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13.3如何认识和丈量电流教课目标1．知道电流的方向和电流的单位。
2．认识电流表，会正确使用电流表丈量电流。
教课重难点【教课要点】电流的单位及正确使用电流表。
【教课难点】电流表的读数。
课前准备两节干电池、开关一个、小灯泡一个、导线若干、示教板 ( 插件 ) 、演示电表、教课用软件 ( 初中电学实验室 ) 。
教课过程一、创建情境，导入新课生活中我们常常提到“电流”一词，那么什么是电流？如何才能知道电路中电流的大小？这节课我们来研究这些问题。
二、新课教课( 一 ) 什么是电流1．与水流类比，介绍什么是电流。
2．电流是有方向的。
(1)实验演示：将指针居中的演示电流表、小灯泡、电池、开关系成一个电路。
闭合开关，小灯泡发光，让学生观察电流表指针偏转的方向；将电池的正负极调换，闭合开关，小灯泡发光，再让学生观察电流表指针偏转的方向。
启示学生认识到电流是有方向的。
(2)电流方向规定：物理学中规定，正电荷定向挪动的方向为电流的方向。
(3)电路中的电流方向：①结合串通电路的实物图，分析说明电流的方向和路径；②让学生在电路图上独立画出并联电路中电流的方向，并详尽说明电流的路径；③板画一实质的电路，让学生找出电池的正负极，标电流的方向。
3．电流强弱演示课本活动1，启示学生发现问题，意识到电流是有强弱的。
4．电流的符号和单位阅读课本，熟习电流的符号和单位。
熟练掌握电流单位的换算关系。
典例解读从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内()A．电流方向从灯丝到荧光屏B．电流方向从荧光屏到灯丝C．显像管内是真空的，没法经过电流D．电视机使用的是交流电，显像管中的电流方向不停变化【分析】电流方向规定为正电荷定向挪动的方向，电子为负电荷，与电流方向相反，因此电流方向从荧光屏到灯丝，故 A 不对， B 正确；电流的有无与空气没关，因此 C 不对；电视机使用交流电与显像管尾部的热灯丝发射电子的方向没关，因此D不对。
13.3 怎样认识和测量电流—2020秋沪粤版物理九年级上册教案教案设计意图本节课的设计方式采用了实践性与理论性相结合的思路，旨在通过具体的实践活动，让学生能够直观地认识和理解电流的概念，以及测量电流的方法。
活动的目的在于培养学生对物理学科的兴趣，提高他们的实践操作能力，以及培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
教学目标1. 了解电流的概念，知道电流的单位。
2. 学会使用电流表测量电流。
3. 能够运用所学知识解释一些生活中的电流现象。
教学难点与重点重点：电流的概念，电流的单位，电流表的使用方法。
难点：电流的产生原理，电流的测量方法。
教具与学具准备教具：电流表，电池，导线，灯泡，开关等。
学具：笔记本，笔。
活动过程一、导入（5分钟）通过一个简单的实验，让学生观察灯泡的亮度变化，引导学生思考灯泡亮度的变化与什么因素有关，从而引出电流的概念。
二、讲解电流的概念和单位（10分钟）讲解电流的定义，电流的单位是安培（A），并介绍一些生活中的电流现象，让学生对电流有更直观的认识。
三、演示电流表的使用方法（5分钟）用实物演示电流表的使用方法，让学生了解电流表的结构，学会如何正确使用电流表。
四、实践操作，测量电流（10分钟）让学生分组进行实践操作，使用电流表测量电路中的电流，并记录测量结果。
让学生分享自己的实践操作心得，讨论在测量过程中遇到的问题和解决方法。
活动重难点重点：电流的概念，电流的单位，电流表的使用方法。
难点：电流的产生原理，电流的测量方法。
课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对电流的概念和测量方法有了初步的了解，但在实践中仍有一些问题需要解决，如如何准确地测量电流，如何避免测量过程中的误差等。
在课后，可以让学生进一步研究电流的产生原理，以及电流在生活中的应用，提高他们的物理素养。
重点和难点解析在本次教案的设计中，我发现有几个重点和难点细节需要特别关注。
如何引导学生直观地理解电流的概念，以及如何让学生掌握电流的单位，这是本节课的两个重要重点。
教案：沪粤版初中物理九上 13.3 怎样认识和测量电流一、教学内容1. 电流的概念：介绍电流的定义、电流的方向以及电流的单位。
2. 电流表的使用：讲解电流表的工作原理、电流表的使用方法以及电流表的接线方式。
3. 电流的测量：介绍测量电流的方法、电流表的读数方法以及电流表的误差分析。
二、教学目标1. 学生能够理解电流的概念，掌握电流的方向和单位。
2. 学生能够正确使用电流表，掌握电流表的接线方式和读数方法。
3. 学生能够掌握测量电流的方法，了解电流表的误差分析。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电流的概念、电流表的使用方法、电流的测量方法。
2. 教学重点：电流的概念、电流表的使用方法、电流的测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电线、灯泡、开关等。
2. 学具：笔记本、笔、电流表使用说明书等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电流的现象，引发学生对电流的好奇心。
2. 电流的概念：讲解电流的定义、电流的方向以及电流的单位，让学生理解电流的基本概念。
3. 电流表的使用：讲解电流表的工作原理、电流表的使用方法以及电流表的接线方式，让学生掌握电流表的使用技巧。
4. 电流的测量：讲解测量电流的方法、电流表的读数方法以及电流表的误差分析，让学生学会测量电流的方法。
5. 例题讲解：通过一个具体的例题，让学生运用所学的知识，加深对电流的认识和理解。
6. 随堂练习：让学生独立完成一些相关的练习题，巩固所学知识。
8. 作业设计：布置一些相关的作业题目，让学生能够在课后进一步巩固所学知识。
六、作业设计1. 请简述电流的概念和单位。
2. 请说明电流表的使用方法和接线方式。
3. 请简述测量电流的方法和电流表的误差分析。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学是否达到预期的效果？学生对电流的概念和测量方法是否掌握？有哪些需要改进的地方？2. 拓展延伸：电流在实际生活中的应用，如电流的传输、电流的调节等。
