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宣化镇中心小学班主任岗位竞聘方案2014--2015学年度宣化镇中心小学班主任岗位竞聘方案为了进一步优化班级管理队伍结构，提高班主任整体素质，充分调动和发挥班主任的积极性，进一步推进有效教育和教学。
现结合我校实际，特制定本实施方案如下：一、基本原则：1．坚持任人唯贤、德才兼备、能上能下、注重实绩的原则。
2．坚持公开、平等、竞争、择优的原则。
3．坚持群众路线，做到领导意见、群众意见相结合的原则。
二、组织机构：成立班主任竞岗工作领导小组。
组长：吴斌成员：闫康、张天存、桑有、钟小虎、程自保、范华明、马成和、闫守勤、盛金喜。
三、岗位及名额：共10个班主任岗位四、实施范围：全体教师均可报名参加竞聘五、竞岗基本条件：1．思想上进，顾全大局，服从学校工作安排，任劳任怨，；2．能维护学校形象、利益，能传递正能量，不挑拨离间3．热爱教育事业，热爱学生，有较强的事业心，责任感；4．身体健康，能够坚持全日制工作。
六、竞聘上岗实施程序：1．在教师大会上宣布班主任竞聘方案，公布竞聘岗位。
2．报名。
个人根据岗位设置领取报名表自荐或学校推荐。
3．资格审查。
由政教处对岗位自荐和推荐情况进行汇总，并根据岗位聘任条件，逐一对竞聘者进行资格审查后，交竞聘工作领导小组审议。
4．综合审议、讨论决定。
竞聘领导小组按照德、能、勤、绩等方面内容，对竞聘者进行综合评议，决定拟聘任职人员。
5．聘用。
本次竞聘录用的班主任实行任期制，任期为一年。
七、纪律要求1.要严格遵守竞聘工作的各项工作纪律，确保竞聘上岗工作公开、公正。
2．本方案的解释权归竞聘领导小组，如果班主任岗位出现空缺，学校校长有权在没有参加班主任竞聘的老师中任命。
2014年8月20日附：班主任竞聘申请表班主任竞聘申请表。
小学常规检查总结（9篇）小学常规检查总结（精选9篇）小学常规检查总结篇1按照中心校学期初工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。
此次检查除了教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，重点督查学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行再督查。
从检查情况来看，各校狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显，现就检查情况总结如下：一、教案、导学案编写情况：从本次检查教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。
许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。
值得肯定的几个方面：1、绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。
2、大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。
通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。
幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。
小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。
小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。
英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。
初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。
第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。
河北省环境保护厅、河北省教育厅关于第八批省级绿色学校创建活动和省级绿色学校复查结果的通报文章属性•【制定机关】河北省环境保护厅,河北省教育厅•【公布日期】2015.06.24•【字号】冀环办〔2015〕193号•【施行日期】2015.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文河北省环境保护厅河北省教育厅关于第八批省级绿色学校创建活动和省级绿色学校复查结果的通报冀环办〔2015〕193号各设区市、省直管县 (市)环保局，教育局:为进一步推动我省中小学校和幼儿园环境教育工作,加强对青少年和幼儿的环境教育,按照省环保厅、省教育厅《关于申报第八批河北省绿色学校和省级绿色学校复查的通知》 (冀环办〔2014〕113号)的要求,省环保厅、省教育厅联合对申报第八批河北省绿色学校进行了考核和审定,并委托各市对第一批至第七批省级绿色学校进行了复查。
现将有关情况通报如下:一、第八批河北省绿色学校创建情况由各设区市环保、教育部门共同推荐,经省环保厅、省教育厅的考核和审定,决定授予石家庄市高新区南郄马小学等41所学校“河北省绿色学校”荣誉称号,授予石家庄市高新区南郄马小学石建文等44名同志“河北省绿色学校创建优秀教师”荣誉称号,授予石家庄市环保局薛骁等20名同志“河北省绿色学校创建先进个人”荣誉称号。
二、省级绿色学校复查情况按照《河北省绿色学校创建活动表彰及管理办法》有关规定,省环保厅和省教育厅委托各市对第一批至第七批部分省级绿色学校进行了复查。
从复查情况看,大部分学校在获得省级绿色学校称号后能够不断提高,突出学校和地区特色,在环境教育的课堂渗透、环保活动的开展、校本课程的开发、教育成果和校园环境教育文化建设等方面不断创新,成效显著;有一大批教师通过组织环保为主题的各种活动将“保护环境”、“可持续发展”、“科学发展观”等理念深入老师和同学们心中,固化成师生的行为习惯。
同时,在复查中还发现,少数主管单位对创建工作重视不够,指导不力,个别地方甚至未能将河北省绿色学校创建精神、具体要求及时传达到学校,影响了学校环境教育工作的开展;有些学校对环境教育工作认识浅尝则止,在命名后停滞不前,不管不问不深入,甚至不开展任何旨在提高创建水平的活动;有些学校对环境教育领会不深,课堂渗透不够深入、课外活动效果不明显、校园环境文化氛围不浓、档案资料不齐全等。
宣化镇中心小学精细化管理实施方案一、指导思想为进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“办人民满意教育”的总体目标，根据高台县教体局加强学校精细化管理的要求，为进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。
结合我校的具体情况的，特制订我校的“精细化管理实施方案”。
二、工作目标在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教职工、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。
把学校建成最安全的地方，家长最信任的地方，通过开展“精细化管理年活动”，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，实现“管理出效益、管理出质量”。
三、工作措施为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强了领导组织建设，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，要做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。
1.成立精细化管理领导小组组长：吴斌负责精细化管理全面工作副组长：闫康负责学校精细化常规管理工作组员：盛金喜负责教学精细化管理工作范华明负责德育精细化管理工作宋学斌负责总务精细化管理工作许国文负责安全精细化管理工作各班班主任负责所带班级精细化管理工作2.各处室和各班级要针对本方案中具体内容列出的条目和重点，结合工作实际，制定详细的工作精细化管理实施细则，于9月15日之前拿出切实可行的操作性办法（上交具体的实施方案）。
3.校长要负责对精细化管理要求作全面解读，并指导分管处室制定精细化管理实施细则和督促落实。
4.加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。
5.学校所有工作都要围绕精细化管理来落实，希望通过学校精细化管理，能真正促进寄宿制学校管理更趋科学、规范，从而使教师素质、教学质量、教育软实力得到质的提升。
宣化县第三中学崞村小学2015-2016学年安全工作制度2015年9月例会制度开好会议，提高会议效率，是提高工作效率的重要环节，也是做好领导工作的重要形式，为了提高教育教学管理水平，建设一支高素质的学习型领导班子和教职工队伍，学校特制订本会议学习制度。
校务会议不定期召开，由校长主持，校级领导参加，研究学校的规划和大政方针。
校长办公会议放月假前的第二天、收假的当天、月假收假的第十天，下午3点召开。
由校长主持召开，研究布臵日常教育教学管理工作，校级领导和各部门领导参加。
全校教职工会议放月假前的第二天、收月假第十天，下午的第三节课和收月假的当天下午4点，全校教职工参加，由校长主持。
教育教学业务培训会议单周五下午第二节召开（如与上述会议有冲突，则服从以上会议），全体教师参加，由分管校领导主持，政教、教务负责。
值周工作交接会议每周日下午4：30召开，相邻两周值周人员参加，由前一周值周领导主持。
学生大会每月至少召开一次，在月假收假第一周内进行（其余视情况召开，全校师生参加，由学生科或政教科主持。
群团活动每周二下午第三节为共青团、学生会组织活动时间，由校团委、学生科主持。
升旗仪式每周一（或收假的第二天）早上第一节课，全校师生员工参加，由学生科主持，主要由值周领导小结上周工作，布臵当周工作。
班会放月假的前一天，收假的当天，其余每周至少一次，晚自习时间进行，由班主任负责召开。
三点说明：上述会议及活动，因学校工作需要而不能如期举行，学校将临时安排，另行通知；各部门自行安排的其他会议及活动不得与上述会议的时间相冲突。
凡会议、学习实行考勤制，晚到一分钟记一次迟到，三次迟到记一个无故缺席，一次无故缺席记半天旷工。
学习、会议要注重实效，讲话人尽量言简意赅，解决具体问题，绝不允许流于形式。
宣化县第三中学宣化县崞村小学学校门卫管理制度一、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的重要工作之一，门卫实行二十四小时值班，门卫人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，脱管失控；要衣着整洁，仪表端庄，说话和气，讲究文明。
宣化店镇中心初中2014年思源班班务工作总结冯涛岁月如梭，光阴似箭，2014学年度已告结束，回顾过去的一学年，我作为思源班的班主任，在全体学生的全力配合下，在学校领导的指导下，在民建孝感市委的关怀下，较为顺利地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。
为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现将本学年度班务工作小结如下：一、班级基本情况：本班现在共有学生50人，其中女生22人，男生28人。
住宿男生14人，女生12人，经过这一半年的学习，班集体形成了比较好的班风。
学生热爱自己的集体，有较强的集体观念，同学之间团结友爱，乐于互助，大部分学生养成了比较好的行为习惯。
在学习方面，在班内形成了比较好的学风。
大部分学生都热爱学习，努力上进，养成了较好的学习习惯，所学的知识也学得较好，各科的学习发展比较均衡。
在2014---2015学年度上学期期终考试中，年级前三十名有25人。
二、学校对班级的管理去年秋季，学校仍然实行年级校长陈祖才蹲班并担任数学教师，年级主任冯涛担任班主任并担任语文教学，英语教师调整为年青且经验丰富的杨贝，常务副校长吴解善亲自担任思源班地理课程。
为了全面提高思源班成绩，学校常务副校长吴解善和年级组等相关领导经常实行推门听课，及时指出存在的问题。
对科任教师经常找到一起谈心，鼓励老师为这些学生着想，多牺牲一些休息时间，了解孩子学习动态和心理，不仅要让孩子成材，更要让孩子成人。
两年来，50名学生学习稳步上升，无一例违反校纪校规的事情发生。
家长们对思源班的管理非常放心，对民建委下拨的资助款能及时足额发放，家长们都非常满意。
此善举大大减轻了多数家庭的经济困难，帮助贫困学生解决了上学交不起费用的问题。
三、班级开展的各项工作及取得的成绩1、狠抓学生的政治品德熏陶教育。
首先、每天下午利用读报时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读<中学生日常行为规范>和<中学生守则>，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。
目录1.班主任工作职责 (1)2.班主任基本情况及各科任课教师 (2)3.班委会成员及职责 (3)4.班级公约 (4)5.班级精细化管理细则 (5)6.班级精细化管理分工表 (8)7.课程安排表 (8)8.安全监督名单 (10)9.文明礼仪监督小组 (10)10.学生花名册 (11)11.特异体质学生登记表 (13)12.兴趣小组成员名单 (14)13.学生患病情况登记表 (15)14.班务工作计划 (19)15.班务活动记录 (20)16.安全教育及活动内容 (24)17.专项教育及活动内容 (26)18.中队活动记录 (38)19.家长会记录表 (43)20.个人（班级）获奖荣誉记录 (44)21.各种竞赛活动获奖记载 (45)班主任工作职责班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。
班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。
为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。
坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。
培养和建设好班集体。
指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、组织好每周的班会课,开好主题班会。
有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作，班内的图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
十一、做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、学籍表、学生成长记录袋等），填写完整，及时上交。
十二、做好本班学生每学期的综合素质评价，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。
每学期家访或校访面不少于50%，并做好记录。
十四、加强对学生进行法制安全教育。
安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。
每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。
对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。
十五、引导组织学生积极参加学校组织的各级各类文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。
十六、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。
抓好节约用电和管好班的电器设备,管好教室的一切设施。
十七、积极参加班主任工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或班主任经验总结班主任基本情况及各科任课教师班委会成员及职责班长：【主要职责】：主要负责全班各方面的班务工作，起“小老师”的作用。
具体负责本班的安全工作，突发小事件的处理，和中队长召开班队会并做好记录，协助老师建设良好“班风”和“学风”，在老师不在时全权负责本班的一切工作。
中队长：【主要职责】：主要负责中队方面工作。
具体负责管理书报、图书角，组织开展中队活动，协助老师建设良好的班风，做好同学的思想工作，协助班长处理突发小事件，做好好人好事的记载和学习考勤、红领巾的佩戴情况记载。
同时负责班级大课间活动。
学习委员：【主要职责】：主要负责学习方面的工作。
具体负责监督同学完成各学科的学习任务，学习信息的收集、反馈，及时告诉老师和同学，便于老师更好地教学，同学更好地学习；协助班长搞好学习兴趣小组或“一助一”学习活动；协助教师树立良好“学风”。
卫生委员：【主要职责】：主要负责全班的劳动卫生工作。
具体负责劳动卫生的安排、检查、保持；劳动工具的收放、整理、保管；同时负责门窗灯的开和关，课桌凳的摆放；并对劳动纪律情况做好记载。
文体委员：【主要职责】：主要负责全班的体育文艺方面。
具体负责“三操”的组织、检查；体育活动的组织、开展；体育课前后的组织工作，以及发放、清点、收放体育器材；并对违反“三操”的同学做好记载。
同时负责班级绳操训练和大课间快乐校园活动。
班级公约____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________班级奋斗目标____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________班级精细化管理细则一、树立良好的班风1.班主任要认真负责地做好班级管理工作，要根据班级实际情况制定好班级发展目标，制定好班级活动计划，认真负责地做好学生发展情况的评价考核工作，把班级带成一个良好的班集体。
2.要认真民主地选拔好班干部，要明确班队干部的应尽之责，努力要求班干部带头做到：学风优良，举止文明，工作积极，同学友爱，严于律己，积极向上。
3.班主任要主持召开好班级小干部会议，每月至少一次。
每一次会议之前要明确会议议题，特别关注关注班级管理过程中存在的一些问题。
4.班主任要重视和积极培养班级小干部，真正发挥其作用，成为老师的小助手对班干部要提出一定的考核要求，利用班队干部会议进行必要的评议，表彰，每学期评选出优秀班队干部几名，以资鼓励。
5.要通过民主的方式制定好切实有效的班规，不离形成良好的班级风貌，并能得到每一位任课教师的认可。
二、活动、集会、升国旗1.要积极参加每周一的升旗仪式，参加升旗仪式时要着校服，佩戴红领巾，衣着整洁。
2.以班级为单位进场退场，队伍整齐且迅速，行进期间和升旗仪式举行时，严禁随便说话。
3.升国旗要脱帽、肃立、敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两腿站直，脚尖稍分开，目光注视国旗，唱国歌时声音要响亮。
4.举行其他集体活动或者集会时，学生必须根据要求着装，在指定地点集合，活动过程中，不随意离开集体单独行动。
在聆听讲话，或者观看节目时要保持安静，学会倾听。
三、课间休息1.下课后，有秩序地离开教室，上下楼梯靠右行走。
2.课间不打闹，不在教室走廊大声叫喊，不奔跑追逐，不做危险或有害于身心健康的事情，相互交谈要轻声。
3.课间活动提倡跳绳、踢毽、跳牛皮筋、打乒乓等，严禁在无老师管理的情况下在体育健身活动器械上玩耍。
4.课前准备好下节课的学习用品，书本放在课桌的左右上角。
5.铃声响，立即进教室，认真背诵诗文或信息交流，等着老师来上课。
四、三操1.眼保健操时坐姿正确、眼睛闭紧、穴位正确到位。
2.每天的早操和大课间操做到集合队伍静、齐、快，摆臂有力、整齐，脚步抬高，做操精神饱满，退场和进场一样认真。
五、卫生1.做好班级卫生工作。
每一个同学都要认真积极地履自己的卫生岗位职责，每天早晨到校后要及时检查自己的岗位区域，做好卫生保洁工作。
2.养成良好的公共卫生习惯，不再教室里，校园里乱扔垃圾，看到地上有废纸等，要主动弯腰捡起。
3.值日生要认真做好室内外、环境的清扫工作，卫生清洁工具自觉摆放整齐，班级图书角的图书管理员要兼职做好图书角卫生。
4.桌椅从早到晚始终保持整齐，要有专人负责管理。
桌面上文具，课本要摆放有序，课桌兜内要保持整洁，无垃圾，无杂物。
5.做好个人卫生工作，养成良好的个人卫生习惯。
勤洗手，勤洗头，勤理发，勤剪指甲。
衣着整洁干净，每天佩戴好红领巾；课间活动不在地面上摸爬滚打。
6.注意饮食卫生，不在校门口的小店，摊贩上购买露天食品。
6.每个班级都要设立一个卫生监督员，认真负责地做好本班学生的卫生监督工作，并做好必要的记录。
六、上课1.上课时要专心听讲，不随便讲话，不做小动作，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音要响亮，表达流畅，坚持用普通话。
2.发言先举手，一律举右手，五指并拢，掌心向左，手臂高度不过头。
3.读写姿势正确，应该是一尺、一寸、一拳，传递本子依次守秩序。
4.科学课、操作课、音乐课、体育课等需要到室外或专用教室，必须在任课教师（或者班长，课代表）的组织下排队集合安静有序地到专用教室或指定地点上课。
