宁夏吴忠市中考语文模拟卷(一)

第 1 页 共 12 页 宁夏吴忠市中考语文模拟卷（一）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 语文知识积累 (共4题；共19分)

1. （3分） 根据拼音写出相应词语

（1） 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，zhǎnɡ ɡù________颇为熟悉的了。

（2） 其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是nì mínɡ________。

（3） 其实我并没有决心要学生物学，因为看得他有些qī rán________，便说了一个慰安他的谎话。

2. （8分） 古诗文默写。

①________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

②醉里挑灯看剑，________。 （辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

③陆游的《游山西村》中富有哲理，给人启迪的千古名句是：“________，________。”

④中国古典诗词的美令人深深陶醉。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（《武陵春》）是李清照深重哀婉的愁思；“________，________”（《水调歌头》）是苏轼对天下人的美好祝愿；“________？ ________”（《过零丁洋》）体现了文天祥舍生取义、忠心报国的民族气节。

3. （4分） 解释下列句中加下划线的文言字词

①怅恨久之________

②以数谏故________

③以大易小________

④岂直五百里哉________

4. （4分） 读《钢铁是怎样炼成的》，“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是________到修铁路的工地视察视察时说的。

二、 现代文阅读 (共2题；共36分)

5. （20分） (2019七上·潘集月考) 阅读下面的文字，回答问题。

冬天

苏童

①冬天来了，街道两边的人家关上了在另外三个季节敞开的木门，一条本来没有秘密的街道不得已中露出了神秘的面目。室内和室外其实是一样冷的，闲来无事的人都在空地上晒太阳。这说的是出太阳的天气，但冬天的许多日子其实是阴天，空气潮湿，天空是铅灰色的，一切似乎都在（ ）着关于寒冷的更大的阴谋。

②冬天的街道很干净，地上几乎不见瓜皮果壳之类的垃圾，而且空气中工业废气的气味也被大风刮到了很远的地方，因此我觉得张开鼻孔能闻见冬天自己的气味。冬天的气味或许算不上一种气味，可以说它像水，清冽纯净，有时会给舌头带来酸涩的刺激。街上麻石路面的坑坑洼洼处结了厚厚的冰，尤其是在雪后的日子，路人们为了对付 第 2 页 共 12 页 路上的冰雪花样百出,有人喜欢在胶鞋的鞋底上绑一道草绳来防滑，而孩子们利用路上的冰雪为自己寻找着乐子，他们穿着棉鞋滑过结冰的路面，以为那就叫滑冰。江南有谚语道，下雨下雪狗欢喜。也不知道那有什么根据,我们街上很少有人家养狗，看不出狗在雨雪天里有什么特殊表现。我始终觉得这谚语用在孩子们身上更适合。孩子们在冬天的心情是苦闷的寂寞的，但一场大雪往往突然改变了冬天乏味难熬的本质。大雪过后孩子们冲出家门冲出学校，他们要在雪地里撒点野，为自己（

）一个捡来的节日。江南的雪很有节制，每年来那么一场两场，让大人们皱一皱眉头，也让孩子们不至于对冬天恨之入骨。我最初对雪的记忆不是堆雪人，也不是打雪仗，说起来有点无聊。我把一大捧雪用手捏紧了，捏成一个冰碗碗，把它放在一个破茶缸里保存。我脑子里有一个模糊的念头，要把那块冰保存到春天，让它成为一个绝无仅有的宝贝。结果可以想见，几天后我把茶缸从煤球堆里找出来，看见茶缸里空无一物，甚至融化的冰水也没有留下，因为它们已经从茶缸的破洞处渗到煤堆里去了。

③融雪的天气是令人厌恶的，太阳高照着，但整个世界都是湿漉漉的，屋檐上的冰凌总是不慌不忙地向街面上滴着水。路上黑白分明，满地污水悄悄地向窨井里流去，而残存的白雪还在负隅顽抗,街道上就像战争刚刚过去，一片狼藉。讨厌的还有那些过分勤快的家庭主妇，天气刚刚放晴她们就急忙把衣服、被单、尿布之类的东西晾出来，一条白色的街道就这样被弄得乱七八糟。

④人人都说江南好，但没有人说江南的冬天好。我这人对季节气温的感受总是很平庸，异想天开地（

）有一天我这里的气候也像云南的昆明，四季如春。我不喜欢冬天，但当我想起从前的某个冬天，缩着脖子走在上学的路上，突然听见我们街上的那家茶馆里传来丝弦之声。我走过去看见窗玻璃后面热气腾腾的，一群老年人坐在油腻的茶桌后面，各捧一杯热茶，轻轻松松地听着一男一女的评弹说书，看上去一点也不冷。我当时就想，这帮老人，他们倒是自得其乐。现在我仍然记得这个冬天里的温暖场景,我想要是这么着过冬，冬天就有点意思了。

（选自《小品文选刊》2019年4期，有删改）

（1） 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）

A . 酝酿 期望 制造

B . 期望 制造 酝酿

C . 制造 酝酿 期望

D . 酝酿 制造 期望

（2） 第③段所述的“厌恶”，都是厌恶些什么？

（3） 从修辞的角度，品析下面句子的表达效果。

冬天的气味或许算不上一种气味，可以说它像水，清冽纯净，有时会给舌头带来酸涩的刺激。

（4） 第②段引用江南谚语，有什么用意？

（5） 文中写的是哪里的冬天？这里冬天具有怎样的特点？

6. （16分） (2017七下·邹平期中) 阅读下文，完成后面小题。

老母为我“扎红”

冯骥才 第 3 页 共 12 页 ①今年是马年，我的本命年，又该扎红腰带了。

②在古老的传统中，本命年又称“槛儿年”，本命年扎红腰带——俗称“扎红”，就是顺顺当当“过槛儿”，寄寓着避邪趋吉的心愿。故每到本命年，母亲都要亲手为我“扎红”。记得12年前我甲子岁，母亲已86岁，却早早为我准备好了红腰带，除夕那天，亲手为我扎在腰上。那一刻，母亲笑着、我笑着、屋内的人也笑着。所有孩子自出生一刻，母亲最大的心愿莫过于孩子的健康与平安，这心愿一直伴随着孩子的成长而执著不灭；而我竟有如此洪福，60岁还能感受到母亲这种天性和深挚的爱。一时心涌激情，对母亲说，待我12年后，还要她再为我扎红，母亲当然知道我这话里边的含意，笑嘻嘻地连说一个字：好好好。

③12年过去，我的第六个本命年来到，如今72岁了。

④母亲呢？真棒！她信守诺言，98岁寿星般的高龄，依然健康，面无深皱，皮肤和雪白的发丝泛着光亮；最叫我高兴的是她头脑仍旧明晰和富于觉察力，情感也一直那样丰富又敏感，从来没有衰退过。而且，一入腊月就告诉我，已经预备了红腰带，要在除夕那天亲手给我扎在腰上，还说这次腰带上的花儿由她自己来绣。她为什么刻意自己来绣？她眼睛的玻璃体有点浑浊，还能绣吗？她执意要把深心的一种祝愿，一针针地绣入这传说能够保佑平安的腰带中吗？

⑤于是在除夕这天，我要来体验七十人生少有的一种幸福——由老母来给“扎红”了。

⑥母亲郑重地从柜里拿出一条折得分外齐整的鲜红的布腰带，打开给我看；终于揭晓了——腰带的一端是母亲亲手用黄线绣成的四个字“马年大吉”。竖排的四个字，笔画规整，横平竖直，每个针脚都很清晰。这是母亲绣的吗？母亲抬头看着我说：“你看绣得行吗，我写好了字，开始总绣不好，太久不绣了，眼看不准手也不准，拆了三次绣了三次，马（馬）字下边四个点儿间距总摆不匀，现在这样还可以吧。”我感觉此刻任何语言都无力于心情的表达。妹妹告诉我，她还换了一次线呢，开头用的是粉红色的线，觉得不显眼，便换成了黄线。妹妹笑对母亲说，你要是再拆再绣，布就扎破了。什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意、不含糊地绣下去？

⑦母亲为我“扎红”时十分认真。她两手执带绕过我的腰时，只说一句：“你的腰好粗呵。”随后调整带面，正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直；结扣时更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在表面。她做得一丝不苟，庄重不阿，有一种仪式感，叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏，还有世世代代对传衍的郑重。

⑧我比母亲高出一头还多，低头正好看着她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮，就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。母亲真的老了，尽管我坚信自己有很强的能力，却无力使母亲重返往昔的生活——母亲年轻时种种明亮光鲜的形象就像看过的美丽的电影片段那样仍在我的记忆里。

⑨然而此刻，我并没有陷入伤感。因为，活生生的生活证明着，我现在仍然拥有着人间最珍贵的母爱。我鬓角花白却依然是一个孩子，还在被母亲呵护着。而此刻，这种天性的母爱的执著、纯粹、深切、祝愿，全被一针针绣在红带上，温暖而有力地扎在我的腰间。

⑩感谢母亲长寿，叫我们兄弟姐妹们一直有一个仍由母亲当家的家；在远方工作的手足每逢过年时依然能够其 第 4 页 共 12 页 乐融融地回家过年，享受那种来自童年的深远而常在的情味，也享受着自己一种美好的人生情感的表达——孝顺。

⑪孝，是中国作为人的准则的一个字。是一种缀满果实的树对根的敬意，是万物对大地的感恩，也是人性的回报和回报的人性。

⑫我相信，人生的幸福最终还来自自己的心灵。

⑬此刻，心中更有一个祈望，让母亲再给我扎一次红腰带。

⑭这想法有点神奇吗？不，人活着，什么美好的事都有可能。

（1） 文中写老母两次为我“扎红”有什么不同？

（2） 第⑧段画线句子富有表现力，请你自选角度加以赏析。

她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮，就像我们从干涸的秋水看得见洁净的河床。

（3） 第④段划线处连用三个问句，写98岁高龄老母在“扎红”腰带上绣花，反映了“我”怎样的心理？

（4） 在第⑫段冯骥才说“我相信，人生的幸福最终还来自自己的心灵”。请结合全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。

三、 古诗文阅读 (共2题；共27分)

7. （10分） (2017·瑞安模拟) 阅读古诗，回答问题

暮春回故山草堂

钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

（1） 诗的前两句用了渲染手法，用“________”、“________”、“飞”三字渲染出春光已逝的情景。

（2） 诗的后两句，表现了作者怎样的思想感情？

8. （17分） (2019·潮州模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

于仲文，少聪敏，髫龀就学，耽阅不倦。其父异之曰：“此儿必兴吾宗矣。”九岁，尝于云阳宫见周太祖，太祖问曰：“闻儿好读书，书有何事？”仲文对曰：“资父事君，忠孝而已。”太祖甚嗟叹之。及长倜傥有大志气调英拔当时号为名公子。起家为赵王属，寻迁安固太守。有任、杜两家各失牛，后得一牛，两家俱认，州郡久不能决。益州长史韩伯俊曰：“于安固少聪察，可令决之。”仲文对曰：“此易解耳。”于是令二家各驱牛群至，乃放所认者，遂向任氏群中。又阴使人微伤其牛，任氏嗟惋，杜家自若。仲文于是诃诘杜氏，杜氏服罪而去。

（1） 下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）

A . 其父异之曰/渔人甚异之

B . 起家为赵王属/或异二者之为

C . 于是令二家各驱牛群至/色愈恭，礼愈至

D . 杜家自若/若无兴德之言

（2） 用三条“/”给文中画线的句子断句。