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【最新】人教版必修一第一课时 滑动摩擦力课件

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新版人教版必修1 《摩擦力》(共20张PPT)学习PPT

新版人教版必修1 《摩擦力》(共20张PPT)学习PPT
滑动摩擦力会不会随着拉力的增大而增大？
质量为m的木块A置于水平面上的木板B上向左滑行，同时木板B保持静止。 拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？
• 最大值由什么决定？ 3、拉动后的力比最大值小
用水平力F将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块重G=6N，木块与墙壁间的动摩擦因素μ=0. 1、每增加一个砝码，拉动的力越来越大
水平面上有一个向右运动的物体，物体的质量为20kg，与水平面间的动摩擦因素为0. 2、当F增大为30N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？ 与相互之间的正压力FN成正比，与接触面的粗糙程度、材料有关。 平行于接触面，与相对运动趋势方向相反
1，它在运动过程中还受到一个水平向左的大小为10N的拉力，则物体受到的滑动摩擦力的大小为 N，方向 。 方向：与接触面相切，与相对滑动方向相反
F
体表面有相对滑动趋势时受到的阻碍相对运 条方件向：接与触接、触有面相对切滑，动与趋相势对滑动方向相反
可μ是见动，摩静擦摩因擦数力，是由一接个触变面力的，材变料化和范粗围糙为程：度0＜决F定静，≤是Fm没a有x 单位的，μ是f与FN的比值。 与1、相每互增之加间一的个正砝压码力，F拉N成动正的比力，越与来接越触大面的粗糙程度、材料有关。
动趋势方向相反
用水平力F将一个木块压在竖直墙壁上，已知木块 重G=6N，木块与墙壁间的动摩擦因素μ=0.25，问：
1、当F=25N时木块没有动，木块受到的摩擦力为多大？
2、当F增大为30N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力 为多大？
3、当F=10N时，木块沿墙壁下滑，此时木块受到的摩擦
力为多大？
4、当F=6N时，木块受到的摩擦力又有多大
v F
质量为m的木块A置于水平面上的木板 B上向左滑行，同时木板B保持静止。木板 B质量M=3m，已知木块与木板间、木板与 水平面间的动摩擦因素均为μ，则在木块 滑行过程中水平面对木板B的摩擦力大小为？ 方向？

人教版 高一物理 必修一 第三章：3.3 摩擦力——滑动摩擦力(共19张PPT)

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3．质量为20Kg的物体在动摩擦因数为0.1的 水平面上向右运动，在运动过程中受到水平 向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩 擦力为（g取10N/Kg）
4．重为400N的木箱放在水平地面上， 木箱与地面间的最大静摩擦力是120N， 动摩擦因数是0.25，如果分别用70N和 150N的水平力信木箱，则木箱受到的 摩擦力大小分别是多少N？
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3．一物体置于粗糙水平地面上，按下图的放法， 在水平力F作用下运动，与地面接触面间的动摩擦 因素相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是：
甲
A．f甲>f乙>f丙
乙
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3.3 摩擦力（一）
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新人教版物理必修一课件：滑动摩擦力1

新人教版物理必修一课件：滑动摩擦力1

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2. 压力越大,滑动摩擦力越大; 接触面越粗糙,滑动摩擦与压力,接触面的粗糙程度之间 又存在着怎样的定量关系呢?
探究导引 探究目标: 探究滑动摩擦力与压力,接触面的粗糙程度之间的定量关系 探究原理: 利用二力平衡原理测量滑动摩擦力大小
方案一:用弹簧测力计拉小木块匀速前进 方案二:让小木块静止,水平拖动木块下方物体 探究方法: 控制变量法
(4)改变接触面材料,重复上述步骤 (5)由图象可以看出,滑动摩擦力与压力成正比,
不同的接触面对应着不同的K值.
探究结论 滑动摩擦力的大小
F = FN
其中： 为动摩擦因数，其数值与
相互接触的材料、接触面的粗糙程度 等有关。
没有单位。
大家能由公式算出各自实验中材料间的动摩擦因数吗? 教材59页μ值表
探究启示 滑动摩擦力大小与相对速度有关吗? 滑动摩擦力大小与接触面积有关吗? 滑动摩擦力一定是阻力吗?
探究链接
一个重为100Ｎ的木柜静止在水平面上，小明
在此水平面上要用多大的力才能推着木柜匀速前进
呢？（已知μ＝0.50）
[解析] 已知 G = 100N， = 0.50

人教版必修1 物理：3.3 摩擦力 课件(共33张PPT)(优质版)

人教版必修1 物理：3.3 摩擦力 课件(共33张PPT)(优质版)

F =μFN
F 滑动摩擦力
F=μN
μ动摩擦因数(由接触面粗糙程度决定)ຫໍສະໝຸດ FN作用在接触面上的正压力
N 物体所受的支持力
物体给接触面的正压力和物体受
到接触面给的支持力是作用力和
反作用力大小相等
N
A
FN
注意：正压力FN与物体的重力G是两回事, FN并不都等于G。
N
N
FN G
G= FN= N
FN
G﹥
G
FN=
N
如图所示，一根质量为m，长为L的均匀的长方体木 料放在水平桌面上，木料与水平桌面的动摩擦因数为
μ，现用水平力F推木料，当木料经过图示位置时，桌
面对它的摩擦力等于_____m__g__。
解析：木料在水平力作用下运动，
2L
L
它与桌面存在着滑动摩擦力，虽然 木料只有2/3在桌面上，但是其重心
F
3
3
仍然在桌面内。在竖直方向上重力
无静摩擦力
A
FB静
C F静 F
D F静
F
（ 各 接 触 面 粗 糙 ）
判断物体A是否受静摩擦力，如受画出物体所受静 摩擦力的示意图
V 刹车时A相对于车静止
A
V 启动时A相对于车静止
A
静摩擦力有无及静摩擦力方向的判断
1.假设光滑法：假设接触面光滑，看物
体在接触的物体上是否滑动，若没有滑动，
说明没有静摩擦力；若有滑动，说明有静摩
擦力，静摩擦力方向与物体在接触的物体上
的滑动方向相反
F
假设这里光滑
静 止
下列物体都处于静止状态，判断物体是否受静
摩擦力，如受画出物体所受静摩擦力的示意图
无静摩擦力

物理：3.3《摩擦力》课件(新人教版必修1)(1)

物理：3.3《摩擦力》课件(新人教版必修1)(1)
又用自己浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉； / 武汉网站建设 武汉做网站 ；毛计划出春绿色完美萦绕的手镯，只见她跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发 中，狂傲地流出四组转舞着¤天虹娃娃笔→的仙翅枕头刀状的花灯，随着壮扭公主的摆动，仙翅枕头刀状的花灯像球杆一样，朝着女裁缝契雯娃姑婆破烂的天青色野猪样的 脸横跳过去……紧跟着壮扭公主也傻耍着功夫像怪藤般的怪影一样朝女裁缝契雯娃姑婆横跳过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道深绿色的闪光，地面变成 了嫩黄色、景物变成了嫩黄色、天空变成了亮灰色、四周发出了发疯般的巨响！壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸受到震颤，但精神感觉很爽！再看女裁缝契雯娃姑婆很 大的蓝宝石色海蜇一样的手掌，此时正惨碎成香炉样的钢灰色飞粉，飞速射向远方，女裁缝契雯娃姑婆惨喘着旋风般地跳出界外，疯速将很大的蓝宝石色海蜇一样的手掌复 原，但越差……”女裁缝契雯娃姑婆：“不让你看看我的真功夫，你个小傻瓜就不知道什么是高科技… …”壮扭公主：“牛屎插上再多的大蒜也变不了空间站！你的专业实在太垃圾了！”女裁缝契雯娃姑婆：“我让你瞧瞧我的『红烟酒鬼玉棒拳』，看你还竟敢小瞧我……” 壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的壮扭公主！！”女裁缝契雯娃姑婆超然紫红色马 心造型的胸部夸张飘荡蠕动起来……摇晃的脑袋穿出火橙色的朦胧傻云……紧缩的屁股窜出乳白色的飘飘余臭。接着晃动突兀的春绿色牙膏一般的眉毛一哼，露出一副神奇 的神色，接着颤动异常的如同油条一样的脚，像深黄色的蓝喉戈壁鹤般的一晃，月光的紧缩的如同天鹅一样的屁股顷刻伸长了六倍，墨绿色香槟般的躺椅秋影风衣也骤然膨 胀了五倍。紧接着像水绿色的亿肝孤山虫一样怪啸了一声，突然整出一个侧卧闪烁的特技神功，身上突然生出了五只酷似新月模样的暗白色牙齿！最后耍起跳动的如同水波 一样的肩膀一哼，狂傲地从里面抖出一道奇辉，她抓住奇辉风流地一甩，一套森幽幽、紫溜溜的兵器『黄雾锤妖鸡毛桶』便显露出来，只见这个这件神器儿，一边旋转，一 边

物理人教版(2023)必修第一册3.2摩擦力(共24张ppt)

物理人教版(2023)必修第一册3.2摩擦力(共24张ppt)

物理人教版（2023）必修第一册3.2摩擦力（共24张ppt）(共24张PPT)3.2摩擦力2、方向：沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。

FfFf一、滑动摩擦力1、定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，称为滑动摩擦力。

①不要把“物体的相对运动方向”与“物体的运动方向”等同。

②滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反（阻力）,也可能跟运动方向相同（动力），但一定阻碍相对运动。

疑问1:滑动摩擦力的方向能说成和运动方向相反吗？疑问2:滑动摩擦力能说成阻碍物体的运动吗？3、大小滑动摩擦力的大小跟接触面上压力（不一定等于重力）的大小有关，同一接触面来，压力越大，滑动摩擦力越大。

思考：滑动摩擦力是不是还与接触面的材料以及粗糙程度有关呢？影响滑动摩擦力的因素：①接触面间的压力。

②接触面的材料。

③接触面的粗糙程度如果用Ff表示滑动摩擦力的大小，用F压表示压力的大小，则有同一接触面，滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。

其中，μ是比例常数，无单位，叫作动摩擦因数。

它的值跟接触面的材料、粗糙程度有关。

公式：Ff=μF压如图3.2-1所示，由于F压大小等于支持力FN，所以，滑动摩擦力公式通常表达为：公式：Ff=μFN滑动摩擦力条件：作用点：接触面上方向：沿着接触面，与物体相对运动的方向相反。

大小：Ff=μFN①相互接触，且挤压（有弹力）②接触面粗糙③有相对运动滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，不能说成和运动方向相反。

滑动摩擦力的作用是阻碍相对运动，不是阻碍运动，滑动摩擦力有可能是阻力，也有可能是动力。

例题：在我国东北寒冷的冬季，有些地方用雪橇作为运输工具。

一个有钢制滑板的雪橇，连同木料的总重为4.9×104N。

在水平的冰道上，马要在水平方向上用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？mgFNF拉Ff解：（1）确定研究对象，构建模型（2）对这个物体进行受力分析：①竖直向下的重力mg；②地面对物体向上的支持力FN；水平向在左的摩擦力Ff。

新版人教版必修1 《摩擦力》(共19张PPT)学习PPT


两物体有相对运动 滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，跟物体相对运动的方向相反.
例1：下列物体受滑动摩擦力吗？ ①、静止的物体可能受到滑动摩擦力；
① 两物体接触，且接触面不光滑
例2：画出例1所受滑动摩擦力的方向
墙壁不阻碍A相对墙壁运动，则A不受墙壁对它的摩擦力
一个有钢制滑板的雪橇，连同车上木料的总重力为4.
如果斜面粗糙则对A的相对运动有阻碍作用，如果斜面光滑则对A无阻碍作用。
产生滑动摩擦力的条件
一个有钢制滑板的雪橇，连同车上木料的总重力为4.
【思考与讨论】
判断物体的相对运动，并画出A受滑动摩擦力方向
Ff
V A
Ff
V
V A
V=1m/s A
V=1m/s
V=1m/s
A
Ff
V=2m/s
不受摩擦力
3、滑动摩擦力的方向
B物体在粗糙地面上向右滑动，但受到向左的力F的作用
物体相互接触且挤压（有弹力） 开始木块静止在斜面上，则物体受到的摩擦力为
① 两物体接触，且接触面不光滑
，慢慢增加它倾斜度，物块开始滑动则物体收到的摩擦力为
。
B物体在粗糙地面上向右滑动，但受到向左的力F的作用
接触面粗糙 物体相互接触且挤压（有弹力）
AB两种情况物体都受到摩擦力 ②物体间有相互作用的弹力
3、滑动摩擦力的方向
下列两图中地面与斜面均粗糙，试试画出物体所受
滑动摩擦力的方向。 A物体在粗糙地面上向右滑动，但受到向右的力F作用 。
例2：画出例1所受滑动摩擦力的方向
B物体在粗糙地面上向右滑动，但受到向左的力F的作用
例1：下列物体受滑动摩擦力吗？ 例1：下列物体受滑动摩擦力吗？
V
Ff 2、滑动摩擦力产生的条件：

高一物理人教版摩擦力说课讲课PPT(1)


2021/11/14
8
+ 因此，这节课可采用综合运用直观演示、讲授 、讨论并辅以电教手段等多种形式的教学方法 。教学中，加强师生间的双向活动，启发引导 学生积极思维。
2021/11/14
9
说学法
学情分析
+ 学生是课堂教学的主体，现代教育更重视 在教学过程中对学生的学法指导。本节课 的教学过程中要注意以初中学过的摩擦力 的知识为基础，引导学生将正压力与上节 课弹力的知识相联系，在实验中总结出摩 擦力的规律。
小”）。
2021/11/14
43
4、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖 直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的 为___2_0___N ,方向是_竖__直_向__上_。
6、缝衣针表面磨得光滑是为了减__小_摩_擦_；急 刹车时，紧握闸把是通过增__大_压_力_方法来增大 摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承， 它可以变__滑__动__摩擦为__滚_动__摩擦来减小摩 擦。
体间存在的摩擦叫做滑动（静）摩擦力。
2021/11/14
12
合作探究
环节二
概念
引入新知
大小
摩擦力
条件
2021/11/14
方向
13
联系实际
环节三
拓展应用
小拓展：静摩擦力一定是阻力吗？
2021/11/14
14
第十三章第三节
摩擦力
授课人：石雅静
2021/11/14
15
一、静摩擦力
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一 定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发 生的力。
以一个木块为研究对象,让它在不同物体 的表面上滑动,测出木块受到的摩擦力.
2021/11/14

3.2 第1课时 滑动摩擦力 教学课件 高一上学期物理人教版(2019)必修一

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相 对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动
滑动摩擦力
或阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫作摩擦力。
静摩擦力
一、滑动摩擦力的定义及产生条件 滑动摩擦力
一、滑动摩擦力的定义及产生条件
1.定义：两个相互接触挤压且发生相对运动的物体,在它们的接触面上会 产生阻碍相对运动的力，此力即为滑动摩擦力。
§3.2 第1课时 滑动摩擦力
二、滑动摩擦力的三要素 一、滑动摩擦力定 义及产生条件
三、滑动摩擦力的例题
思考
人爬到某一位置时，手和脚受到树木对他 的什么力才不会掉下去？
人可以爬上完全光滑的玻璃管吗？
思考
汽车的轮胎、鞋子和手套有很多花纹，这些花纹有什么作用吗？ 增大摩擦，方便人们的生活
复习回顾
三、滑动摩擦力的例题 【例题】在我国东北寒冷的冬季，有些地方用雪橇作为运输工具。一个有 钢制滑板的雪橇，连同木料的质量为4.9×103kg。在水平的冰道上，马要 在水平方向上用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？
FN
F Ff
mg
三、滑动摩擦力的例题 思考：两物体间的压力是否一定等于重力大小？
① 物体间相互接触且挤压 2（.缺产一生不条可件）② 接触面粗糙
③ 两物体间有相对运动
弹力
有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力
二、滑动摩擦力的三要素——作用点 1. 滑动摩擦力的作用点沿着
两个物体的 接触面
二、滑动摩擦力的三要素——方向
二、滑动摩擦力的三要素——方向
分析：物体vA=0
fA
V传
——为动力图②12源自图③ V1=3m/s 1 2
V1=5m/s V2=3m/s

3.2 摩擦力 教学课件高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

第三章 相互作用--力
人 教 版 （ 2 0 1 9 ）
目录
01
滑动摩擦力
02
静摩擦力
第一部分 滑动摩擦力
观察与思考
导
滑动摩擦力的定义
学
我们先做个小游戏：
1、把手按在桌面上，用力向前滑动，手有什么感觉？说明了什么？
手受到了摩擦力的影响
2、增大手与桌面的压力，感觉有什么不同？这说明什么？
摩擦力的大小和压力有关
思考1：受滑动摩擦力的物体一定运动吗？
v
Ff
普通高中课程
人民教育出版社
答：受滑动摩擦力的物体
不一定在运动
思考2：滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？一定是阻力吗？
C
Ff
答：可能是
v
物块轻放在传送带上
阻力或动力。
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
探
①木-纸，
滑动摩擦力约0.30N
②木-布，
与接触面
粗糙程度
A．两个表面粗糙的物体，只要直接接触就会产生静
摩擦力
B．静摩擦力总是阻碍物体的运动
C．静摩擦力的方向跟物体间相对运动趋势的方向相
√
反
D．两个物体之间的静摩擦力总是一个定值
检
THANKS
感谢观看
探
Ff ∝ FN
滑动摩擦力的大小
学
由上述两个实验可知：
1、滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比，公
式为 = 压
2、动摩擦因数μ与接触面的材料和粗糙程度有关，
与面积无关
随堂小测
检
1、重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，该物体受到
的摩擦力大小为_____，方向为__________
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f
F
G
分析：先进行受力分析
解: (1)f=
μ FN = µmg= 0.2×15 ×9.8N =29.4 N
(2)因为物体做匀速运动,所以拉力与摩擦力是一 对平衡力,则 F拉 = f = 29.4N
例题2：
在东北的冬季伐木工作中，伐下的 木料常装在雪撬上，马拉着雪撬在冰道 上滑行，将木料运出。一个有钢制滑板 的雪撬，连同木料的总重量为4.9×104N。 在水平的冰道上，马要在水平方向用多 大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？
1.0 1.5 2.0 正压力FN 滑动摩擦力Ff 0.2 0.3 0.4
0.6
0.5
2.5 0.5
3.0 0.6
Ff
滑动摩擦力的大 小跟压力成正比 动摩擦因数
0.4
0.3 0.2 0
滑动摩擦力
FN
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
Ff =μ FN
正压力或支持力
μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的 情况（如粗糙程度）有关
4.滑动摩擦力的大小
⑴根据二力平衡来判断（匀速运动） ⑵滑动摩擦定律
f N
其中N是垂直于接触面的正压力，μ是两个物体之 间的动摩擦因数（决定于两接触面的性质，包括接 触面材料和粗糙程度）。 两个有关：动摩擦因数和正压力； 两个无关：物体运动的速度大小和接触面积的大小。
思 考
滑动摩擦力的大小 与重力成正比吗？ 不 一 定
思考：1.分析B受到的摩擦力。 2.现用力将物体B以速度2v匀速向右拉出，A受到的摩擦力如 何?
小结：滑动摩擦力概念的理解
1.滑动摩擦力产生的条件
（1）弹力是产生摩擦力的必要条件 （2）“相对运动” 是指与研究对象接触的物体作为参考系，研究对象相 对该参考系运动。
2.滑动摩擦力的三要素
（1）滑动摩擦力的方向 总是与物体“相对运动”的方向相反。所谓相对运动方向，即 是把与研究对象接触的物体作为参考系，研究对象相对该参考 系的运动方向。 （2）滑动摩擦力的大小 ①可用F=μFN直接计算，公式中的FN是指两物体接触面之间 的正压力，由此可看出它只与接触面间的动摩擦因数μ及正压 力FN有关，而与相对运动速度大小、接触面积的大小无关。 正压力与物体的重力没有直接关系。 ②根据平衡条件或牛顿第二定律来间接求解。
例3. 如图所示，A、B及B与地面之间接触面粗糙， 现用力F将物体B以速度v匀速向右拉出，分析A受到 的摩擦力。
A相对于B水平向左运动， A受到B对它的滑动摩擦力方向 水平向右。
A B
F
深刻理解“相对”二字的物理意义。“相对”都是以接触物体 为参考系研究的。而我们说的“静止”和“运动”是以地面为 参考系来研究的。受静摩擦力的物体不一定静止，受滑动摩擦 力的物体不一定运动。
⑵两物体相互接触
⑶两物体间有挤压（即有弹性形变） ⑷两物体间有相对运动
【凡题中写明“接触面光滑”、“光滑 小球”等，统统不考虑摩擦力(“光滑” 是一个理想化模型) 】
V
V
f
动摩擦力f 推力F
3.滑动摩擦力的方向
⑴根据二力平衡来判断。 ⑵跟接触面相切，与接触面处的正压力方向垂直，与 相对运动方向相反
接触面 的材料 正压力
研究一个物理量可能同时与几个因素有 关时，应该采用怎样的方法呢？
实验目的：保持接触面材料不变，研究滑动 摩擦力与正压力的关系。 实验过程：手拉小车，让小车做匀速直线运 动，则此时小车所受的拉力大小等于滑动摩 擦力的大小。而小车所受的拉力可由弹簧秤 读出，改变小车上的钩码可以改变小车对地 面的正压力。 F
滑动摩擦力的大小 与正压力成正比
运动的物体一定有滑动摩擦力吗？ 静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？
滑动摩擦力的方 向跟运动方向没 有直接关系 滑动摩擦 力一定是 阻力吗？
滑动摩擦力的方向跟 运动方向有关系吗？
滑动摩擦力可以是阻力， 也可以是动力。但它产生 的效果一定是阻碍物体间 的相对运动
例题1、如图,用的水平力拉质量为m=15kg的物 体匀速前进。 已知:物体与桌面间的动摩擦因数是0.2 求:(1)物体所受滑动摩擦 F v 力的大小;(2)拉力的大小
作业
• 系统集成
第一课时 滑动摩擦力
回首往事
1.弹力产生的条件是什么？
⑴ 物体直接 接触（推、拉、挤、压、提等） ⑵接触物体间发生 弹性 形变
请例举一下，日常生活中有关摩擦力的事例？
请例举一下，日常生活中什么情况下需要增大摩擦力？
1.增加接触面粗糙程度：轮胎、鞋底有花纹等； 2.增大正压力：自行车刹车时紧握车刹。
相对运动方向指受力物体相对于施力物体（以施 力物体为参照物）的位置发生了改变。 擦力有无:
自 由 下 落
A
画出下图中物体的受力图（接触面粗糙） FN Ff G
v
Ff
FN
v
F Ff F
FN
v
G
G
方向:与相对运动反向
滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？
请例举一下，日常生活中什么情况下需要减小摩擦力？
1.用油膜或气膜隔离接触面。
2.用滚动代替滑动；
一、摩擦力
分类： ⑴静摩擦力 ⑵滑动摩擦力 ⑶滚动摩擦力
二、滑动摩擦力
V
V
1.什么是滑动摩擦力？
一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦 力，叫滑动摩擦力。
V
V
2.滑动摩擦力的产生条件
⑴接触面不光滑（即接触面粗糙） 弹力 是产 生摩 擦力 的必 要条 件.