教师简笔画培训方案

2014—2015学年高庙王第二小学

简笔画培训方案

一、培训宗旨

为加快教师群体的成长，使他们快速练就扎实基本功，提高教师队伍的整体素质，适应全面推进素质教育和课程改革的需要，特在本学期开始，对我校教师进行简笔画培训。

二、培训对象及内容

培训对象：全体教师。

培训内容：简笔画。

三、培训方式

采取分散与集中相结合，进行简笔画评比活动。

四、培训要求

各参培教师以自学研修为主。在自学期间，要运用现代信息技术自行观看有关简笔画的有关理论知识和有关视频的实践活动；

各参培教师要在培训期内苦练基本功，按要求完成培训任务。

五、培训考核

对学习与培训内容学校要进行考核，对简笔画竞赛将评出等次。

2014.9

幼儿园计划总结之幼儿园简笔画培训方案

一、 培训目的 为加快教师群体的成长，使他们快速练就扎实基本功，提高教师队伍的整体素质，适应全面推进素质教育和课程改革的需要，特从本学期开始，对我校教师进行简笔画培训..二、培训对象及内容培训对象：全体教师..培训内容：简笔画..三、培训方式采取分散与集中相结合，集中培训时间为每周一4:20，教师利用日常时间分散学习，在六月中旬进行简笔画展示评比活动..幼儿园将根据教师的需求外聘教师进行讲座..四、培训要求 各参培教师以自学研修为主..在自学期间，要运用现代信息技术自行观看有关简笔画的有关理论知识和有关视频的实践活动； 各参培教师要在培训期内苦练基本功，按要求完成培训任务..于2013年6月10日前，总共要上交15张简笔画..（平均一周一张，一周交一次..）五、培训考核对学习与培训内容进行考核，每周对简笔画作品将评出等次，结合学期末展示评出优秀学员及作品..六、培训计划 时间

内容 时间

内容 第三周

树 第十一周

建筑 第四周

花 第十二周

风景 第五周

小学教师基本功培训

简 笔 画

各位老师：

大家好，很荣幸有这个机会能和在座的各位朋友一块来了解和探讨简笔画教学。简笔画是教育工作者一项重要的基本功，更是幼儿教育专业教师必须掌握的一项基本技能，它在幼儿教育教学中发挥着非常重要的作用，教师运用最简单的造型方法、最简洁的色彩和最简略的表现形式画出不同的物象特征，应用于多学科的教学，寥寥数笔的简笔画胜过教师千言万语的讲解。

大家都知道3-6岁的幼儿是凭借事物的形状、颜色来思维的，所以各科教学都需要教师准备课件、范画等，让幼儿通过感知简洁艳丽的色彩、简略优美的线条及简单夸张的造型后，引起兴趣，进而达到教育教学的目标。

我们在座的有些教师即将从事幼儿教育工作，你们所处的环境到处都充满着童趣，例如：室外墙饰、市内走廊、寝室、活动室，都是在你们的精心设计装扮下，将孩子们喜闻乐见的动物、人物、童话故事等展现在他们面前，让他们从小受到美的熏陶。

一、接下来请大家先来欣赏一些简笔画：

刚刚我们看到的这些简笔画有动物简笔画、人物简笔画、植物、静物和景物简笔画，这在我们平时的教学工作中是经常出现的，我们很熟悉。看了刚才的简笔画，我们一起概括一下简笔画的概念和特点。

二、简笔画概念、特点、用途：

1、什么是简笔画？

由大家非常熟悉的点、线、面来造型，组合成的画，简单明了，就是简笔画。

2、简笔画的特点

简单易学、直观、形象、生动

3、简笔画的应用

简笔画在广告设计、交际、教学中等。特别是用于幼儿教育中较为广泛。

三、教学简笔画

教学简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使幼儿更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。

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简笔画教案

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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