想 婴儿、花季年华、充满生机的祖国……

类比联想 冬去春来、苦尽甘来、死亡与新生……

笑 罗列、归纳 笑的产生 心理学原理……

笑的作用 医疗作用、社交作用、教育作用……

笑的艺术 相声、诗歌、戏剧……

技法一 联想

[技法·点拨]

从写作的角度来看，联想就是指人们根据事物之间的某种联系由甲事物联想

到乙事物的一种思维活动。它是一种由此及彼的心理思维过程，教材把联想分为单纯联想和复合联想。

1 人教版 高中语文 选修目录

人教课标版高中语文选修教材（16本）

选修五个系列

一．诗歌与散文

1.《中国古代诗歌散文欣赏》 2.《中国现代诗歌散文欣赏》 3.《外国诗歌散文欣赏》

二．小说与戏剧

4.《中国小说欣赏》 5.《外国小说欣赏》 6.《中外戏剧名作欣赏》

7.《影视名作欣赏》

三．新闻与传记

8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》

四．语言文字应用

10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》

五．文化论著研读

13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》（暂缺）

16.《中国民俗文化》

选修1 中国古代诗歌散文欣赏

诗歌之部

第一单元 以意逆志，知人论世

赏析指导 赏析示例

《长恨歌》/白居易

自主赏析

《湘夫人》/屈原 《拟行路难(其四)》/鲍照 《蜀相》/杜甫 《书愤》/陆游

推荐作品

《咏怀八十二首(其一)》/阮籍 《杂诗十二首(其二)》/陶渊明

《越中览古》/李白 《一剪梅》/李清照 《今别离（其一）》/黄遵宪

第二单元置身诗境，缘景明情

赏析指导 赏析示例

《春花江月夜》/张若虚

自主赏析

《夜归鹿门歌》/孟浩然 《梦游天姥吟留别》/李白 《登岳阳楼》/杜甫

《菩萨蛮（其二）》//韦庄

推荐作品

《积雨辋川庄作》/王维 《游夜书怀》/杜甫 《新城道中（其一）》/苏轼

《扬州慢》/姜夔 《长相思》/纳兰性德

第三单元 因声求气 吟咏诗韵

赏析指导 赏析示例

《将进酒》/李白

自主赏析

《阁夜》/杜甫 《李凭箜篌引》/李贺 《虞美人》/李煜 《苏幕遮》/周邦彦

推荐作品

《国殤》/屈原 《燕歌行》/高适 《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元

[片段·练习]

阅读材料，运用推理想象，以“和而不同”为题写一段400字以内的文字。

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”思想有三条原则：一是自己要学会独立思考，不能随波逐流，更不应与坏人同流合污；二是允许别人有自主权，不能强迫别人服从自己，不能推行“顺我者昌，逆我者亡”的霸道主义；三是要善于与别人友好合作，善于协调关系，特别是要保护弱者，帮助弱者，使不能劳动又失去依靠的鳏、寡、孤、独以及残疾者都能享受到人间的幸福。

【写作提示】 推理有独到之处，就是能突破思维定式，推导出与一般人不同的原因或结果。想象有独到之处，就是想象奇特、新颖、别致，耐人寻味。该段材料主要阐述了“和而不同”思想的三条原则，以“和而不同”为题写作文片段的时候，要把“和”与“不同”的关系阐释清楚，指出二者的对立统一关系。

【参考例文】

和谐是帆，不同的独立见解是船。正如帆与船互相配合遨游海洋，和谐与自我见解也合于乾坤，立于天地。和而不同练达真君子、真人生。和谐是一种美。红绿配出绚丽，黑白衬出经典和凝重，高矮造就天地的和谐，绿肥红瘦绘出人间的美景。万事万物和谐相处，成就绝配，展现和谐的美。不同是一种个性。同是荷叶，“尖尖角”描绘出秀丽，“接天莲叶无穷碧”书写小荷才露绚丽，不同的形态有着独特的美、特别的见解。万事万物各有不同，张扬个性，展现独特的风采。美与个性并重，和而不同泼墨均匀，勾勒出绝美的画，和而不同是美与个性的结合。

和谐是一幅画，不同是美中添雅；和谐是一首诗，不同是诗中的锦绣、芬芳；和谐是一首歌，不同是歌中的高低跌宕。和而不同犹如《诗经》中的绝美，只有真君子才能吟诵出锦绣，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展现和而不

同的绝美。和而不同是真君子、真人生。

【精要点评】 以散文的笔调，运用推理想象，对“和而不同”这一主题展开议论，内容充实，中心突出，说理透彻，切合题意；语言生动形象，比喻、排比等修辞手法的运用，使文句富有深刻的内涵。