人教版四年级语文上册古诗词专项强化训练

人教版四年级语文上册古诗词专项强化训练

1. 课外阅读。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

2. 课外阅读。

游山西村

宋 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选）

（2）“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )

（3）诗中广为传诵的名句是（ ）

（4）选择诗句填空。

A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）

②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）

③写作者主观心境的句子是（ ）

（5）本诗的线索是 ， 全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ）

3. 和大人一起读《春节童谣》，然后填一填。

去买肉 扫房子 磨豆腐 把面发 糖瓜粘 蒸馒头 宰公鸡

二十三______ 二十四______ 二十五______ 二十六______

二十七______二十八______二十九______

4. 阅读短文，完成练习。 十二月花名歌

正月山茶满盆开，

二月迎春初开放。

三月桃花红十里，

四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，

六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，

八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，

十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供，

腊月寒梅斗冰霜。

（1）连一连。

三月______ 菊花

六月______ 桂花

八月______ 荷花

四月______ 牡丹

九月______ 桃花

（2）“石榴红似火”是说石榴花像______一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像______一样白。

（3）正是农历______月，冬月是农历______月，腊月是农历______月。

5. 课外阅读。

春光好

蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。

春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。

（1）这首词写______的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“______”字，两个“______”字，两个“______”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“______”。

（2）解释词语。

①明

②绿汀

③棹歌

④红粉

6. 看图片写诗句。

①______，______，______。

②______，______。

7. 课内阅读。

饮湖上初晴后雨

宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（ ）

（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（ ）

（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（ ）

8. 阅读诗歌，回答问题。

（1）补充古诗。

______莺飞______，

拂堤______醉春烟。

______，

忙趁______放纸鸢。

（2）这首诗是______代诗人高鼎写的《______》。诗中的“纸鸢”指的是______。这首诗描写了一幅______的风景图。

（3）诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？

9. 按原文填空。

（1）人非生而知之者，______

（2）______,观千剑而后识器。

（3）______，种德者必养其心。

（4）至今不会天中事，______。

（5）只有那些勇敢镇定的人，______，______。

（6）日初出大如车盖，______，______。

10. 根据课文内容填空。

（1）《题西林壁》这首诗的作者是______代诗人______。“题”的意思是______。

其中“______，______。”这两句诗说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。

（2）《论语》是记录______和他弟子______的一部书，共______篇，是______经典之一。其中讲述学习方法的语录是“______”。

11. 阅读诗歌，回答问题。

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾玩游戏。

飘到广场上，

去堆雪人。

望着你笑眯眯，

亲亲你，

然后就快乐地融化。

（1）雪花飘落到小河里，变成______，和小鱼小虾______。

（2）雪花飘到广场上会做什么呢？

（3）雪花还会飘到什么地方去呢？请你也来写一写。

如果我是一片雪花，

我要飘落到什么地方呢？

飘到______，

______。

12. 根据情境填一填。

（1）唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“______，______”的诗句。

（2）秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“______，______。”

（3）我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“______，______。”最后，我们取得了胜利。

13. 阅读诗歌，回答问题

夜书所见

【宋】叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，________________。

________________，夜深篱落一灯明。

（1）默写古诗。

萧萧梧叶送寒声，______。______，夜深篱落一灯明。

（2）“萧萧”是指______；“促织”是指______。

（3）这首诗描述了诗人______（时间）的所见所闻，表达了诗人______的情感。

14. 读诗歌《游园不值》，回答问题。

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

（1）请翻译整首诗。

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

15. 读一读，猜一猜。

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

打一动物：______。

16. 按要求填空。

（1）______，沙暖睡鸳鸯。

（2）竹外桃花三两枝，______。

（3）______，每逢佳节倍思亲。

（4）借问酒家何处有？______。

（5）春潮带雨晚来急，______。

（6）______，春来江水绿如蓝。

（7）兔不可复得，______。

（8）雅人四好：______

（9）千门万户瞳瞳日，______。

17. 有感情地朗读《绝句》，然后再回答问题。

绝句

两个/黄鹂/鸣/翠柳，

一行/白鹭/上/青天。

窗含/西岭/千秋雪，

门泊/东吴/万里船。

（1）诗中描写色彩的词有：______

（2）诗中描写动作的词有：______

（3）诗中表示数量的词有：______

（4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？

18. 给诗句选择正确的意思。

①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。______

②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。______

③两岸青山相对出，孤帆一片日边来。______

A．晴天的西湖波光闪动，显得美极了；雨天的西湖云雾迷茫，景色也非常奇妙。

B．两岸的青山对峙而出，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来。

C．洞庭湖水色和月光交融在一起，湖面风平浪静，就像一面未经打磨的铜镜。

19. 根据课文内容填空。

（1）“______，相煎何太急？”句出自曹植《______》。 （2）明日复明日，明日______。我生______，万事______。

（3）“我以______去人近，而日中时远也。”“去”的意思是：______。

（4）______，______。为是其智弗若与？日：______。

（5）去的______，米的尽管来着；去来的中间，又______呢？

20. 阅读诗歌，回答问题。

寒食

________________，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，________________。

（1）补全诗句。

______，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，______。

（2）《寒食》的作者是______代诗人______。

（3）诗中最能体现春天景物特征的诗句是______，______。

21. 快乐阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）诗人身在外乡有怎样的感受？

（2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？

22. 阅读下面的文字，完成下列各题。

登幽州台歌

唐

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

（1）《登幽州台歌》作者是 ， 字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ）

（2）点明诗人登台感想，表达报国无门忧伤心绪的诗句是：（ ）。

（3）“怆然”表达了作者 的心情。（ ）

（4）“念天地之悠悠”既写出了 ， 同时衬托出 ， 从而表现诗人 。（ ）

（5）这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 想感情。（ ）

23. 阅读现代诗，回答问题。

云之歌

我是云

我轻轻地飘

我爱漫游

忽而东去

忽而西来