2011-2012少先队工作总结

少先队工作总结（2011—2012学年度第二学期）本学期，我校少先队工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，坚持"突出重点，注重实效"的原则，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，以爱国主义教育为切入点积极开展“六个一”活动，结合“养成良好习惯，争做四好少年”活动，深入开展文明礼仪教育，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校少先队工作的重要目标，关注少年儿童身心健康成长，激发和培养少先队员的创新精神和实践能力，为学生健康成长打下坚实的基础。

一、认真落实日常管理工作，夯实少先队工作基础1、落实日常工作。

日常管理工作是少先队工作最基本的组成部分，是安定学生学生学习环境，使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

设立少先队监督岗，坚持每周的升旗仪式，做好少先队员的行为习惯的养成教育，定期开展队会活动。

2、深入开展了文明礼仪教育。

让学生知行明礼是少先队工作的重点。

根据我校新接收了100多名撤并学校学生的实际，本学期，把文明礼仪教育作为工作重点。

通过班会、队会等开展开展对学生的礼仪教育，让学生养成良好的行为习惯和生活习惯。

通过组织学生学习理解礼仪长廊和内容,让学生掌握行走礼仪、集会礼仪、社交礼仪、尊师重孝礼仪、升旗礼仪。

这些贴近生活易于理解和实践的礼仪知识让活动的开展更具可操作性和实效性。

同时、为了让学生掌握并应用于学习和生活中去，我还利用国旗下讲话、主题班队活动，值周评比等形式对学生进行文明礼仪的养成教育。

注意活动的连贯性，系统性，一抓到底，一以贯之，坚持多途并举，坚持常抓不懈，以系列化的训练使之内化为习惯。

取得了良好的效果.在每周一的国旗下讲话，或结合一些重要节日，或针对校园中发生的一系列问题，对全体学生进行教育，收到了良好的效果。

通过黑板报等少先队阵地对学生进行法制、卫生、心理健康等方面的教育，教育他们从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，养成良好的道德品质和道德情操，做合格的小公民。

2011至2012学年度第二学期少先队工作总结本学期，我校少先队工作在学校工作的统筹安排下，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，为落实爱国主义教育、养成教育、体验教育、安全教育等，全体教师通力合作，在强化学生的行为规范，增强学生的综合素质，培养合格的建设者和接班人等方面做了大量工作，取得了一点的成绩。

为今后能更好地开展工作，现将本期工作总结如下：一、落实常规教育，促进习惯养成学生良好的行为习惯，必须通过规范来约束，反复训练形成。

本学期，我校继续开展夺“五星”循环竞赛，就礼仪、纪律、卫生、节俭、保健等五个方面加强检查，同时通过晨会、国旗下讲话、班会等形式反复地对学生进行宣传教育，促进了学生良好习惯的养成。

1、加强值班督查，提高管理能力本学期，大队部继续发挥红领巾监督岗和示范岗的引领功能，形成大队部、值日老师、值日队员三结合的督查机制，随时随地进行指导、督查，同时不定期地召开队干部会议，对他们工作中出现的困难和失误，及时地加以帮助或指正，使学生会的工作能够正常、有序地开展，从而有效地提升了学生的自主管理能力。

2、开展主题活动，加强思想教育本学期，大队部结合时事，利用班会、晨会、升旗仪式、宣传栏、板报、节假日等多种形式对学生开展了系列主题教育活动。

如三月的学雷锋、树新风活动，四月的“一腔热血祭忠魂”清明系列活动，五月的“讲文明、树新风”主题教育活动和六月的家长会等均取得了非常好的教育效果。

此外，“国旗下讲话”一改以往由教师当主角改学生当主角，在大队部的统一安排下，每周确定一个主题，对学生进行思想教育。

3、环境卫生教育。

大多数中队都能按照学校的要求组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，教育和督促学生在公共场所（如教室、厕所、走廊等）注意讲究卫生，但是个别中队的保洁工作还有待加强，使校园内能全天保持干净和整洁。

4、文明守纪教育。

通过晨会、班队会课和日常活动教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼仪，有教养。

民办明光金都小学2011——2012学年第一学期少先队工作总结岁月如水悄然流逝，又一个学期临近尾声。

回顾本学期工作，我校少先队工作结合学校的实际情况，以“育人为本，道德为先”为宗旨，以爱国主义教育为主旋律，以素质教育为主要任务，培养少先队员的创新精神和实践能力，全面深入地开展少先队各项活动。

下面将工作情况向领导们作一汇报总结，及时吸取经验教训，以便更好地开展今后的工作。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队干部队伍的建设，组织一支较有能力的小干部队伍，大力推行小干部轮换制，并成立学校纪律督导队，抓好学生行为规范检查。

3、加强少先队阵地建设，以校园文化建设为契机，抓好大、中队黑板报、宣传栏、图书角的建设。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

我校为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求中队辅导员严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《校内外安全卫生管理条例》，做到淳淳教导，坚持不懈；二是为了使队员们保持良好的行为道德，大队部加强了大队委日常行为规范检查管理制度，通过大队委每日检查，进一步督促队员日常行为的规范，每周进行“文明班评比”活动，并在每周升旗仪式上总结一周以来的常规情况，公布“文明班级”。

坚持持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。

如今，我校学生文明有礼，尊敬师长、团结同学，蔚然成风，展现了蓬勃向上的精神风貌。

2、根据少年儿童的年龄特点，对队员进行思想品德教育，并寓教育于活动之中。

我们充分结合“学雷锋活动日”、“清明节"、“中秋节”、“建党九十周年”等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话、诗朗诵等形式，生动活泼的在队员中深入开展爱国主义教育。

少队工作总结2011-2012少先队工作总结2011-2012少先队工作总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。

现将工作情况总结如下：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

少队工作总结2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、做好国旗下讲话工作。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园文明之花常开。

2、重视日常安全教育。

为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。

本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。

3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。

各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

三、举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2011少先队工作总结
2011年是少先队工作的重要一年，我们在这一年里取得了许多成绩和进步。

在过去的一年里，我们团结一心，努力工作，为少先队的发展做出了不懈的努力。

以下是2011年少先队工作的总结：
首先，我们在2011年加强了少先队员的思想教育。

我们组织了一系列的思想教育活动，包括红领巾宣誓仪式、主题班会、读书活动等，让少先队员们在活动中感受到了红领巾的力量，懂得了社会主义核心价值观，培养了爱国爱社会主义的情感。

其次，我们在2011年加强了少先队员的体育锻炼。

我们组织了一系列的体育活动，包括足球比赛、篮球比赛、田径比赛等，让少先队员们在运动中锻炼身体，培养了团队合作精神，增强了身体素质。

再次，我们在2011年加强了少先队员的社会实践活动。

我们组织了一系列的社会实践活动，包括植树活动、义卖活动、志愿者活动等，让少先队员们在实践中学会了奉献，懂得了感恩，培养了社会责任感。

最后，我们在2011年加强了少先队组织的建设。

我们加强了对少先队辅导员的培训，提高了辅导员队伍的素质，增强了少先队组织的活力和凝聚力。

总的来说，2011年是少先队工作取得了丰硕的成果的一年。

在未来的工作中，我们将继续发扬优良传统，不断创新，为少先队事业的发展贡献自己的力量。

让我们携手并肩，共同努力，把少先队工作做得更好！。

少先队工作总结（2011——2012学年第二学期）本学期，我校的少先队工作在教体局领导的关怀指导下，在学校领导的大力支持下，在全校教职工和广大学生的共同努力下，坚持以“三个面向”和贯彻《小学德育纲要》为指导，对学生进行“四有”、“五爱”为基本内容的社会公德教育，狠抓班级管理和学生的养成教育，取得了显著成效。

为使今后的德育工作能够取得更加长足的进展，现将本期工作总结如下：一、加强学生的思想教育。

通过集体座谈，写心得体会、演讲、知识竞赛、法制讲座、国旗下的讲话、主题班队会等多种形式对学生进行思想教育，提高了教师的思想素质，也培养了学生良好的心理品质和道德品质。

二、拓宽德育教育途径，发挥全员育人作用。

为全面发挥全员育人作用，我校不仅领导重视德育工作，还对各学科教学中的德育渗透常抓不懈，通过各种有益学生身心健康成长的活动，并结合课内外实践活动和校内外德育实践，使广大教师形成了人人都是德育工作者的思想，使广大学生形成了我是新新街小学光荣一员，要为新新街小学增一份光彩的思想，师生的精神风貌又有了进一步好转。

三、德育工作更加扎实有效。

我校不断加大对班级的考核力度，政教处和少先大队部对每周一的班队会认真检查评比，每天安排有文明监督岗岗员和少先队干部检查学生行为和班级纪律、卫生、两操等，这些情况都作为评选文明班级的依据，对班级考核做到了每天有检查，每周一授旗，每月一小结，每期一汇总，本学期又将有五个班级被授予“文明班级”称号。

此举措极大地增强了师生的集体荣誉感，形成了人人争当文明学生，班班争创文明班级的良好局面。

四、把养成教育抓到实处。

我校在原来实行区域治理和班长负责制、文明监督岗的基础上，进一步加大管理力度，通过宣传教育、监督检查、评比表彰等，不断地提高了学生对《守则》、《规范》的熟悉程度，知道哪些是可以做的，哪些是不能做的，促进了学生良好行为习惯的养成，从而形成文明有序的良好校风。

本学期，我校评出400余名“三好学生”“优秀班干部”“学雷锋标兵”和“环保标兵”等在活动中表现突出的优秀学生。

本学期，我校的少先队工作以坚持育人为核心，以加强和改进少先队自身建设为基础，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。

现将本学期工作总结如下：一、切实抓好一日常规评比工作，利用红领巾监督岗，充分发挥大队干部的作用，协助少先队管理、监督队员的礼仪、卫生和校园内外的环境卫生。

二、继续深化“民族精神代代传”活动。

要以社会主义和谐社会的建设为宗旨，以牢固树立社会主义荣辱观、民族观为核心，开展唱红歌及民族团结手拉手结对子活动。

更进一步增强学生的荣辱观和民族观。

三、加强少先队阵地建设，认真办好学校红领巾广播站，使之真正成为学生学习和娱乐的窗口。

四、规范升旗仪式。

本学期根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。

五、抓好少先队红领巾佩戴，做好少先队用品的管理和使用，使其发挥作用。

六、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

学校利用教师节、国庆节、中秋节、建队日、消防日、元旦节等有利契机，通过开展少先队队会、国旗下的讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育、感恩教育、文明礼仪教育等。

七、结合本学期少先队工作计划，组织队员们开展特色鲜明的主题教育活动：1、继续加强少先队文化建设。

加强少先队文化建设有形化的探索，规范大队部、队室、红领巾广播站、实践教育基地等文化阵地的管理，2、“国庆节”全体师生举行了庄严的升旗仪式，并出了以"庆国庆"为主题的黑板报。

3、在国庆节后，大队部组织全体少先队员重新学习了队史等，加强了学生对少先队的认识，激发学生对少先队的热爱之情。

4、11月11日举行了“全民消防，生命至上”消防应急疏散活动。

本学期，少先队工作在学校领导的大力支持下，在全体师生的积极配合下，顺利且圆满地完成了期初制订的各项活动计划。

下学期，在继续抓好少先队常规工作的同时，结合教导处德育工作目标开展相应的主题教育活动。

xx小学2011-2012学年第一学期少先队工作总结回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。

少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。

虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。

现将本学期少先队工作做以下总结：一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯1.规范少年先锋岗的检查情况，定期进行队干工作培训，检查一向做到公正、公平、公开，不流于形式，从而使我校学生形成了良好的卫生、行为习惯。

2.少先队所成立的红领巾值勤点，能很好地检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3.针对我校的实际情况，我部设立了一个候车管理小组，每天管好候车纪律和卫生，确保学生的行车安全。

4.坚持各项评比制度，开展好榜样教育，评选每月文明班级、优秀之星、优秀队干，使学校处处洋溢着积极向上的良好氛围。

5.坚持规范的升旗仪式，全体师生只要听到国歌都能肃立凝望庄严的五星红旗，形成了良好的爱国主义教育，本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。

老师们都能积极准备，激情演讲，使学生受到了一次又一次的教育。

6、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

7、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。

各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质1.参加2011年中小学校园心理剧比赛获得了二等奖。

2. 少先队部开展感谢师恩大队活动，在第27个教师节来临之际，,少先队大队部开展了“老师，节日快乐！＂主题大队活动，让学生回忆起每位老师为他们的成长所付出的心血和汗水，使学生深刻地理解老师的品质，抒发对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师，把对老师的尊敬化为发奋学习的动力,以最好的成绩报答老师的培育之恩。

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2011-2012学年度少先队工作总结在过往的一学期中，我校坚持做好少先队的各项工作，爱师范文整理，以少先队员全面发展为目标，积极贯彻***总书记对少年儿童提出的争当四好少年，以体验教育为基本途径展开实践教育活动，加强队员行为规范养成练习，深化少先队品牌活动，通过丰富多彩的中队活动，加强中队建设，培养学生能力，增进校风、队风的进一步好转。

加强少先队的基础建设，全面进步少年儿童的综合素质。

使我校构成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和***人。

一、抓好少先队常规工作，促使本身建设上新台阶。

１、坚持规范的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄浑的国歌声中凝听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激起学生的爱国热忱，使师生遭到了一次又一次的教育。

２、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，范文TOP100大力推行干部轮换制，学校监视岗的同学，天天检查，每周评比，催促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园的文明之花常开。

学期末评出了优秀的班集体并加以表彰鼓励。

3、加大阵地建设的力度。

通过板报、宣传栏、红围巾监视岗的作用加大宣传力度。

充分利用中队板报、小阵地展开一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才华。

在平时的活动中能看出同学们是积极的，都在为班级的荣誉努力，本学期我校的董心雨同学荣获了山西省的优秀少先队员的光荣称号。

4、加强检查与评比，大队部于本学期实施五项评比，从纪律、卫生、路队、言语、行为等五方面展开评比工作，由值勤中队轮番负责，让班级与班级之间进行评比，并把检查、评比的结果列进班级考评内容中。

小学少先队工作总结（2011/2012学年度）本学年度，我校少先队工作在上级领导的指导下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，以“养成道德好习惯，争做合格小公民”为核心，组织开展“争当文明学生”等形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面；以发展为主题，以创新为动力，努力改善少先队自身建设。

通过开展各种体验教育，进一步加强少年儿童的思想道德建设，引导他们在实践中体验，养成健康的心理品格及良好的行为习惯。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1. 加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2. 加强少先队阵地建设。

开办“雷锋精神永存”的黑板专栏，及时公布各班每天的好人好事，丰富了校园文化生活，创设浓厚的助人为乐氛围。

重点抓好纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队，充分发挥大队委、值勤队、绿色护卫队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，使每一个队员都得以锻炼。

3. 加强少先队理论研究和信息交流。

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平及信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《潮南区少年周刊》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管，经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。