商业摄影教案

教案部分第一章理论篇一、课程教学目的：掌握商业摄影的理论，以及在商业经济领域的发展。

使得学生掌握以下要点：1．数码技术的发展2．从专业到普及的发展3．从理论到实践的提高二、课程教学重点：第一章重点：一、商业摄影从专业到普及的发展二、商业摄影的理论到实践的提高三、课程教学难点：商业摄影的理论和实验实践操作。

补充内容：四、课程教学手段：教师讲解和学生动手进行实训结合，以及辅助多媒体教学。

五、教学资源与主要参考书《美国纽约摄影学院摄影教材》、《摄影技术》六、教学过程与步骤：1、教师介绍商业摄影的理论2、教师组织学生进行实践练习，进而指导和启发3、学生进行课堂讨论4、学生摄影作品展示、评论。

5、教师结合学生理解用简炼语言进行归纳总结讲稿部分（教学内容）第一章理论篇1.1商业摄影——经济领域的艺术商业摄影（Commercial Photography）泛指一切可以用于商业活动的摄影作品。

1.1.1.从光学到数码——技术发展的必然20世纪初，胶印机的发明使高质量的摄影图片出现在印刷品中。

它在平面广告招贴、书籍插图的印制中的大量运用，从而使摄影术在商业领域中的运用得到了进一步拓展。

(1)传统相机（按画幅分类）A.小型相机B.中型相机C.大型相机(2)数码相机20世纪80年代以来，随着电子技术的飞速发展、计算机信息技术的逐渐普及，摄影技术也出现了革命性的飞跃——数字摄影技术产生了，它改变了传统的影像记录方式，图像信息的存储、处理和传播变得更加方便快捷，商业图像的生产过程得到极大的简化，大范围的推广、传播成为现实。

计算机图形图像处理软件的发展，使在传统的光学摄影领域中无法实现或对技术要求极高的效果变成了容易达成的目标。

补充内容：(1)传统商业摄影的专业化商业摄影在它产生并发展的很长一段时间里，都有着极强的专业化特征，这种特征体现在从事商业摄影的人员专业化、使用的设备专业化、冲印设备的专业化等方面。

传统商业摄影大多使用中画幅或大型相机，根据拍摄对象或环境情况配以相应的镜头，采用不同种类的胶卷进行拍摄。

商业摄影教案范文一、教学目标1.了解商业摄影的概念和特点。

2.了解商业摄影的应用领域和市场需求。

3.掌握商业摄影的基本技巧，包括构图、光线控制和后期处理等。

4.培养商业摄影的创意思维和专业素养。

二、教学重点1.商业摄影的概念和特点。

2.商业摄影的应用领域和市场需求。

3.商业摄影的基本技巧。

三、教学方法1.讲授法，通过介绍商业摄影的概念、特点和应用领域来引导学生探索商业摄影的本质和市场需求。

2.实践法，通过实际操作和案例分析来培养学生的构图、光线控制和后期处理等技能。

四、教学步骤第一步：导入（10分钟）1.给学生展示一些商业摄影作品，并引导他们讨论这些作品的特点和用途。

2.介绍商业摄影的概念和特点，并解释商业摄影与艺术摄影的区别。

第二步：知识讲解（30分钟）1.介绍商业摄影的应用领域，如广告摄影、产品摄影和人像摄影等，并解释市场对商业摄影的需求和价值。

2.讲解商业摄影的基本技巧，包括构图、光线控制和后期处理等，并通过实例进行讲解和示范。

第三步：案例分析（30分钟）1.给学生展示一些商业摄影案例，并引导他们分析这些作品的构图、光线运用和后期处理等。

2.让学生根据案例分析，发现商业摄影中常见的技巧和创意，如透视效果、运动效果和色彩搭配等。

第四步：实践操作（40分钟）1.让学生自己拍摄商业摄影作品，并在实践过程中应用之前学到的构图、光线控制和后期处理等技巧。

2.分组讨论和评估，让学生对自己的作品进行互评和改进。

第五步：总结（10分钟）1.总结商业摄影的概念、特点和应用领域，以及学习到的基本技巧。

2.激发学生对商业摄影的兴趣和创造力，鼓励他们在今后的学习和实践中继续提升自己的商业摄影能力。

五、教学资源1.商业摄影的案例照片。

2.教学用的摄影器材和后期处理软件。

六、教学评估1.学生对商业摄影概念和特点的理解和掌握程度。

2.学生在实践操作中应用基本技巧的能力和创意发挥的程度。

3.学生对自己和他人作品的评估和改进意识。

江西商业摄影课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握商业摄影的基本概念、分类及其在商业活动中的应用。

2. 了解商业摄影的拍摄技巧、构图原则和光影处理方法。

3. 熟悉各类商业摄影的特点及适用场景，如产品摄影、广告摄影、时尚摄影等。

技能目标：1. 培养学生运用摄影技巧进行拍摄、构图和光影处理的能力。

2. 提高学生独立完成商业摄影项目的能力，包括策划、拍摄、后期处理等。

3. 培养学生运用影像软件进行图片编辑、调色和输出的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对商业摄影的兴趣和热情，激发创新精神和实践动力。

2. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，提高职业素养和责任感。

3. 引导学生关注商业摄影在市场经济中的作用，理解其与社会发展的关系。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握商业摄影基本知识的基础上，提高实际操作能力和创作水平。

课程目标具体、可衡量，有助于学生和教师明确课程预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 商业摄影概述- 商业摄影的定义、分类及发展历程- 商业摄影在市场营销中的应用2. 摄影器材与拍摄技巧- 摄影器材的选择与使用（相机、镜头、灯光等）- 拍摄技巧（曝光、对焦、景深、白平衡等）3. 构图与光影处理- 构图原则（黄金分割、对称、均衡等）- 光影处理方法（自然光、人造光、混合光等）4. 商业摄影分类与实战- 产品摄影（静物拍摄、场景布置等）- 广告摄影（创意策划、拍摄实施等）- 时尚摄影（人物拍摄、风格营造等）5. 后期处理与输出- 图片编辑软件的使用（如Photoshop、Lightroom等）- 调色与修饰技巧- 印刷与输出标准6. 商业摄影项目实践- 策划与实施商业摄影项目- 团队协作与沟通- 项目评估与总结本教学内容根据课程目标制定，确保科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度，与课本章节相对应，便于学生和教师按照计划开展教学工作。

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解商业摄影的基本概念、特点和分类。

2. 培养学生掌握商业摄影的基本技巧和拍摄方法。

3. 提高学生的审美能力和创意思维。

4. 培养学生具备一定的市场意识和商业摄影实战能力。

教学重点：1. 商业摄影的基本概念、特点和分类。

2. 商业摄影的基本技巧和拍摄方法。

3. 商业摄影的审美能力和创意思维。

教学难点：1. 商业摄影的实战技巧和创意思维的培养。

2. 学生在拍摄过程中如何运用所学知识解决实际问题。

教学准备：1. 多媒体课件、商业摄影作品集。

2. 实拍器材：相机、三脚架、闪光灯等。

3. 案例分析：商业摄影成功案例。

教学过程：第一课时一、导入1. 介绍商业摄影的概念、特点和分类。

2. 分析商业摄影在当今社会的重要性。

二、基本概念和特点1. 商业摄影的定义和分类。

2. 商业摄影的特点：专业性、实用性、创意性。

三、基本技巧和拍摄方法1. 摄影构图：讲解黄金分割、三分法等构图原则。

2. 光线运用：讲解顺光、侧光、逆光等光线运用技巧。

3. 摄影器材：介绍相机、镜头、三脚架等摄影器材的使用。

四、案例分析1. 展示商业摄影成功案例，分析其构图、光线、创意等方面。

2. 引导学生思考如何将所学知识运用到实际拍摄中。

第二课时一、创意思维训练1. 介绍创意思维在商业摄影中的重要性。

2. 通过小组讨论、头脑风暴等形式，引导学生进行创意思维训练。

二、实战技巧讲解1. 针对具体场景，讲解实战技巧，如人像摄影、产品摄影等。

2. 引导学生分析拍摄场景，提出拍摄方案。

三、实践操作1. 学生分组进行实战拍摄，教师现场指导。

2. 学生展示拍摄作品，进行点评和总结。

四、总结与反思1. 总结商业摄影的基本概念、技巧和创意思维。

2. 引导学生反思自己在拍摄过程中的不足，提出改进措施。

教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极性、互动性。

2. 作品质量：评价学生的拍摄作品是否符合商业摄影的基本要求。

课程目标：1. 让学生了解商场摄影的基本概念和技巧。

2. 培养学生对光线、构图、色彩等摄影要素的敏感度。

3. 提高学生使用相机拍摄商场环境和商品的能力。

4. 增强学生的审美意识和创意表达能力。

课程时间：2课时课程对象：摄影爱好者、摄影专业学生教学准备：1. 教学PPT2. 相机若干台（每人一台）3. 商场摄影场景图片若干4. 后期处理软件（如Photoshop、Lightroom等）教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍商场摄影的定义和意义。

2. 展示一些优秀的商场摄影作品，激发学生的学习兴趣。

二、商场摄影基本概念1. 讲解商场摄影的特点和优势。

2. 分析商场摄影与街头摄影、室内摄影等摄影方式的区别。

三、光线与构图1. 讲解光线在商场摄影中的重要性。

2. 分析光线对商场环境和商品的影响。

3. 讲解构图的基本原则，如黄金分割、三分法等。

四、实践操作1. 学生分组，每组携带一台相机，前往商场进行实地拍摄。

2. 教师现场指导，解答学生在拍摄过程中遇到的问题。

第二课时一、作品分享与评价1. 学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得。

2. 教师和同学对作品进行评价，指出优点和不足。

二、后期处理技巧1. 讲解后期处理软件的基本操作。

2. 分析如何利用后期处理软件对商场摄影作品进行美化。

三、创意表达1. 讲解如何运用创意思维进行商场摄影。

2. 学生分组进行创意拍摄，教师现场指导。

四、总结与作业1. 教师对本次课程进行总结，强调商场摄影的关键要点。

2. 布置课后作业：拍摄一组具有创意的商场摄影作品，并运用后期处理软件进行美化。

教学评价：1. 学生对商场摄影基本概念和技巧的掌握程度。

2. 学生在实践操作中的表现，如拍摄技巧、构图能力等。

3. 学生作品的创意性和美观度。

教学反思：1. 课堂气氛活跃，学生参与度高。

2. 实地拍摄环节中，学生能够较好地运用所学知识。

3. 部分学生后期处理能力有待提高。

改进措施：1. 加强对后期处理软件的讲解，提高学生后期处理能力。

商业摄影教案教案标题：商业摄影教案教案目标：1. 了解商业摄影的基本概念和应用领域。

2. 学习商业摄影的技术要求和拍摄技巧。

3. 培养学生的商业摄影创作能力和艺术表达能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教案大纲：一、引入（10分钟）1. 利用一些商业摄影作品或视频展示商业摄影的应用领域和影响力。

2. 引导学生思考商业摄影的重要性和对社会的影响。

二、商业摄影概述（15分钟）1. 解释商业摄影的定义和范围，包括广告摄影、产品摄影、人像摄影等。

2. 介绍商业摄影的市场需求和就业前景。

三、商业摄影技术要求和拍摄技巧（30分钟）1. 解释商业摄影中常用的摄影器材和软件工具。

2. 介绍商业摄影中的光线控制和构图技巧。

3. 演示商业摄影中的人像拍摄技巧和产品摄影技巧。

四、商业摄影创作实践（40分钟）1. 分组让学生进行商业摄影创作任务，如拍摄广告照片或产品照片。

2. 指导学生使用所学的技术要求和拍摄技巧进行实践。

3. 提供实时反馈和指导，帮助学生改进作品。

五、作品分享和评价（20分钟）1. 学生展示他们的商业摄影作品，并分享创作经验和困难。

2. 学生互相评价和提供建议，以促进彼此的进步。

3. 教师总结本节课的学习内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

教案评估：1. 学生商业摄影作品的创意性和技术实施程度。

2. 学生在小组合作中的参与度和贡献程度。

3. 学生对商业摄影概念和技术要求的理解程度。

教案扩展：1. 组织学生参观商业摄影工作室或摄影展览，了解行业实践和作品欣赏。

2. 鼓励学生自主学习和探索商业摄影的新技术和趋势。

3. 组织商业摄影比赛，以激发学生的创作热情和竞争意识。

教案备注：1. 教师可以根据学生的年龄和学习水平调整教案内容和难度。

2. 教师应提前准备好商业摄影作品和示范材料，以便于课堂展示和讨论。

3. 教师应关注学生的安全意识和摄影道德，引导学生正确使用摄影器材和尊重被摄对象的权益。

《商业摄影》教案1摄影基础知识——相机广角镜头的基本特点是，镜头视角大，视野宽阔。

从某一视点观察到的景物范围要比人眼在同一视点所看到的大得多；景深长，可以表现出相当大的清晰范围；能强调画面的透视效果，善于夸张前景和表现景物的远近感，这有利于增强画面的感染力。

中焦镜头：焦距为85MM～135MM的镜头——比标头焦距大1.5～4倍的焦距的镜头，一般称为中焦，这个焦段拍摄的照片变形最小,能正确体现被摄体的形状,而且设计成超大光圈也相对容易，在人像摄影当中，中焦是最常用的。

长焦镜头：（望远镜头）焦距为200MM以上的镜头——很少远近感,对景观的远近透视有压缩效果。

（易抖动,尽量使用三脚架）。

除此还有移轴镜头、滤色镜等。

4.操作要点提示：镜头的分类极为广泛，在35mm底片的135相机上，有8mm鱼眼、16mm鱼眼、14mm、18mm、20mm、24mm、28mm、30mm、35mm、50mm、85mm、105mm、135mm、180mm、200mm、300mm、400mm、500mm、600mm、800mm、1000mm，反射镜、微距镜头等，在数码单反相机(DSLR)上还有OnlyDegitor的DX镜头等，单反相机的初学者要对镜头有所认识。

135相机的定焦镜头如下：8mm鱼眼：拍摄的照片为球状影像，有180度的视野，变形极为严重。

2摄影基础知识——快门与光圈光圈的档位设计是相邻的两档的数值相差1.4倍（2的平方根1.414的近似值）相邻的两档之间，透光孔直径相差根号2倍，透光孔的面积相差一倍，底片上形成的影像的亮度相差一倍，维持相同曝光量所需要的时间相差一倍。

这里值得一提的是光圈 F 值越小，通光孔径越大（如右图所示），在同一单位时间内的进光量便越多，而且上一级的进光量刚好是下一级的两倍。

例如光圈从F8调整到F5.6 ，进光量便多一倍，我们也说光圈开大了一级。

F5.6的通光量是F8的两倍。

同理，F2是F8光通量的16倍，从F8调整到F2，光圈开大了四级。

一、课程名称商用摄影课程二、课程目标1. 使学生掌握商业摄影的基本理论和技术；2. 培养学生具备独立进行商业摄影创作的能力；3. 提高学生审美素养，增强市场竞争力；4. 培养学生团队协作精神和沟通能力。

三、课程内容1. 商业摄影基础知识- 商业摄影的定义及分类- 商业摄影的发展历程- 商业摄影的用途及市场需求2. 商业摄影技术- 摄影器材的认识与使用- 光线与影调的运用- 摄影构图与画面布局- 摄影后期处理技巧3. 商业摄影实战- 商业摄影拍摄场景及案例分析- 商业广告摄影、产品摄影、人像摄影等实战技巧 - 摄影团队协作与沟通技巧4. 商业摄影市场与运营- 商业摄影市场现状及发展趋势- 商业摄影营销策略- 商业摄影合同签订与权益保护四、课程教学方法1. 讲授法：系统讲解商业摄影理论知识，提高学生的理论素养；2. 案例分析法：通过分析经典商业摄影案例，让学生了解商业摄影的实战技巧；3. 实战演练法：组织学生进行现场拍摄，指导学生掌握商业摄影技巧；4. 团队合作法：鼓励学生组成摄影团队，共同完成商业摄影项目，提高团队协作能力；5. 互动交流法：鼓励学生提问、讨论，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

五、课程评价1. 期末考试：考察学生对商业摄影理论知识的掌握程度；2. 实战作品展示：考察学生实际操作能力，展示学生所学成果；3. 案例分析报告：考察学生对商业摄影实战技巧的理解和应用能力；4. 考核学生团队协作与沟通能力，对课程评价进行综合评估。

六、课程时间安排1. 理论教学：共8周，每周2学时；2. 实战演练：共4周，每周4学时；3. 项目实践：共2周，每周6学时。

七、课程资源1. 教材：《商业摄影技术与应用》；2. 辅助教材：《摄影构图与创意》；3. 实战案例库；4. 摄影器材及后期处理软件。

八、课程负责人姓名：XXX职称：XXX研究方向：商业摄影、摄影技术注：本模板仅供参考，具体课程设置可根据实际情况进行调整。

商业广告摄影教案教案标题：商业广告摄影教案教案概述：商业广告摄影是一门涉及商业和创意的摄影艺术形式，它在广告行业中起着至关重要的作用。

本教案旨在帮助学生理解商业广告摄影的基本原理和技巧，并通过实践活动提高他们的摄影技能和创意思维。

教学目标：1. 了解商业广告摄影的定义、作用和发展历史。

2. 掌握商业广告摄影的基本原理和技巧。

3. 培养学生对商业广告摄影的创意思维和表达能力。

4. 提高学生的摄影技能和专业素养。

教学重点：1. 商业广告摄影的定义和作用。

2. 商业广告摄影的基本原理和技巧。

3. 商业广告摄影的创意思维和表达能力。

教学准备：1. 投影仪和屏幕。

2. 商业广告摄影的案例和素材。

3. 摄影器材和软件。

4. 学生摄影作品展示区。

教学过程：第一课：商业广告摄影概述1. 引入商业广告摄影的概念和定义。

2. 分享商业广告摄影的作用和发展历史。

3. 展示商业广告摄影的成功案例，让学生了解其重要性和影响力。

第二课：商业广告摄影的基本原理和技巧1. 介绍商业广告摄影的基本原理，如光线、构图和色彩等。

2. 解释商业广告摄影的基本技巧，如景深控制、曝光调整和后期处理等。

3. 演示商业广告摄影的技巧应用，并与学生一起实践拍摄。

第三课：商业广告摄影的创意思维和表达能力1. 引导学生思考商业广告摄影的创意思维和表达方式。

2. 分享商业广告摄影中的创意案例和技巧。

3. 组织学生进行创意摄影活动，鼓励他们展示个人风格和创造力。

第四课：学生作品展示和评价1. 学生展示自己在商业广告摄影方面的作品。

2. 学生互相评价和讨论作品，分享经验和建议。

3. 教师给予学生反馈和指导，鼓励他们进一步提高。

教学评估：1. 学生参与度和表现评估。

2. 学生摄影作品的质量评估。

3. 学生对商业广告摄影原理和技巧的理解程度评估。

教学延伸：1. 组织学生参观商业广告摄影展览或工作室，了解行业实践和最新趋势。

2. 鼓励学生参与商业广告摄影比赛或项目，提升实践能力和经验。

课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解商业广告摄影的基本概念、特点及分类；2. 培养学生对广告摄影作品的审美能力；3. 掌握广告摄影的基本技巧和拍摄方法；4. 提高学生的实际操作能力和团队协作能力。

教学重点：1. 商业广告摄影的基本概念和特点；2. 广告摄影作品的分类及特点；3. 广告摄影的基本技巧和拍摄方法。

教学难点：1. 广告摄影作品的美学评价；2. 实际操作中如何运用所学技巧。

教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生观看一组优秀的商业广告摄影作品，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道这些作品的特点吗？它们在商业广告摄影中扮演着什么角色？二、讲解1. 介绍商业广告摄影的基本概念、特点及分类；2. 分析广告摄影作品的美学评价标准；3. 讲解广告摄影的基本技巧和拍摄方法。

三、实践操作1. 将学生分成小组，每组选出一人担任摄影师，其他人担任模特；2. 模拟商业广告拍摄场景，让学生运用所学技巧进行拍摄；3. 拍摄完成后，让学生分享拍摄心得，互相评价作品。

第二课时一、回顾上节课内容1. 提问：同学们，上节课我们学习了哪些内容？请简要回顾一下。

二、讲解1. 分析广告摄影作品的美学评价标准；2. 讲解如何运用所学技巧提高广告摄影作品的质量。

三、实践操作1. 学生分组进行广告摄影拍摄；2. 指导学生运用所学技巧，提高拍摄质量；3. 拍摄完成后，组织学生进行作品展示和评价。

四、总结1. 对学生本次学习成果进行总结；2. 鼓励学生在课后继续学习和实践，提高自己的商业广告摄影水平。

教学评价：1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、实践操作的积极性；2. 作品质量：广告摄影作品的创意、技巧运用、画面效果；3. 学习成果：学生对商业广告摄影知识的掌握程度。

江西商业摄影课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解商业摄影的基本概念、分类及在商业活动中的应用。

2. 学生能够掌握摄影的基本技巧，如构图、光线运用、色彩搭配等。

3. 学生了解并掌握摄影设备的种类、功能及使用方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学技巧，独立完成商业摄影作品的拍摄。

2. 学生能够运用图像处理软件对摄影作品进行后期处理，提高作品质量。

3. 学生具备一定的创意思维，能够根据商业需求设计拍摄方案。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对商业摄影的兴趣和热情，激发他们的创作潜能。

2. 培养学生关注社会商业现象，提高他们的审美鉴赏能力。

3. 培养学生团队协作意识，提高沟通与表达能力。

本课程针对江西地区中学生设计，结合当地商业环境和学生特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的摄影技能、创意思维和审美鉴赏能力。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 商业摄影基础知识：包括商业摄影的定义、分类、发展历程及其在商业活动中的应用。

教学安排：1课时，引导学生了解商业摄影的基本概念。

2. 摄影设备与拍摄技巧：介绍摄影设备的种类、功能及使用方法，教授构图、光线运用、色彩搭配等基本拍摄技巧。

教学安排：2课时，让学生掌握摄影设备的使用和拍摄技巧。

3. 商业摄影实践：分组进行实际拍摄，包括产品摄影、广告摄影、人像摄影等。

教学安排：3课时，指导学生运用所学技巧进行拍摄实践。

4. 摄影作品后期处理：教授使用图像处理软件对摄影作品进行后期处理，提高作品质量。

教学安排：2课时，培养学生掌握后期处理技能。

5. 创意思维与拍摄方案设计：根据商业需求，培养学生创意思维，设计拍摄方案。

教学安排：2课时，激发学生的创意潜能，提高其设计能力。

6. 商业摄影作品鉴赏与分析：赏析优秀商业摄影作品，分析其成功之处，提高学生的审美鉴赏能力。

教学安排：1课时，提升学生的审美水平。

商业静物摄影课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解商业静物摄影的基本概念，掌握摄影构图、光线运用、色彩搭配等理论知识。

2. 学生能了解商业静物摄影的分类及各类摄影的特点，如产品摄影、美食摄影、时尚摄影等。

3. 学生掌握摄影设备的基本使用方法，了解不同镜头、相机设置对拍摄效果的影响。

技能目标：1. 学生能够运用摄影技巧进行静物拍摄，具备独立完成商业静物摄影作品的能力。

2. 学生能够运用图像处理软件进行后期修图，提升照片的视觉效果。

3. 学生能够分析商业静物摄影案例，提炼关键技巧，并运用到实际拍摄中。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对商业静物摄影的兴趣和热情，激发创作潜能。

2. 培养学生团队协作精神，学会在拍摄过程中与他人沟通、交流，共同完成任务。

3. 培养学生关注生活，发现生活中的美，用摄影记录生活点滴，提升审美能力。

本课程针对初中生设计，结合学生好奇心强、动手能力强、喜欢探索新事物的特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新思维。

通过课程学习，使学生能够掌握商业静物摄影的基本技能，提高审美水平，为今后的摄影创作和职业发展打下坚实基础。

二、教学内容1. 商业静物摄影基础知识- 摄影构图原则：对称、黄金分割、三分法等；- 光线运用：自然光、人工光、混合光的特点及运用；- 色彩搭配：色彩理论、色彩心理学在商业静物摄影中的应用。

2. 商业静物摄影分类及特点- 产品摄影：拍摄技巧、布光方法、后期处理；- 美食摄影：食材摆放、色彩搭配、氛围营造；- 时尚摄影：拍摄风格、模特表现、场景选择。

3. 摄影设备与拍摄技巧- 摄影设备：相机、镜头、三脚架、灯光设备的选择与使用；- 拍摄技巧：曝光、对焦、景深控制、白平衡调整等。

4. 后期修图与创意表达- 图像处理软件：基本操作、修图技巧、色彩调整；- 创意表达：构图创新、主题策划、故事性呈现。

教学内容按照以下进度安排：第一课时：商业静物摄影基础知识学习；第二课时：商业静物摄影分类及特点分析；第三课时：摄影设备与拍摄技巧实践；第四课时：后期修图与创意表达训练。

课时安排：2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解商业广告摄影的基本概念、分类、技巧和流程。

2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的摄影构图能力、光线运用能力和后期处理技能。

3. 情感态度与价值观：培养学生对摄影艺术的热爱，提高审美能力和创新意识。

教学重点：1. 商业广告摄影的基本概念和分类。

2. 摄影构图技巧和光线运用。

3. 后期处理软件的使用。

教学难点：1. 摄影构图的创意和实际运用。

2. 光线运用在广告摄影中的效果。

教学准备：1. 教师准备：PPT课件、摄影作品、相机、后期处理软件。

2. 学生准备：笔记本电脑、相机（如有）、摄影书籍。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一组商业广告摄影作品，引导学生观察并提问：“这些作品有什么特点？它们是如何吸引我们的注意力的？”2. 学生分享观察结果，教师总结：商业广告摄影具有鲜明的主题、独特的视角和丰富的表现手法。

二、讲解1. 商业广告摄影的基本概念：介绍商业广告摄影的定义、分类、特点等。

2. 商业广告摄影的分类：讲解平面广告摄影、户外广告摄影、产品摄影等分类及特点。

3. 摄影构图技巧：讲解黄金分割、三分法、对称构图等构图方法。

三、示范1. 教师现场演示拍摄过程，包括选景、构图、光线运用等。

2. 学生跟随教师进行实践操作，体验拍摄过程。

四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调摄影构图和光线运用的重要性。

2. 学生分享自己的拍摄心得和体会。

第二课时一、复习1. 教师提问：“上节课我们学习了哪些内容？请同学们简要回顾一下。

”2. 学生回答，教师点评。

二、实践1. 学生分组进行实际拍摄，教师巡回指导。

2. 学生利用所学知识，尝试拍摄具有创意的商业广告摄影作品。

三、后期处理1. 教师讲解后期处理软件的基本操作。

2. 学生利用所学软件对拍摄作品进行后期处理，提高作品质量。

四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享拍摄心得。

2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。

商业摄影教学教案教案部分第⼀章理论篇⼀、课程教学⽬的：掌握商业摄影的理论，以及在商业经济领域的发展。

使得学⽣掌握以下要点：1．数码技术的发展2．从专业到普及的发展3．从理论到实践的提⾼⼆、课程教学重点：第⼀章重点：⼀、商业摄影从专业到普及的发展⼆、商业摄影的理论到实践的提⾼三、课程教学难点：商业摄影的理论和实验实践操作。

补充内容：四、课程教学⼿段：教师讲解和学⽣动⼿进⾏实训结合，以及辅助多媒体教学。

五、教学资源与主要参考书《美国纽约摄影学院摄影教材》、《摄影技术》六、教学过程与步骤：1、教师介绍商业摄影的理论2、教师组织学⽣进⾏实践练习，进⽽指导和启发3、学⽣进⾏课堂讨论4、学⽣摄影作品展⽰、评论。

5、教师结合学⽣理解⽤简炼语⾔进⾏归纳总结讲稿部分（教学内容）第⼀章理论篇1.1商业摄影——经济领域的艺术商业摄影（Commercial Photography）泛指⼀切可以⽤于商业活动的摄影作品。

1.1.1.从光学到数码——技术发展的必然20世纪初，胶印机的发明使⾼质量的摄影图⽚出现在印刷品中。

它在平⾯⼴告招贴、书籍插图的印制中的⼤量运⽤，从⽽使摄影术在商业领域中的运⽤得到了进⼀步拓展。

(1)传统相机（按画幅分类）A.⼩型相机B.中型相机(2)数码相机20世纪80年代以来，随着电⼦技术的飞速发展、计算机信息技术的逐渐普及，摄影技术也出现了⾰命性的飞跃——数字摄影技术产⽣了，它改变了传统的影像记录⽅式，图像信息的存储、处理和传播变得更加⽅便快捷，商业图像的⽣产过程得到极⼤的简化，⼤范围的推⼴、传播成为现实。

计算机图形图像处理软件的发展，使在传统的光学摄影领域中⽆法实现或对技术要求极⾼的效果变成了容易达成的⽬标。

补充内容：(1)传统商业摄影的专业化商业摄影在它产⽣并发展的很长⼀段时间⾥，都有着极强的专业化特征，这种特征体现在从事商业摄影的⼈员专业化、使⽤的设备专业化、冲印设备的专业化等⽅⾯。

传统商业摄影⼤多使⽤中画幅或⼤型相机，根据拍摄对象或环境情况配以相应的镜头，采⽤不同种类的胶卷进⾏拍摄。

商业摄影》教案___2013年~2014年第一学期教案系（部）：人文艺术系教师姓名：___课程名称：商业摄影授课班级：广告3121总时数：60本学期时数：60授课日期：11.25授课时数：4授课形式：讲授+实训授课章节名称：第一章概述第一节商业摄影的性质和功能第二节商业摄影的特点和要求通过本单元的研究，使学生了解商业摄影的性质、功能、商业的特点和要求，对商业摄影有一个明确的认识和掌握。

教学目的：教学重点、难点：教学要点]商业摄影的特点和要求更新、补充、删节内容：无课外作业：无第一次课学生表现出较大的热情，课上表现积极，课后主动找教师讨论一些问题。

课后体会：授课主要内容或纲要：第一节商业摄影的性质和功能商业广告摄影是指为商业用途而开展的摄影活动。

它包括一切用于出售商品、撰写事件或介绍书籍的图像的生产。

广义上的商业摄影还包括广告摄影，因为广告摄影在其中占有举足轻重的地位，并且具有浓厚的商业色彩。

现代商业摄影常与商业图片库合作，图片库会委托摄影师进行特定主题的摄影创作，或者摄影师主动上传自己的作品，委托图片库进行代理。

随着图片时代的到来，商业摄影的作用越来越突出，国内也出现了许多商业摄影的代理图片社，如蝉视觉摄影、___、IC创意、8单元图片网、图为媒等。

授课主要内容或纲要：商业摄影的特点和要求商业广告摄影是一门以传达信息为目的，主要用于商业性的摄影。

它和主题文稿口号一起构成了宣传广告的整体。

广告摄影主要在20世纪发展起来，20世纪初黑白照片开始在广告中出现，20世纪20年代黑白摄影广泛应用。

广告摄影的特点是清晰明了地展示产品和使用产品以推销产品。

广告摄影的成功在于设计风格和巧妙的构思，可以运用多种手段以达到高质量的效果，既满足雇主的需求又满足客户的需求。

由于广告范围广泛且种类繁多，摄影师往往在某些方面具有专长，例如专拍食品、时装、汽车或情调、情节照片等。

都和艺术指导结合，共同研究拍摄方案。

在现在大多数广告照片都是彩色的，彩色照片的拍摄及效果运用全在于摄影师的素质。

商场摄影课堂教案教案标题：商场摄影课堂教案教学目标：1. 了解商场摄影的基本概念和技巧。

2. 学习如何运用摄影技术在商场环境中拍摄出生动、吸引人的照片。

3. 培养学生的观察力和创造力，提高他们的摄影技能。

教学资源：1. 商场环境（可以选择一个真实的商场或使用图片和视频展示）。

2. 数码相机或手机摄影设备。

3. 计算机或平板电脑。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍商场摄影的概念，并讨论商场摄影的应用领域和重要性。

2. 展示一些商场摄影作品的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。

知识讲解：3. 介绍商场摄影的基本技巧，如构图、光线利用、景深等。

4. 解释商场摄影中常见的挑战，如人群拥挤、光线不足等，并提供解决方案。

实践活动：5. 将学生分成小组，每个小组选择一个商场摄影主题（如人物、产品、建筑等）。

6. 引导学生在商场环境中观察并拍摄相关主题的照片。

7. 鼓励学生尝试不同的角度和拍摄技巧，以捕捉独特和有趣的画面。

成果展示：8. 每个小组选择他们最满意的照片，并将其上传到计算机或平板电脑上。

9. 学生们分享他们的作品，并讨论每张照片的优点和改进之处。

10. 教师给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续发展和提高摄影技能。

总结：11. 回顾商场摄影的基本概念和技巧，并强调实践的重要性。

12. 鼓励学生继续探索和发展自己的摄影技能，并提供相关资源和建议。

拓展活动：- 学生可以自由选择其他场景进行摄影实践，如公园、街道等，以进一步提升他们的摄影技能和创造力。

评估方式：- 通过学生的照片作品和参与度评估学生的理解和应用能力。

注意事项：- 在商场环境中进行摄影时，确保学生的安全和遵守商场规定。

- 鼓励学生尊重他人的隐私和权益，在拍摄含人物的照片时要尽量避免侵犯他人的私密空间。

这个教案旨在通过商场摄影的实践活动，帮助学生掌握摄影技巧和艺术表达能力。

通过观察和拍摄商场环境中的各种元素，学生可以培养他们的观察力和创造力，提高他们的摄影技能。