宁夏吴忠中考语文试卷及答案

宁夏吴忠中考语文试卷及答案

（全卷总分120分，考题时间150分钟）

一、 积累（共14分）

１． 默写。（6分）

① 知之为知之，______________,是知也.《〈论语〉十则》

② __________________,病树前头万木春.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

③ ____________________,各领风骚数百年.《论诗》

④ 好读书，不求甚解；______________,______________.《五柳先生传》

⑤ 安得广厦千万间，__________________.《茅屋为秋风所破歌》

2．按要求填空。（4分）

①《行路难》中，最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是“____________________,________________________.

②孟子在《鱼我所欲也》一文中，用取譬设喻的手法来阐述道理。其中，“______________________,______________________!”一句,则重点从舍利取义的角度,进一步证明了本文“舍生而取义”这个中心论点。

3.喜欢的一句古诗文名句造句。（2分）

__________________________________________________________

4.《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人__________的著名喜剧.夏洛克是这出喜剧中塑造的一个_________

____________________________________的形象.(要求具体说明)(2分)

二.阅读(共39分)

(一)从下面试题中选做5道题,多做不得分.(共10分,每题2分)

1.翻译下面的句子.

以天下之所顺,攻亲戚只所畔;故君子有不战,战必胜矣.

_________________________________________________________

2.《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话与前文写景的内容有联系吗？说出理由来。

___________________________________________________________

3.《上枢密韩太尉书》中，作者想借“百氏之书，虽无所不读，染皆古人之陈迹，不足以激发其志气”这句话说明怎样一个道理？

___________________________________________________________

4.鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中，为什么要反复强调“中国的脊梁”这句话？请简要说明理由。

___________________________________________________________

5.请你说说,诗人臧克家用“有的人”这个确指称谓作诗歌标题的用意是什么。

__________________________________________________________

6《孔乙己》这篇小说中，掌柜、酒客、小伙计等都可以充当故事的叙述人“我”。那么，请你说说，作者选小伙计而不选掌柜或酒客充当叙述人的原因是什么。

___________________________________________________________ (二)(共17分)

①现代人几无文盲,人人都能看报读书,关键在于自己愿不愿意与文字接近.

②一本好书通常是作者一生智慧的精华，以读者购书付出的金钱代价来衡量，实在太便宜。特别是学生时代，学生是全职的专业读书人，如果不愿专心读书，让时间徒然流去，以后反悔也也来不及。

③喜不喜欢读书，是自小培养的习惯，做父母的要多陪小朋友读各种有益智慧成长的书，让孩子与文字多亲近，一定能培养出优秀的下一代。

④新加坡有一家书店，把80个字整整齐齐大字报，提倡读书的好处：

书是书，输是输；有书不会输，输的不是书；输了要认输，不要怪书；看书不会输，不看书就会输；怕输的人看见人家看书他也看书，看书的人喜欢别人看书；无书不怕输也会输；无书又怕输肯定输了又输。

⑤所以，读“书”是现代人“赢”的策略，眼赶上时代，要鉴古知今，不落人后，除了看报、看杂志、看电视、上网看资料，还是应该多看有益的书。

１． 文中说“一本好书通常是作者一生智慧的精华”。请你举一实例来印证作者的这个论断。（2分）

________________________________________________________

2.第①段中画线的“人人都能看报读书”和“与文字接近”的意思一样吗？它们的区别是什么？（2分）

______________________________________________________

3.将文章的第③段删去好吗?说出理由来.(2分)

______________________________________________

4.关于读书的好处文中都提到了哪些?找出来把原话分别写在下面.(5分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.从文中提炼出一句最能体现文章内容和作者观点的话作本文的标题,要求不超过6个字.(2分)

标题是_________________

6.请你以本段文字为材料,除注音、写字、解词外，再出一道题，并作出解答。（4分）

①你出的这个题是______________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

②你的解答是:______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________

(三)(共12分)

男孩别哭 门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村.山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家.这样,很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数.灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的.很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局.有什么办法呢?

雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开.这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来.怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖.雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及.而雨,有不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的、凄凄的，带点巫性，又带点魅气。

印象最深的是十岁那年秋天，独自一人担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来，像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。

山雨打湿我的头发，山雨浸透我的衣服，山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里，要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千均，我把担子从左肩换到右肩，又从右肩换到左肩，稚肩在与担热烈切磋的过程中慢慢火辣，慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害，终于一个趔趄，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了，雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

我坐在青石板上，根本找不到解决的办法，只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲，我的亲亲父亲，就在这时从山坳的拐角处出现了，他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道，那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继续前行的勇气，要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

嗨，男孩别哭，我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。

男孩，别哭。二十多年后，当我脱口对自己儿子也说这话时，我才发现这简简单单的四个字，竟是一种成长的标识。知识我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字，而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长伤感片，题目竟就用了这四个字：《男孩，别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识，死了。

１． 本文写景的手法很多。请你举例说明其中的一个特点及其作用。（2分）

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2.文中的“我”是怎样一个人？结合内容说说你的理解。（2分）

_______________________________________________________ 3.将结尾第二段中“父亲对我吆喝”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗？说出理由来。（2分）

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4.你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公“死了”这一结局的用意上什么？（2分）

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5.本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明.(4分)

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

三.表达(共63分)

(一)根据提供的情景,完成下面各题.要求语言简明、扼要、连贯、合情合理。（共13分）

1．小A在班里老爱恶作剧。这时，他又神气活现地走到小B跟前，只见A他（人物描写）：（2分）

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２． 这时的B眼看就要翻脸了，站在一旁的你赶忙上前劝阻他俩说：（4分）

对小A：________________________________________________

对小B：__________________________________________________