苏教版四年级语文上册古诗词专项突破训练
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苏教版四年级语文上册古诗词专项突破训练
1. 读下面的诗句,回答问题。
(1)天门中断楚江开,碧水东流至此回。
①这句诗中,“______”字突出了山势险峻和水流满急;“此”是指______。
②这句诗出自______代诗人______的《望天门山》,全诗在一个“______”字的统领下展开,描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。
(2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
①“______”是“遥望”所得,生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。
②这句诗运用了______的修辞手法,诗句的大意是:远远望去,洞庭湖如同______,盛放着像______一样的君山。
阅读提高
2. 按照求填空。
独坐敬亭山
众鸟________,
________独去闲。
________________,
________敬亭山。
(1)把诗句补充完整。
众鸟______,______独去闲。
______,______敬亭山。
(2)后两句诗运用了______的修辞手法,表达了诗人对敬亭山的______。
(3)解释后两句诗的意思。
3. 阅读诗歌,回答问题
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,________________。
________________,夜深篱落一灯明。
(1)默写古诗。
萧萧梧叶送寒声,______。______,夜深篱落一灯明。
(2)“萧萧”是指______;“促织”是指______。
(3)这首诗描述了诗人______(时间)的所见所闻,表达了诗人______的情感。
4. 阅读诗歌,回答问题。
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花, 我要飘落到什么地方呢?
飘到小河里,
变成一滴水,
和小鱼小虾玩游戏。
飘到广场上,
去堆雪人。
望着你笑眯眯,
亲亲你,
然后就快乐地融化。
(1)雪花飘落到小河里,变成______,和小鱼小虾______。
(2)雪花飘到广场上会做什么呢?
(3)雪花还会飘到什么地方去呢?请你也来写一写。
如果我是一片雪花,
我要飘落到什么地方呢?
飘到______,
______。
5. 背一背,填一填,选一选。
解落______秋叶,能____________ ______花。
过江千______浪,入______万竿斜。
(1)把古诗补充完整。
(2)这首诗是写______(风 雨)的,是______(唐 宋)代诗人______(李峤 李白)写的。
6. 把下列诗句补写完整
(1)湖光秋月两相和,______。
(2)______,春来江水绿如蓝。
(3)______, 子规声里雨如烟。
(4)遥望洞庭山水翠,______。
7. 判断对错。
(1)“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。
(2)“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。
(3)“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。
(4)“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。
(5)“相看两不厌,只有敬亭山。”句中的“厌”字的意思是讨厌。
(6)“精诚所加,金石为开”的意思是:比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服。
8. 阅读诗歌,回答问题。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头 母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
(1)这首诗是按______顺序叙述的,从哪里能看出来?用“______”画出诗中相关的句子。
(2)诗中,诗人把乡愁比喻成“邮票”,是因为“邮票”传递着______之爱;把乡愁比作成“船票”,是因为“船票”代表着______之情。
(3)朗诵这首诗歌时,应该( )
9. 根据《七律·长征》默写填空。
(1)五岭逶迤腾细浪,______。
(2)这首诗的颈联是______,______。
(3)强化主题、升华主旨的句子是______,______。
10. 读诗歌《早发白帝城》,回答问题。
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
(1)请解释整首诗的大意。
(2)这首诗的中心思想是什么?
(3)“轻”字体现了什么?
11. 默写古诗《望洞庭》,再填空。
望洞庭
________________,________________。
________________,________________。
(1)把古诗默写完整。诗中采用______的写作手法,把______比作______,______比作______,______比作______。
(2)这首诗中的“两”字是指______,______,“和”的意思是:______。
(3)诗中描写的是______的景色。
12. 把下列古诗补充完整。
(1)故人西辞黄鹤楼,______。
(2)______,每逢佳节倍思亲。
(3)少小离家老大回,______。
(4)______, 西出阳关无故人。
(5)洛阳亲友如相问,______。
(6)______,春风不改旧时波。
13. 根据课文内容填空。
(1)《题西林壁》这首诗的作者是______代诗人______。“题”的意思是______。
其中“______,______。”这两句诗说明了“当局者迷,旁观者清”这个道理。
(2)《论语》是记录______和他弟子______的一部书,共______篇,是______经典之一。其中讲述学习方法的语录是“______”。
14. 读诗歌《游园不值》,回答问题。
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
(1)请翻译整首诗。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
15. 读一读,猜一猜。
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
打一动物:______。
16. 根据课文内容填空。
(1)教育孩子不能打骂,要感化。杜甫在《春夜喜雨》中写道:“______,______。”
(2)王铭答应别人的事,总是做不到。我会用“______”这句话善意地提醒他。
(3)辛弃疾的《清平乐—村居》中表现农村孩童天真烂漫的诗句是:______,______。
17. 阅读诗歌,回答问题。
姓氏谣
东方慕容和上官,
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种,
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么, 中华儿女是一家。
(1)用“______”画出歌谣中的复姓。
(2)“遍四方”的意思是( )
(3)中国的姓氏非常多,从哪些词语可以看出来呢?
18. 课外阅读。
春光好
蘋叶软,杏花明,画船轻。双浴鸳鸯出绿汀,棹歌声。
春水无风无浪,春天半雨半晴。红粉相随南浦晚,几含情。
(1)这首词写______的情景。上片写在叶嫩花明的春光里,画船轻荡,鸳鸯戏浴,渔歌声声,给人以轻快明畅之感。下片连用两个“______”字,两个“______”字,两个“______”字,写尽春光骀荡之状。后两句写人情,与上片“鸳鸯”呼应,突出“______”。
(2)解释词语。
①明
②绿汀
③棹歌
④红粉
19. 阅读古诗,回答问题
宿建德江
(唐)孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【注释】①烟渚(zhǔ):指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树:天幕低垂,好像和树木相连。
(1)“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是______,意思是______。
(2)本文运用的写作手法是( )。
(3)“野旷天低树,江清月近人”运用了______的修辞手法。请你把这句话改写成现代汉语:______
20. 选择填空。
(1)《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是( )。
(2)“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是( )。
(3)“生当作人杰,死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄?( )
21. 阅读现代诗,回答问题。
云之歌
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游 忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
(1)写出下列字词的反义词。
来——______ 西——______ 落——______
迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______
(2)诗歌中的云都有什么颜色?
(3)“伫立”的意思是:______。用“伫立”一词造句:______。
(4)用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么?
22. 填一填,补一补,选一选。
( )对雨,雪对 。
花对 , 鸟对( )。
( )清对 , 柳绿对 。
(1)按课文内容在括号里写字。
(2)选一选,把横线补全。(填序号)
①桃红 ②水秀 ③风 ④树
(3)试着编一编,选一选。(填序号)
天对______,______对风,大陆对长空。
①地 ②雨 ③人
23. 阅读诗歌,回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
(1)解释划线的字。
①绿:______
②还:______
(2)这首诗的作者是______代诗人______。
(3)本课中表达客居他乡,对家乡深切思念的两句诗是______,______。
24. 给诗句选择正确的意思。
①湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。______
②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。______
③两岸青山相对出,孤帆一片日边来。______
A.晴天的西湖波光闪动,显得美极了;雨天的西湖云雾迷茫,景色也非常奇妙。
B.两岸的青山对峙而出,一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。