大班美术教案：树叶变变变

幼儿园大班美术优质课教案：《会变的树》

活动目标：引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画

活动准备：

1．实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带

2．每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、第二天、第三天等字样。

活动过程：

1． 故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动的讲述故事：“离我们很远，有一个奇妙的花果山，那里长着一种奇妙的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片树叶。第二天的时候，这种树就开始变了，它会一下子长出各种形状的树叶：有的叶子象圆圆的苹果，有的象弯弯的月亮，有的象圆圆的轮子，有的象芭蕉扇，有的象葫芦，有的象小朋友张开的手……颜色也变的丰富多彩，红的象火，黄的象金子，绿的象青草，蓝的象天空……真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢？”幼儿议论后教师继续讲述。“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的象在哭，有的象在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手好象在做游戏……到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”提问：“这种树叫什么树？它第一天是怎样的？第二天、第三天是怎样的？”

2． 幼一起讨论绘画方法组织幼儿讨论：“现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？”幼儿个别讲述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的纸上，依次类推。

3． 师交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。教师提醒幼儿画自己想出来的树，涂色要均匀。

4． 用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。5．孩子的讲述能帮助教师发现、理解他们的创作意图及创造性表现，也使其他小朋友学到同伴的优点活动延伸在美工区画自己听过的故事或创编的故事。

一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》

二、活动目标：

1. 让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画活动，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。

3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

4. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜自然资源。

三、活动准备：

1. 树叶若干，各种颜色和形状的树叶。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 环境保护相关的图片或视频。

四、活动过程：

1. 引入：教师展示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讨论：教师与幼儿一起讨论树叶的特点，引导幼儿发挥想象，思考树叶可以变成什么有趣的形象。

3. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，如动物、人物、建筑等。

4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。

五、活动延伸：

1. 环保教育：教师播放环境保护相关的图片或视频，引导幼儿了解环境保护的重要性，教育幼儿珍惜自然资源。

2. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶作品，增进亲子关系。 3. 作品展示：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。

1. 活动目标要明确，符合幼儿的年龄特点和发展需求。

2. 活动准备要充分，确保活动的顺利进行。

3. 活动过程要有趣味性，激发幼儿的参与兴趣。

4. 活动延伸要有教育意义，培养幼儿的环保意识和家园共育。

5. 教案要具有可操作性，便于教师在实际教学中运用。

六、教学重点与难点：

重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。

难点：引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象，培养幼儿的想象力和创造力。

七、活动步骤：

1. 教师展示各种颜色和形状的树叶，引导幼儿观察树叶的特点。

2. 教师与幼儿一起讨论树叶可以变成什么有趣的形象。

3. 教师分发绘画材料，引导幼儿将树叶变成各种有趣的形象。

幼儿园大班美术教案 树叶变变变

一、教学目标：

1. 让幼儿了解和观察不同种类的树叶，培养幼儿的观察力。

2. 通过手工创作，培养幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿体验到美术创作的乐趣。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。

难点：如何让幼儿将观察到的树叶特点运用到手工创作中。

三、教学准备：

1. 各种树叶若干，放在篮子里。

2. 手工纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

3. 画纸若干。

四、教学过程：

1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。

2. 讲解：教师讲解如何用手工材料创作树叶作品。

3. 示范：教师示范如何创作树叶作品，引导幼儿动手操作。

4. 创作：幼儿根据观察到的树叶特点，进行手工创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。

五、作业布置：

1. 让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶。

2. 完成一幅树叶拼贴画，下节课进行展示。 教学反思：

在教学过程中，关注幼儿的个体差异，引导幼儿根据自己的观察进行创作，充分体现幼儿的想象力和创造力。在作业布置环节，注重家园合作，让幼儿在家庭环境中继续观察和收集树叶，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

六、教学内容：

1. 复习树叶的种类和特点。

2. 学习如何利用树叶进行拼贴创作。

七、教学过程：

1. 引入：教师带领幼儿回顾上节课所学的树叶种类和特点，引导幼儿分享自己在家收集到的树叶。

2. 讲解：教师讲解如何利用树叶进行拼贴创作。

3. 示范：教师示范如何利用树叶进行拼贴创作，引导幼儿动手操作。

4. 创作：幼儿根据所学内容，进行树叶拼贴创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。

八、教学内容：

1. 学习如何利用彩笔和颜料对树叶进行染色。

2. 创作染色树叶作品。

大班美术《树叶变变变》教案

教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

• 认识不同形状和颜色的树叶；

• 利用简单的装饰工具将树叶缀成有趣的小手工。

教学材料

• 不同形状、颜色的树叶；

• 铅笔和彩色笔；

• 剪刀、胶水、毛笔等制作工具。

教学步骤

1. 引入

介绍树叶是植物身上非常重要的组成部分，它们的形状和颜色千变万化，非常美丽有趣。

2. 实践操作

1. 让学生观察不同形状和颜色的树叶，并尝试用铅笔在纸上描摹它们的轮廓，用彩色笔为它们上色，激发学生对树叶的美感认知。

2. 然后，让学生用剪刀剪出印象深刻的树叶，并用胶水粘贴到纸张上，把树叶分层贴，构建出树叶丛林的样子。

3. 在制作好的树叶丛林上，老师可以向学生示范如何使用毛笔和颜料，为每一个树叶添加不同的纹理和颜色，让树叶更加真实、有活力。

3. 结束

在学生完成了手工制作之后，老师可以让学生联想到这些不同颜色、形状的树叶都来自哪些树木，引导学生对树木多一些认知和关爱。最后，收集学生的手工作品展示，促进交流和娱乐。 总结

本节课通过让学生认识不同的树叶和加工手法，达到了提高学生观察和创造力的目的。同时，也增强了学生对自然绿色生态的认识和关爱。