2019年第五单元细胞的能量供应和利用训练卷(一)-学生版

第五章细胞的能量供应和利用1、下列有关酶的叙述,不正确的是( )A.同一种酶可存在于不同的活细胞中B.酶促反应一般是在比较温和的条件下进行的C.温度能改变酶的活性,也能改变酶的结构D.酶可通过为化学反应提供能量来加快反应速率2、下列关于比较过氧化氢在不同条件下分解的实验描述,正确的是( )A.分别往试管中加入两滴肝脏研磨液、FeCl3溶液,保证了催化剂用量相等B.该实验的自变量是FeCl3溶液和肝脏研磨液,因变量是H2O2的分解速率C.实验的温度、底物的量等都能影响实验的结果,都是该实验的自变量D.对照实验一般要设置对照组和实验组,实验过程中可控制多个自变量3、为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、乙、丙三个实验组,各组温度条件不同,其他条件相同且适宜,测定各组在不同反应时间内的产物浓度,结果如图。

以下分析正确的是( )A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制B.在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升C.若甲组温度小于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于乙组温度D.若甲组温度大于乙组温度,则酶的最适温度不可能大于甲组温度4、下列关于酶和ATP的叙述,不正确的是( )A.酶的组成元素与ATP完全相同B.酶和ATP都可以在活细胞内合成C.ATP的合成与分解都需要酶的催化D.酶和ATP都在细胞代谢中起重要作用5、下图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是( )A.曲线a表示酶与温度的关系,B点所对应的温度表示该酶的最适温度B.曲线b可以表示人体内胃蛋白酶的活性C.曲线c可以表示人体内胰蛋白酶的活性D.曲线d可以表示胃蛋白酶的酶促反应从80℃不断降温至0℃的实验中测得的反应物量的变化6、ATP在细胞内的含量及其生成速度分別为( )A.很多、很快B.很少、很慢C.很多、很慢D.很少、很快7、比较植物有氧呼吸和无氧呼吸过程，下列说法不正确的是( )A.有氧呼吸和无氧呼吸过程都需要酶的催化B.葡萄糖是有氧呼吸的主要反应物，不是无氧呼吸的主要反应物C.无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段D.有氧呼吸反应物中的氢元素全部到[H]中，[H]在第三阶段与氧结合生成水8、如图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述不正确的是( )A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.①、④过程都产生[H]C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气9、如图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法不正确的是( )A.光合作用光反应阶段产生[H]的过程发生在结构A中B.蓝藻细胞内因不含上述结构,所以不能发生上述反应C.ATP在结构A中产生,在结构B中消耗D.如果突然停止光照,短时间内C3的含量将会增加10、下图甲表示某叶肉细胞光合作用强度与光照强度的关系,图乙表示该叶肉细胞的部分结构(图中M和N 代表两种气体的体积),下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸) ( )A. 图甲中的纵坐标数值即为乙图中的m4B. 图甲中A、B、C、D、E任意一点,乙图中都有m1=n1>0,m2=n2>0C. 图甲中E点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是m1值太低D. 图甲中C点时,乙图中有m1=n1=m4=n411、在有光条件下，叶肉细胞中一定在基质中进行的是( )A.二氧化碳的消耗B.还原氢的生成C.氧气的产生D.水的消耗12、如图是光合作用中的光反应与暗反应之间相互联系的示意图,下列说法错误的是( )A.a、d两物质跨膜运输方式均为自由扩散B.d浓度降低,短时间内会导致C3生成减少C.光照增强,短时间内会减慢C5的生成D.b、c的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质13、如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶装有正常生长的酵母菌及适量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝水溶液,从阀门通入的空气已去除CO2,实验过程其他条件适宜。

高中生物必修一2019-2020学年高一上学期第五单元训练卷生 物（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出[答案]后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的[答案]标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分） 1．下列有关酶的叙述正确的是A ．所有的酶都可以与双缩脲试剂反应呈现紫色B ．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C ．并不是所有的活细胞都存在酶D ．酶在代谢中有多种功能 [答案]B[解析]绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA ，RNA 不能与双缩脲试剂反应，故A 错误；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，化学本质是蛋白质或RNA ，，故B 正确；所有的活细胞都存在酶，故C 错误；酶在代谢中只起催化作用，没有其他功能，D 错误。

2．细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行，其中酶起着重要作用。

下列叙述错误的是A ．高温和低温均能影响酶的活性B ．H 2O 2分解实验中，加热、Fe 3+、酶降低活化能的效果依次增强C ．有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输D ．人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的[答案]B[解析]高温和低温都能影响酶的活性，高温可能导致酶的空间结构改变，低温是抑制酶的活性，故A 正确；H 2O 2分解实验中，加热使H 2O 2分子达到反应所需的活化能，而不是降低活化能，B 项错误；大部分酶的化学成分为蛋白质，需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输，C 项正确；人体的各种酶发挥作用所需的最适条件不完全相同，D 项正确。

3．下列为影响酿促反应速率的因素的相关曲线，分析错误的是A ．图甲说明温度偏髙或偏低，都会使酶的活性降低，原因是酶的空间结构遭到破坏B ．图乙说明每种酶只能在一定的pH 范围内表现出活性，最适pH 条件下酶的活性最高C ．图丙说明当底物达到一定浓度后，受酶量的限制，酶促反应速率不再增加D ．图丁说明在底物充足，其他条件适量的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比[答案]A[解析]低温只是抑制酶的活性，并不改变酶的空间结构，高温会破坏酶的空白结构，A 错误。

高中生物必修一《第5章细胞的能量供应和利用》单元检测试卷（一）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．有关酶的叙述，正确的是( )A．酶都是蛋白质，其合成场所是核糖体B．酶的数量因化学反应而减少C．酶只有在生物体内才能起催化作用D．酶与无机催化剂催化反应的原理相同2．德国化学家毕希纳将酵母细胞放在石英砂中用力研磨、加水搅拌，再进行加压过滤，得到不含酵母细胞的提取液。

在这些汁液中加入葡萄糖，一段时间后冒出气泡，糖液居然变成了酒。

根据以上实验，分析得出的结论错误的是( ) A．葡萄糖变成酒的过程中发生了化学变化B．将糖变成酒的物质是汁液中的酿酶C．研磨有利于酵母细胞内酿酶的释放D．该实验证明酿酶的化学本质是蛋白质3．酶是生物催化剂，其作用受pH等因素的影响。

下列叙述错误的是( ) A．酶分子有一定的形状，其形状与底物的结合无关B．绝大多数酶是蛋白质，其作用的强弱可用酶活性表示C．麦芽糖酶能催化麦芽糖的水解，不能催化蔗糖的水解D．将胃蛋白酶加入到pH＝10的溶液中，其空间结构会改变4．现有3支试管甲、乙、丙，先向各试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。

下列说法错误的是( )A．实验结果是乙、丙试管内出现砖红色沉淀B．甲和丙试管对照，说明酶的活性受温度的影响C．实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀D．甲和乙试管对照，说明酶具有专一性5．ATP的结构示意图如下，①③表示组成ATP的物质或基团，②④表示化学键。

下列有关叙述正确的是( )A．物质①表示鸟嘌呤B．化学键②断裂的化学反应属于吸能反应C．在ATP－ADP循环中③可重复利用D．若化学键④断裂，则左边的化合物是ADP6．ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是( )①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离，使ATP转化为ADP，同时释放能量④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个)，使ADP转变成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④7．下列关于有氧呼吸的叙述正确的是( )A．有氧呼吸时，生成物水中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．有氧呼吸第二阶段也能产生少量ATPD．有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中8．如图是某动物体细胞呼吸的过程，有关叙述错误的是( )A．4、6分别是水和氧气B．3产生于线粒体基质C．产生的8主要用于合成ATPD．植物细胞也能进行该过程9．下列有关细胞呼吸原理在生产、生活中的应用，正确的是( )A．创可贴要透气是为了促进伤口部位细胞的有氧呼吸B．中耕松土有利于根细胞有氧呼吸，从而促进对水的吸收C．皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D．稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生乳酸而腐烂10．如图曲线①、曲线②描述的是环境因素与呼吸作用的关系，下列叙述错误的是( )A．曲线①代表无氧呼吸，氧浓度为10%时无氧呼吸停止B．曲线②代表有氧呼吸，且在一定范围内随氧浓度增大呼吸作用强度不断增强C．图中曲线②最终趋于平衡，可能是受到温度或呼吸酶数量的限制D．图中两曲线的交点说明，此时有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相同11．下列适用于绿叶中色素的提取和分离实验的正确装置图是( )12．下列关于色素的提取和分离实验，叙述错误的是( )A．研磨绿叶时加入无水乙醇的目的是溶解并提取色素B．滤液细线不能触及层析液是为了防止色素溶解于其中C．观察到色素条带最宽和最窄的分别是叶绿素a和叶黄素D．观察到扩散最快和最慢的色素分别是胡萝卜素和叶绿素b13．晴天的中午在叶肉细胞中，CO的产生和固定场所分别是( )2①类囊体薄膜②叶绿体基质③线粒体内膜④线粒体基质A．③①B．④②C．①②D．④③14．下列关于绿色植物光合作用光反应和暗反应的叙述，正确的是( ) A．光反应为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应可为光反应提供ADP和Pi B．光反应在光下进行，暗反应在暗处进行C．光反应的场所是叶绿体基质，暗反应的场所是类囊体薄膜D．光反应完成能量转化过程，暗反应完成物质转变过程浓度对某植物光合速率的影响。

人教版2019版高中生物必修一第5章细胞的能量供应和利用课后习题与参考答案第1节降低化学反应活化能的酶一酶的作用和本质二酶的特性三实验第2节细胞的能量“货币”ATP一ATP结构二ATP的特点和功能三合成ATP的能量主要来源第3节细胞呼吸的原理和应用一探究酵母菌细胞的呼吸方式二测定植物呼吸作用三呼吸方式（一）有氧呼吸（二）无氧呼吸（三）有氧呼吸和无氧呼吸过程图解（四）有氧呼吸和无氧呼吸比较四细胞呼吸的相关计算五影响细胞呼吸的外界因素第4节光合作用与能量转化一捕获光能的色素和结构二光合作用的原理和应用（一）光合作用探索历程（二）光合作用的基本过程第1节：降低化学反应活化能的酶一、酶的作用与本质练习与应用（P80）一、概念检测1.酶对细胞代谢起着非常重要的作用，可以降低化学反应的活化能。

下列关于酶的作用特点及本质的叙述，正确的是A.酶不能脱离生物体起作用B.酶只有释放到细胞外才起作用C.所有的酶都是蛋白质D.酶是具有催化作用的有机物2.酶和无机催化剂都能催化化学反应。

与无机催化剂相比，酶具有的特点是A.能为反应物提供能量B.能降低化学反应的活化能C.能在温和条件下催化化学反应D.催化化学反应更高效二、拓展应用1.在本节“探究·实践”中，有同学在原有实验的基础上增加了5号和6号试管，向其中分别加入2mL过氧化氢溶液后，再向5号试管内加入2滴煮沸过的肝脏研磨液，向6号试管内加入2滴蒸馏水。

这样做的目的是_________________________。

2.仔细阅读本节的“思考·讨论”，通过完成下面的图解，体会巴斯德、李比希、毕希纳、萨姆纳的观点之间的逻辑关系；写一篇短文，谈谈对科学发展过程的认识。

3.给你一份某种酶的结晶，你能设计实验检测它是不是蛋白质吗?请简略写出实验步骤。

想一想，在萨姆纳之前，为什么很难鉴定酶的本质?二、酶的特性练习与应用（P85）一、概念检测1.嫩肉粉的主要作用是利用其中的酶对肌肉组织中的有机物进行分解，使肉类制品口感鲜嫩。

第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1．在分泌蛋白的合成、运输、加工和分泌过程中，需要大量的能量，该能量直接来自于（）A．C6H12O6的分解B．蛋白质的分解C．A TP的水解D．脂肪的分解2．15只同种并同时孵化的体长约15 mm的蝌蚪，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。

A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。

饲养10～12 d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。

本实验中，同等的蝌蚪对象、同等的饲养条件等属于（）A．实验变量B．反应变量C．无关变量D．额外变量3．A TP的组成以及ATP的正确简式依次是（）A．一个腺苷，三个磷酸基及A－P－P～P B．一个腺苷，三个磷酸基及A－P～P～PC．三个腺苷，一个磷酸基及A－P～P～P D．两个腺苷，两个磷酸基及A～P～P～P4．提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（）A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析5．1771年英国科学家普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭。

今天我们对这一现象最合理的解释是（）A．植物可以更新空气B．蜡烛燃烧所需要的物质来自绿色植物C．绿色植物在烛光下能制造有机物D．绿色植物在光照下进行光合作用释放氧气6．光合作用的暗反应中，CO2的固定和还原需要光反应产生的（）A．CO2和［H］B．［H］A TP和酶C．［H］和O2D．ATP和［H］7．细胞质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应不在细胞质中进行的是（）A. 葡萄糖的无氧分解B. 丙酮酸的氧化分解C. 核糖体RNA的合成D. 各种消化酶的合成8．要计算酶反应的速率，以下实验中哪个是最必要的（）A．设其他条件最适，改变温度，观察反应物和生成物的量B．设其他条件最适，改变反应时间，观察反应物和生成物的量C．设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应物和生成物的量D．设其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应物的量9．在呼吸作用过程中有CO2 放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵10．贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要作用是（）A．促进有氧呼吸B．抑制有氧呼吸C．促进光合作用D．抑制无氧呼吸11．硝化细菌进行化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件（）A．具有NH3和无O2B．具有HNO3和无O2 C．具有HNO3和O2 D．具有NH3和O212．下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（）A．日温15℃、夜温26℃B．日温26℃、夜温15℃C．昼夜恒温26℃D．昼夜恒温15℃13．对光反应的描述正确的是（）①没有光则不能进行光合作用②水被光解产生的氧进入葡萄糖③光能转变成化学能，储藏在葡萄糖中④光能转变成化学能，储藏在ATP中⑤反应中不需要酶的参与⑥反应中需要酶的参与A．①②⑥B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥14．藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中。

高中生物比修一第五章单元测试题1.酶的催化效率比无机催化剂的高，这是因为( )A.酶供给的能量多B.酶供给的能量C.酶升高活化能的作用更显D.酶降低活化能的作用更显著2.为长跑运动员的运动直接提供能量的物质是( )A.糖类B.蛋白质C.核酸D. A TP3．下列对人体细胞内ATP的叙述中，正确的是( )A、在线粒体中形成ATP时，一定同时伴随着氧气的消耗B、呼吸作用产生的能量大部分转化成ATPC、ATP主要在线粒体中产生D、细胞内储存有大量ATP，以供生命活动的需要4．在新陈代射过程中，起重要作用的两种物质是( )A．有机酸和糖类 B．酶和ATP C．核酸和ATP D．蛋白质和核酸5．在中，②所代表的酶不存在于 ( )A细胞质基质B．叶绿体基质C．线粒体基质D．线粒体内膜6. A TP 之所以作为能量的直接来源，是因为（）A .ATP 在细胞内数量很多 B.A TP 中的高能磷酸键很稳定C.A TP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定D.ATP 是生物体内唯一可以储存能量的化合物7.下列关于人体细胞的A TP 的叙述中，正确的是（）A.ATP 虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多现代中学B.A TP 在人体细胞中普遍存在，含量很高C.它含有三个高能磷酸键D.当它过分减少时，可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成8.绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生A TP 的是（）A.叶绿体B.线粒体C.核糖体D.细胞质基质9 .30 个腺苷和60 个磷酸基最多能组成A TP （）A.10 个B.20 个C.30 个D.60 个10．下列有关酶的正确叙述是（）①酶是具有分泌功能的细胞产生的②酶参与生化反应后被消耗③都是活细胞产生酶④酶都是蛋白质⑤绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA ⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只起催化作用A．③⑤⑧B．③④⑧C．②⑦⑧D．①②⑥11．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内，调整 pH 至2.0 ，保存于 37℃的水浴锅中，过一段时间后，容器内剩余的物质是( )A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水12.小丽参加完400米比赛,一段时间后出现肌肉酸痛,其主要原因是( )A.能量消耗过多B.乳酸积累C.水分消耗过多D.酒精积累13.人体进行有氧呼吸的场所是（）A.肺泡B.细胞质基质C.线粒体D.细胞质基质和线粒体14．下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是（）A．各种生物呼吸作用的基本原理都是相同的 B．有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP C．有氧呼吸放出的CO2是由丙酮酸进一步分解产生的D．乳酸菌的发酵过程中和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生丙酮酸15．下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是（）A．手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎B．稻田定期排水C．光照下适当增加作物环境中CO2的浓度 D．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒16.关于有氧呼吸的特点，下列表述不正确的是A.需要氧气的参与B.释放出二氧化碳C.生成大量的A TPD.生成少量的A TP17.下列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是( )A.生成大量的A TPB.只在细胞质基质中进行C.需要多种酶参与D.有机物彻底氧化分解18.在有氧呼吸过程中，形成水的同时释放大量能量发生在A.第一阶段B.第二阶段C.第三阶段D.第二、第三阶段19.制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（）A. 防止产生的乳酸挥发酶B. 防止水分过度蒸发C. 防止氧气进入坛内D. 防止坛内蔬菜萎蔫20．在呼吸作用过程中，水参与分解和合成水分别发生在（）A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段21. 罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是（）A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O B．微生物呼吸，产生CO2和C2H5OH C．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O22、胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持C o37，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题：（1）该酶作用的底物是______________。

第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1.（2019·广东深圳市·期末）做叶绿体色素提取和分离实验时，滤纸条上出现的4条色素带中，在层析液中溶解度最大的和色素带最宽的分别是A．叶绿素b和叶绿素a B．胡萝卜素和叶黄素C．叶绿素b和叶黄素D．胡萝卜素和叶绿素a2.（2019·上海徐汇区）如图表示有氧呼吸的过程，其中关于过程①和过程②共同点的叙述，正确的是葡萄糖①→丙酮酸②→CO2+H2O+能量A．产物相同B．都产生O2C．反应物相同D．都产生能量3.（2019·河源市东源县）如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三条途径，有关说法正确的是A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质B．过程①②③④中均有ATP生成C．过程①②③均能发生在酵母细胞中D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上4.（2019·北京西城区·期末）细胞呼吸的实质是A．分解有机物，贮藏能量B．合成有机物，贮藏能量C．分解有机物，释放能量D．合成有机物，释放能量5.（2021·专项）如图为某小组研究酵母菌呼吸方式的实验示意图。

在环境条件稳定情况下，下列实验分析正确的是A．若小油滴无移动，则酵母菌死亡B．若小油滴向左移动，则酵母菌只进行有氧呼吸C．若小油滴向右移动，则酵母菌只进行有氧呼吸D．若小油滴向右移动，则酵母菌可能进行无氧呼吸6.（2019·天津·联考）图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。

下列叙述正确的是A．a点条件下，适当提高温度，净光合速率减小B．b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大C．c点条件下，适当提高温度，净光合速率减小D．d点条件下，适当增强光照，净光合速率减小7.（2019·天津滨海新区·期末）如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。

该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用产生的氧气量（mol）是A．12B．17C．18D．238.（2019·北京海淀区·期末）酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A．CO2B．H2O C．酒精D．乳酸9.（2019·北京东城区）百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。

新人教版高中生物第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题第5章细胞的能量供应和利用（一）一、选择题1．在农作物管理中，下列措施可以提高净光合速率的是 ( )①增加光照强度②增施有机肥③延长生育期④施NH4HCO3A．① B．①②③ C．①②④ D．①②2．如果测得1个高能磷酸键的化学能是8P，那么ATP中的磷酸键能应该是 ( ) A．8P B．8P～16PC．16P～24P D．24P3．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。

先照光一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。

下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是（）4．如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大)。

则图中曲线1、2、3及D点所代表的生物意义依次为( )A．光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零B．光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零C．干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零D．呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零5．某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到下图的曲线。

下列分析正确的是( )A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响6．某同学通过实验发现，同样条件下α­淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。

该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理( )A．温度对α­淀粉酶活性的影响B．pH对α­淀粉酶活性的影响C．淀粉对α­淀粉酶活性的影响D．α­淀粉酶的浓度对催化效率的影响7．利用含新鲜植物叶的如图装置进行实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，将会发现 ( ) A．O2量多于B处B．CO2量多于B处C．几乎无CO2 D．O2量与B处相等8．现有三支试管A、B、C，先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按下图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。

第5章检测（B）（时间:60分钟，满分:100分）一、选择题（每小题3分,共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）l-W i下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A. 磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B. 光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C. 人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D•病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量解析:在光合作用光反应阶段，在有关酶的作用下，叶绿体中光合色素吸收的光能促成ADP与磷酸发生化学反应，生成ATP,故A项正确；叶绿素吸收光能不需要酶的参与，故B项正确；人体剧烈运动时，所需能量主要由有氧呼吸提供，骨骼肌细胞也可通过无氧呼吸（产生乳酸）来供能，而不是分解乳酸提供能量，故C项错误；病毒是专营寄生生活的生物，其生命活动所需的能量全部由宿主细胞提供，故D项正确。

答案:C1-^2下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是（）(CHiOJ+Ch I'CO讨HO能強A. ①过程只在线粒体中进行，②过程只在叶绿体中进行B. ①过程产生的能量全部储存在ATP中C. ②过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD. ①和②过程中均能产生［H］,二者还原的物质不同解析:本题考查代谢中的光合作用和呼吸作用相关知识，①过程为有氧呼吸过程，其第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行。

②过程为光合作用过程，可发生在绿色植物以及部分藻类（如蓝藻等）体内，蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，故A项错误；①过程产生的能量大部分以热能形式散失，只有少部分储存在ATP中故B项错误；②过程反应物出0中的氧元素全部生成O2，（CH2O）中的氧来自C02,故C项错误；①过程产生的［H］用于还原02,②过程产生的［H］用于还原C3,故D项正确。

答案:D3下列关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是（A. 不同酶的最适温度可能相同B. 随着温度降低，酶促反应的活化能下降C. 酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D. 高温下酶失活是酶的空间结构被破坏的结果解析:在某种恒温动物（如人）体内各种酶的最适温度为37 C左右,A项正确；随着温度降低，酶促反应的活化能不变,B项错误；低温有利于酶的保存,C项正确；高温下酶的空间结构被破坏导致酶失活，D项正确。

人教版高中生物必修一第五章《细胞的能量供应和利用》章末测试卷题号一二总分得分(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分)1．我国研究团队发现了青蒿素合成中的一种重要的酶FtmOX1，这一发现加快了青蒿素人工合成的历程。

有关该酶叙述错误的是（）A．降低了合成青蒿素反应过程中所需的活化能B．对青蒿素的合成具有调节作用C．催化反应前后该分子结构不发生改变D．贮存该酶需要在低温条件下冷藏2．若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（）A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量3.如图曲线Ⅰ表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。

在y点时改变某条件，结果发生了如图曲线Ⅱ的变化。

下列分析合理的是（）A．与y点相比较，x点时叶绿体中C3含量低B．在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为ⅡC．制约x点时的光合作用因素主要是叶绿体中色素的含量D．制约z点时的光合作用因素可能是二氧化碳浓度4．动物或人进行各种生命活动所需的能量都是由下列哪个过程提供的（）A．淀粉水解为葡萄糖B．蛋白质水解为氨基酸C．葡萄糖分解D．ATP水解为ADP和Pi5．ATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。

下列说法不正确的是（）A．图1中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性D．酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能6．下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖7．下列关于叶绿体、线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．与真核生物光合作用有关的酶分布在叶绿体的基质和基粒上B．与真核生物有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质、线粒体的内膜和基质中C．线粒体与有氧呼吸有关，需氧型生物的细胞中均有线粒体D．叶绿体与植物细胞的光合作用有关，但不是所有的植物细胞都有叶绿体8．储藏水果和粮食时，充加CO2或抽取空气，能延长贮藏时间，主要是由于（）A．抑制有氧呼吸B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸D．促进无氧呼吸9．下列有关有氧呼吸与无氧呼吸的叙述，正确的是（）A．二者反应的场所相同——都只有细胞质基质B．二者释放的能量多少不同——有氧呼吸少，无氧呼吸多C．二者都有共同的终产物——CO2D．二者反应的实质相同——分解有机物并释放能量10.如图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。