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第1课初识FLASH动画软件第一篇：第1课初识FLASH动画软件第1课《初识FLASH动画软件》教学设计第1课时【教学目标】一、知识与技能1.学会启动FLASH的方法，认识FLASH的工作界面。
2.初步理解动画制作中涉及的基本概念。
3.了解动画制作的一般步骤。
二、过程与方法通过分析FLASH动画源文件，初步理解FLASH动画制作的思想和动画制作中的相关概念；通过制作“移动的小球”动画，了解FLASH 动画制作的过程，并从中总结出动画制作的主要步骤。
三、情感态度价值观1.激发学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
2.教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、模仿学习、合作学习。
【教学重点和难点】重点：简单对象的移动及缩放动画的制作方法。
难点：FLASH8界面的认识及相关操作；帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解。
【教学过程】一、情景导入同学们一定很喜欢在网上看FLASH动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。
（播放几个FLASH动画）这些动画是怎么制作的呢？如果我们自己也会制作动画该有多好呀！从今天开始我们就一起学习动画的制作。
二、讲授新课1．启动FLASH 8，对其界面及基本操作进行简单介绍。
（1）FLASH的特点FLASH 是一个功能强大、简单易学的动画制作工具。
用FLASH制作的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，无论怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
FLASH动画的迷人之处还在于我们可以通过单击按钮、选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。
正是这些优点，使得FLASH在网络上非常流行。
（2）启动FLASH 8执行“开始─程序─Macromedia─Macromedia flash 8”命令。
（3）FLASH 8编辑窗口介绍包括菜单栏、常用工具栏、控制工具栏（动画播放的控制工具栏）、绘图工具栏（放置了各种绘图及编辑工具）、辅助选项、图层区、时间轴（可以设置动画的播放状况）、面板（可以用来进行各种设置）、场景（可以直接在这里绘图或摆放一些图片、文字、按钮、动画等，并进行编辑）等。
第一课认识flash教材分析：“初识FLASH动画软件”一共分为三个模块：1、Flash界面；2、分析Flash动画源文件；3、制作简单的Flash动画。
本人根据学生的实际情况和动画制作的需求，在教学中将该节分为2课时，第1课时认识FLASH窗口，能熟练而灵活应用绘图工具，认识帧的分类，分析FLASH动画源文件，并能制作简单的逐帧动画“弹性球”；第2课时，制作“节日”动画。
之所以这样安排，主要是基于以下考虑：Flash逐帧动画原理与动画的制作原理最为接近，也最容易为学生所接受，现在学习是最佳时机；本教学设计是第1课时。
是在学生了解了动画的基本原理，熟悉了FLASH软件的界面，掌握了基本的绘图工具使用的基础上，深层次地了解FLASH逐帧动画的原理，理解时间轴、帧、图层等概念，学会制作逐帧动画，为以后复杂的动画制作奠定基础。
本课主要是激发学生的兴趣，让学生感受到计算机动画制作有较强的灵活性和创造性，同时又有一定的规律可循，让学生体会到FLASH动画的制作是一种创造活动。
学情分析：我们学校的学生之间电脑操作基础水平有较大差异，富有想象力、创造力的占少数，根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学，给学生提供多样化的自主探索空间，鼓励不同意见和创造性思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。
一、教学目标1．知识目标：让学生理解逐帧动画的制作原理；让学生理解普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；掌握复制帧的操作方法；了解“混色器”、综合运用Flash进行动画创作。
2．能力目标：通过观察篮球运动分析动画、制作动画，培养学生观察、分析和解决问题能力，提高学生综合运用所学知识的能力，让学生能够制作基本的逐帧动画。
3．情感目标：通过同学之间的合作探究，培养学生互相帮助，增进同学之间的友好感情；给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。
二、教学重、难点普通帧、关键帧、空白关键帧的分类；综合运用所学的Flash知识进行动画创作。
初识flash动画教学课件初识flash动画教学课件（精选11篇）作为一名教职工，就有可能用到课件，课件根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容。
写课件需要注意哪些格式呢？以下是本店铺为大家整理的初识flash动画教学课件，欢迎大家分享。
教材分析本课内容参考北京教育出版社出版的《信息技术》第4册第4章《Flash动画制作》中的第一节《初识Flash动画》。
教学内容有：了解动画产生的原理，初识Flash工作界面，制作简单的逐帧动画。
学生对Flash都很感兴趣，但Flash的学习要经历一个循序渐进的过程，本课是本单元第一课，是初步认识和体验制作动画的起始篇，因此学好本课将为后续深入学习动画制作打下良好的基础，它在本章中占有重要的地位和作用。
学情分析本课的教学对象为初一年级学生，大多数来自农村，信息技术知识水平存在一定的差异，学生的认知能力、自主学习能力各不相同。
大多数学生对动画片充满好奇心。
尽管绝大部分学生没有学过动画的制作，但Flash动画对他们具有强烈的吸引力。
前期知识水平：在小学已学过Word、PowerPoint、画图等，能够熟练使用圆形、线形等工具绘制一些图形。
因此，应给予学生足够的资源，点燃学生学习动画的热情，再结合学生的兴趣点，加深学生对动画原理的理解和对逐帧动画的初步认识与体验。
教学目标知识与能力目标：了解动画模式，理解动画产生的原理;学会启动Flash，初步认识Flash的工作界面;学会使用椭圆工具、铅笔工具和颜料桶工具结合箭头工具绘制简单“可爱蛋”角色;知道时间轴、场景、关键帧等相关概念，归纳帧、关键帧的作用;能对动画进行简单规划与设计，初步制作简单动画，学会测试影片。
过程与方法目标：通过对实物教具的观察，发现和归纳动画产生的原理;能根据任务的脚本设计需求，合理选择工具和相应的逐帧技术，模拟并制作简单动画;根据提供的素材进行创作，实现信息的再加工;通过自评、展示与交流，对自己和他人的作品进行较为简单的评价。
Flash——制作简单动画
的内容是七年级《信息技术》上册选修单元《制作动画——
Fl触过
教师播放事先准备好的两段卡通小动画给学生观看，硬起学生学习本节
教师告之学生这两段小动画
学生修改自己的作品——学生小组内互帮互助；
教师带领学生一起回忆之前所学的
1.
）教师组织学生进行小组讨论，观察学生制作情况，给予适时的指导，记录学生出现的共性教师根据学生讲解的轻情况进行总结、提示操作过程中的难点步骤和注意的地方；
本节课重点知识：
逐帧动画和关键帧动画的制作方法。
提炼。
flash简单动画制作教程Flash简单动画制作教程作为一种广泛应用于网页设计和动画制作的工具，Flash在过去享有广泛的流行。
尽管在最近几年被HTML5和其他技术逐渐取代，但仍然有很多人对Flash的简单动画制作技术感兴趣。
在本教程中，我们将介绍Flash简单动画制作的基本步骤。
无需任何专业技能，只需跟随以下步骤进行操作，您就可以轻松制作出漂亮的Flash动画。
第一步：创建新的动画文件打开Flash软件，点击“文件”菜单，并选择“新建”选项。
您可以选择从头开始创建全新的动画文件，或者导入现有的素材进行修改和编辑。
在新建动画文件之后，您将看到屏幕上出现了一个默认大小的画布。
第二步：绘制形状和对象Flash提供了丰富的创作工具，允许您绘制各种形状和对象。
您可以使用线条工具、矩形工具、椭圆工具和铅笔工具来绘制自定义形状，也可以使用填充和渐变工具来为对象添加颜色和效果。
选择适当的工具，并在画布上绘制您想要的形状和对象。
第三步：添加关键帧和帧动画关键帧允许您在时间轴上设置动画的不同状态。
在Flash中，您可以使用关键帧来表示一个动画中的不同过渡和变化。
选择一个关键帧，并在画布上进行一些修改或动作。
然后在时间轴上的另一个位置添加另一个关键帧，并对其进行其他修改或动作。
当您播放动画时，Flash将自动在关键帧之间创建平滑的过渡效果，从而产生动画效果。
第四步：使用运动补间动画运动补间动画是Flash中最常用的一种动画技术。
它允许您为对象设置起始和结束位置，并在指定的时间范围内自动创建动画效果。
要使用运动补间动画，只需在起始帧和结束帧之间插入关键帧，并移动、旋转或缩放对象至所需位置。
然后，Flash将自动在这些关键帧之间创建平滑的过渡效果。
第五步：添加动画效果和过渡效果Flash还提供了一系列动画和过渡效果，可以进一步提升您的动画制作。
您可以应用淡入淡出、旋转、缩放、闪烁等动画效果，并通过调整动画的持续时间和缓动曲线来获得不同的过渡效果。
《制作简单的动画》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解动画的基本概念和原理，理解动画的制作过程。
2. 培养学生运用动画表达自己的想法和创意的能力。
3. 引导学生掌握Flash动画制作的基本技巧，能够独立制作简单的动画。
二、教学内容：1. 动画的基本概念和原理2. 动画的制作过程3. Flash动画制作的基本技巧4. 作品的评价与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：Flash动画制作的基本技巧，作品的评价与展示。
2. 教学难点：Flash动画制作的高级技巧，如何创意性地表达自己的想法。
四、教学准备：1. 教师准备：Flash动画制作的教程、案例、评价标准等。
2. 学生准备：安装好Flash软件，准备好制作动画所需的素材。
五、教学过程：1. 导入：通过展示一些经典的动画作品，引起学生对动画的兴趣，导入本节课的主题。
2. 基本概念和原理：讲解动画的基本概念和原理，让学生了解动画的制作过程。
3. 制作过程：讲解Flash动画制作的基本技巧，引导学生动手实践，制作简单的动画。
4. 创意表达：鼓励学生发挥自己的想象力，创意性地表达自己的想法，制作出独特的动画作品。
5. 评价与展示：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生继续探索和提高动画制作技巧。
六、教学评价：1. 学生作品的创意性和技术水平。
2. 学生在制作过程中的积极性和合作意识。
3. 学生对动画制作技巧的掌握程度。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，注重培养学生的动手能力和创新能力。
3. 鼓励学生互相交流，分享制作动画的心得和经验。
八、课后作业：1. 学生完成一篇关于动画制作的心得体会。
2. 学生根据本节课所学，独立制作一个简单的动画作品。
九、课程拓展：1. 引导学生学习其他动画制作软件，如After Effects、Premiere等。
flash简单动画制作教程Flash是一款经典的动画制作软件，其所具备的强大功能使其成为许多动画师和设计师的首选工具。
本文将介绍如何使用Flash制作简单的动画，希望能帮助读者入门。
第一步是启动Flash软件并创建一个新项目。
在主界面上选择“新建”或使用快捷键“Ctrl + N”。
然后选择动画的尺寸和帧速率，以及其他项目设置。
接下来，您需要选择一个场景。
在Flash中，您可以通过使用图层来布置场景中的元素。
每个图层都可以用来放置不同的元素，例如背景、角色和特效。
您可以通过单击底部的“新建图层”按钮或使用快捷键“Ctrl + Shift + N”来创建新图层。
接下来，您可以开始绘制或导入动画的元素。
Flash提供了丰富的绘图和绘画工具，您可以使用它们来创建各种形状和图案。
或者，您可以通过导入图像或矢量文件来添加现有的元素。
一旦您的元素准备好，您可以使用Flash的关键帧和补间动画工具来创建动画效果。
关键帧是决定动画中元素位置、大小和旋转的重要帧。
在Flash中，您可以设置不同的关键帧并在它们之间创建补间动画，以使元素平滑地运动。
另一个重要的功能是使用图层和图层蒙版来创建复杂的动画效果。
图层蒙版可以用于隐藏或显示图层上的特定部分，以创建透明度和渐变效果。
您可以通过单击图层上的小眼睛图标来切换图层可见性。
在完成动画的制作后，您可以使用Flash提供的导出功能将其保存为不同的文件格式，例如SWF或视频文件。
您还可以选择将动画导出到不同的平台，例如Web或移动设备。
在制作动画时，记得经常保存您的工作。
Flash有一个自动保存功能，但最好还是手动保存以防止意外丢失。
最后，如果您在使用Flash时遇到任何问题，不要害羞，可以通过查阅Flash的帮助文档或在在线论坛上咨询其他用户。
还有很多教程和视频教程可供参考，以帮助您更深入地了解Flash的功能和技巧。
总结一下，使用Flash制作简单动画可以通过创建新项目，布置场景、绘制或导入元素、设置关键帧和补间动画、使用图层和图层蒙版以及导出动画来完成。
