人教版八年级物理知识点总结汇编
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人教版八年级物理知识点归纳总结一、机械运动。
1. 长度和时间的测量。
- 长度的单位:国际单位制中长度的基本单位是米(m),常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km = 1000m,1m = 10dm = 100cm = 1000mm,1mm = 1000μm,1μm = 1000nm。
- 测量长度的工具:刻度尺。
使用刻度尺时要注意:刻度尺的零刻度线是否磨损;量程;分度值(刻度尺上相邻两条刻度线间的距离)。
测量时,物体的一端与零刻度线对齐,读数时视线要与尺面垂直,要估读到分度值的下一位。
- 时间的单位:国际单位制中时间的基本单位是秒(s),常用单位还有小时(h)、分(min)。
1h = 60min,1min = 60s。
测量时间的工具:停表等。
2. 运动的描述。
- 机械运动:物体位置随时间的变化叫机械运动。
- 参照物:判断物体是否运动和如何运动,要先选定一个标准物,这个被选作标准的物体叫参照物。
参照物可以任意选择,但不能选择被研究的物体本身。
物体的运动和静止是相对的,取决于所选的参照物。
3. 运动的快慢。
- 速度:表示物体运动快慢的物理量。
速度等于路程与时间之比,公式为v = (s)/(t),国际单位制中的单位是米每秒(m/s),常用单位还有千米每小时(km/h),1m/s = 3.6km/h。
- 匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动。
在匀速直线运动中,速度不随路程和时间的变化而变化。
- 变速直线运动:物体做直线运动时,速度大小变化的运动。
可以用平均速度来粗略描述变速运动的快慢,公式为v=(s)/(t)(s是总路程,t是总时间)。
二、声现象。
1. 声音的产生与传播。
- 声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。
- 声音的传播需要介质,固体、液体、气体都能传声,真空不能传声。
声音在介质中以波的形式传播,叫做声波。
第一章声现象基础知识第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点:1 声是由物体的振动产生的;2振动可以发声要点:1 一切发声的物体都在振动;2声音是由物体的振动产生的;3发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。
2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。
振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二:声音的传播定义:1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1 能够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有:固体,气体,液体3 真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。
因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。
要点:1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。
一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3 声速与介质的温度有关。
一般在气体中,温度越高,声速越快4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。
重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展:1 分辨原声与回声的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远2 回声的作用:①加强原声;②回声定位;③回声测距第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。
但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点: 1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。
人教版初二物理知识点归纳
人教版初二物理知识点归纳如下:
1. 运动和力学
- 物体的运动状态:匀速直线运动、加速直线运动
- 物体的速度:速度的大小和方向
- 物体的加速度:加速度的定义、计算公式
- 物体的受力:力的作用效果、力的单位、力的合成与分解、摩擦力、重力、弹力
- 牛顿运动定律:惯性定律、运动定律、作用与反作用定律
- 动能和动能定理:动能的定义、计算公式、动能定理的应用
2. 声学
- 声的传播:声波的传播方式、声波在不同媒质中的传播特点- 声的特性:频率、波长、声速
- 声的强度:声强的定义、计算公式
- 声的反射和共鸣现象
3. 光学
- 光的反射和折射:光的反射定律、光的折射定律、折射率
- 成像原理:凸透镜的成像特点、凹透镜的成像特点
- 光的色散和光的色彩
4. 电学
- 电流和电路:电流的概念、电路的基本元件、串联和并联电路- 电压和电阻:电压的定义、电压的计算、电阻的概念、电阻的计算、欧姆定律
- 线路中的功率和能量转化
- 电磁感应:电磁感应现象、法拉第电磁感应定律
- 直流电动机和发电机的原理
- 电功和电能:电功的计算、电能的计算
5. 热学
- 热的传递:热传导、对流、辐射
- 物质的热性质:热胀冷缩、比热容
- 热量的传递和计算
以上为初二物理知识点的主要内容,涵盖了运动和力学、声学、光学、电学和热学等方面的知识。
人教版八年级物理知识点总结一、力和运动1. 力的概念- 力是物体间相互作用的结果。
- 力的作用是改变物体的运动状态或形状。
2. 力的分类- 重力:地球对物体的吸引力。
- 弹力:物体发生形变后产生的恢复力。
- 摩擦力:物体间接触面之间的阻力。
- 支持力:物体受到的垂直于接触面的力。
3. 力的三要素- 大小:力的作用强度。
- 方向:力的作用方向。
- 作用点:力的作用位置。
4. 运动的描述- 速度:物体位置变化的快慢。
- 加速度:速度变化的快慢。
- 惯性:物体保持原来运动状态的性质。
5. 力与运动的关系- 牛顿第一定律:物体在没有外力作用下,保持静止或匀速直线运动。
- 牛顿第二定律:力等于物体质量与加速度的乘积,F=ma。
- 牛顿第三定律:作用力与反作用力大小相等,方向相反。
二、压强和浮力1. 压强- 定义:物体单位面积上受到的压力。
- 计算公式:P=F/A,其中P为压强,F为力,A为面积。
2. 液体压强- 特点:液体对容器底部和侧壁都有压强。
- 计算公式:P=ρgh,其中ρ为液体密度,g为重力加速度,h为液体深度。
3. 大气压强- 概念:大气对地面的压力。
- 标准大气压:1.013×10^5 Pa。
4. 浮力- 原理:物体在液体中受到的向上的力。
- 计算公式:F浮=ρVg,其中ρ为液体密度,V为物体在液体中排开的体积,g为重力加速度。
三、能量的转化与守恒1. 能量守恒定律- 概念:能量不能被创造或消灭,只能从一种形式转化为另一种形式。
2. 机械能- 动能:运动物体的能量,与物体的质量和速度有关。
- 势能:物体由于位置或状态而具有的能量,包括重力势能和弹性势能。
3. 能量转化- 机械能与内能的转化:如摩擦生热。
- 内能与机械能的转化:如水力发电。
四、电学基础1. 电荷与电场- 电荷:物质带电的量度。
- 电场:电荷周围存在的特殊物质。
2. 电路基础- 电流:电荷在导体中的定向移动。
- 电压:驱动电荷移动的力量。
人教版初二物理知识点归纳人教版初二物理学问点归纳1一、重力定义:由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重力。
地球上的全部物体都受到重力的作用。
二、重力大小:1.重力与质量的关系:物体所受的重力跟它的质量成正比。
2.公式:G=mg3.重力随物体位置的转变而转变,同一物体在靠近地球两极处重力,靠近赤道处重力最小三、重力的方向1.重力的方向:竖直向下。
2.应用:重垂线(铅垂线),检验墙壁是否竖直。
四、重心:1.重力的作用点叫重心。
2.规章物体的重心在物体的几何中心上。
有的物体的重心在物体上,也有的物体的重心在物体以外人教版初二物理学问点归纳21.压力:垂直作用于物体外表上的力方向:垂直接触面压力不肯定等于重力,只有物体放置在水平桌面上,压力和重力相等。
压力和支持力是一对相互作用力。
2.压强:物体受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
物理意义:物体单位面积所受的压力。
公式:增大压强:增大压力,削减受力面积。
减小压强:减小压力,增大受力面积。
液体压强液体压强产生的缘由:①液体受到重力。
②液体具有流淌性。
一、液体压强的特点①液体内部向各个方向都有压强。
②同一深度,液体向各个方向压强相等。
③同种液体中,深度越深压强越大。
④在一样深度内,液体的密度越大,压强越大。
二、液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。
2.公式人教版初二物理学问点归纳3一、弹力1.定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。
2.弹性:能恢复原大小塑性:不能恢复原大小。
3.产生条件:①施力物体发生弹性形变②物体相互接触挤压。
4.生活中常见的弹力:拉力、推力、支持力。
二、弹簧测力计1.工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量越大(即在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比)2.使用:①测量前,先观看弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置,假如不是,则需校零;所测的力不能大于弹力②观看弹簧测力计的分度值和测量范围,估量被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。
最新人教版八年级物理上册知识点归纳总结(全)一、运动的描述- 运动的基本概念:位置、位移、速度、加速度- 速度的计算公式:平均速度、瞬时速度- 加速度的计算公式:平均加速度、瞬时加速度- 运动图表的解读与绘制二、力的作用- 力的基本概念:力的性质、力的单位- 牛顿第一定律:惯性的概念、惯性的原理- 牛顿第二定律:力的大小与加速度的关系、质量的概念与衡量- 牛顿第三定律:作用力与反作用力的概念与特点三、力的效果- 物体的平衡:平衡的条件、平衡力的合成- 物体的斜面运动:斜面的特点与力的分解- 物体的自由下落:重力的概念与计算、自由落体运动的规律四、力的工作- 功的概念与计算:功的性质、功的单位- 机械能的转化:动能和势能的概念与计算- 能量守恒定律:封闭系统的能量守恒五、简单机械- 机械的分类:杠杆、轮轴、滑轮等- 原理与应用:杠杆原理、滑轮组、机械效率的计算六、电的基本概念- 电荷的概念与性质:正电荷、负电荷、元电荷- 电流的概念与计量:电流的定义、电流的计量单位- 电阻的概念与计量:电阻的定义、电阻的计量单位七、电路基础- 电路的组成:电源、导线、电器- 串联与并联:串联电路、并联电路的特点与计算- 欧姆定律:电流、电阻、电压之间的关系八、静电现象- 静电的产生与消失:摩擦、接触、感应三种方式- 静电的有关现象:电荷的相互吸引和排斥、静电的运动和放电九、影响电阻的因素- 电阻与电线的关系:导线材料、导线截面积、导线长度- 温度对电阻的影响:电阻温度系数的概念与计算十、电能的转化与利用- 电能的转化:发电方式与原理- 电能的利用:电灯、电热器材、电动机等十一、光的反射与折射- 光的传播路径:直线传播、反射、折射- 镜面反射:入射角、反射角的关系- 折射定律:折射角、入射角、折射率之间的关系十二、光的色散与成像- 光的色散现象:光的折射与色散的关系- 凸透镜的成像规律:凸透镜的特点与成像方式十三、声音的传播- 声音的产生:振动物体产生声音的原理- 声音的传播方式:机械波、纵波、横波- 声音在不同媒质中的传播速度十四、声音的特性- 声音的音调:频率与音调的关系- 声音的音量:振幅与音量的关系- 声音在空气和固体中的传播速度差异十五、物体的状态变化- 固体、液体和气体之间的相互转变:凝固、熔化、汽化、冷凝等- 物质的热膨胀:热胀冷缩的原理与应用十六、热量与能量- 热量的传递方式:传导、对流、辐射- 能量与功的关系:能量的转化与守恒、功的计算及单位十七、能源的利用与保护- 能源的分类:化石能源、可再生能源等- 能源的利用与保护策略:节约能源、开发新能源以上是最新人教版八年级物理上册的知识点归纳总结,希望对你的学习有所帮助。
人教版物理八年级上册目录第一章机械运动第1节长度和时间的测量长度的单位(1) 1 nm=1×10-3μm=1×10-6mm=1×10-7cm=1×10-8dm=1×10-9m(2) 1 nm2=1×10-6μm2=1×10-12mm2=1×10-14cm2=1×10-16dm2=1×10-18m2(3)光年是长度单位,1光年指的是光在真空中行走一年的距离长度的测量(1)刻度尺的使用方法:①看量程和分度值;( 所有测量工具第一步都是选择测量、分度值)②观察刻度尺的”零”刻度线③测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;④读数时视线要与尺面垂直。
⑤读数要估读到分度值后一位(初中物理只有刻度尺要估读)⑥注意单位(2)中考常考长度估值①中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm,②指甲宽度约1cm。
③中学生步长约50—70cm。
④居民楼房每层约3m。
教室门高约2m。
⑤考试所用答题卡宽度约30cm。
⑥一只新铅笔长度约18cm。
⑦物理课本长约26cm,宽18cm。
⑧1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。
⑨课桌高度约0.8m,椅子高度约0.4m。
⑩一张纸的厚度约0.1mm时间的测量(1)1h=60min=3600s(2)常见的计时工具:石英钟、电子手表、机械停表、电子停表(3)机械停表的使用①读数:小盘的分钟数+大盘的秒读数。
②先读小盘的读数,单位分钟,③每分钟分为前半分钟和后半分钟④读大盘的读数,单位是秒,前半分钟就读0-30s,后半分钟读31-60s。
(4)中考常考时间估值①人脉搏跳动的频率约为70次/min,脉搏跳动一次时间约1s。
②正常人呼吸一次的时间为3s。
③做一次眼保健操时间为5min。
④中学生百米成绩约15s⑤人正常眨一次眼的时间约0.3秒误差(1)定义:测量值和真实值之间的差异叫做误差,(2)我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
一、力学1. 力的概念:力是物体间相互作用的体现,是改变物体运动状态的原因。
2. 力的单位:牛顿(N),1N是使1kg物体产生1m/s²加速度的力。
3. 力的三要素:大小、方向、作用点。
4. 力的分类:按作用效果分为拉力、压力、支持力、摩擦力、浮力等;按性质分为重力、弹力、摩擦力等。
5. 重力:地球对物体的吸引力,大小为G=mg,方向竖直向下,作用点在重心。
6. 弹力:物体因弹性变形而产生的力,方向与形变方向相反,作用点在形变处。
7. 摩擦力:物体间相互接触时,阻碍相对运动的力,方向与相对运动方向相反。
8. 牛顿第一定律:物体在不受外力或受平衡力时,将保持静止或匀速直线运动状态。
9. 牛顿第二定律:物体的加速度与作用力成正比,与质量成反比,公式为F=ma。
10. 牛顿第三定律:作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在两个不同物体上。
11. 力的平衡:物体受到的力相互抵消,物体处于静止或匀速直线运动状态。
12. 杠杆原理:杠杆在平衡状态下,动力×动力臂=阻力×阻力臂,公式为F1L1=F2L2。
13. 滑轮组:由定滑轮和动滑轮组成,可省力或改变力的方向。
14. 功的概念:力在物体上产生位移的过程,公式为W=Fs。
15. 功的单位:焦耳(J),1J=1N·m。
16. 功率的概念:单位时间内做的功,公式为P=W/t。
17. 功率的单位:瓦特(W),1W=1J/s。
18. 能的概念:物体具有的做功的本领,分为动能和势能。
19. 动能:物体因运动而具有的能量,公式为K=1/2mv²。
20. 势能:物体因位置或状态而具有的能量,分为重力势能和弹性势能。
21. 能的转化和守恒:能量可以从一种形式转化为另一种形式,总量保持不变。
二、热学1. 温度:表示物体冷热程度的物理量,单位为摄氏度(℃)。
2. 热量:物体传递的能量,单位为焦耳(J)。
3. 比热容:单位质量的物质温度升高1℃所需吸收的热量,单位为J/(kg·℃)。
人教版八年级物理上册知识点归纳总结一、机械运动1、长度和时间的测量长度的单位:米(m),常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
长度的测量工具:刻度尺。
使用刻度尺时要注意零刻度线、量程和分度值。
测量长度时,要估读到分度值的下一位。
时间的单位:秒(s),常用单位还有小时(h)、分钟(min)。
时间的测量工具:钟表、停表等。
2、运动的描述机械运动:物体位置的变化叫做机械运动。
参照物:判断一个物体是运动还是静止,要选择一个假定不动的物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。
物体的运动和静止是相对的,取决于所选的参照物。
3、运动的快慢速度:用来表示物体运动快慢的物理量,等于路程与时间之比。
公式:v = s/t,其中 v 表示速度,s 表示路程,t 表示时间。
单位:米每秒(m/s)、千米每小时(km/h),1m/s = 36km/h。
匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动。
二、声现象1、声音的产生与传播声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,真空不能传声。
声音在 15℃的空气中的传播速度为 340m/s。
2、声音的特性音调:声音的高低,由发声体振动的频率决定,频率越高,音调越高。
响度:声音的强弱,与发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大;还与距离发声体的远近有关。
音色:不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。
3、声的利用声音可以传递信息,例如:B 超、声呐等。
声音可以传递能量,例如:超声波清洗、超声波碎石等。
4、噪声的危害和控制噪声:从物理学角度,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音;从环境保护角度,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
控制噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
三、物态变化1、温度定义:表示物体的冷热程度。
单位:摄氏度(℃),在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度为 100℃。
八年级物理知识点归纳人教版摘要:一、长度的测量与单位换算1.长度测量的基本工具:刻度尺2.长度的国际单位:米(m)3.常用单位:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)二、声现象1.声音的产生:物体振动2.声音的传播:需要介质,真空不能传声3.声音的传播媒介:固体、液体、气体三、机械运动1.定义:物体位置的变化2.运动的描述:参照物、相对位置变化四、力1.力的定义:物体对物体的作用2.力的作用效果:改变物体运动状态和形状3.力的单位:牛顿(N)4.力的三要素:大小、方向、作用点五、光现象1.光的传播:直线传播、反射、折射2.透镜的应用:凸透镜成像、凹透镜成像六、物态变化1.固态、液态、气态之间的相互转化2.相变现象:熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华七、质量与密度1.质量:物体所含物质的多少2.密度:物体单位体积内所含物质的多少3.密度公式:密度=质量/体积正文:八年级物理是人教版初中物理的重要部分,涉及多种知识点,为了帮助同学们更好地学习和掌握,下面我们对八年级物理知识点进行归纳总结。
一、长度的测量与单位换算长度测量是物理学中最基本的测量之一,常用的工具是刻度尺。
长度的国际单位是米(m),其他常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)等。
在进行长度测量时,要注意单位的换算,以便获得准确的测量结果。
二、声现象声音是由物体振动产生的,振动停止,声音也停止。
声音的传播需要介质,真空不能传声。
声音的传播媒介包括固体、液体和气体。
在这一章节中,我们还要学习声音的产生、传播以及声音的特性等知识点。
三、机械运动机械运动是指物体位置的变化。
在这一章节中,我们将学习运动的描述、参照物选择以及相对位置变化等知识点。
了解这些知识点有助于我们更好地理解和分析物体的运动状态。
四、力力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。
力的作用效果有两个方面:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状。
人教版物理初二知识点总结归纳物理学史集中地体现了人类探索和逐步认识世界的现象,结构,特性,规律和本质的历程.随着科学的发展,同学们更要重视物理学。
下面是为大家整理的有关人教版物理初二知识点总结,希望对你们有帮助!物理初二知识点总结(1)一、光的直线传播1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。
2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
4、应用及现象:①激光准直。
②影子的形成。
③日食月食的形成。
④小孔成像。
5、光速:3×10的8次方m/s。
二、光的反射1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类:⑴镜面反射:定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行条件:反射面平滑。
⑵漫反射:定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。
条件:反射面凹凸不平。
4、面镜:⑴平面镜:成像特点:①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像。
成像原理:光的反射定理实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像三、颜色及看不见的光1、白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫.2、看不见的光:红外线,紫外线物理初二知识点总结(2)一、光的折射1、定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律:⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射。
八年级物理知识点总结一、物体的质量及其测量1、质量:物体内所含物质的多少叫物体的质量,符号:m。
物体质量是物体本身的一种属性,它与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。
2、质量的单位:国际主单位是千克(kg)其他单位有:吨(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)1 t =103 kg ,1 kg =103 g,1 g =103 mg、1 mg =103μg。
3、测量工具:台秤、天平、戥子、地中衡等。
托盘天平是实验室常用的质量测量仪器。
托盘天平的结构:底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
4、托盘天平的使用调节方法:把天平放在水平桌面上,用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置,调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡。
横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上。
测量方法:将待测物体轻放在左盘中;估计被测物体的质量大小,由大到小,用镊子向右盘放砝码;用镊子拨动游码,使指针在中央刻度线两侧摆的幅度基本相同,或者静止在中央刻线上;把右盘里砝码的质量和游码在标尺上的读数相加,得到物体的质量。
砝码用毕必须放回盒内,不能用手捏砝码。
二、体积量筒和量杯的使用方法:放在水平桌面上,读数时视线要与凹液面的底(凸液面的顶)相平。
三、物质的密度1、由某种物质组成的物体,其质量与体积的比值是一个常量,它反映了这种物质的一种特性。
物质不同,其比值也不同。
2、密度:在物理学中,把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
3、密度的公式:ρ=m/vρ——密度——千克/米3(kg/m3)m——质量——千克(kg)V——体积——米3(m3)密度的常用单位g/cm3,g/cm3单位大,1g/cm3=1.0×103kg/m3 。
水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米水的质量为1.0×103千克。
4、应用密度,可以鉴别物质,也可以测量物体的质量和体积。
第一章声现象基础知识第一节:声音的产生与传播一:声音的产生重点:1 声是由物体的振动产生的;2振动可以发声要点:1 一切发声的物体都在振动;2声音是由物体的振动产生的;3发生物体的振动停止,发生也停止疑点:1 一切正在发声的物体都在振动,固体,液体,气体都可以因振动而产生声音。
2 “振动停止,发生也停止”不同于“振动停止,发生也消失”。
振动停止,只是不再发声,但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。
二:声音的传播定义:1 声的传播需要介质2 声以波的形式传播,这种波叫声波要点:1 能够传播声音的物质叫做介质2 声音的介质有:固体,气体,液体3 真空不能传声重点:声音以波的形式向外传播。
因为物体的振动,物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播,这就是声波三:声速和回声定义:声传播的快慢用声速描述,它的大小等于声在每秒内传播的距离。
声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。
要点:1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速2 声速与介质的种类有关。
一般在固体中传播最快,其次是液体,在气体中传播最慢3 声速与介质的温度有关。
一般在气体中,温度越高,声速越快4 声音在传播过程中,碰到障碍物后被反射回来,人们能够与原生区分开,这样反射回来的声波就是回声。
重点:声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s拓展:1 分辨原声与回声的条件:①回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上;②声源距离障碍物至少有17m远2 回声的作用:①加强原声;②回声定位;③回声测距第二节:我们怎样听到声音一:怎样听到声音定义:在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会失去听觉。
但是如果只是传导障碍,而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经,人也能够感知声音要点: 1 人耳的构造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,听小骨)内耳(半规管,前庭,耳蜗)2 听到声音的途径:物体振动→介质→鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点:如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤,就会使听力下降,叫做传导性耳聋,但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经,人可以继续听到声音;如果耳蜗,听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害,听力会降低,甚至是丧失,叫做神经性耳聋,一般不可治愈。
八年级人教版物理知识点总结归纳物理作为一门自然科学,研究能量、物质和它们之间的相互关系,是中学阶段的一门重要学科。
通过学习物理,可以帮助我们了解自然界中发生的各种现象,并且能够应用物理知识解决实际问题。
下面将对八年级人教版物理的知识点进行总结和归纳。
第一章运动和力1. 运动的描述与测量运动的描述方式:位置、速度、加速度等运动的测量:时间、长度等基本单位和仪器2. 力及其作用引力、弹力、摩擦力、空气阻力等常见的力及其作用牛顿第一定律、第二定律和第三定律3. 机械能和机械能守恒动能、重力势能、弹性势能的概念和计算机械能守恒定律的应用第二章声音1. 声的产生与传播物体振动产生声音的原理声音在不同介质中的传播速度2. 声音的特性音调、音高和音量的概念音速和频率的关系3. 声音的利用声音在通信、音响和医学方面的应用第三章光的反射1. 光的传播和反射光的直线传播和反射规律镜面和平面镜的特点与应用2. 光的折射折射率、全反射的概念和实际应用3. 光的色散光的波长、频率和色散现象第四章光的传播1. 光的传播方式光的直线传播、透射和散射光的强度、透明度和不透明度的概念2. 光的成像凸透镜和凹透镜的特点与应用光的传播路径和成像规律3. 视觉与光的感应双眼立体视觉的原理光的感应和眼睛对颜色的感知第五章电学知识1. 电流和电路电流的概念和计算串联电路和并联电路的特点和应用2. 电阻和电阻率电阻的概念和计算电阻和导体的关系3. 电能和电功电能、电功和电功率的概念和计算家庭用电与节能措施通过对八年级人教版物理知识点的总结归纳,我们可以更好地理解物理的基本概念和原理,为进一步学习物理打下坚实的基础。
同时,物理知识也有很多实际应用,可以帮助我们解决日常生活中遇到的问题。
希望同学们在学习物理过程中能够积极思考,勤于实践,在实际动手操作和观察中深化对物理知识的理解和应用能力的培养。
新人教版八年级物理上册知识点第一章机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量2、长度的单位:在国际单位制中,米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
测量长度的常用工具:刻度尺。
刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要正对尺面,④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据,还要注明测量单位。
3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。
我们把物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动。
计算公式:v=S/t其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s)国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。
v=S/t,变形可得:s=vt,t=S/v。
四、测量平均速度1、测量平均速度的测量工具为:刻度尺、秒表2、停表的使用:读数:表中小圆圈的数字单位为min,大圆圈的数字单位为s。
3、测量原理:平均速度计算公式v=S/t第二章声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声,等等);2、振动停止,发声停止;但声音并没立即消失。
人教版八年级物理知识点总结归纳(一览)初中物理的难度相对高中要小很多,同学们应该注意在这个时期打好物理基础,以下是整理的一些人教版八年级物理知识点总结归纳,欢迎阅读参考。
八年级物理重点知识点总结液体压强的规律:⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
帕斯卡原理:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体想各个方向传递。
如汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、铲车都是液压技术的应用。
(适用于静止的液体和温度、体积不发生变化的静止气体) 液压技术能在无噪音的情况下把力放大,其放大的倍数由活塞面积的倍数决定。
公式为 F1/S 1=F2/S 2,即 F2= S2/S 1 × F 1第1页共3页八年级下册物理力知识点1、力的概念:力是物体对物体的作用。
2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。
说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果。
5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
初中物理高效学习方法坚持做笔记上初中物理课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。
知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。
八年级物理知识点第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。
振动停止,发声也停止。
2.声音的传播:声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。
声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。
7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz的声波。
8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章光现象知识归纳1. 光源:自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。
3.光的三原色是:红、绿、蓝;颜料的三原色是:红、黄、蓝。
4.不可见光包括有:红外线和紫外线。
特点:红外线能使被照射的物体发热,具有热效应(如太阳的热就是以红外线传送到地球上的);紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光,另外还可以灭菌。
1. 光的直线传播:光在均匀介质中是沿直线传播。
2.光在真空中传播速度最大,是3×108米/秒,而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
4.光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角。
人教版八年级物理知识点总结一、运动1. 运动的描述a. 位置、位移、速度、加速度的概念和计算方法b. 速度与位移关系的理解2. 平抛运动3. 自由落体运动a. 重力加速度及计算b.自由落体运动的规律4. 曲线运动a. 圆周运动速度、角速度与周期关系b. 圆周运动的向心力c. 物体做圆周运动的运动规律5. 牛顿运动三定律二、光学1. 光传播的波动性质a. 光的波长、频率、波速关系b. 波长与颜色的关系2. 凸透镜的成像规律a. 物距、像距、焦距的关系b. 凸透镜成像规律的应用3. 黑色与白色的颜色a. 白色的光是如何形成的b. 三原色光的混合c. 黑色物体的颜色形成4. 颜色的形成a. 透射和衍射对颜色的影响三、声学1. 声音的传播a. 声音的传播媒质及影响b. 声音的传播速度、频率与音速的关系2. 声波的反射、折射、衍射、干涉和共振a. 声波的反射规律b. 声波的折射规律c. 声波的衍射、干涉和共振现象3. 声音的电磁转化a. 声音的电磁转化原理b. 声音的电磁转化的应用四、热学1. 热的传递a. 热传递的三种方式b. 热传递方式的特点2. 热量与功的转化a. 内能的概念和计算方法b. 热机效率的计算3. 相变与热量转化关系a. 相转变对热量的影响b. 热量的单位及换算五、电学1. 电流和电路a. 电流和电量的概念及计算方法b. 串联、并联电路的特点2. 电压与电势a. 电压与电势的关系b. 电压电势的计算方法3. 电阻和电阻定律a. 电阻的概念和计算方法b. 奥姆定律和欧姆定律的应用4. 电功和功率a. 电功和功率的概念及计算方法b. 电功和功率的应用5. 电路中的电磁a. 磁场的概念b. 电流产生的磁场规律c. 电磁感应定律六、力学1. 动力学a. 动量的概念和计算方法b. 动量守恒定律的应用2. 动能和功a. 动能的概念及计算方法b. 功的概念及计算方法3. 力和力的计算a. 力的概念及计算方法b. 牛顿第一、二、三定律的应用4. 弹力和弹性势能a. 弹力的概念及计算方法b. 弹性势能的概念及计算方法综上所述,八年级物理知识点总结从运动、光学、声学、热学、电学和力学六个方面对物理知识进行了总结,涵盖了八年级物理学习的重要内容,对于学生复习巩固知识、备战考试具有重要指导意义。
第一章 机械运动一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制(简称SI )。
2、长度的单位:在国际单位制中,长度的基本单位是米(m),其他单位有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)。
1km=1 000m ;1dm=0.1m ;1cm=0.01m ;1mm=0.001m ;1μm=0.000 001m ;1nm=0.000 000 001m 。
测量长度的常用工具:刻度尺。
刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中,时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s 。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差,我们不能消灭误差,但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别:误差不是错误,错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象,物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择:任何物体都可做参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。
研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。
在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。
计算公式:v=st其中:s ——路程——米(m);t ——时间——秒(s);v ——速度——米/秒(m/s) 国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s 或m·s -1,交通运输中常用千米每小时做速度的单位,符号为km/h 或km·h -1,1m/s =3.6km/h 。
v =s t ,变形可得:s =vt ,t =s v 。
2、快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
运动速度变化的运动叫变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=总路程/总时间。
四、测量平均速度1、停表的使用:第一次按下时,表针开始转动(启动);第二次按下时,表针停止转动(停止);第三次按下时,表针弹回零点(回表)。
读数:表中小圆圈的数字单位为min ,大圆圈的数字单位为s 。
2、测量原理:平均速度计算公式v=st第二章 声现象一、声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下,v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz 。
3、响度:人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是:减小声音的发散。
(1)声音是由物体的振动产生的;(2)声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色:由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
三、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章物态变化一、温度1、定义:温度表示物体的冷热程度。
2、单位:①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计)①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较:④常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。
使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固①熔化:定义:物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象:熔化特点:固液共存,吸热,温度不变熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。
熔点:晶体熔化时的温度。
熔化的条件:(1)达到熔点。
(2)继续吸热。
凝固:定义:物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象:凝固特点:固液共存,放热,温度不变凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。
凝固点:晶体熔化时的温度凝固的条件:⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化①汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化。
蒸定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
发影响因素:(1)液体的温度;(2)液体的表面积;(3)液体表面空气的流动。
作用:蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。
定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸沸点:液体沸腾时的温度。
腾沸腾条件:(1)达到沸点。
(2)继续吸热沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高②液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。
方法:(1)降低温度;(2)压缩体积。
好处:体积缩小便于运输。
作用:液化放热四、升华和凝华①升华:定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华:定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热第四章光现象一、光的直线传播1、光源:定义:能够发光的物体叫光源。
分类:自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光,它不是光源。
2、规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象:①激光准直。
②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。
如图:在④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。
5、光速:光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s。
光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
二、光的反射1、定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛3、分类:(1)镜面反射:定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行条件:反射面平滑。
应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。
黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射(2)漫反射:定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。
条件:反射面凹凸不平。
应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像1、平面镜:成像特点:等大,等距,垂直,虚像①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是像。
成像原理:光的反射定理;作用:成像、 改变光路。
实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像 2、球面镜:定义:用球面的内表面作反射面。