当前位置：文档之家 › 质量与密度复习(课前小考)

质量与密度复习(课前小考)

  • 格式：doc
  • 大小：63.50 KB
  • 文档页数：3

下载文档原格式

  / 3

合集下载

第六章《质量和密度》复习课

第六章《质量和密度》复习课

第六章《质量和密度》复习课一、复习目标：1.回顾本章知识，建立知识网络。

2.会用天平和量筒测物质的密度。

3.会运用质量和密度的有关知识解决实际问题二、重点难点：重点：密度知识的应用难点：理解密度的概念三、复习过程（一）知识梳理，形成网络定义： 叫质量。

单位： 、g 、mg 、t ；其换算关系实验室用工具 ——质量 工具常用工具：案秤、杆秤、台秤、电测量 直接测量：固态(或粉状)质量方法 特殊测量：微小质量、液体质量定义 ： 叫密度。

公式： 密度 单位：kg/m 3、常用单位 ， 换算关系：测定：测质量、测体积，用公式ρ= m V计算密度 应用：求质量、求体积、鉴别物质（二）典型事例，抽取规律例1.甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示，由图像可知 ( )A ．ρ甲：ρ乙=4：1B ．ρ甲：ρ乙=1：4C ．若V 甲=V 乙，则m 甲< m 乙 Ｄ．若m 甲＝ m 乙，则V 甲＞V 乙规律小结：质量和密度例2．现有用同一种材料做成的四个正方体，其中有一个是空心的，它们的边长和质量如图所示，空心的是（ ）规律小结：例3.一只空瓶质量是0.2kg ，装满水后质量为1.0kg ；倒掉水后再装另外一种液体，总质量变为1.64kg ，求这种液体的密度是多少？规律小结：（三）强化练习1.在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（ ）A ．食用油B ．酱油C ．白酒D ．水2．工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（ ）A ．质量相等B ．密度相等C ．体积相等D ．重力相等3．一只空瓶装满水时的总质量是400g ，装满酒精时的总质量是350g,则该空瓶的容积式（ ） (ρ水=1g/cm 3，ρ酒精=0.8 g/cm 3) A.400cm 3 B.350 cm 3C.250 cm 3D.200 cm 3 5. 某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）A ．把横梁右端螺母向右旋出一些B ．把横梁右端螺母向左旋进一些C ．把天平右盘的砝码减少一些D ．向右移动游码6．（2010年广西河池，2题）一个苹果的质量是162g ，合 kg ；若这个苹果的体积是180cm 3，则该苹果的密度为 g/cm 3。

6质量和密度复习课

6质量和密度复习课
正确的是（D ）
A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小
精品课件
读图能力
（2）．如下图所示是A、B两种物质的质量m 与体积V的关系图， 由图可知，A、B两种
当当物的密体质关度积的系相相密是同同度时时(，，ρ物物A、体体Cρ)的的B质质和量量水与与的体密密积度度成成ρ正 正比 比水之，间
酒时多
kg。
若用此瓶去装0.45 kg的水将（C )
A.刚好装满 B .装不下 C.装不满 精品课件
先弄清分度值再度数
三.用天平和量筒测量物质的密度
(1)实验原理：
(2)质量的测量：用天平 可直接测量固体
的质量，间接测量液体质量。
(3)体积的测量：用量筒 可直接测量液体
的体积，间接测量固体的体积。
精品课件
3
kg／m3
天平、量筒的使用、鉴别物质
（1）小明要测量金属块的密度。 ①.调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的
右②侧.，测小金明属应块将质横量梁。右小端明的在平天衡平螺右母盘向中放左5（0g左的/砝右码）一移只动，。并将
游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金
①合理的操作顺序是（填号）： C、A、B 。 ②由图可知：橡皮泥的质量m = 13.4 g； 橡皮泥的体积V= 10 cm3； 橡皮泥的密度ρ= 1.34×103kg/m3 或 1.34g/cm。3
精品课件
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和
质
属③块.的测质金量属为块的54体积g。，小明把金属块放到盛60mL水的量筒中，水

初中物理人教八年级上册(2023年新编) 质量与密度复习课 质量与密度复习0

初中物理人教八年级上册(2023年新编) 质量与密度复习课 质量与密度复习0

复习课质量与密度复习复习目标:1:理解质量是物质的一种属性,不随物质的形状、状态、位置的变化而变化。

2.能熟练运用天平测量固体、液体的质量。

3.理解密度的相关知识（定义、公式、单位及单位间的换算等）。

4.能对固体和液体的密度进行测定。

5.能运用密度知识解决实际问题。

教学重、难点：基本概念公式及密度测量教学过程一、质量1.质量定义：物体所今物质的多少叫做这种物质的质量。

单位：kg，g，mg，t2.质量的测量工具：天平，秤（磅秤，台秤等）方法：（用天平的测量质量的方法）3.质量的特性质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、位置发生变化而变化。

二、密度1.同种物质的质量与体积的关系同种物质的质量和体积具有正比例关系。

2.密度①定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。

密度公式：ρ=m/Vρ------密度------千克每立方米(kg/m3)m-----质量------千克(kg)V------体积------立方米(m3)②密度的单位：千克每立方米，符号是kg/m3。

像这种单位叫做组合单位。

有时密度的单位也用克每立方厘米，符号是g/m3。

1g/cm3=1×103kg/m33.一些物质的密度值（常温常压下）①不同的物质，密度一般不同；同一种物质在不同状态下的密度也不相同。

如水在不同的状态下，密度不同。

②物质密度与温度、压强有关；③密度相同的不一定是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都是0.9×103kg/m3；还有煤油、酒精密度都是0.8×103kg/m3；④金属固体的密度较大。

⑤水的密度值：1.0×103kg/m3，表示体积1立方米的水，质量是1.0×103kg。

读作：水的密度是1.0×103千克每立方米。

4.密度的应用密度的应用：利用公式ρ=m/V变形可得到m=ρV和V=m/ρ，即在知道物质的密度和体积时，可以计算出物质的质量；在知道物质的质量和密度时，可以计算出物质的体积。

质量与密度专题(含答案)

质量与密度专题(含答案)

2019质量与密度专题(含答案)一、单项选择题（共30小题；共120分）1. 一间的普通卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（空气密度为）A. 一支粉笔B. 一名中学生C. 一个鸡蛋D. 一辆轿车2. 同学们使用的橡皮，用过半学期后，没有发生变化的是A. 形状B. 密度C. 质量D. 体积3. 一间普通卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（空气密度为）A. 一支粉笔B. 一个鸡蛋C. 一名中学生D. 一辆轿车4. 的冰熔化成水后，下列物理量中没有发生变化的是A. 体积B. 密度C. 质量D. 状态5. 保鲜运输冰袋中的冰熔化成水的过程中，此下不变的物理量是A. 密度B. 体积C. 质量D. 比热容6. 一块冰化成水时，增大的是它的A. 质量B. 密度C. 体积D. 重力7. 下列数据最接近生活实际的是A. 普通中学生步行的速度约为B. 一名普通中学生的体积约为C. 一支铅笔的长度约为D. 一个鸡蛋的质量约为8. 寒冷的冬天，装满水的玻璃瓶放在室外，瓶中的水结冰后会把玻璃瓶撑裂，这是由于水结成冰后体积变大，在水结冰过程中A. 质量变大B. 质量不变C. 密度变大D. 密度不变9. 球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝。

球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如下图所示，球体在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是A. 密度B. 体积C. 质量D. 重力10. 下列关于密度的叙述中，错误的是A. 不同物质的密度一般是不同的B. 和都是密度的单位C. 从公式不能得出物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比的结论D. 一支正在燃烧的蜡烛，它的质量不断减小，密度也减小11. 我国自主研发生产的一种碳纤维材料，各项性能均达到国际先进水平，其密度是钢的四分之一，下列关于碳纤维是否与法正确的是A. 碳纤维材料的质量越大密度越大B. 碳纤维材料的体积越大密度越大C. 有两个等体积的实心航空器邮件，分别用碳纤维材料和钢制成，它们的质量比为D. 用碳纤维材料制成的航空器邮件，在地球上的质量要比在月球上的质量大12. 我国研制的“全碳气凝胶”密度为，是世界上密度最小的固态材料，则A. 该材料体积越大，密度越大B. 的该材料质量为C. 该材料制成的物品带到太空，质量减小D. 该材料适合做打桩用的重锤13. 下列估测的数据，符合实际的是A. 普通教室门的高度约为B. 初中生步行速度约为C. 今年北京月份的平均气温约为D. 一瓶塑料瓶装矿泉水的总质量约为14. 下列物理量中，属于物质本身一种特性的是A. 质量B. 密度C. 压强D. 浮力15. 下列估测中，最接近实际的是A. 成年人的质量约为B. 人步行的速度约为C. 人正常呼吸一次所用的时间约为D. 一个普通一次性纸杯的容积约为16. 为了解自己的身体情况，小明做了一些测量，其中记录错误的是A. 身体质量B. 身体体积为C. 体温D. 正常步行的速度约为17. 下列物理量中，反映物质特性的是A. 质量B. 体积C. 密度D. 湿度18. 在体检的血常规检查中有一项血红蛋白测定（或），正常参考值为男：，女：。

初中物理：第五章《质量与密度》复习课

初中物理：第五章《质量与密度》复习课
点拨：密度是物质特有的性质，是一种物质区别与其 它物质的主要特征，状态不变，物质特性不变。 。
初中物理教研组
跟踪练习2．一枚实心纪念币的质量为16g，体积为2cm3，
纪念币的密度是___8_____g/cm3。可见，这枚纪念币不__是_
（选填“是”或“不是”）纯金制成。若宇航员将这枚 纪念币带到太空，其质量____不__变__（选填“变大”“变 小”或“不变”）。（ρ金＝19.3×103kg/m3）
初中物理教研组
考点三： 密度的测量
例3在“测量盐水密度”的实验中，实验用砝码盒中配备有 100g、50g、20g、10g、5g的砝码．请填写下列空格： （1）调节天平前应将游码移至 零刻度线 处，然后调 节 平衡螺母，使横梁平衡． （2）小明同学进行了下列实验操作： A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml； C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2； 以上操作的正确顺序是： BAC （填字母代号）． （3）小明测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总 质量在150g左右．加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放 入右盘中，若指针右偏，则应取下 50 g的砝码，试加其它砝码， 同时调节游码．
考点四 密度与社会生活
例题4：小瓶中装满水时，称其总质量为88g，小明又在 这只装满水的小瓶中放入10g小石块，水溢出后，小明 把瓶的外部擦干，称其总质量为94g，试求： （1）小石块排开水的体积；（2）小石块的密度.
解：（1）小石块排开水的质量为 m=（88+10-94）g=4g；
小石块排开水的体积 V =m/ρ=4g/（1g/cm3）=4cm3
初中物理教研组
跟踪练习1．2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射 圆满成功。飞船升空时，以地球为参照物，飞船是 ___运__动_（选填“运动”或“静止”）的。飞船进入太 空后，航天员携带物品的质量__不__变__（选填“变大”、 “变小”或“不变”）。

八年级物理：质量和密度复习

八年级物理：质量和密度复习

02
密度及其测量
02.密度及其测量
1．理解“密度”
(1)定义：某种物质组成的物体的___质__量___与__体___积__之比叫做这种物质的密度，用符号ρ表示．
(2)性质：密度是物质的一种特性，不同物质，密度一般不同．
ρ＝mV (3)公式：________．
(4)单位：国际单位是_千__克___每__立___方__米__，符号是__k_g__/m__3_．换算关系：1 g/cm3＝__1__0_3__kg/m3． (5)水的密度：ρ水＝_1__.0_×__1__0_3kg/m3；物理意义是__每___立___方__米___水__的___质__量___为___1_._0_×__1__0_3_千___克___．
012
使用时
放置在水平台面上
013
014
读数时
视线应与液体凹面的底部相平
测量固体体积
50 mL
40 30 20 10
1.在量筒内放入 适量的水并记下 水的体积为V1
2.用细线系着金属 块轻轻地放入量 筒内水中并记下 其总体积为V2
V2
体积表达式：
V1
V石 = V2－ V1
排液法： 固体的体积等于 排开液体的体积
砝码磨损，则测量结果会偏__大__； 砝码生锈，则测量结果会偏__小__．
(4)质量的特殊称量法：取样法、累积法．
01.质量及其测量
1.测量一枚大头针的质量
2.测量烧杯中水的质量
1.调好天平 2.用天平测出200枚大头针的
总质量，算出一枚的质量
1.调好天平 2.先测量空烧杯的质量
？ 3.再测量烧杯和水的总质量
第六章
质量和密度的复习课
如皋市义务教育阶段寒假线上公益教学服务

质量和密度复习课+.ppt(精品上课)

讨论：一只戒指看上去像是金的，怎样才能 知道它是不是纯金的？
3. 判断是否空心问题
有一个体积40cm3的铜球，它的质量是316g，
这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的，
空心部分体积是多大？
请用三种办法讨论
已知: m球 316g V球 40cm3
铜 8.9g/cm3
求: 这个铜球是空心还是实心？
解：
V
m煤油 ρ煤油
4k g 0.8 103 kg / m3
=0.005m3
m 盐水=ρ盐水V =1.2×103kg/m3 ×0.005m3
=6kg 答：略
2. 求密度，并鉴别物质的种类: ρ＝m／V
例4、有甲、乙两个金属块从外观上很难
辨认出它们是什么物质，现测得它们的体积和质 量分别是：(甲) 15cm3 、 290 g；(乙) 5.4cm3 、 48g。你能鉴别出它们可能是什么金属吗？
它们之间的换算 关 系是 ：
1t=1000kg =103kg 1kg=1000g=103g 1g=1000mg=103mg
天平的结构
3、托盘天平的构造
分度盘 天平的构造指针
游码
天平的使用
标尺
平衡 螺母
横梁
（2）天平的使用步骤:
• 1 认：先认清天平的最大称量和分度值。 • 2 放：把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的
方法1：密度比较法
球
m球 V球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
球 铜 这个铜球是空心的。
方法2：质量比较法
假设这个铜球为实心，则:
实 铜
m实 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
m实 m球 这个铜球是空心的。

质量与密度复习


本题是对密度应用的一个反馈练习，是对学生逻辑思 维能力的一种训练，同时也是对空心球问题的进一步 探索。
能力提升
13、人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力，世界上密 度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚 固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3 kg/m3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（ ρ 钢=7．8×103kg/m3）制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替 钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量是多少？
让学生熟练掌握天平的操作， 并能够正确读数。会用天平测 固体和液体的质量。
典型题目训练
4、一杯水，喝掉一半，剩余的半杯水 ( D ) A.质量减半，所以密度减半 B.体积减半，所以密度减半 C.质量、体积、密度都减半 D.虽然质量和体积减半，但密度不变 5、甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图，则ρ 甲 > ρ 乙 (选填“>”、“<”或“=”)，其中乙物质可能是 水 。 6、人的密度跟水的密度差不多（ρ 水=1g/cm3)），那么你们组最 胖的同学的体积最接近 （ C ） A．5 m³ B．0.5 m³ C．0.05 m³ D．0.005m³ 训练目的：
第六章 质量与密度复习
学习目标：
1、知道质量是物体的基本属性，知道质量的单 位及其换算，能估测常见物体的质量； 2、能规范使用天平测量固体和液体的质量； 3、理解密度的含义，能根据公式ρ =m/V及其变 式进行简单的计算 4、会测量固体和液体的密度，并能用密度知识 解释生活中的一些相关现象。
课堂流程：
知识导图
典型题目
能力提升
知识导图
让学生在课前分小组进行归纳，教师在课上展示评比，使 学生在归纳和展示过程中加深对本章知识结构的理解。

初二上册物理第六章-《质量与密度》知识点复习及随堂练习

第六章质量与密度§6.1 质量一、质量1. 定义:物体所含物质的多少，通常用字母m表示。

2. 基本单位：千克（kg）,常用单位:吨（t)、克（g）、毫克（mg）单位换算：3。

质量的测量工具——天平：托盘天平和学生天平（物理天平）。

(实验室)4。

质量的理解：质量是物体本身的一种固有属性，物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。

二、天平的使用1. 注意事项:（1)被测物体质量不能超过天平的称量;（2）向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放,不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏；（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中。

2。

天平的原理——根据杠杆原理制成的，横梁是一等臂杠杆.3。

天平的使用步骤（1）“放平"：把天平放在水平台上，把游码拨至标尺左端零刻线处;（2）“调零”：调节横梁右端的平衡螺母，直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同；(3）“称量”：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码(左物右码，先大后小），并调节游码在标尺上的位置，直到天平再次平衡。

(4)“记录”：记录数据。

▲A。

天平调平衡：“左偏右调，右偏左调”；调平衡后，实验过程中不再移动平衡螺母。

B. 如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量。

4。

（1）测量微小物体（大头针、一张纸等)的质量方法：累积法。

（2)测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量；②往烧杯中加入被测液体，测出烧杯和液体质量；③液体质量。

（3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。

随堂练习1．用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时,发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该（）A．将游码向左移动B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将游码向右移动D．将右端平衡螺母向右旋出一些分析：托盘天平使用前应调整横梁平衡,此时要用平衡螺母来调节，如果指针偏向分度盘的左侧，则向右调节平衡螺母;指针偏向分度盘的右侧，则向左调节平衡螺母，简记为：“左偏右移,右偏左移"．解答：调节天平时发现指针偏向分度标尺左侧，说明右侧较轻，故平衡螺母应向右移动．故选D．2．冰熔化成水后,质量将（）A．变大B．变小C．不能确定D．不变分析：解答此题的关键是要掌握：质量是物体本身的一种性质,它与物体的形状、位置、温度、状态均无关．解答：质量是物体的一种性质，它的大小不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变．冰熔化成水后，状态改变了,但是质量不变．3．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是（）A．质量B．温度C．内能D．密度分析：①质量是物体本身的一种属性，与物体的状态无关；②温度是物体的冷热程度，状态发生改变主要是因为温度发生了改变；③物体的内能与温度有关，温度越低，内能越少；④水结冰后，体积增大,密度减小．解答：矿泉水放入冰箱结冰后，温度降低，内能减小，密度变小，体积变大，只有质量是不变的．4．质量表示物体中所含物质的________。

《质量和密度》复习课


利用图象比较物质的密度,注意控制变量 利用图象比较物质的密度 注意控制变量
学有所获
图像法： 图像法：
图像法可以直观、形象地表示出物理量的 图像法可以直观、 变化规律．利用实验数据描点， 变化规律．利用实验数据描点，从而分析 图像，得到不同物理量之间的关系． 图像，得到不同物理量之间的关系．
练习：根据公式ρ 对于不同物质， 练习：根据公式ρ＝m／V，对于不同物质，下面说法
1.5×105mg=1.5×102g × ×
B.一只老母鸡 一只老母鸡 D.一头大象 一头大象
先进行合理的单位换算,后进行合理估算 先进行合理的单位换算 后进行合理估算
知识再现
关于密度的概念和物理意义
1、单位体积的某种物质的_____叫密度 从定 、单位体积的某种物质的 质量 叫密度 叫密度,从定 义上来看， 义上来看，某种物质的密度等于它的质量与 比值 体积的_________. 体积的 2、体积相同的不同物体，其质量________. 、体积相同的不同物体，其质量 不同 密度正是反映物质这一特性的物理量. 密度正是反映物质这一特性的物理量
103 Kg， ，
3.1Kg= 103 = 4.1g= =
103
g， ， mg。 。
的铁块完全熔化为铁水， 例1：2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量 ： 的铁块完全熔化为铁水 当这铁水全部浇铸成一铁球， 为 2kg 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质 将这铁球带到月球上时， 量为 2kg 。将这铁球带到月球上时，其质量 为 2kg 。 以上现象说明了什么? 以上现象说明了什么 质量是物体本身的一种基本属性。 质量是物体本身的一种基本属性。它不随物 体的形状、状态、位置的改变而改变。 体的形状、状态、位置的改变而改变。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

质量与密度复习
知识梳理：
定义：物体所含 的多少。

属性：不随物体的 ， ，
、 的变化而改变。

单位：千克（ ），克（ ），毫克（
），吨（ ）。

1t= Kg = g = mg. 使用工具：
质 （1）观察
，认清 。

量
（2）把天平放在 ，把 置于零刻线处，调节
使指针指在分度盘的 处或 相等。

此时横梁平衡。

（1）把被测物体放在 盘，用镊子向 盘内加减游码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平平衡为止。

（天平平衡的标志是 ） （2）读数：右盘中砝码的 加上 就是被测物体的质量。

定义：某种物质组成的物体的 与它的 之比叫做这种物质的密度。

公式： 。

单位：千克每立方米（ ）， 克每立方厘米（ ）。

3 = kg/m 3
物理意义：表示物质 的特性。

测量密度的原理：
（1）规则的物体可以用 。

通过公式计算出体积。

（2）不规则的物体可以用 。

（排水法）①在量筒中加 的水，记录水的体积为V 1,，把待测的物体放入量筒中记录水的体积为V 2②待测物体的体积V= 。

（1）一般的固体可直接放在天平上测量物体的质量。

（2）液体的测量：①现用天平量出空玻璃杯的质量为m 1，②再用天平量出液体和玻璃杯的总质量为m 2，则待测的质量m=
（1）一般的物体都有 的性质；密度随温度的升高 。

（2）水在0～4℃反常膨胀：①高于4℃时，随着温度的升高，水的密度 ；②温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度 。

（3）水在4℃时，密度 。

（1）利用密度可以 。

还能判断物体是否空心和 。

（2）利用密度可以求不便直接测量的物体的质量，m= 。

（3）利用密度可以求不便直接测量的物体的体积，V= 习题练习：
一、选择题：
1、学生使用的橡皮、用过一段时间后，没有发生变化的是（ ）
A 、形状
B 、密度
C 、质量
D 、体积
2、下列物体中，质量为50kg 的物体可能是（ ）
A 、一头大象
B 、一只鸡
C 、一个人
D 、一只蚂蚁
3、对于密度公式ρ=m/v 的理解，下列说法中正确的是（ ）
A 、密度与物体的质量成正比 密度与 温度
B、密度与物体的体积成正比
C、密度与物体的质量和体积都有关
D、密度是物质本身的一种性质，密度在数值上等于质量与体积的比值
4、关于质量的说法中，正确的是（）
A、小结成冰后，质量就大了
B、把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小
C、物理教材在广州和北京的质量是一样的
D、1kg的棉花和1kg的铁块的质量并不相等
5、有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油（）
A、密度变为原来的一半
B、质量变为原来的一半
C、质量不变
D、质量、密度都变为原来的一半
6、托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是（）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于右盘中加小砝码
D、移动游码，使指针指在分度盘的中间线上
7、体积为450cm3的水结成冰（ρ=0.9X103kg/m3），则冰的体积为（）
A、400 cm3
B、450 cm3
C、550 cm3
D、500 cm3
8、三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量相等的铝块、铜块和铅块分别放入这三个杯子
里（ρ
铝<ρ
铜
<ρ
铅
），水不溢出，水面最低的是（）
A、放入铝块的杯子
B、放入铜块的杯子
C、放入铅块的杯子
D、无法判断
二、填空题：
9、冰的密度是ρ=0.9X103 kg /m3，有一块冰，它的质量是900g，它的体积是m3。

如果冰全部熔化成水，则水的质量是 kg，水的体积是 m3。

10、在使用托盘天平时，应先把天平放在上，将游码调到，然后调节使横梁平衡。

11、质量是指物体所含。

宇航员从月球取到质量为5kg的岩石标本，拿回地球后岩石质量应5 kg（填“大于”“小于”或“等于”）。

12、图中牛奶的质量为kg，密度为 kg /m3，喝掉一半后，
牛奶的密度将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

13、为制作高度为2 m的英雄塑像，先用同样的材料制作一个样品，高度
为20 cm，质量为3 kg，那么这个塑像成品的质量是 t。

三、实验题：
14、为测金属块的密度，需要完成下面的任务。

（1）对放在水平桌面上的天平进行调节，将游码放在标尺的零刻度线处，发现指针的位置如下图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向调节（填“左”或“右”）。

（2）用调节好的天平称实心金属块的质量，把金属块放在天平左盘内，右盘放入砝码并调节游码，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如下图乙所示，金属块的质量为 g。

（3）若把金属块放入装有70 cm3水的量筒内，量筒中的水面如下图丙所示，则金属块的体积cm3。

（4）这种金属的密度是 g/cm3，合 kg /m3。

（5）查表6-3可知，组成此金属块的物质是。

15、为用和量筒测盐水的密度，需要完成下面的任务。

（1）在使用天平前对天平进行调节，正确的顺序是。

A、把天平放在水平台面上
B、调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡
C、把游码放在标尺的零刻度线处。

（2）实验依据的公式是 。

（3）实验过程如下。

①在玻璃杯中盛入盐水，放在调节好的天平的左盘称量，当天平重新平衡时，记下砝码和游码的读数为130.2g （已填入表6-4中）。

②把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲所示，记下量筒中盐水的体积并填入表6-4中。

③把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘中称量。

当天平重新平衡时，所用砝码、游码的位置如图乙所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表6-7中。

④计算出盐水的质量和密度，填入表6-4中。

16（1）根据表中数据可得液体的密度是 ，容器的质量是 。

（2）按照表中的数据，在图1中画出实验的质-体积的图象。

表6-8
四、计算题：
17、有一铝球的质量是24kg ，体积是12dm 3，请问它是空心的还是实心的？（ρ铝=2.7X103 kg /m 3）
18、一个瓶子的质量中200g ，装满水时的总质量是700g ，装满某种液体时的总质量是600g ，则这种液体的密度是多少？。