【人教版】物理必修一：《摩擦力》ppt课件设计

滑动摩擦力大小（N）
实验结论：滑动摩擦力与正压力成正比
人教版高中物理必修一课件：3.3摩擦 力 (3份打包)2【PPT优秀课件】-精美版
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（7）实验探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
接触面类型
木板 红布板
滑动摩擦力大小（N）
二、滑动摩擦力总结 1.定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候， 会受到另一个物体阻碍它滑动的力 2.产生条件： (1)直接接触 (2)接触面存在弹力 (3)有相对运动 3.方向：与相对运动方向相反
4.大小： f=μFN
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5.实验探究压力、接触面粗糙程度、接触面积、速 度与物体受到滑动摩擦力的关系。
（1）实验方法： 控制变量法
（2）实验器材： 木块、弹簧测力计、两个不粗 糙程度不同的木板、砝码若干。
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例1.如图所示，重力G＝20 N的物体，在动摩擦因
数为0.2的水平面上向左运动，同时受到大小为5 N，
方向向右的水平力F的作用，则( A )
A．物体所受摩擦力大小是4 N，方向水平向右 B．物体所受摩擦力大小是5 N，方向水平向左
思考：没有滑动摩擦力能滑雪吗？
可以滑雪， 但停不下来。
第三章 3.3 摩擦力（二）
一、滑动摩擦力

F静
F静
木块都保持静止
2022/2/20
F静 F静
静摩擦力的大小随
F 运动趋势方向上的推力
的增大而增大F静=F
当人在箱子运动趋势上 的水平推力增大到某一 值Fmax时候，物体就要
F 滑动，此时静摩擦力达
到最大值，我们把Fmax 叫最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力F静在0与最大静摩擦力
Fmax之间，即0 < F静≤ Fmax 视频演示二
人教版高中物理必修一
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
2022/2/20
定义:两个相互接触的物体,当它 们发生相对运动或具有相对运动 的趋势时,就会在接触面上产生阻 碍相对运动或相对运动趋势的力.
☆1 静摩擦力
☆2 动摩擦力
2022/2/20
互相接触的物体相对静止 时，要怎样能产生摩擦力？
摩擦力 推力
2022/2/20
静摩擦 力一定 是阻力 吗？
用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直
方向),下列说法正确的是( AC)
A、瓶中油越多，手必须握得越紧 B、手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大 C、不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦 力总是一定的 D、以上说法都正确
2022/2/20
水平地面上,一个重为G=100N的木箱A受 到水平推力F1的作用.当F1=5N时,木箱未被 推动,此时木箱受摩擦力Ff=5N____.当F1=10N 时,木箱仍未被推动,此时木箱受摩擦力 10N Ff=____. 当F1 = 25 N 时，木箱A刚好要被 推动，此后木箱A做匀速运动，那么木箱是 否仍受摩擦力？若受，摩擦力又是如何产生 的呢？ 2022/2/20
滑动摩擦力一 定是阻力吗？
定义： 一个物体在另一物体表面 上滚动时，物体间产生的阻 碍物体间滚动的作用力。

原理知 推力2F 二力平衡 推力 原理知
静摩擦力等于2F 静摩擦力等于 静摩擦力等于F 称为最大静摩擦力） 静摩擦力等于 max（称为最大静摩擦力）
推力为F 推力为 max
物体就要动 由二力平衡原理知
图3-3-1
故静摩擦力的取值范围为： 故静摩擦力的取值范围为：0≤F≤Fmax
说明： 静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。 说明：①静摩擦力大小与正压力无关，但最大静摩擦力的大小与正压力成正比。 静摩擦力可以是阻力，也可以充当动力， ②静摩擦力可以是阻力，也可以充当动力，如人跑步时地面给人的静摩擦力就 是动力，传送带上的物体随传送带一起动，静摩擦力也是动力。 是动力，传送带上的物体随传送带一起动，静摩擦力也是动力。 最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大些，但有时认为二者是相等的。 ③最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大些，但有时认为二者是相等的。 （5）静摩擦力的方向 ） 静摩擦力的方向总是跟接触面相，并且跟物体相对运动趋势的方向相反， 静摩擦力的方向总是跟接触面相，并且跟物体相对运动趋势的方向相反，如图 3-3-2甲所示，静止在斜面上的物体m有沿斜面向下滑的趋势，所以物体受到沿斜面 甲所示，静止在斜面上的物体 有沿斜面向下滑的趋势 有沿斜面向下滑的趋势， 甲所示 向上的静摩擦力。又如图3-3-2乙所示，用力 乙所示， 向上的静摩擦力。又如图 乙所示
（３）假设法判断静摩擦力的有无。 假设法判断静摩擦力的有无。
（４）静摩擦力的大小
如图3-3-1所示，水平面上放一静止的物体，当人用水平力 所示，水平面上放一静止的物体， 如图 所示 推物体时，此物体静止不动，据二力平衡条件， 推物体时，此物体静止不动，据二力平衡条件，说明静摩擦力 的大小等于推力的大小，有如下推理： 的大小等于推力的大小，有如下推理： 对木箱： 对木箱： 静摩擦力等于F 推力 二力平衡 静摩擦力等于

注意：①相对指的是相对直接接触的物体
②相对运动趋势可用假设光滑法判断
趋势
静摩擦力f
趋势
静摩擦力f
如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力 的方向
fA
可以利用假设法求解 (假设斜面光滑)
播放传送带录像 视频在
趋势
摩擦力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力
二. 静摩擦力
1.定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一 个物体有相对运动趋势时，产生的摩擦叫静摩擦 力。
2.产生条件： ①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③有相对运动趋势。
3.作用点：作用于接触面间。
4、 方向：
箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向
跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反.
自行车前后轮
播放flash 车陷入泥中
5、 大小：
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化 器材：木块，砝码一盒，弹簧测力计，木板
播放探究实验录像
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大，当拉力 达到某一数值时木块开始移动，拉力突然减小。
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开 始运动时的拉力）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:27:34 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021

思考：
自行车上前后轮所受摩 擦力情况如何？
例题2.判断下列说法是否正确：
①静止的物体可能受到滑动摩擦力；® ②运动的物体可能受到静摩擦力；® ③滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同； ® ④滑动摩擦力的方向可能与运动方向相反； ® ⑤滑动摩擦力就是跟重力成正比。
例题3: 如图所示,以水平力F压物 体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑, 若物体A与墙间的滑动摩擦力为 他们间弹力的μ倍,A物体的质量为 m，那么A物体与墙面间的滑动摩 擦力的大小为________，若稍微 μF或mg 减少F，则滑动摩擦力大小为 μF ________，若F减小到0，则滑 0 动摩擦力大小为________。
F
f
静摩擦力存在最大值 0＜f≤fmax
5、静摩擦力的方向
沿接触面与相对运 动趋势方向相反
f f
物体均静止
静摩擦力的方向
沿接触面与相对运 动趋势方向相反
v
无摩擦力
工件随传送带一起匀速运动
6、压力的影响
箱子仍静止
在箱子上再 放一重物， 推力不变， 摩擦力是否 变化？ F
f
静摩擦力总与推力相等，与压力无关
6、压力的影响
箱子仍静止
若此时增加 推力，则箱 子是否一定 运动？ F
f
压力增大时，静摩擦力的最大值增大
返回
三.滑动摩擦力
1、滑动摩擦力的定义
由于两个相互接触的物体之间有相 对运动而产生的摩擦力叫做滑动摩 擦力。
2、滑动摩擦力的产生条件
1.两物体相互接触，且接触面不光滑；
2.两物体接触处有压力；
摩擦力的方向： 阻碍相对运动
摩擦力的分类
滚动 摩擦力
摩擦力
静摩擦力

力保持F0不 变
小 结
１、滑动摩擦力的概念
2、滑动摩擦力的方向
3、滑动摩擦力的计算公式 F＝μFN
练 习
要使放在水平地面上重200N的木块从原 地移动，最小得用70N的水平推力。木块从 原地移动以后，为了使它继续匀速滑动，只 要60N的水平推力就行了。求：
1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？
2、滑动摩擦力是多大？
课 本 练 习
FN
F静 FN
F静
FN
Ff
F
G
G
G
G（向左
抽出）
练 习
下列说法中正确的是
ABC
A、若某接触面上有滑动摩擦力，则 也一定有弹力
B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向 一定垂直
C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对 滑动
D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动
思
考
思考：当
拉力大于
Fmax后，为 什么摩擦
3、若拉力增大至90N，滑动摩擦力是多大？
生活实例—人走路 生活实例—骑自行车 生活实例—传送带
再见
正压力
练 习
关于滑动摩擦力公式F=μFN,下列说法中正确的 是 A、由F=μFN可知，F与FN成正比 B、由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比 C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关 D、μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定
滚
动 摩
定义：一个物体在另一物体表面上
擦
滚动时，物体间产生的阻碍
力
物体间滚动的作用力。
注意：
压力相同时，滚动摩擦力比 滑动摩擦力小很多
课
堂 如图,在水平桌面上放一个重GA=20N的物体 训 A,A与桌面间的摩擦因数μ=0.5,使这个物体沿 练 桌面做匀速运动的水平拉力F为多少?

摩擦力产生的条件
理解并掌握摩擦力的定义 理解并掌握摩擦力产生的条件。
人教版高中物理必修一 3.3摩擦力(共51张PPT)
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摩擦力
定义： 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势 时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种 力就叫做摩擦力
教学难点
静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断 静摩擦力大小的简单计算
你能不借助任何其他物品，用一本书把另一本书竖直拉起吗？ 借助的摩擦力
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将两本书叠放拉下面的一本书，再将两书逐页交叉叠放再 次拉出下面的一本书，哪种做法比较困难？
逐页交叉的方法比较困难 第二次做法中的摩擦力比第 一次做法中的摩擦力要大
摩擦力的产生条件
相对运动和运动有什么不同？怎么理解相对？能不能不要“相对”？
木块相对桌面静止，抽出纸条在 这个过程中 木块没有运动，但是木块与纸条之 间有相对运动，有摩擦
木块随手做匀速直线运动在这 个过程中 木块运动，但是木块与手之间 无相对运动，无摩擦
“运动”和“相对运动”所选的参考系不同
人教版高中物理必修一 3.3摩擦力(共51张PPT)
人教版高中物理必修一 3.3摩擦力(共51张PPT)摩擦力的Fra bibliotek类静摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
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摩擦力的产生条件
下列说法正确的是( D ) A．两个互相接触的物体之间一定有弹力作用 B．一个物体静止在另一个物体的表面上，它们之间一定不存 在摩擦力的作用 C．两个物体之间如果有弹力的作用，就一定有摩擦力的作用 D．两个物体之间如果有摩擦力的作用，就一定有弹力的作用

虽然滑动摩擦力可以用F=μFN来求得，但并不是唯一的 方法，我们可以根据二力的平衡知道：物体匀速直线运 动时，推力正好等于地面施加的滑动摩擦力。
利用公式:变 F 形 可 38 N知 0.38
FN 10N0
Ø 小结：
1、两物体接触且接触面粗糙
产生 条件
2、有相互作用的压力——垂直于接触面的弹力 3、有相对运动或相对运动趋势
Ø 动摩擦因数
几种材料间的动摩擦因数
材料 动摩擦因数 材料 动摩擦因数
钢—钢
0.25
钢—冰
0.02
木—木
0.30
木头—冰
0.03
木—金属
0.20 橡胶轮胎— 0.71
皮革—铸铁 0.28 路面（干）
动摩擦因数μ总是大于0而小于1的。理想化的光滑表 面可以认为μ=0。
滑动摩擦力的方向： 滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反。
Ø 练习：
5、一木箱重100N，放在水平地面上，木箱与地面的动摩 擦因数为0.2，当用80N的力去推木箱时，下列说法正确的 是：D
A、不知道最大静摩擦力，无法判断是否运动 B、所受摩擦力为静摩擦力，大小为80N C、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为80N D、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为20N
6、关于一只皮球与地面间的摩擦力的说法中正确的是：BD A、静摩擦力一定大于滑动摩擦力 B、发生滚动摩擦时，阻力最小 C、发生滑动时，阻力最小 D、最大静摩擦力一定大于或等于滑动摩擦力
摩擦力的作用点在 接触的表面上。
由物体的平衡条件 可知，静摩擦力的大 小与外力的大小相等， 方向与相对运动趋势 方向相反。
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

V
A
八 物理
10、下框是我们的日常生活中积累的一些增大或减小摩擦力的实例，请 你用笔画线将对应的左框连接起来。
锁生锈不好开时，可将铅笔芯削成碎粉末注入锁孔，就易打开
增
拉胡琴时要在弓上抹点松香，这样发出的声音才响亮
大
摩
擦 力
当拉链不流畅时，可在拉链上抹一点石蜡，就会变得好拉了
当向木板中钉钉子时，用肥皂水蘸一下钉子再钉就容易多了
趋势时，才有可能受到摩擦力
ห้องสมุดไป่ตู้
八 物理
八 物理 二、探究：摩擦力的大小与什么有关
问题：摩擦力的大小与什么有关？ 猜想： 1.接触面所受的压力
2.接触面的粗糙程度 3. …… 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面 越粗糙, 推起来越费力. 原理：二力平衡的条件。 器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板 实验：分12组进行实验，时间15分钟，每组记录实 验数据。
符号：f 单位：牛 N 2、产生的条件：
（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接 触并挤压。 （2）有相对运动或相对运动的趋势
3、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相 对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两个 接触面上。
3、摩擦的种类 ①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦
八 物理
二、探究：摩擦力的大小与八什么物有理关
分析
八 物理
1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体 运动，这个力叫静摩擦力。
2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触 面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或 滚动）摩擦力。
3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦 力
八 物理
1、两个相互接触的物体，当它们发生相对 运动或具有相对运动的趋势时，就会在 接触面上产生阻碍相对运动的力，这种 力就叫做摩擦力.

A
F
B
三：滑动摩擦力
M N
f
方向：沿着接触面，并且跟
物体的相对运动的方向相反。
三：滑动摩擦力
F f
大小： FN
实验表明：滑动摩擦力 F的
大小跟正压力FN 的大小成正比。
即 F=µFN
µ是比例常数叫做动摩擦因数
它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关。
三：滑动摩擦力
a N
f
当物块 a 加上去时
三：滑动摩擦力
二 静摩擦力
大小：静摩擦力 f 随 F的
增大而增大，并且有
F
M
f=F
当物体 M 开始运动f 时的摩擦
力叫做
最大静摩擦力（Fmax)。
0<fFmax
三：滑动摩擦力
M
此时，物块M静止在桌面上 物块受到静摩擦力的作用。
三：滑动摩擦力
M
如果向吊筐里加上砝码后，物块M能运动起来。 这个时候物块还受到摩擦力吗？
a N
f
当物块 a 加上去时，
必须再加砝码才能维持运动。
例题：在东北的冬季伐木工作中，伐 下的木料常装在雪撬上，马拉着雪撬 在冰道上滑行，将木料运出。一个有 钢制滑板的雪撬，连同木料的总重量 为4.9×104N。在水平的冰道上，马要 在水平方向用多大的力，才能够拉着 雪撬匀速前进？
滚动摩擦力
定义：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦 不太好理解！
三：滑动摩擦力
M
三：滑动摩擦力
M
三：滑动摩擦力
M
三：滑动摩擦力
M
三：滑动摩擦力
M
三：滑动摩擦力
M
三：滑动摩擦力
M N
f
定义：当一个物体在另一个物体