标点符号讲解

标点符号的故事

有一个富翁生性吝啬,聘请教书先生时,讲明膳食供给很微薄.当时,这位教书先生一口应允了.但借口恐怕口说无凭,写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣.”富翁根据自己主观愿望.理解为“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣.”欣然签字.那知吃第一顿饭时,教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜,没有荤菜?我们不是约定了‘无鸡,鸭也可,无鱼,肉亦可；青菜一碟,足矣’的么?”弄得这个富翁哭笑不得.

在某些特殊条件下,标点符号还能够传递信息和感情.据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后,过了一段时间不见回音,就给出版社去了一信.信中只写了一个问号：雨果.”很快他就收到回信.信上只有一个标点符号“!编辑室”.不久,轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了.这信被称为世界最短的信.两个标点符号,把他们之间所要表达的意思完全表达出来了.

十九世纪德国有个著名奥多尔?冯达诺在柏林当编辑时,曾收到一个青年的作家寄来的几首拙劣的诗,并附一信：“我对标点向来是不在乎的,请您用时自己填吧.”冯达诺很快给那个青年退了稿,并附信说：“我对诗向来是不在乎的,下次请您只寄些标点来,诗由我自己来填好了.

还可以找到许多这样的例子,它们都告诉我们,千万不要轻视标点符号.

标点符号的妙用的故事还有很多,下面的每一个都有故事

1.下雨天留客,天留我不留

下雨天,留客天,留我不留?

2.下雨天留客天,留客?不留!

下雨天,留客天.留客不?留!

3.无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱

无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱

4.过路人等,不得在此小便

过路人,等不得,在此小便

5.路不通行,不得在此小便

路不通,行不得,在此小便

6.三年不死老婆,大晦气矣

三年不死,老婆大晦气矣

7.某家有黄花少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚

某家有黄花少女,人材十分丑陋,全无一双好脚

标点符号讲解与练习

顿号和分号

【分点讲解】

顿号是用在句子里的联合结构之间表示句子内部并列词语、并列短语之间的停顿的点号。顿号的使用要注意句子内部并列成分之间的层次关系。

顿号的主要用法如下：用在并列的词语、并列的短语之间。例如：(1)屋子收拾得干净、整洁。(2)周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。

使用顿号需要注意的几种情况：（1）并列各项都带有语气词“啊”“啦”“呀”等，口语中停顿较大，用逗号不用顿号。例如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。（2）表示概数的地方不能用顿号。例如：看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。（3）并列词语之间有了“或、和、与、及”等连词，就不能在词前再加顿号。例如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采或签上一个名。

分号是用于复句内部并列句之间的停顿的点号。有的复句，用句号会把完整的意思分割，用逗号又显示不出各分句之间相对独立的意思，在这孙红情况下用分号比较适当。

使用分号需要注意的几种情况：（1）复句中，如果分句内已用了逗号，分句间使用分号。例如：惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。（2）如果分句中直接用逗号就能分清层次，那么无需用分号。例如：打好这一仗的关键是：一要发动群众，二要找准目标，三要速战速决。

【专项训练】

给下面的句子加括号处加上顿号、逗号或分号

1、 周恩来的品德（ ）人格（ ）风范（ ）情怀为中华民族树立了一座精神丰碑。

2、 我们看得见的星星（ ）绝大多数是恒星。

3、 历史经验告诉我们：一个国家，不除腐败，无以立国（ ）一个政党，不除腐败，无以立信。

4、 亚马逊河（ ）尼罗河（ ）密西西比河和长江是世界四大河流。

5、 语言，人们用来抒情达意（ ）文字，人们用来记言记事。

参考答案

１．、、、２．，３．；4．、、５．；

问号和叹号

【分点讲解】

问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。问号用在疑问句末尾。疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问自答或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。例如：（1）他怎么不去了呢？（2）难道你们不应该认真学习吗？（3）把书借给我，好吗？（4）是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

双引号的作用

1．表示直接引用。2．表示特定称谓。

3．表示着重强调 4．表示特殊含义。

一、直接引用指行文中引用他人的原话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

实例：

1、“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么？”

2、扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

3、罗丹仔细端详一阵，却皱着眉头，说：“啊，不！还有毛病……左肩偏了点，脸上……对不起，请等一等。”

4、人们都说:＂桂林山水甲天下。”

5、真是“舟行碧波上，人在画中游”。

6、20世纪的成就，真可用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

7、我看见了“雨后春笋”的画面。

8、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.

9、家乡有一句”紧走搭石慢过桥”的俗语.

10、让我们记住”尺有所短，寸有所长”这句名言吧！

11、“哇——”小木偶放声大哭起来。

12、“呜——”飞船长鸣一声飞向太空。

13、“呜卟，呜卟，呜……”

二、特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。

实例：

1、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。 2、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。3、雅鲁藏布大峡谷真无愧于“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。

4、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

5、号称”世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最.

6、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

三、特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

实例：

1、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（ “摇篮”有了特殊含义。“摇篮”本意是养育婴儿之处，但是在这个句子中却有了新的意思，就是说黄河是中华民族的发源地。所以，把“摇篮”用引号引起来。）

2、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ “辩论家”有了特殊含义。伽利略并不是真的辩论家，只是勤于思考，能言善辩，所以用引号把这个“辩论家”引起来。如果不引起来，那他就是一个真正的辩论家。）

1、如何正确使用问号

问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。以下几点是考试中经常涉及到的：

(一)问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。如：

小刘，你到过上海吗?

你到过上海吗，小刘?

(二)表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。如：

明天的旅行，你是去呢，还是不去?

(三)该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子，有的全句是疑问句，有的全句并不是疑问句，要分辨清楚。如：

①他是谁?

②我不知道他是谁。

③谁都不知道他是谁。

①句是疑问句，该用问号，而②、③两句虽然有疑问词，但单独可以作疑问句的“他是谁?”在这两句话中只是作为宾语出现，或者说在这两句话中已不再是独立韵句子，只是一个句子成分而已，所以整个句子并不是疑问句，所以不能用问号。

难点、问号的运用的三个难点：

1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。

3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。

例：下列标点运用哪些有错？请改正。

①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？

什么是资本主义文明？如何防止精神污染？

②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？

③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是„„还是„„”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者„„只是„„”构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。