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体育综合考试复习资料一、填空题：《学校体育学》复习资料17．体育课程主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
（41．1953 年，毛泽东发出了身体好，学习好，工作好的三好号召。
（1 章）2．1979 年教育部在扬州召开了学校体育工作会议（或扬州会议），开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
（1 章）3．英国教育家洛克认为，“健康的精神寓于健全的身体”，学校应做到“三育并举”。
4．1917 年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了《体育之研究》一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。
（1 章）5．严复在1895 年发表的《原强》一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
（1 章）6．主智主义主张将一堂体育课分为准备、基本、结束三部分。
（1 章）7．1990 年3月经国务院批准颁布了《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，从而使我国学校体育工作开始真正进入法制化轨道。
（1 章）8．小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对较弱，抽象思维能力能力较差。
（2 章）9．学生既是学校体育的对象，又是学校体育的主体。
（2 章）10 身体形态是身体的外部形状和特征，一般是由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。
11、体育课程目标是体育课程内容和全部体育教学活动的出发点和归宿。
12、学校体育目标的功能：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为学校体育评价提供依据。
13．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
（3 章）14、在学校体育目标制定过程中主要有以下几种取向。
“普遍性目标取向、“行为目标”取向、-“生成性目标”取向、“表现性目标”取向。
（3 章）15.《体育与健康》课、课外体育活动、课外运动训练、体育竞赛是实现学校体育目标的基本途径。
教师资格之中学体育学科知识与教学能力考试知识点总结归纳完整版1、运动训练包括了哪些基本结构?（）A.动力来源、动力特征、动力构成B.动力特征、动力构成、动力过程C.动力特征、动力来源、动力过程D.动力形式、动力构成、动力特征正确答案：B2、运动性疲劳是运动中出现的一种生理现象，可对其进行评定的指标是( )A.视力B.听力C.闪光融合频率D.身体成分正确答案：C3、胆汁质学生适合的运动项目是（ ）A.杂技B.武术C.体操D.足球正确答案：D4、下列选项中，属于篮球运动进攻战术基础配合的是（）。
A.传切配合——突分配合——掩护配合——穿过配合B.挤过配合——穿过配合——绕过配合——关门配合C.夹击配合——补防配合——交换配合——突分配合D.传切配合——突分配合——掩护配合——策应配合正确答案：D5、篮球比赛中有7支球队参加单循环比赛，比赛场次共有多少场( )A.15场B.18场C.21场D.24场正确答案：C6、下列对骨折的急救原则表述合理的是（）A.防止休克B.及时固定C.先包扎伤口再止血D.麻醉减轻疼痛正确答案：A7、下列关于交感神经兴奋的叙述错误的是（）。
A.支气管平滑肌收缩B.心跳加强、加快，心输出量增加C.引起肾上腺髓质分泌D.引起瞳孔扩大正确答案：A8、大量饮水后尿量增加，主要是由于（ ）A.血浆胶体渗透压降低B.血浆晶体渗透压降低C.肾小球滤过率增加D.抗利尿素分泌减少正确答案：B9、掷标枪时，使脊柱扭转的肌肉是（）。
A.同侧腹外斜肌和对侧腹内斜肌B.同侧腹直肌和对侧腹外斜肌C.同侧腹内斜肌和对侧腹外斜肌D.同侧腹直肌和对侧腹横肌正确答案：A10、体育教育的三个基本要素是（）A.体育教师、学生、教学方法B.教学物质条件、教学手段、学生C.教学内容、教学方法、学生D.体育教师、学生、体育教材正确答案：D11、哪一部位的骨折宜采用三角巾固定（ ）A.锁骨骨折B.肱骨骨折C.尺骨骨折D.指骨骨折正确答案：B12、剧烈运动时，维持血糖恒定的主要途径是( )A.肌糖原的分解B.肝糖原的分解C.糖异生D.脂肪的分解正确答案：B13、分布在肌肉、肌腱和关节囊等处，能感受机体运动和平衡刺激的感受器足( )A.内感受器B.本体感受器C.外感受器D.特殊感受器正确答案：B14、夏天的体育课上，一名高水平体育运动员在跑完3×800米后发生肌肉痉挛，其原因是（）。
6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
（√）4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B ）方向轮转一个位置。
A、逆时针B、顺时针C、任意6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（ B ）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年8、奥林匹克精神是（B ）A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是（A ）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快10、在有13个足球队参加的比赛中。
若采用淘汰共需（C ）场就可决出冠军。
A、10B、11C、12D、1311、最早提出体育教学法的是（B ）A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ B ）A、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（ B ）A、有氧氧化供能和无氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能18、单杠支撑后回环的动作难点是：（ A ）A、倒肩压臂腹贴杠B、倒肩压臂腹离杠C、倒肩压臂抬头支撑19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）A、立即热敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小时后热敷20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（ B ）A、心理、生理、素质B、形态、机能、素质C、身高、体重、肺活量四、简答题（30）1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10分）答：0——5 0——4 0——3 0——2 0——11——4 5——3 4——2 3——1 2——52——3 1——2 5——1 4——5 3——42、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。
09—10年（第一学期）一年级体育基础理论课考试安排时间：2010年元月19日上午9：00－10：3009年体育基础理论课考试内容复习纲要第一讲1)体育的概念；2)体育的本质功能；3)高等学校体育的目的与任务；4)实现学校体育目的的途径第二、三讲1)人体基本生理指标（血糖、甘油三酯、血压等）及其医务监督作用；一、糖的营养作用：补充：新教材第34页（一）糖类糖是人体内主要的能量来源，在人体内各器官活动所消耗的能量，约有70％是由糖提供的。
糖对中枢神经系统具有特殊的营养作用，中枢神经系统内贮存的营养物质甚少，主要靠血糖供能，中枢神经系统耗能较大。
如安静时大脑皮层所消耗的能量约占全身基础代谢的1/4，所以当血糖浓度降低时，首先影响中抠神经系统的功能，轻者产生疲劳、头晕，严重者产生晕厥、甚至死亡。
糖主要来自含淀粉的食物，以消化成单糖后才能被吸入血液中，由血液运送到各组织。
其中一部分被肝脏合成肝糖元，再一部分在肌肉中合成肌糖元贮存备用，其余则由血液运送到各组织器官，直接被氧化利用。
（一）肌糖元在运动中的作用肌糖元是贮备于肌肉中的能源物质，当肌肉活动时，如氧供应充分，肌糖元可完全氧化释放出大量的能量供肌肉活动。
当进行剧烈运动时，在氧供不应求的情况下，肌糖元也能酵解释放出少量的能量供肌肉活动。
所以肌糖元的贮备量，直接影响着肌肉活动时的奶量供应，从而影响人的运动能力。
肌糖元贮备多，可以提高有氧耐力和无氧耐力。
运动实践证明，体育锻炼和运动训练，可以提高肌糖元的贮备量。
（二）肝糖元在运动中的作用在长时间的剐烈运动过程中，肝糖元主要通过调节血糖水平来补充肌糖元的消耗。
例如，运动时随着肌糖元分解过程的加强，再合成过程也加强，其再合成所需要的原料主要从血液中摄取。
所以在运动时，随着肌糖元分解过程加强，肌细胞从血液中摄职葡萄糖的量也增大，从而使血糖水平有所下怅。
血糖水平稍一变动就促进肝糖元分解，疳葡萄糖释放入血液，以保证葡萄糖源源不断地流入肌肉，供其再合成。
一、单选题1.走和跑的区别在于（）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空答案： D2.为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）A、后蹬跑B、单足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑答案： D3.《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（?）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年答案： B4.马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米答案： B5.人体下肢长有几个长度：（）A、1个B、2个C、3个D、4个答案： B6.晨跑练习的首选地方是（）A、乡间小路B、马路边上C、树林通道，空地答案： C7.体操队形练习的内容包括（）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开答案： C8.本次课程改革的核心目标是（）A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度答案： A二、判断题1.课堂教学中，教师的口令都是由预令和动令组成。
（）A、正确B、错误答案：错误2.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。
A、正确B、错误答案：错误3.排球比赛中后排队员不得参与进攻。
A、正确B、错误答案：错误4.学生的运动技术水平高，比赛的成绩好，说明这所学校的体育工作好。
（）A、正确B、错误答案：错误5.篮球运球变向时手应拍击球的上部。
A、正确B、错误答案：错误6.高中阶段是力量素质发展较快时期，应安排多种多样的力量练习，全面发展各部位力量。
A、正确B、错误答案：正确7.根据《学生体质健康标准》测试的要求，中学生需要完成五项测试，分别是身高、体重、台阶试验或耐久跑、50米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐（女）或坐位体前屈。
第一部分：教育教学基本理念一、以动为主体，体现健康第一1、体育课必须以促进学生健康为目的。
2、体育教学“以身体练习为主要手段”，明确地表明了体育课的特点。
3、健康的定义：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面处于良好的状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
4、经常参加体育锻炼可以提高心血管系统的功能；增强关节的牢固性、灵活性和稳定性，促进速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等身体素质的全面发展；提高人体对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
5、体育锻炼可以促进学生的心理健康和智力发展，可以培养学生活泼开朗的性格和健全的人格。
二、以学生发展本，体现健身育人1、“以学生发展为本”体现出学生的最终发展是教育教学的最大目标。
2、体育课无论是形式，还是方法手段，都要以学生需求为基本标准，使学生在以下方面得到发展：增强体质（健康的体魄）；掌握体育的技术和技能；懂得必要的健身知识和健身原理；培养参加体育活动的兴趣和习惯，树立终身体育意识；培养自尊和自信，形成克服困难的坚强意志品质；建立和谐的人际关系和体育道德，具有一定的创新精神和实践能力。
3、鉴于学校体育的特殊地位和价值，必须把体育课与体育活动、课间操（大课间活动）、小学的“快乐活动日”有效的结合起来，增强健身与人的整体效果。
三、使每个学生都有收益，体现健身快乐1、为每一个学生提供同等的机会。
2、为每一个学生提供平等的条件。
四、让体育成为学生的生活方式，体现健身价值1、坚持开展校园体育锻炼，营造浓郁的校园体育文化。
2、体育课既要立足“现在”，也要着眼“未来”。
“现在”就是指要不失时机地解决学生当前身心健康发展存在的问题；“将来”就是要着眼于学生未来健康发展的需求，建立信心，提升能力。
第二部分：教育教学基本理论（一）、体育教学基础知识1、体育教学过程与规律1）体育教学过程：A、体育教学过程是指在体育教学中为达到一定的体育教学目标，体育教师与学生等教学组成要素相互作用而展开的教学活动的过程。
1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。
体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。
二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
2、竞技体育：指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。
3、社会体育：指公民自愿参加的以增进身心健康为主要目的的群众性体育活动。
4、社区体育：主要是在街道办事处的辖区内，以自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主要对象，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康为主要目的，就地就近开展的区域性群众体育。
5、终身体育：是人们在一生中为了多种需要，不间断地进行的体育的总和。
6、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。
它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
7、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。
一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。
体育是促进健康的重要手段。
8、身体健康：指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。
作为学习领域的身体健康，要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识，发展体能，提高身体健康水平。
9、心理健康：包括两层含义：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。
体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。
《解剖学》中期考试复习参考题一、单项选择题1.由功能相似的细胞与细胞间质构成（）①人体②系统③器官④组织2.分布于心血管，淋巴管内腔面的上皮称内皮，它是一种（）。
①变移上皮②单层扁平上皮③单层柱状上皮④单层立方上皮3.由规则致密结缔组织构成的结构有（）①肌腹与肌腱②肌腱与韧带③真皮与筋膜④关节囊与骨膜4.骨的增长主要是（）。
①成骨细胞不断地生成骨质②破骨细胞不断破坏骨质③成骨细胞与破骨细胞共同作用④骺软骨不断增生和骨化5.儿童少年骨的特点是（）①有机物与无机物之比为1：2，骨的硬度大、弹性好②无机物含量高，骨的脆性增加，易骨折③有机物含量高于无机物，骨的弹性好、硬度差、不易骨折④有机物与无机物之比为1：1，骨的弹性好、硬度差、易变形6.测定骨龄的意义在于（）①可以使少儿骨骼生长加速②了解人的年龄③了解儿少生长发育和预测身高④控制骨骼的生长发育7.一块肌肉的肌拉力线从关节矢状轴外上方通过，其功能是使该关节（）①屈②伸③内收④外展8.一块肌肉的肌拉力线从关节冠状轴的前或后方通过，其功能是使该关节（）①屈或伸②外展或内收③旋内或旋外④环转9.一块肌肉的肌拉力线从关节垂直轴斜向通过，其功能是使该关节（）①外展②旋转③环转④内收10.代表上肢带关节运动的是（）①肩关节的运动②胸锁关节的运动③肩锁关节的运动④肩胛骨的运动11. 人类特有的运动是（）①肩胛骨的运动②指关节的对掌运动③前臂的旋转和对掌运动④腕关节的旋转和对掌运动12．在扩胸运动中，肩胛骨的主要运动是（）。
①上、下回旋②上提下降③前伸后缩④上提、前伸13．骨盆的运动特点是（）①独立的整体运动②各连结部位均具有独立的运动③两侧髋骨可相对骶骨运动④整体运动、需伴随躯干或下肢进行运动14．下肢带关节包括（）①髋关节与耻骨联合②耻骨联合、骶髂关节和骶尾结合③耻骨联合与骶髂关节④髋关节与骶髂关节15．髋关节成为人体中最稳固的关节，主要是因为（）①关节头大窝大、关节囊薄、关节韧带少、肌肉体积大②关节面差异小、关节囊厚、韧带多而强、肌肉体积大③关节头小窝大、关节囊松驰、韧带弱、肌肉伸展性差④关节面差异大、关节囊厚而紧、韧带多而强、肌肉力量大16．连结椎体之间的结构一般是（）①前、后纵韧带与棘间韧带②黄韧带与椎间盘③椎间盘④前、后纵韧带与椎间盘17．脊柱由（）①12块胸椎、12对肋和1块胸骨，以及连结它们的关节和韧带组成②两块髋骨、骶骨和尾骨，以及连结它们的韧带、关节和软骨组成③24块椎骨、骶骨和尾骨，以及它们的韧带、关节和软骨组成④24块椎骨，以及它们的韧带、关节和软骨组成18．侧面观脊柱的四个生理弯曲由后天形成的是（）①颈曲与腰曲②胸曲与骶曲③胸曲与腰曲④颈曲与骶曲19．肌肉收缩时产生的肌力小于阻力，肌肉被拉长时的工作称（）①向心工作②离心工作③支持工作④静力工作20．发展肌肉伸展性的解剖学原理是使肌肉的（）①起点与止点相互靠近②起点向止点靠近③止点向起点靠近④起点与止点尽可能远离21．直膝屈髋时，股直肌用力伸膝后出现屈髋无力现象称（）。
体育教师专业考试试题及答案一、选择题1. 体育教育的基本任务是（）。
A. 培养奥运冠军B. 培养学生的体育兴趣和运动技能C. 提高学校的体育竞技水平D. 培养学生的身体素质2. 以下哪项不是体育教师的基本素质之一？A. 优秀的专业知识和技能B. 热爱体育，热爱学生C. 良好的组织管理能力D. 熟悉校园电子设备的操作3. 小明每周锻炼3次，每次30分钟，属于（）运动方式。
A. 高强度持续性运动B. 短时间高强度间歇性运动C. 低强度持续性运动D. 短时间低强度间歇性运动4. 以下哪项不是体育教育在学校教育中的位置和作用？A. 增强学生体质，提高学生身体素质B. 促进学生全面发展，培养学生的各项能力C. 培养校园体育健儿，提高学校的竞技水平D. 增强学生的学业成绩，提高他们的综合素质5. 体育教学中，“引导和激发学生自主学习的兴趣和动机”是指（）。
A. 教师居高临下地传授知识B. 教师重点讲解课文内容C. 学生自主学习、探索和交流D. 学生被动接受教师的讲解答案：1. B 2. D 3. C 4. D 5. C二、问答题1. 请简要介绍一下体育教育在学校中的目标和意义。
体育教育在学校中的目标是培养学生的体育兴趣和运动技能，提高学生的身体素质和身心健康水平。
体育教育不仅有助于学生全面发展，培养他们的各项能力，也能促进学生的学习兴趣和学习动力，提高他们的学业成绩。
此外，体育教育还能培养学生的团队精神和合作意识，增强他们的社会交往能力和社会责任感。
2. 请列举一些体育教师的基本素质。
体育教师的基本素质包括以下几方面：- 优秀的专业知识和技能，熟悉体育学科的教学内容和方法；- 热爱体育，热爱学生，具有良好的师德和职业道德；- 具备良好的组织管理能力，能够有效组织体育活动和运动训练；- 具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与学生、家长和同事良好地沟通和合作；- 具备敏锐的观察力和分析能力，能够对学生的体育兴趣和运动能力进行准确评估和指导。
教师资格之中学体育学科知识与教学能力考试知识点归纳总结(精华版)1、一般所说的血糖指的是血液中的（ ）A.果糖B.糖原C.葡萄糖D.磷酸葡萄糖正确答案：C2、在运动技能学习过程中，迁移表现最强的是( )。
A.右手一左手的迁移B.右手一左脚的迁移C.左手一右脚的迁移D.右脚一右手的迁移正确答案：A3、人体骨骼肌慢肌纤维的代谢特征表现为（）A.糖储存量高，无氧酵解能力强B.糖储存量低，无氧酵解能力强C.糖酵解能力弱，氧化脂肪能力强D.糖酵解能力弱，乳酸酶活性高正确答案：C4、（）是指在做动作时，身体或身体某部分所移动的路线。
A.身体姿势B.动作轨迹C.动作速率D.动作节奏正确答案：B5、对那些胆小怕事、孤僻、不爱讲话的学生，教师应该（ ）A.控制他们的兴奋点B.及时指出他们的不足之处C.培养他们的耐心D.在沟通中以鼓励和赞扬为主正确答案：D6、体能测试时，学生跑完800米或1000米后，突然停止不动，易引起（）A.肩袖损伤B.重力性休克C.运动性贫血D.运动性血尿正确答案：B7、人体活动时，肌肉直接能源是（）A.糖B.三磷酸腺苷C.脂肪D.蛋白质正确答案：B8、肌肉痉挛是肌肉发生不自主的强直性收缩，俗称抽筋。
运动过程中最容易发生肌肉痉挛的肌肉是（），最容易发生肌肉痉挛的运动是（）。
A.股二头肌；田径B.小腿腓肠肌；游泳C.股四头肌；篮球D.小腿腓肠肌；足球正确答案：B9、骨膜、肌腱、韧带均属于（ ）。
A.致密结缔组织B.疏松结缔组织C.纤维软骨D.肌组织正确答案：A10、当人体视锥细胞功能下降时，易引起（）。
A.夜盲症B.青光眼C.色弱D.色盲正确答案：D11、“教学有法，教无定法，贵在得法”，其中“得法”提示我们选择体育教学方法应( )。
A.恰当B.规范C.标准D.固定正确答案：A12、完成 800 米跑时，人体血浆中明显下降的成分是（）。
A.乳酸B.非蛋白氮C.血浆蛋白D.碳酸氢钠正确答案：C13、在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”？（）A.准备部分B.基本部分前半段C.结束部分D.基本部分后半段正确答案：B14、核心力量通常是指哪个部位的力量（）。
2009体育教育专业《解剖学》中期考试复习参考题一、单项选择题1.由功能相似的细胞与细胞间质构成（④）①人体②系统③器官④组织2.分布于心血管，淋巴管内腔面的上皮称内皮，它是一种（②）。
①变移上皮②单层扁平上皮③单层柱状上皮④单层立方上皮3.由规则致密结缔组织构成的结构有（②）①肌腹与肌腱②肌腱与韧带③真皮与筋膜④关节囊与骨膜4.骨的增长主要是（③）。
①成骨细胞不断地生成骨质②破骨细胞不断破坏骨质③成骨细胞与破骨细胞共同作用④骺软骨不断增生和骨化5.儿童少年骨的特点是（③）①有机物与无机物之比为1：2，骨的硬度大、弹性好②无机物含量高，骨的脆性增加，易骨折③有机物含量高于无机物，骨的弹性好、硬度差、不易骨折④有机物与无机物之比为1：1，骨的弹性好、硬度差、易变形6.测定骨龄的意义在于（③）①可以使少儿骨骼生长加速②了解人的年龄③了解儿少生长发育和预测身高④控制骨骼的生长发育7.一块肌肉的肌拉力线从关节矢状轴外上方通过，其功能是使该关节（④）①屈②伸③内收④外展8.一块肌肉的肌拉力线从关节冠状轴的前或后方通过，其功能是使该关节（①）①屈或伸②外展或内收③旋内或旋外④环转9.一块肌肉的肌拉力线从关节垂直轴斜向通过，其功能是使该关节（②）①外展②旋转③环转④内收10.代表上肢带关节运动的是（④）①肩关节的运动②胸锁关节的运动③肩锁关节的运动④肩胛骨的运动11. 人类特有的运动是（②）①肩胛骨的运动②指关节的对掌运动③前臂的旋转和对掌运动④腕关节的旋转和对掌运动12．在扩胸运动中，肩胛骨的主要运动是（③）。
①上、下回旋②上提下降③前伸后缩④上提、前伸13．骨盆的运动特点是（④）①独立的整体运动②各连结部位均具有独立的运动③两侧髋骨可相对骶骨运动④整体运动、需伴随躯干或下肢进行运动14．下肢带关节包括（③）①髋关节与耻骨联合②耻骨联合、骶髂关节和骶尾结合③耻骨联合与骶髂关节④髋关节与骶髂关节15．髋关节成为人体中最稳固的关节，主要是因为（④）①关节头大窝大、关节囊薄、关节韧带少、肌肉体积大②关节面差异小、关节囊厚、韧带多而强、肌肉体积大③关节头小窝大、关节囊松驰、韧带弱、肌肉伸展性差④关节面差异大、关节囊厚而紧、韧带多而强、肌肉力量大16．连结椎体之间的结构一般是（③）①前、后纵韧带与棘间韧带②黄韧带与椎间盘③椎间盘④前、后纵韧带与椎间盘17．脊柱由（③）①12块胸椎、12对肋和1块胸骨，以及连结它们的关节和韧带组成②两块髋骨、骶骨和尾骨，以及连结它们的韧带、关节和软骨组成③24块椎骨、骶骨和尾骨，以及它们的韧带、关节和软骨组成④24块椎骨，以及它们的韧带、关节和软骨组成18．侧面观脊柱的四个生理弯曲由后天形成的是（①）①颈曲与腰曲②胸曲与骶曲③胸曲与腰曲④颈曲与骶曲19．肌肉收缩时产生的肌力小于阻力，肌肉被拉长时的工作称（②）①向心工作②离心工作③支持工作④静力工作20．发展肌肉伸展性的解剖学原理是使肌肉的（④）①起点与止点相互靠近②起点向止点靠近③止点向起点靠近④起点与止点尽可能远离21．直膝屈髋时，股直肌用力伸膝后出现屈髋无力现象称（④）。
①发力不集中②收缩无力③主动不足④被动不足22.下列哪一组器官属于中空性器官（④）。
①.胃、肾、肝、脾、胰、食管和咽②肾、肝、脾、胰、唾液腺和肺③.肺、舌、肾、肝、脾、胰和胃④.口腔、胃、肠、输尿管、食管和咽23.肺泡上皮的两种上皮细胞是（②）。
①.扁平细胞和立方上皮细胞②.分泌细胞和扁平细胞③.粘液细胞和扁平细胞④.假复层纤毛柱状上皮细胞和分泌细胞24.肝的血液循环特点是有（②）。
①.一套营养血管和一套功能血管出入，即两进两出②.一条营养血管和一条功能血管进入，一条静脉血管出，即两进一出③.动脉进入器官后两次分支形成毛细血管④. 一条动脉血管进，一条静脉血管出，即一进一出25.心从外形上被三条沟分为四个部分（②）。
①.冠状沟将心分为左、右两部分，前、后室间沟将心分为上、下两半②.冠状沟将心分为上、下两部分，前、后室间沟将心分为左、右两半③.冠状沟将心分为左、右、上、下四部分④.前、后室间沟将心分为上、下、左、右四部分26.心收缩能先房后室的结构基础是（④）。
①.心的结缔组织（纤维环等）②.心室肌厚于心房肌③.房室口及其心内膜折叠形成的心瓣膜④.心传导系统27.心收缩射血是断断续续的，但血液在血管中的流动是连绵不断的原因是（③）。
①.大动脉管壁中膜的平滑肌丰富，其收缩性能良好②.中、小动脉管壁中膜的平滑肌丰富，其收缩性能良好③.大动脉管壁中膜的弹性纤维丰富，其弹性良好④.中、小动脉管壁中膜的弹性纤维丰富，其收缩性能良好28.右淋巴导管收集的范围是（②）。
①.肠干、左腰干、右腰干的淋巴②.右颈干、右锁骨下干、右支气管纵膈干的淋巴③.右颈干右锁骨下干、右腰干的淋巴④.右锁骨下干、右支气管纵膈干、肠干的淋巴29.周围神经系统按照连结部位分为（③）。
①.传入神经与传出神经②.脑与脊髓③.脑神经与脊神经④.躯体神经与内脏神经30.下列结构不由神经元胞体构成的是（③）。
①.神经节②.神经核③.白质④.灰质31.与脑干相连的脑神经是（④）。
①.第1---10对脑神经②.第2---11对脑神经③.第1---12对脑神经④.第3---12对脑神经32.分布于胸锁乳突肌、斜方肌的神经是（③）。
①. 滑车神经②. 外展神经③. 副神经④.颈丛发出的神经33.植物性神经是（②）。
①.内脏感觉神经②.内脏运动神经③.躯体感觉神经④.躯体运动神经34.意识性本体感觉传导路包括下列哪一组神经元（②）。
①.脊神经节、脊髓后角、背侧丘脑外侧核②.脊神经节、薄束核与楔束核、背侧丘脑外侧核③.三叉神经节、三叉神经脊束核、背侧丘脑外侧核④.脊神经节与脊髓后角35.锥体系包括（②）。
①.脊髓丘脑束与脊髓小脑束②.皮质脊髓束与皮质核束③.顶盖脊髓束与网状脊髓束④.皮质脊髓前束与皮质脊髓侧束36.眼球壁从内至外依次为（②）。
①.血管膜、视网膜和纤维膜②.视网膜、血管膜和纤维膜③.纤维膜、血管膜和视网膜④.纤维膜、视网膜和血管膜37.感受人体直线变速运动刺激的感受器是位于（②）。
①.蜗管内的位置感受器②.椭圆囊、球囊中的位置感受器③.前庭内的位置感受器④.膜壶腹内的位置感受器38.内分泌腺不具备的特点是（①）。
①.有丰富的血管、淋巴管分布②.激素作用时具有特异性③.有丰富的神经末梢分布④.不具有排泄分泌物的导管39.关于子宫的不正确描述是（①）。
①.中空的肌性器官②由外膜、肌织膜和粘膜（子宫内膜）3层构成③.子宫内膜随月经周期的变化呈现周期性增生与脱落④.子宫是育孕胎儿的器官40.人体胚胎的发生需经历的过程是（①）。
①.受精→卵裂与胚泡的形成→植入→三胚层的形成与分化②.精子、卵的形成→受精卵的植入→三胚层的形成与分化③.受精→受精卵的植入→三胚层的形成与分化④.精子、卵的形成→卵裂与胚泡的形成→植入→三胚层的形成与分化41.少年儿童呼吸系统的发育落后于骨骼与肌肉；呼吸肌力量差，肺活量小；（②）。
①.应多参加耐力项目的训练②.参加体育锻炼时耐力差，易疲劳③.应坚持参加负重力量训练④.应指导学生多进行协调性、灵敏性、柔韧性训练二、名词解释1.足弓：是人类长期进化过程中形成的结构，它由7块跗骨和趺骨，以及连结它们的关节。
韧带和肌腱构成。
2.骨盆：是稳定人体重心的重要环节，它由两块髋骨和一块尾骨，以及连结它们的关节。
韧带和软骨构成。
3.脊柱：脊柱由２４块椎骨、１块骶骨、一块尾骨、２３个椎间盘以及关节、韧带组成。
具有支持负重、保护内脏和缓冲震荡等功能。
4.肌肉的初长度：肌肉收缩前的长度叫初长度。
在生理范围内肌肉的初长度长，除能增加肌肉收缩的速度和幅度外，还能增加肌肉的收缩力量。
5.主动不足：多关节肌作为原动肌工作时，其肌力作用于一个关节后，就不能再充分作用于其他关节，这种现象叫做多关节肌“主动不足”。
6.被动不足：多关节肌作为对抗肌出现时，已在一个关节被拉长后，在其他关节处不易被拉长的现象，叫做多关节肌“被动不足”。
7.内脏：位置及特点：大多位于胸腹腔内，并借一套完整的管道直接或者间接与外界相通（1分）；组成：消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统（1分）；功能：进行物质代谢和繁殖后代（1分）。
8.中空性器官：呈管状或囊状，内部均有空腔，管壁通常为3-4层（1分），以消化管为例，由内向外依次为粘膜、粘膜下组织、肌织膜、外膜（2分）。
9.肝门：位于肝脏面（1分），是肝动脉、门静脉、肝管、神经、淋巴管出入肝的门户（2分）。
10.体循环：动脉血自左心室射入主动脉（1分），经其各级分支达到全身各部的毛细血管，血液在此与周围的组织和细胞进行气体和物质交换，变为静脉血，最后汇集成上、下腔静脉和冠状窦流回右心房（2分）。
11.肺循环：静脉血由右心室搏出（1分），经肺动脉及各级分支，最后进入肺泡壁上的毛细血管网，在此进行气体交换，使静脉血变成动脉血；经肺静脉返回左心房（2分）。
12.动脉：是由心室发出的血管（1分），管壁较厚，可分为三层：内膜较薄，腔面为一层内皮细胞，能减少血流阻力；中膜较厚，主要为平滑肌和弹性纤维；外膜主要由纤维结缔组织构成，可防止血管过度扩张（2分）。
三、问答题1.试述肩关节的构成与类型、辅助结构及其作用、特点、运动及屈与伸肌群的组成及其训练。
答：肩关节是由肱骨头和肩胛骨的关节盂组成，是一个典型的球窝形关节。
关节囊较松弛，关节腔较大，是全身最灵活的关节。
辅助结构：加固关节的辅助结构主要有关节盂唇、韧带和肌腱。
（１）关节盂唇：附着在关节盂周缘的纤维软骨环。
有加深加大关节窝的作用。
（２）喙肱韧带：自肩胛骨喙突至肱骨大结节，从前上方加固关节。
（３）喙肩韧带：横架在肩峰和喙突之间的韧带。
喙肩韧带与喙突、肩峰共同形成喙肩弓。
（４）肱二头肌长头腱：该腱位于关节囊内，起自盂上结节，从肱骨头上方绕过，经结节间沟穿出关节囊。
因此，肱二头肌长头腱也有从上方加固关节的作用。
此外，肩关节周围有大量的肌肉，这些肌肉对加固肩关节有重大作用。
运动：能绕三个基本轴运动。
绕额状轴可作屈、伸运动；绕矢状轴可作外展、内收运动；绕垂直轴可作内旋、外旋运动和水平屈、伸运动。
此外，还可绕三个基本轴及其中间的轴做环转运动。
屈肩的肌群：胸大肌、喙肱肌、肱二头肌长头、三角肌前部；采用双杠支撑摆动臂屈伸、卧推和引体向上等辅助练习，可发展屈肩肌群的力量；采用单杠背手转肩悬垂、单手握肋木向对侧转体等辅助练习可发展其伸展性。
伸肩的肌群：背阔肌、大圆肌、冈下肌、小圆肌；采用单杠引体向上，向后拉拉力器或橡皮筋可发展伸肩肌群的力量；采用压肩或单杠悬垂可发展其伸展性。
2.试述髋关节的构成与类型、辅助结构及其作用、特点、运动、屈与伸肌群的组成及其训练。
