2021中考化学一轮复习主题一身边的化学物质第1讲空气氧气练习
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下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 主题一 身边的化学物质
第1讲 空气 氧气
命题点1 空气的成分和用途
1．(2021·山西)化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的奉献。其中研究空气成分的科学家是()
A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿
2．(2021·郴州)空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是()
A．N2 B．CO2 C．稀有气体 D．O2
3．(2021·呼和浩特)空气是人类珍贵的自然资源。以下有关说法不正确的选项是()
A．氧气可用作火箭发射的燃料
B．空气可用于工业制备氮气和氧气
C．氮气可用来填充探空气球
D．二氧化碳是植物进展光合作用的根本原料
命题点2 空气中氧气含量的测定
4．(2021·邵阳)如图为测定空气中氧气含量的实验装置，以下做法合理的是()
A．用过量的红磷进展实验
B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C．红磷熄灭后，立即翻开止水夹
D．用木炭代替红磷进展实验
5．(2021·徐州)磷的燃烧反响在生产生活中有着广泛的应用价值。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。红磷燃烧的化学方程式为________________________________。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数约为________，燃烧完毕试管里剩余气体主要是________(填化学式)。
命题点3 空气的污染及防治
6．(2021·天津)以下物质中，目前计入“空气污染指数〞工程的是()
A．氮气 B．氧气
C．稀有气体 D．可吸入颗粒物
7．(2021·青岛)“改善环境质量，推动绿色开展〞是当前环保工作的重点。以下做法不符合这一要求的是()
A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 .
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 B．提倡公交出行，减少尾气排放
C．加强植树造林，改善空气质量
D．垃圾分类回收，增强节约意识
8．(2021·山西)2021年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战〞。山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
A．电动出租车 B．垃圾清扫车 C．喷水雾汽车
(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______________________________________(任选一项答复)。
(2)空气污染严重损害人体安康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例：__________(用化学式表示)。
(3)你认为改善空气质量的措施正确的选项是________。
A．推广使用新能源
B．加强企业排污管理
C．雾霾多发天气，实行私家车限号出行
命题点4 氧气的性质和用途
9．(2021·长沙)以下有关燃烧的实验现象描述正确的选项是()
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热
C．红磷燃烧产生大量白雾
D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热
命题点5 氧气的实验室制法
10．(2021·鄂州)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
11．(2021·邵阳)根据以下装置图，答复以下问题：
A B C D E F
(1)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是________(填序号)，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改良的是________________________________，假设用D装置收集氧气，当观察到________________时，便可开场收集。
(2)用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是________________________________；如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是________________。
12．(2021·菏泽)化学实验室制取气体的局部仪器或装置如以下图，请答复以下问题。
A B C D E F G H .
下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。 (1)仪器B的名称：________。
(2)假设用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是________；该反响的化学方程式为____________________。假设用装置H收集氧气，氧气应从________(填“a〞或“b〞)端通入。
(3)某同学用上述(2)中的方法制取氧气，实验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能的原因是________________________________________________________________________。(写一条即可)
重难点1 空气的成分和用途
(2021·重庆A卷)大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为()
A．78% B．21% C．11% D．58%
重难点2 氧气的性质和用途
(易错题)关于物质燃烧的现象描述正确的选项是()
A．磷在空气中燃烧，反响剧烈，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体
实验突破1 空气中氧气含量的测定
(2021·长沙)实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并答复以下问题：
(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量〞的实验装置，教材实验所需试剂是水和________(填物质名称)，实验前向集气瓶内参加少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是________；
(2)小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是__________________(任答一点)；
(3)B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为____________________；
(4)使用B装置进展实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是________________________，实验完毕后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是____________________(任写一点)。
【拓展训练】
(5)A装置的实验原理用化学方程式可表示为__________________________________。
(6)A装置实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论？____________________、____________________。
(7)金属镁可以和空气中的氮气反响生成二氮化三镁，请你写出镁在空气中燃烧的化学方程式____________________，能用镁代替课本实验中的红磷测定空气中氧气的含量吗？请说明理由。________________________________。
实验突破2 氧气的实验室制法
(2021·德阳)以以下图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。 .
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A B C D E F G
请你答复以下问题：
(1)仪器a的名称是____________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反响的化学方程式是____________________________，假设从控制反响速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是________(填字母编号)。
(3)实验室假设用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反响的化学方程式是____________________________。
(4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是________(填字母编号)。
【拓展训练】
(5)假设用装置G进展排水集气法来收集氧气，应在装置G中装满水，从________(填“左〞或“右〞)端通入气体。假设利用该装置来枯燥氧气，那么装置G中应该装入________，气体从________(填“左〞或“右〞)端通入。
(6)实验发现，KClO3固体加热制取O2的反响速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，那么KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反响中是否作催化剂，为什么？________________________________________________________________________。
(7)通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气〞还想探究的问题是________________________？
1．(2021·重庆B卷)空气中体积分数最大的是()
A．氮气 B．氧气
C．稀有气体 D．水蒸气
2．(2021·襄阳)以下有关空气的说法不正确的选项是()
A．空气中只含氧气和氮气
B．酸雨的产生与空气污染有关
C．二氧化碳能产生温室效应
D．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
3．(2021·广州)以下关于氧气的说法不正确的选项是()
A．O2可以支持燃烧
B．O2可用排水法收集
C．O2可用于医疗急救
D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
4．(2021·天津)以下有关催化剂的说法正确的选项是()
A．在化学反响后其质量减小
B．催化剂能改变化学反响速率
C．在化学反响后其质量增加
D．在化学反响后其化学性质发生了变化
5．(易错题)(2021·成都)以下不属于空气污染物的是()
A．CO2 B．NO2
