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人教版六年级调研考试试卷及部分答案二、给多音字注音；并组词。
（8分）奔（）（）冠（）（）（）（）（）（）屏（）（）和（）（）（）（）（）（）三、词语填空。
（6分）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）四、选词填空。
（4分）1、周密精密①他对这件事情安排得很（）；你无需劳神了。
②这么（）的仪器；我还是第一次看到。
2、毅然断然①他留学回国后；（）献身祖国的科学事业。
②对这无理要求；他（）拒绝了。
五、我能按要求写句子。
（6分）1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）_______________________________________________2、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）_______________________________________________3、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨；但老天什么时候下雨我是算不准的。
”（改成转述句）__________________________________________________4、时间过得很开。
（改成比喻句）____________________________________________________5、小树在微风中摆动。
（改成拟人句）_________________________________________________________6、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。
（修改病句）_________________________ ______________________六、我的积累。
（12分）1、人非生而知之者；___________________。
2、一鼓作气；再而衰；_________________。
3、落红不是无情物；__________________ 。
我家门前的小溪流阅读答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
模模糊糊，看不清。
向别人显示自己的本领，有功劳。
形容不断地改变。
2 ．请用“”画出文中的一个比喻句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？_______________________4 ．我会做选择。
作者喜欢小溪的原因是A ．因为它极为平常，朴实无华。
B ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
文中画“____”的句子在文中的作用是A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。
参考答案：1．朦胧夸耀变幻无穷2．3．草绿雪白葡萄紫4．CA。
我家门前的小溪流的阅读习题答案我家门前的小溪流是一篇课文，可是中小学五年级的练习习题。
我家门前的小溪流的阅读习题答案，一起来看看下文。
我家门前的小溪流的阅读习题答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸即是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
绮丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，仿佛看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功绩。
（）（3）形容不断地改变。
（）2 ．请用“（）”画出文中的一个句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4 ．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）Ａ．因为它极为平常，朴实无华。
Ｂ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
Ｃ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的在文中的作用是（）Ａ．点明中心。
Ｂ．过渡段，与上文是递进关系。
Ｃ．过渡段，与上文是转折关系。
答案：1．（1）朦胧（2）夸耀（3）变幻无穷…（本文答案在第6页）…3．草绿雪白葡萄紫4．（1）Ｃ（2）Ａ[1]。
篇一：我家门前小溪阅读答案《我家门前的小溪流》五年级阅读题和答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1.．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。
（）（3）形容不断地改变。
（）2.．请用“（）”画出文中的一个句。
3.．文中第3自然段的第4句话中共有9个颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4.．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）a ．因为它极为平常，朴实无华。
b ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
c ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的在文中的作用是（）a．点明中心。
b．过渡段，与上文是递进关系。
c．过渡段，与上文是转折关系。
答案：1．（1）朦胧（2）夸耀（3）变幻无穷…（本文答案在第6页）…3．草绿雪白葡萄紫4．（1）c （2）a[1]篇二：我家门前小溪阅读答案篇四：我家门前小溪阅读答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
部编人教版四年级下册语文短文阅读附答案一、课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。
”“为明理而读书。
”“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？①____________________ ②___________________③____________________ ④___________________2．联系上下文，理解词语的意思。
（1）若有所思：_______________________________（2）抱负：___________________________________3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？_______________________________________________________二、阅读短文。
我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。
（）（3）形容不断地改变。
（）2 ．请用“（）”画出文中的一个比喻句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4 ．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）A ．因为它极为平常，朴实无华。
B ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的句子在文中的作用是（）A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。
篇一：我家门前小溪阅读答案《我家门前的小溪流》五年级阅读题和答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。
（）（3）形容不断地改变。
（）2 ．请用“（）”画出文中的一个句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4 ．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）a ．因为它极为平常，朴实无华。
b ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
c ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的在文中的作用是（）a．点明中心。
b．过渡段，与上文是递进关系。
c．过渡段，与上文是转折关系。
答案：1．（1）朦胧（2）夸耀（3）变幻无穷…（本文答案在第6页）…3．草绿雪白葡萄紫4．（1）c （2）a[1]篇二：我家门前小溪阅读答案篇四：我家门前小溪阅读答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
2022年人教版四年级语文春季学期专项阅读理解班级：__________ 姓名：__________一、阅读探秘。
橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝了。
母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。
我生病住院。
母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。
那正是金橘上市的季节。
恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。
但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。
寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。
购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。
突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。
我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。
在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。
朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。
当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。
她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。
我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。
母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。
”说完，她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。
当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。
隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。
为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
1．第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？__________________________________________________________2．为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？_________________________________________________________3．集中体现母爱的是哪句话？______________________________________________________________4．结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？______________________________________________________________5．母亲的微笑为什么苦涩的？______________________________________________________________二、课外阅读理解，认真回答后面问题。
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。
溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。
我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
１、根据意思写出文中的词语（３分）Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。
（）Ｂ、形容变化极大。
（）Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。
（）２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞３、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。
（９分）（１）、这句话运用了＿＿＿＿＿＿＿＿两种修辞手法．（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色．（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）１、（１）点缀（２）变幻无穷（３）五光十色２、绚烂悦耳瑰丽３、，；，，、、、、、、、……，，（１）排比比喻（２）胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗兰孔雀蓝湖蓝（3）早霞晕染在溪水中。
4、②、过渡段，和上文是递进阶段。
四年级语文下册阅读理解考前专项练习及答案语文S版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文。
我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（______）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。
（______）（3）形容不断地改变。
（______）2．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出两个这样的词语吗？_____________________________________________________________________ 4．作者喜欢小溪的原因是( )A．因为它极为平常，朴实无华。
B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
5．文中画“____”的句子在文中的作用是( )A．点明中心。
B．承上启下。
我家门前的小溪流500字三年级作文范例
我家门前有条小溪流，溪水哗啦啦的流着像是唱着欢快的歌。
春天，冰雪融化，溪水哗啦啦地从山上流下来，一路唱着歌奔向远方。
小朋友们脱掉了厚厚的棉衣棉裤，挽起袖子和裤腿，在水里抓小鱼。
细长的小鱼儿在水里游来游去，和小朋友快乐地捉迷藏。
夏天，烈日当空，人们三三两两地坐在小溪边，把腿泡在水里，唱着动听的歌谣。
有时洗衣服的姑娘们也来凑热闹，她们一边戏水，一边对着水梳妆，小溪回荡着她们银铃般的笑声。
有时，那些调皮的小伙子光着上身，一个猛子扎进水里，然后冷不丁地冒出来，把姑娘们吓得尖声叫唤。
就连小鱼儿也给人们腾地方，躲在深水里不出来。
总之，夏天的小溪是最热闹的地方。
秋天，凉风瑟瑟，发黄的树叶离开枝头，它们一片一片地落在水里，像一只只小船儿飘飘荡荡地游向远方。
有些思念孩子的母亲，也把小纸船放在落叶上，让它随风而去，带走对儿女的牵挂和寄托。
小鱼儿们藏在落叶底下，好像它们也知道冬天已经不远了。
冬天，小溪水进入了冬眠，它们有的结成冰块，把其它的小伙伴严严实实的裹起来，小鱼儿也不知去了哪里，再也找不到它们的行踪。
这时，不甘寂寞的孩子们穿上厚厚的棉衣棉裤，偷偷地跑到小溪里滑冰。
他们嘴里哈着汽水，鼻子冻得红红的，小手冰凉，可你要问他们冷不冷，小家伙们的头摇得跟拨浪鼓一样，让你不得不佩服他们的执着。
我家门前的小溪流是不是很好玩?我爱我家，更爱家门前的小溪。
我家门前的小溪流的阅读题答案关于我家门前的小溪流的阅读题答案在日常学习和工作生活中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编精心整理的我家门前的小溪流的阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家！我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的`小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。
（）（3）形容不断地改变。
（）2 ．请用“（）”画出文中的一个句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4 ．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）A ．因为它极为平常，朴实无华。
B ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
C ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的在文中的作用是（）A．点明中心。
B．过渡段，与上文是递进关系。
C．过渡段，与上文是转折关系。
答案：1．（1）朦胧（2）夸耀（3）变幻无穷…（本文答案在第6页）…3．草绿雪白葡萄紫4．（1）C （2）A[1]。
篇一：我家门前小溪阅读答案《我家门前的小溪流》五年级阅读题和答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。
溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。
这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。
瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。
胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。
我爱溪中的流水声。
我爱溪中变幻无穷的景致。
1 ．根据意思从文中找到相应的词语写下来。
（1）模模糊糊，看不清。
（）（2）向别人显示自己的本领，有功劳。
（）（3）形容不断地改变。
（）2 ．请用“（）”画出文中的一个句。
3 ．文中第3自然段的第4句话中共有9个颜色的词语，请读一读，记一记。
你能再写出几个这样的词语吗？4 ．我会做选择。
（1）作者喜欢小溪的原因是（）a ．因为它极为平常，朴实无华。
b ．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
c ．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
（2）文中画“____”的在文中的作用是（）a．点明中心。
b．过渡段，与上文是递进关系。
c．过渡段，与上文是转折关系。
答案：1．（1）朦胧（2）夸耀（3）变幻无穷…（本文答案在第6页）…3．草绿雪白葡萄紫4．（1）c （2）a[1]篇二：我家门前小溪阅读答案篇四：我家门前小溪阅读答案我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。
最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元提升精练检测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、选择题1．下列加点字读音全部正确的是（）。
A．相宜．(yí)磨．盘（mó）抹．布(mā)B．海参．（shēn）蠕．动（rú）瑰．丽（ɡuǐ）C．满载．(zài)胳膊．(bì)兴．旺(xìng)D．树梢．（shāo）膝．盖（xī）海滨．(bīn)2．填在句中横线上的词语，正确的一项是（）我看见一只________的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张________的长嘴。
A．彩色翠绿蓝色红色B．蓝色红色彩色翠绿C．翠绿彩色红色蓝色D．红色彩色翠绿蓝色3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．小花狗懒．洋洋．．地趴在楼梯上。
B．上学就要迟到了，我急忙慢．腾腾．．地走进教室。
C．弟弟一个人在空．荡荡．．的院子里玩。
D．老奶奶走起路来颤．巍巍．．的。
4．《海滨小城》全文的结构形式是（）A．总分B．总分总C．分总D．时间顺序5．“白银盘里一青螺”中“青螺”指的是（）1/ 16A．海螺B．洞庭湖周围的山C．洞庭湖中的君山D．螺丝6．下列词语中，有错别字的一组是（）A．饮食盘子B．优雅明贵C．挺直亚热带D．躺下清除7．《富饶的西沙群岛》一文分别从、、三方面介绍了西沙群岛的风景和物产。
（）A．美丽海水各种各样的珊瑚海岛上众多的海鸟B．美丽海水海底多样的生物海岛上众多的海鸟C．美丽海水各种各样的鱼茂密的树林二、填空题8．读拼音，写词语，不要写错别字。
xià tiān( )，yú mín( )们yùn zài( )着银光闪闪的鱼kào àn( )了。
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。
溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当⋯⋯”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□ 瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□ 像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。
我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
１、根据意思写出文中的词语（３分）Ａ、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。
（）Ｂ、形容变化极大。
（）Ｃ、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。
（）２、根据短文的内容填上恰当的词语（３分）（）的色彩（）的流水声（）的早霞３、给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。
（９分）（１）、这句话运用了＿＿＿＿＿＿＿＿两种修辞手法．（２）、这句话共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等颜色．（３）、这句话描写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象．４、画“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）（①、点明中心；②、过渡段，和上文是递进阶段；③过渡段，和上文是转折关系）１、（１）点缀（２）变幻无穷（３）五光十色２、绚烂悦耳瑰丽排比比喻（２）胭脂红玫瑰红金红橘黄柠檬黄紫罗兰孔雀蓝湖蓝（3）早霞晕染在溪水中。
4、②、过渡段，和上文是递进阶段。
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。
