简笔画教学设计方案

小学美术简笔画教学心得体会

第1篇：美术简笔画教学设计

美术简笔画教学设计

-------课题介绍：

《简笔画》是运用简洁熟练的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要的表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意骇，是广大群众尤其少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。

简笔画具有用笔简练，形象概括，快捷作画，应用简便等突出特点：它一挥而就，易识易懂，好学好记，是幼儿教育在个各科学中广为应用的形象化语言表达，是直观教学的有效手段。教学目标：

1、了解简笔画形式和特点，以最基本的平面形画出物体最概括的形象称简笔画。通过最简练的线条形成的。

2、通过探究学习，更深入地了解动漫；同时在欣赏演变，发展实践的过程中，提高创新思维和表现能力。

3、通过交流与专业相结合，激发学热情，以及对简笔画的兴趣。

教学重点：

了解“简笔画”的基本形式和特点。几何化、平面化、概括化、简略化（简、像、快）教学难点：

创作：一幅动物的简笔画。教具准备：

多媒体课件、铅画纸16K、笔。教学过程：

一、导入

教师：简笔画与卡通画造型有着共同点，好学好记大家也非常熟悉，现在看一组卡通画，这是大家最为“喜羊羊”。在第一章课程中我们学习了平面形，基本了解了平面形构成和造型。

师问：那么我们在“喜羊羊”图片中可以发现与简笔画是否有共同点哪？

生答：点、线、面。

师补充：我们从这组卡通画中找到了简笔画基本共同点，那么简笔画的基本定义又是什么呢？ 二、启发引导：

师说:简笔画基本定义：用简洁的线条、几何面组合成。我们继续看两组简笔画，是通过那几个基本点完成的。师黑板上示范作画。

三、课堂活动：

学生练习：完成一幅动物简笔画。

学生作品展示。

四、课堂小结：

师结：展示了同学们在课堂上练习，对简笔画认识很大，希望同学们会把这门课程发挥更出色。

反思：经过陈老师的解说辅导，我对这次教案学到了很多知识。

1、在书面文字上表达的不够充分。

2、在课堂安排上不过紧凑，饱满。

教学设计方案

学习 任务 名称 喷油器线路故障检测 设计者

专业 汽车检测与维修 课程名称 课程类型 实训课

单位 教学对象 课时

一.教学目标

知识 技能 目标 1、懂得喷油器的作用；

2、熟悉喷油器控制线路电路图；

3、能进行喷油器线路故障原因分析。

过程 方法 目标 1、通过查阅维修手册并结合理论知识对喷油器故障进行分析， 制定合理的维修计划并进

行实施；

2、通过检查喷油器控制线路以及测量喷油器的电阻对喷油器内部断路、 短路故障进行判

断，掌握喷油器线路故障诊断检修工作的方法。

情感 态度 目标 1、培养团队、沟通、协作、自我管理、解决问题等方面能力；

2、培养学生的安全意识；

3、培养学生岗位责任意识。

二、教材分析与重点难点

授课 教材 中等职业教育国家规划教材， 高等教育出版社出版，

解福泉老师主编 《电控发动机维修》 。

教学 重点 会分析喷油器控制线路图， 能制定喷油器故障维修方案， 掌握喷油器控制线路检修方法。

教学 难点 能制定喷油器故障维修方案，掌握喷油器控制线路检修方法。

三、学情分析

教学 对象 本班学生是中职汽车运用与维修专业机电方向二年级的学生，文化基础课底子薄， 对单纯的理论学习没耐心，对实操教学有较大的热情。

本节课是第七章第三节“燃油喷射控制”中的内容，主要学习喷油器线路故障的检 教学 内容 说明 修。喷油器控制线路故障时有发生，并由此引发喷油器不能喷油或连续喷油，造成发动 机不能起动、运转不稳定或冒黑烟等现象。本课以“丰田卡罗拉轿车起动困难、加速无 力、怠速抖动”服务顾问初步判断是喷油器不工作作为案例，引出对喷油器控制电路的 检测与维修方法，是电控发动机维修的一项重要工作内容。

前期 知识 与技

能掌 握 已修

课程 汽车电工电子基础、汽车电气构造与维修、汽车构造、发动机维修、汽车二 级维护等相关专业基础知识。

知识 与技 能 知识

低年级简笔画教学计划

辅导教师：谢冬涛 余秀忠

低年级学生年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发学生对美术的初步兴趣为主要目的。引导和帮助学生辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辨上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线、圆形和图染的方法画出熟悉的简单事物，是学生从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画，本学期我计划从以下几方面入手：

二、目标与措施

（一）培养学生对绘画的兴趣：

1、鼓励学生放心大胆的进行涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对学生绘画的内容、题材、形式及技巧等不能过高要求，而是鼓励学生大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

2、采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，是学生逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

（二）训练学生画出基本线条和简单的形体技能

1、线条、形体的训练

教师要结合日常生活中学生熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“下雨了”，用直线画绿绿的小草，用横线添画球拍。圆是低年级学生绘

画中最早出现的图形，为了使较好的掌握画圆的方法可以教他们徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。底年级学生在作画时，往往只看一看所要画的物体，直得到一个笼统的映象就终止观察，这样所绘画出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养学生的观察力，绘画一些生动熟悉的事物。

2、色彩的训练

低年级小学生色彩的感受力很强，但不能正确的说出他们的名称，更不会把某些物体固有的颜色准确的表现出来，在作画时，往往任意取用彩色笔不加选择的涂色，或是取用一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中，教师要有意识的引导学生认识几种颜色的名称，学习辨别相近的色彩，同时训练学生涂色的技能，不能涂到轮廓线的外边去。

（三）进行必要的常规教育

1、教会正确的画画姿势，包括做的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

活动名称：简笔画教学——机器猫

活动对象：3~5年级小学生

活动目标：

1. 掌握机器猫的形象的头身比例，以及形象特点和形状构成。

2. 能大胆使用圆形、弧线等来描画机器猫，并进行简单涂色。

活动准备：课件PPT、范画若干张

活动过程：

一、激趣引入

观看多啦A梦动画视频，激发兴趣。

二、观察提问

1. 课件播放机器猫图片，请幼儿观察。

2．提问：从图片上看机器猫的头和身体的比例是多少？机器猫主要由形状组成？你觉得应该先画那个部分？

3. 小结：机器猫的头身比例大约1：2。身体主要有圆形和弧线构成，绘画顺序：从大到小，从上到下。

三、示范

播放PPT，根据照片讲解示范绘画顺序。

四、幼儿绘画，教师巡回指导

五、点评分享

教师对每位孩子的作品进行简单的点评和集体欣赏。

六、延伸活动

在机器猫的形象发挥想象，进行自由添加。

活动名称：简笔画教学——大雄

活动对象：3~5年级小学生

活动目标：

1. 掌握大雄的形象的头身比例，以及形象特点。

2. 能大胆地使用线条和图形来画人物，并进行涂色。

活动准备：课件PPT、范画若干张

活动过程：

一、激趣引入

观看多啦A梦动画视频，激发兴趣。

二、观察提问

1. 课件播放大雄各种动态图片，请幼儿观察。

2．提问：从图片上看大雄的头和身体的比例是多少？大雄主要由形状组成？

你觉得应该先画那个部分？

3. 小结：大雄的头身比例大约1：3。头是扁圆，身体和腿类似圆角方形，绘画顺序：从大到小，从上到下，先画大概，再画细节。

三、示范

播放PPT，根据照片讲解示范绘画顺序。

四、幼儿绘画，教师巡回指导

五、点评分享

教师对每位孩子的作品进行简单的点评和集体欣赏。

六、复习活动

在小叮呤、龙猫和小猪佩奇中选择两个进行绘画，可以进行自由加工画出故

事情节。